专业名称 | 年份 | 类型 | 山西能源学院 (最高/最低分) | 赣南科技学院 (最高/最低分) |
---|---|---|---|---|
采矿工程 | 2021 | 理科 | -/411(本科二批B段) | /() |
采矿工程(男生) | 2020 | 理科 | 441/438(本科二批B段) | /() |
采矿工程(男生) | 2019 | 理科 | -/432(本科二批B段) | /() |
采矿工程(男生) | 2017 | 理科 | -/400(本科二批B段) | -/292(本科二批C段) |
培养目标:培养掌握固体矿床(以煤为主)开采的基本理论和方法,具备采矿工程师的基本能力,能在采矿领域从事工程设计与施工、矿山安全工程、矿山经营与管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:理论力学、材料力学、煤矿地质学、测量学、岩石力学、机械设计基础、井巷工程、采矿学、矿井开采设计、采掘机械与液压传动、矿井通风学、岩层控制、矿山安全学、现代矿山企业管理等。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 采矿工程 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 411 |
陕西 | 采矿工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 |
山东 | 采矿工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 474 |
内蒙古 | 采矿工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 348 |
河北 | 采矿工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 459 |
本专业是学校的传统优势专业,师资力量雄厚,有丰富的办学经验和文化积淀,为国家培养了大批矿业领域的高级人才。致力培养能从事矿床开采、地下工程、基础工程、工程施工、生产技术管理、应用研究与技术开发的高素质复合应用型技术人才。多年来,不断加强采矿学科和课程建设,拓宽了专业研究领域和人才培养方向,形成了矿业领域专业人才培养的优势,取得了显著成效,对促进江西省乃至全国有色金属工业的发展和进步发挥了积极作用。学生毕业后可在煤炭、金属、非金属系统领域工作,或在建设部门、设计院、矿山科学研究院(所)、矿业系统管理部门及高校,从事生产技术管理、矿井设计、科研及教学工作 ,亦可在党政机关、企事业单位从事管理和技术工作。目前,采矿工程技术人才供不应求,历届毕业生中20%以上考取研究生,其余100%就业,待遇高。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
---|---|---|---|---|---|
江西 | 矿业类(采矿工程、矿物加工工程) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 471 |
青海 | 矿业类(年收费13500元.包含专业采矿工程、矿物加工工程) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 340 |
甘肃 | 矿业类(采矿工程、矿物加工工程) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 394 |
云南 | 矿业类(采矿工程、矿物加工工程) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 455 |
贵州 | 矿业类(采矿工程、矿物加工工程) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 412 |
海南 | 矿业类(采矿工程、矿物加工工程) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 491 |
福建 | 矿业类(含采矿工程、矿物加工工程) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 434 |
山西 | 矿业类(包含专业:采矿工程、矿物加工工程) | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | 400 |
河北 | 矿业类(含采矿工程、矿物加工工程专业) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 466 |
山西能源学院是一所经教育部批准、由山西省人民政府创办的应用型普通本科院校。学院以培养高素质、高技能人才和服务区域经济建设与社会发展为使命,确立“技高品端”人才培养目标,探索“学教做合一”人才培养模式,创新“校企合作、工学结合”办学机制,实现师资、课程、实训等院内外人才培养资源的共享,在校企合作、人才培养等方面进行了探索,取得了一定的成效。学院是山西综改试验区重点建设项目、山西省应用型本科试点院校、全国地方高校“产教融合”建设试点院校,学院的动力工程及工程热物理是山西省“1331 工程”优势特色学科,高性能输送带实验室是山西省重点实验室。
