| 年份 | 金融学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 475(金融学(非定向)(办学地点:校本部)) | 478(小学教育(非定向)(办学地点:校本部)(培养英语教育人才)) |
| 年份 | 金融学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 486(金融学(非定向)(办学地点:校本部)) | 488(小学教育(非定向)(办学地点:校本部)(培养英语教育人才)) |
| 年份 | 金融学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 477 | 480 |
| 2019 | 498(金融学(双语教学)) | -- |
| 2018 | 495(金融学(双语教学)) | -- |
| 2017 | 466(金融学(双语教学)) | -- |
| 年份 | 金融学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 459 | 457 |
| 2019 | 429(金融学(双语教学)) | -- |
| 2018 | 423(金融学(双语教学)) | -- |
| 2017 | 417(金融学(双语教学)) | -- |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 金融学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 432 | 142896 | ||
| 广东 | 小学教育(非定向)(办学地点:校本部)(培养英语教育人才) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 478 | 164841 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 488 | 60228 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 金融学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 475 | 168909 | (203) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 486 | 61840 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 金融学(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:校本部)(与澳大利亚悉尼科技大学、英国斯旺西大学、美国贝佛大学等高校开展“2+2”学分互认项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站) | 物理类 | 464 | 183519 | (205) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 477 | 69445 | (202) | 首选历史,再选不限 |

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