| 年份 | 小学教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2021 | 478(小学教育(非定向)(办学地点:校本部)(培养英语教育人才)) | 476(翻译(非定向)(办学地点:校本部)) |
| 年份 | 小学教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2021 | 488(小学教育(非定向)(办学地点:校本部)(培养英语教育人才)) | 487(翻译(非定向)(办学地点:校本部)) |
| 年份 | 小学教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2020 | 480 | 479 |
| 2019 | -- | 502 |
| 2018 | -- | 496 |
| 2017 | -- | 466 |
| 年份 | 小学教育 | 翻译 |
|---|---|---|
| 2020 | 457 | 455 |
| 2019 | -- | 436 |
| 2018 | -- | 422 |
| 2017 | -- | 423 |
一、培养目标
本专业培养具有英汉双语语言基础和翻译理论基础,掌握基本的专业笔译和口译技能,具备较强的逻辑、较宽广的知识面和较强的跨文化交际能力,能熟练使用翻译工具,能在各个领域、部门胜任不同文体文本的英语笔译、口译或其他相关跨文化交流工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创新型高级专门人才。
二、核心课程
综合英语、英语听辨、英语口语、英语读译、英语写作、中国文化(英)、高级英语、翻译概论、交替传译技巧、笔译工作坊、口译工作坊。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

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