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赣南师范大学教育技术学（师范）和应用统计学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 21:56:55 解决时间：2022-11-04 02:39

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赣南师范大学教育技术学（师范）和应用统计学哪个好？小编通过比较教育技术学（师范）和应用统计学在江西往年的录取分数线，教育技术学（师范）就业前景和应用统计学就业前景，教育技术学（师范）专业介绍和应用统计学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范）和应用统计学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学（师范）和应用统计学录取分数线(江西)

理科

年份	教育技术学（师范）	应用统计学
2021	--	505
2020	--	515
2019	--	500
2018	501	501
2017	--	482

二、教育技术学（师范）和应用统计学专业介绍

统计学类应用统计学

赣南师范大学

层次本科

学制四年

培养具有良好的科学素养，掌握统计学、数学、经济学基础理论，熟练使用主流统计软件进行数据分析，应用统计方法和技术解决经济社会中的实际问题的应用型人才。

教育学类教育技术学（师范）

赣南师范大学

层次本科

学制四年

培养能够在信息技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。

三、教育技术学（师范）和应用统计学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	应用统计学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	应用统计学	理科	本科二批A段	普通类	-	3
内蒙古	应用统计学	理科	本科二批	普通类	四年	4
江苏	应用统计学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学（师范）（黄金校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	应用统计学（黄金校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	应用统计学	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	应用统计学	理科	本科二批	普通类	-	25
河南	应用统计学	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（006）	首选物理，再选不限
四川	应用统计学（黄金校区）（黄金校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	应用统计学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	应用统计学	理科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	应用统计学	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	应用统计学	物理类	本科批	普通类	538	53169
山西	应用统计学	理科	本科二批A段	普通类	472	53290
内蒙古	应用统计学	理科	本科二批	普通类	402	33821
黑龙江	应用统计学	理科	本科二批A段	普通类	409	40518
江苏	应用统计学（在黄金校区学习）	物理类	本科批	普通类	493	93632	（03）	首选物理，再选不限
江苏	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	496	90561	（03）	首选物理，再选不限
浙江	教育技术学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	578	66272
安徽	应用统计学（4530元/年）	理科	本科二批	普通类	487	90882
安徽	教育技术学（师范）（4270元/年）	理科	本科二批	普通类	485	92715
福建	应用统计学	物理类	本科批	普通类	526	40242	2469（W999）	首选物理，再选不限
江西	应用统计学	理科	本科二批	普通类	505	60107
四川	教育技术学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。黄金校区就读.）	理科	本科二批	普通类	498	106825

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

应用统计学

1.应用统计学就业前景：
应用统计学主要研究统计学的基本理论和方法，针对大量数据能够熟练地运用计算机处理和分析数据，用以解决各个领域内的实际问题。主要涉及到数据分析、数据管理、统计调查等。统计学专业毕业生的就业前景非常好。主要在各省市统计局、银行证券等金融机构、医疗卫生、IT等大中型企业；考取统计学、经济学、管理科学与工程等相关专业的研究生；出国留学等等
2.应用统计学就业方向：
毕业生主要到政府统计部门、经济管理部门，银行、证券公司、保险公司等金融机构以及信息咨询公司等从事研究和教学工作或者到大型企业部门从事数据分析工作。主要岗位有企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

中专 2022-11-04 02:39

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