| 年份 | 英语 | 物联网工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 529(外国语言文学类) | -- |
| 2020 | 504 | -- |
| 2019 | 516 | -- |
| 2018 | 510 | -- |
| 年份 | 英语 | 物联网工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 475(外国语言文学类) | 473 |
| 2020 | 477 | 473 |
| 2019 | 462 | 457 |
| 2018 | 456 | 450 |
| 2017 | 445 | 426 |
赣南科技学院
本专业主要需要掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备射频技术、通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识，具有较好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力。主要需要学习现代传感器技术、嵌入式系统、RFID技术、M2M技术概论、物联网产业与技术概论、无线传感器网络概论、物联网感知技术、物联网传输技术、物联网信息处理技术等。毕业之后能够在自动化企业、智能家居、工业控制企业、数字娱乐公司、汽车、医疗、航空航天、环境保护、智能物流等领域，从事射频识别开发工程师、物联网硬件开发工程师、物联网测试工程师、物联网驱动工程师、物联网软件工程师、物联网系统集成工程师、各类大中专院校教师、党政机关或企事业单位管理和技术岗位的工作。我院是江西省独立学院第一个开设物联网工程专业的高校，按照“加强基础、拓宽专业、优化课程、突出实践”的原则培养人才，建有现代通信实验室、物联网感知实验室、嵌入式系统实验室、单片机实验室、通信原理实验、光纤通信实验室等实验室，设施区全，师资力量雄厚。我院物联网工程专业按照分层教学、因材施教的培养方针，建有包括嵌入式系统实验班（esec.asc.jx.cn）、国创班、计算机基础强化班、IT基础强化班等在内的特色班，与厦门中软国际、深圳讯方通信等公司合作，开展了教育部大学生创新创业训练计划，为学生创新创业的培养开辟了广阔的发展之路。
赣南科技学院
本专业培养具有较高水平的英语听、说、读、写、译能力和实用的对外贸易、商贸、外企管理、进出口业务等工作的基本知识的英语应用型人才。本专业采取校内实训与校外实践相结合的教学模式，设立外贸工作室和翻译工作室夯实学生听说读写译五项基本技能。在深圳、东莞等地建立了多个外贸和翻译教学实习基地，为学生提供外贸实训和翻译实践。本专业开设二外日语、法语、葡萄牙语，是全国为数不多能开设葡萄牙语的学校。同时，推行以学历教育与技能培养、考证辅导融为一体的“双证制”人才培养模式，学生在校期间需参加各类技能培训，并获得相关职业资格证书。此外，本专业通过实施“3+1”教学模式和海外交换生项目，学生可赴海外获得纯英语教学，并有机会考取国外研究生。本专业学生可在政府涉外机构、旅游部门、各种涉外企事业单位和各类学校从事管理、商务、翻译、教学工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 363 | 55673 | ||
| 江苏 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 468 | 117776 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 福建 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 482 | 62285 | 2468（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 473 | 88728 | ||
| 山东 | 物联网工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 479 | 199262 | ||
| 河南 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 | 181262 | ||
| 海南 | 物联网工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 530 | 23372 | （03） | 物理必选 |
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