广东深圳市电子技术学校

招生专业

1.金融事务专业（会计方向）

培养目标：

培养面向银行、保险、证券、投资等金融企业，具有金融财会业务知识，具备从事金融财会专业相应岗位实际工作的素质和综合职业能力，掌握金融财会专业基本操作技能的应用型初级业务人才。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

课程设置：

德育、语文、数学、英语、体育；计算机基础、网络基础、基础会计、货币银行学、统计基础、银行会计、国际金融、；国际贸易与结算、经济法、证券与保险、银行信贷、财务会计、商业银行经营管理、会计电算化、财会法规、职业道德与职业指导等。要求获得会计和会计电算化证书，计算机等级证书，英语等级证书。

2.会计专业（电算化方向）

培养目标：

培养面向国有企事业单位、外资、合资及民营中小企业，具有财会业务知识，具备运用计算机从事财务管理的实际工作能力，掌握财会专业基本操作技能的应用型初级业务人才。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

课程设置：

语文、数学、英语、德育、体育；计算机基础、网络基础、基础会计、统计原理、工业会计、财务管理、商业会计、经济法规、国家税收、财政与金融、管理会计、审计学、英文会计、会计电算化、财会法规、职业道德与职业指导等。要求获得会计和会计电算化证书，计算机等级证书，英语等级证书。

3.电子与信息技术专业（通信技术与数码技术方向）

培养目标：

培养通信技术与数码技术的中级技术人才，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场经济知识，能够胜任通信和数码产品的开发、检测、维修、操作、咨询和销售等各个环节的工作。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

课程设置：

德育、语文、数学、英语、体育；计算机应用基础、电工基础、电子线路；电子技能、电话机原理与维修、数字通信技术、有线电视技术；通信网络、移动通信技术、手机原理与维修；数码产品、数字视听技术、家电原理与维修。获得计算机等级证书、英语等级证书和相关岗位上岗证书。

4.机电技术应用专业（楼宇智能化及物业设备管理方向）

培养目标：

培养具有机电专业知识，能从事楼宇机电设备以及智能化系统维修、管理的技术人员和物业管理人员。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

主要课程：

德育、语文、数学、英语、体育；计算机应用基础、电工电子技术及应用、机械制图、机械基础、变压器与电机、工厂电气控制、电工安全技术、PLC控制技术、计算机辅助设计（AntCAD2002）、楼宇综合识图、楼宇智能监控技术、物业管理、计算机维护以及常用软件应用、制冷原理。选修课有创业指南、就业指导、机电专业英语、常用公文写作、艺术欣赏、美工基础、心理健康等课程。

注：本方向学生必须考国家初级电工证、物业管理员上岗证、计算机办公应用软件中级证、计算机辅助设计CAD中级证，选考初级制冷维修证。

5.机电技术应用专业（地铁供电方向）

培养目标：

培养具有轨道供电、变配电、电力自动化专业知识，能从事地铁供电系统运行、管理、维修以及企事业供配电的技术人员和管理人员。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

主要课程：

德育、语文、数学、英语、体育；电工基础、电子电路、计算机应用基础、地铁概论、机械制图、变压器与电机、工厂电气控制、变电所、接触网、动力与照明、远动技术基础、计算机辅助设计（AntCAD2002）、电工安全技术。选修课有创业指南、就业指导、机电专业英语、常用公文写作、现代社交礼仪、心理健康等课程。

注：本方向学生必须考国家初级电工证、电工入网证、计算机办公应用软件中级证、计算机辅助设计CAD中级证。

6.计算机及应用专业

培养目标：

培养具有计算机专业理论知识和具备熟练的实际操作技能，能从事计算机操作、计算机软件安装与调试，具有一定计算机软件开发能力，能从事一般计算机应用软件编制、测试、维护和销售的软件产业第一线技术人员，也能从事计算机系统安装、调试、维护和检修，网络安装与调试，多媒体动画设计、图形图像处理能力，网页制作与网站建设和管理的中级技术人员。该专业主要培养方向为软件蓝领方向；在学习期间将获得全国计算机相关等级证书。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

主要课程：

德育、语文、数学、英语、体育；电工基础、电子技术、电脑打字、电脑操作（WORD、EXCEL、POWERPOINT）、网络操作、电脑组装及维护、计算机及外设维修、程序设计、数据库、软件工程、动画设计、多媒体软件及制作、图形图像处理、计算机网络基础、网站建设与管理。

7.计算机网络技术

培养目标：

培养具有计算机网络软硬件安装、测试、销售、维护和网页制作与网站管理应用能力的中级计算机网络专业技术人才。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

主要课程：

德育、语文、数学、英语、体育；电工基础、电子技术、计算机硬件维修与维护、计算机应用、计算机网络技术、网络操作系统、通信技术、结构化布线、多媒体技术应用（FLASH）、网页制作、图形图像处理（PHOTOSHOP、VISIO）、网络安全技术、网络数据库（ACCESS、JAVA、ASP）、程序设计、网络安装与调试、电子商务基础。获得计算机等级证书。