学院秉承“立德强能,笃学善行”的校训,以新时代中国特色社会主义建设的需求为指引,以传统能源和新能源的需求为目标,逐步形成能源动力类、新能源与未来能源类、能源装备智能制造类、智慧能源类、能源资源环境类、能源经济管理类六大专业群。围绕六大专业群,设立了能源与动力工程系、新能源工程系、机电工程系、电力工程及自动化系、矿业工程系、安全工程系、地质测绘工程系、资源与环境工程系、计算机与信息管理系、经济管理系、思想政治理论课教学与研究部、基础教学部和继续教育部等13个教学系部,开设24个本科专业。六大专业群24个专业互为呼应、共同协作,努力对接能源及相关企业从生产到管理所需的人才链,形成了具有能源学院特色的专业集群。
学院现有两个校区,分别位于学风浓郁的山西省高校园区和高新技术密集的太原市小店区。校园总占地面积为760余亩,校舍建筑面积近20万平方米,教学科研仪器设备值1亿多元,纸质图书60万册,电子图书31万册,校内实验实训室100个,校外实习基地63个。现有教师412人,其中副高以上专业技术人员152人,博士学位教师46人,硕士学位以上教师234人。现有在校生7200余人。学院面向山西、河南、山东、河北、陕西、湖北、四川、内蒙、江西和新疆等10个省市或地区招生。
目前,学院在山西省委省政府的坚强领导下,认真贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话精神,全面落实省委十一届十次全会决策部署,围绕山西转型发展大局,聚焦“六新”要求和14大新兴产业集群,全力推进学科专业建设,努力提高人才培养社会认可度,牢固夯实人才队伍基础,着力提升科学研究和服务经济社会的水平。学院将坚定不移走特色发展之路,牢牢把握内涵式发展着力点,以更加统一的思想、更加有力的举措、更加坚定的意志,全面推进特色鲜明的应用型普通高等学校的建设,创建能源领域国际化、创新型大学。
学生食堂共三层,可容纳8000人左右就餐。配有专门清真窗口。
赣南科技学院是一所经教育部批准,由江西省人民政府管理、赣州市人民政府举办、江西理工大学支持办学的公办普通本科高校,其前身为创建于2001年的江西理工大学应用科学学院。
学校位于国家历史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家摇篮、红色故都”之美誉的赣州市。学校坐落在章江河畔,依山傍水、宜学宜教,自然环境优美,办学设施先进。校园占地807.6亩,校舍建筑总面积29.1万平方米,教学科研行政用房16.2万平方米,教学仪器设备总值6257.4万元;有建成校内专业实验室118个,教学用计算机3000多台,图书馆藏书87.6万册;各个教学区域以及配套校舍布局合理、设施完善、功能齐全。
学校现开设涵盖有工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学、教育学等7大学科门类。聚焦行业和区域发展应用型人才培养需求,构建了以工为主,多学科相支撑、协调发展、重点突出、结构合理的学科专业结构,30个本科专业面向全国招生,形成了矿业冶金类、机械电气类、电子信息类、建筑土木类、电子商务类、人文艺术类等六大专业集群,打造了工程实训中心、信息计算中心、物理实验中心、商科实训中心等四大公共实验实训平台,以及智能互联实验室、移动通信综合实验室、赣南客家文化数字化研究院、BIM信息技术应用研究中心等专业实验实训平台,力促产教深度融合,实现校企无缝对接。学生参加国际国内数学建模、互联网+创新创业、金相技能、广告艺术、电子电脑科技等各级各类赛事成绩喜人,多次与“双一流”高校同台竞技,近年获国际奖项20余人次、国家级奖项600余人次。在由全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)最新发布2021江西省一流专业排名中,学校在江西省一流专业排名(应用型)位列第七。在由中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2020全国普通高校大学生竞赛排行榜中,我校位列2016-2020年全国同类高校大学生竞赛排行榜第17名,2016-2020年全国新建本科院校大学生竞赛排行榜第68名。
学校拥有专任教师430余人,其中,“双师双能型”教师占比25%以上;副高及以上专业技术资格教师160余人,硕士及以上学位教师310余人;教师队伍师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力。2021年,学校获批5个赣州市重点实验室计划,1个市技术创新中心计划。近五年,学校教师发表高质量教研论文120余篇,出版著作及教材50余部,教师在我省各类教学竞赛中获奖近30项。近十年,学院教师发表论文1000余篇,出版专著或教材近百部,获批国家自然科学基金课题10余项、国家863计划项目子课题1项、教育部人文社科基金3项、省部级科研课题200余项。横向课题近百项,到账经费2300多万元、授权国家专利30余项。
学校聚焦服务地方经济发展,坚持应用型人才培养方向。办学20年来,已向社会输送了3.2万名高素质应用型人才,众多校友已成为了各行各业的中坚力量,所蕴含的“三实”(为人诚实、基础扎实、工作踏实)品质广受用人单位好评,为学校赢得了良好的社会声誉。
