| 专业代码 | 专业名称 | 专业类型 | 学校 | 批次 | 学制 | 人数 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 040106 | 学前教育（师范类） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 50 | 5000 |
| 040107 | 小学教育（师范类） | 教育学类 | 晋中学院 | 本科二批A段 | - | 80 | 4950 |
| 040101 | 教育学（师范类） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 35 | 5000 |
| 040103 | 人文教育（师范类） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 50 | 5000 |
| 040107 | 小学教育（师范类） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 40 | 5000 |
| 040107 | 小学教育（师范类） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 2 | 5000 |
| 040106 | 学前教育（师范类，非西藏生定藏就业） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 2 | 5000 |
| 040107 | 小学教育（师范类） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 43 | 5000 |
| 040106 | 学前教育（师范类） | 教育学类 | 晋中学院 | 本科二批A段 | - | 80 | 4950 |
| 040106 | 学前教育（师范类） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 46 | 5000 |
| 040102 | 科学教育（师范类） | 教育学类 | 太原师范学院 | 本科二批A段 | - | 66 | 5000 |
晋中学院
学科：
门类：
培养目标:达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。
主要课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。
就业方向：小学教师。
太原师范学院
太原师范学院
太原师范学院
学科：
门类：
培养目标:达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。
主要课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。
就业方向：小学教师。
晋中学院
太原师范学院
学科：
门类：
培养目标:适应新世纪我国社会发展需要，培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要，德、智、体、美全面发展的高级应用人才。
主要课程：自然地理、中国地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教学、中国历史、中国文学史（含中国现当代文学史）、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理学概论、心理学、教育学、专业论文写作等。
就业方向：为基础教育文科教师，从事中小学综合文科、历史与社会等人文教育教学工作，以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作，在各级党政机关部门，旅游、各类企业、服务业等经济实体从事多方面的管理或服务性工作。
太原师范学院
学科：
门类：
培养目标:培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。
就业方向：报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者；社区、农村、企业等科技站工作者；科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员；信息网络大众科普产品制作的人才；科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。
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