学校简介

学校位于福田中心区的皇岗路福田立交桥东北侧，校园面积33000平方米，建筑面积38000平方米。在校生近3000人。学校环境优美，运动场设备齐全（含1个塑胶跑道、两个标准塑胶网球场），图书馆、阅览室环境条件一流。每间教室提供全套多媒体设备。有1000兆宽带多媒体Intranet校园网、能进行的多功能报告厅，和容纳近千人的中央空调大礼堂，以及高标准的学生电视台。另有55300平

计算机网络技术

培养目标：

培养具有计算机网络软硬件安装、测试、销售、维护和网页制作与网站管理应用能力的中级计算机网络专业技术人才。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

主要课程：

德育、语文、数学、英语、体育；电工基础、电子技术、计算机硬件维修与维护、计算机应用、计算机网络技术、网络操作系统、通信技术、结构化布线、多媒体技术应用（FLASH）、网页制作、图形图像处理（PHOTOSHOP、VISIO）、网络安全技术、网络数据库（ACCESS、JAVA、ASP）、程序设计、网络安装与调试、电子商务基础。获得计算机等级证书。

机电技术应用专业（地铁供电方向）

培养目标：

培养具有轨道供电、变配电、电力自动化专业知识，能从事地铁供电系统运行、管理、维修以及企事业供配电的技术人员和管理人员。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

主要课程：

德育、语文、数学、英语、体育；电工基础、电子电路、计算机应用基础、地铁概论、机械制图、变压器与电机、工厂电气控制、变电所、接触网、动力与照明、远动技术基础、计算机辅助设计（AntCAD2002）、电工安全技术。选修课有创业指南、就业指导、机电专业英语、常用公文写作、现代社交礼仪、心理健康等课程。

注：本方向学生必须考国家初级电工证、电工入网证、计算机办公应用软件中级证、计算机辅助设计CAD中级证。

会计专业（电算化方向）

培养目标：

培养面向国有企事业单位、外资、合资及民营中小企业，具有财会业务知识，具备运用计算机从事财务管理的实际工作能力，掌握财会专业基本操作技能的应用型初级业务人才。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

课程设置：

语文、数学、英语、德育、体育；计算机基础、网络基础、基础会计、统计原理、工业会计、财务管理、商业会计、经济法规、国家税收、财政与金融、管理会计、审计学、英文会计、会计电算化、财会法规、职业道德与职业指导等。要求获得会计和会计电算化证书，计算机等级证书，英语等级证书。

师资力量

全校139名在编教职工中研究生以上学历14人，深圳市学科带头人1人、市级中青年骨干教师6人；正高级职称1人、高级职称59人、中级职称53人、初级职称13人；“双师型”教师60人，专业课教师“双师型”比例超过97%，还聘请外籍教师来校任教。

办学规模

学校在广东省率先推行和动态的完全学分制：让学生“四个自主”，即自主选择专业、课程、教师和学习方式，实行“三不固定”，即班级、教室和各类课程排课时间不固定。除必修课，学生可志愿选修非限制性和兴趣性课程。

学校不仅大程度地满足学生自主学习的需求，并且将人生抉择的自主权彻底交给了学生。学生可选择五种教学模块：毕业后就业或创业；毕业后报考高职院校；到国外名牌大学出国留学；到与电子学校联办的省外普通高中名校封闭式就读，报考普通高等院校；在“学分制”条件下，利用工学交替的弹性学制“半工半读”。

学校重视素质教育和培养学生特长。学校有文学社、校艺术团和体育代表团等各种学生社团组织，30多个第二课堂活动小组长年开展活动。每学年举办艺术节、体育节、科技节。

深圳市电子技术学校将继续求得社会各界及市民支持，再接再厉，再创佳绩。

计算机及应用专业

培养目标：

培养具有计算机专业理论知识和具备熟练的实际操作技能，能从事计算机操作、计算机软件安装与调试，具有一定计算机软件开发能力，能从事一般计算机应用软件编制、测试、维护和销售的软件产业第一线技术人员，也能从事计算机系统安装、调试、维护和检修，网络安装与调试，多媒体动画设计、图形图像处理能力，网页制作与网站建设和管理的中级技术人员。该专业主要培养方向为软件蓝领方向；在学习期间将获得全国计算机相关等级证书。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

主要课程：

德育、语文、数学、英语、体育；电工基础、电子技术、电脑打字、电脑操作（WORD、EXCEL、POWERPOINT）、网络操作、电脑组装及维护、计算机及外设维修、程序设计、数据库、软件工程、动画设计、多媒体软件及制作、图形图像处理、计算机网络基础、网站建设与管理。