学校坚持走开放办学之路,将推进国际化教育作为学校发展的重要战略,通过学历教育、非学历教育及师生短期交流等多种形式开展国际交流与合作。近年来,学校与泰国宋卡王子大学等多所国外高校开展了包含硕士、本科、非学历3+1、交换生留学在内的多种合作办学项目;与美国纽约州立大学等一批国外高校建立了交流关系,为开展更广泛合作打下了基础。此外,学院积极开展了多种多样的海外带薪实习、互惠生、带薪短期工作等合作项目,范围覆盖美国、德国、荷兰、比利时、奥地利和新西兰等国家。
“十四五”期间,学校将立足赣南这片红色沃土,以服务国家发展战略、地方重大需求和引领社会发展为导向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以教学为中心,以质量为根本,高起点规划、高标准建设,围绕区域经济社会发展特别是赣南传统产业转型升级和战略性新兴产业、现代服务业创新发展,推动学校应用型本科建设向更高质量、更高水平发展,着力为赣南苏区振兴、为服务区域经济社会发展提供人才、智力和技术的强力支撑。
校 址:江西省赣州市章贡区客家大道156号
邮 编:341000
电 话:0797-8312603/0797-8312688
传 真:0797-8312691
安徽 | 理工 | 文理科本科二批 |
安徽 | 体育(不分文理) | 体育本科批 |
安徽 | 文史 | 文理科本科二批 |
安徽 | 艺术(不分文理) | 艺术第二批(统考本科模块7<B段>) |
北京 | 综合改革 | 本科普通批 |
福建 | 历史类 | 普通类本科批 |
福建 | 体育(历史类) | 体育类本科批 |
福建 | 体育(物理类) | 体育类本科批 |
福建 | 物理类 | 普通类本科批 |
福建 | 艺术(历史类) | 艺术类本科批省考阶段 |
福建 | 艺术(物理类) | 艺术类本科批省考阶段 |
甘肃 | 理工 | 本科二批普通文理 |
甘肃 | 文史 | 本科二批普通文理 |
广东 | 历史类 | 本科批次 |
广东 | 物理类 | 本科批次 |
广东 | 艺术(不分科目类) | 本科批次 |
广西 | 理工 | 本科第二批 |
广西 | 文史 | 本科第二批 |
贵州 | 理工 | 第二批本科 |
贵州 | 文史 | 第二批本科 |
海南 | 艺术(不分文理) | 本科艺术类 |
海南 | 综合改革 | 本科普通批 |
河北 | 历史类 | 本科批 |
河北 | 体育(历史类) | 本科提前批B段 |
河北 | 物理类 | 本科批 |
河北 | 艺术(不分科目类) | 本科提前批B段 |
河南 | 理工 | 本科二批 |
河南 | 体育(文) | 提前批体育本科 |
河南 | 文史 | 本科二批 |
黑龙江 | 理工 | 普通本科第二批A段 |
黑龙江 | 体育(文) | 体育本科批 |
黑龙江 | 文史 | 普通本科第二批A段 |
湖北 | 历史类 | 本科普通批 |
湖北 | 物理类 | 本科普通批 |
湖北 | 艺术(不分文理) | 艺术本科B |
湖南 | 历史类 | 本科批(普通) |
湖南 | 物理类 | 本科批(普通) |
吉林 | 理工 | 普通类本科二批A段 |
吉林 | 文史 | 普通类本科二批A段 |
江苏 | 历史类 | 普通类本科院校(历史类) |
江苏 | 物理类 | 普通类本科院校(物理类) |
江苏 | 艺术(历史类) | 艺术类提前本科2小批_美术(历史类) |
江苏 | 艺术(物理类) | 艺术类提前本科2小批_美术(物理类) |
江西 | 理工 | 第二批本科 |
江西 | 体育(不分文理) | 第二批本科 |
江西 | 文史 | 第二批本科 |
江西 | 艺术(不分文理) | 提前本科(一) |
辽宁 | 历史类 | 普通类本科批 |
辽宁 | 体育(历史类) | 体育类本科批 |
辽宁 | 物理类 | 普通类本科批 |
内蒙古 | 理工 | 本科二批 |
内蒙古 | 体育(不分文理) | 本科提前B |
内蒙古 | 文史 | 本科二批 |
宁夏 | 理工 | 二批本科 |
宁夏 | 文史 | 二批本科 |
青海 | 理工 | 本科一段 |
青海 | 文史 | 本科一段 |
山东 | 综合改革 | 常规批(本科) |
山西 | 理工 | 本二批B |
山西 | 文史 | 本二批B |
陕西 | 理工 | 本科二批 |
陕西 | 文史 | 本科二批 |
上海 | 综合改革 | 本科普通批次 |
四川 | 理工 | 本科二批 |
四川 | 文史 | 本科二批 |
天津 | 综合改革 | 普通类本科批A阶段 |
新疆 | 理工 | 本科二批次 |
新疆 | 文史 | 本科二批次 |
云南 | 理工 | 二本及预科 |
云南 | 文史 | 二本及预科 |
浙江 | 艺术(不分文理) | 艺术类第二批 |
浙江 | 综合改革 | 普通类 |
重庆 | 历史类 | 本科批 |
重庆 | 物理类 | 本科批 |
专业成绩认可生源地所在省统(联)考成绩。专业和文化成绩达到所在省份划定的本科合格线即可报考我院艺术专业。对于进档考生,按专业成绩从高到低排名录取,若生源地所在省份有特殊规定的,按当地省考试院艺术类专业的录取规定(办法)执行。
我校对应住届考生录取政策无区别
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