广西436理科能上什么好三本（民办本科）大学

珠海科技学院（原吉林大学珠海学院）成立于2004年5月18日，2011年被批准为学士学位授予单位，2013年与吉林大学签订联合培养专业硕士研究生协议，2021年获批广东省硕士学位授予立项建设单位。建校17年来，学校共为社会输送13届72000余名本科生、7届94名联合培养硕士研究生，已发展成为全国有影响力、办学特色鲜明的民办本科高校，获评“广东省文明校园”“中国产学研合作示范基地”“广东省党建工作示范高校”“广东省先进基层党组织”“广东省大学生创新创业教育示范学校”等荣誉，连续7年居于国内各大同类院校排行榜榜首，转设后首次参评四大权威世界大学排名之一软科，位居全国民办高校第二、广东省民办高校第一。

福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。

围绕应用型大学的办学定位，学院进一步树立“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的办学准则，坚持培养科学精神与人文素养兼备的“全人”，形成知识、能力、精神、素养四维结构的人才培养模式。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领，从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础，努力建设具有工科特色和区域影响力的高质量、有特色、有影响的高水平应用型大学，打造福建省高等院校工科人才培养的摇篮。

温州医科大学仁济学院成立于1999年8月，是经国家教育部和浙江省人民政府批准设立的，按新型办学模式和运行机制建立的全日制省属本科独立院校。学院现有医学、理学、工学、管理学、文学、法学六大学科门类，24个本科专业，全日制在校生6530人。

近年来，学院招生和就业工作均保持良好态势，新生生源质量稳步提高，省内报到率一直保持在97％以上；毕业生综合素质高，社会适应性和竞争力强，年终就业率达97%以上，现已成为浙江省医学人才培养的重要基地之一。

郑州财经学院是一所经教育部批准成立的全日制民办普通本科院校。位于河南省会郑州市。自1997年建校以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法规范办学，已经成为一所规模较大、办学特色鲜明、教育质量和科研水平居于全省同类院校前列的应用型本科院校。

学校设会计学院、商学院、金融学院、管理学院、信息工程学院、土木工程学院、智能工程学院、艺术设计学院、教育学院、外国语学院、统计与大数据学院、文化与传媒学院、马克思主义学院、创新创业学院14个二级学院和体育教学部、公共艺术教学部2个教学部；2022年本科招生专业37个，涵盖经济学、管理学、工学、文学、艺术、教育学等多个学科门类。

厦门华厦学院是教育部批准设立的本科层次的普通高校，是一所有着20多年办学历史、特色鲜明、社会声誉良好的应用技术型大学。学校地处著名海上花园城市——厦门，毗邻沿海高铁枢纽站——厦门北站，人流、物流、商流、信息流汇聚。

厦门华厦学院于1993年在时任厦门市政协主席蔡望怀的倡导下，由厦门市政协发动社会力量捐资创办，是厦门市委、市政府重点支持的民办非营利性质的新型社会主义大学。创办伊始，学校理事会就坚持“零回报”办学模式，理事会成员不取分文酬劳；坚持公益性和非营利性定位，学校法人资产不转移、不分割、不流失，并且建立了风险保障基金，属完全公益性的教育机构。在理事会的领导下，学校始终坚持非营利性办学理念，于2010年纳入国家“非营利民办高校办学制度”教育体制改革项目试点院校，2013年成为首批全国非营利性民办高等学校联盟成员。2015年教育部同意在厦门华厦职业学院基础上建立厦门华厦学院，即学校升格为应用型本科院校，主要培养区域经济社会发展所需的应用型人才。2016年学校加入应用技术大学（学院）联盟，开启了建设应用型本科高校的新征程。

为积极响应国家号召，扩大高等教育资源供给，促进高等教育发展，2001年5月，经教育部批准，遵义医科大学牵头创办全日制本科独立学院遵义医学院科技学院。2001年9月，学院正式招生。

二十一年来，学院依托遵义医科大学的师资队伍、教育教学质量体系及各类教学科研平台，充分发挥资源优势，坚持立德树人的根本目标，坚持教学中心地位，大力实施本科教学质量工程，为学生创造了良好的学习环境和实习实践条件。学院人才培养以社会需求为导向，以优良的教育教学质量为根本，致力于为基层培养厚基础、强技能、重人文、高素质，具有自主学习能力、创新思维和社会责任感的应用型人才。

◎百年名校东南大学独立举办的全日制普通本科高校

◎专业抽检评估中以A的优异成绩位列江苏省第一

◎江苏省高校教师教学发展研究会常务理事单位

◎国家事业单位法人治理结构建设试点单位

◎高校毕业生就业创业工作考核优秀单位

◎江苏省服务外包人才培养试点高校

东南大学成贤学院始创于1998年，是由“985”“211”“双一流”重点建设高校东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的全日制本科普通高校。它是东南大学发展事业的重要组成部分，是其在本二层面培养高水平应用型人才、服务国家和社会经济发展的重要窗口，学生可最大限度共享东南大学优质教学资源。

贵州医科大学（原贵阳医学院）神奇民族医药学院是由贵州医科大学（原贵阳医学院）和贵州神奇集团联合举办，2004年经教育部批准成立的普通高等本科全日制教育的独立学院，国标代码为13676。学院以贵州医科大学的优势学科为基础，依托校本部雄厚的师资力量、良好的办学条件，由贵州医科大学统一教学、统一管理，旨在培养基础扎实、具有专业技能和创新精神的复合型应用型高级医药人才。学院纳入国家教育部全国统一招生计划，自2005年起，面向全国15个省、市、区招生。学生毕业证书和学位证书的发放按教育部有关独立学院的规定执行。  

昆明医科大学海源学院创建于2001年，是由始建于1933年的昆明医科大学申办并获教育部批准的独立学院。

学院现有杨林、高新两个校区，杨林校区为主校区。2021年录取的新生在杨林校区报到。杨林校区坐落于规划现代的国家级产业新区滇中空港经济区云南省嵩明职业教育基地，主要承担前期基础课程教学。高新校区坐落于昆明市国家高新技术产业开发区内，主要承担后期见习、实践课程教学，是昆明市政府授予的“昆明市园林式单位”。

浙江中医药大学滨江学院是浙江中医药大学利用优质教育资源、按照新机制新模式举办的全日制本科独立学院。

学院于 2000年 1月经浙江省人民政府批准成立，在杭州市滨江区高教园办学，同年秋季开始招生。2004年 11月，获得教育部正式确认。2007年 2月，依法完成登记注册，取得独立法人资格。2015年 9月，学院移址新建，坐落于富阳区富春街道高教园，校园占地面积 333333 ㎡，校舍建筑面积203900 ㎡，其中教学行政用房面积共 60457 ㎡，教学科研及辅助用房 47741 ㎡。

电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院（教发函[2004]21号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。

学校创建于2001年，现有7个学院，68个专业，在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区，占地1400亩，其中，成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。

华南理工大学广州学院 华南理工大学广州学院是教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性全日制本科独立学院，是华南理工大学唯一的独立学院。★名校优势举办方华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，是和重点建设的高水平大学。建校50多年来，一大批毕业校友已成为我国科技骨干、著名企业家和领导干部，被社会誉为工程师的摇篮，企业家的摇篮。华南理工大学广州学院作为华南理工大学唯一的独立学院，得到母体学校的全面指导和支持，由华南理工大学副校长任华南理工大学广州学院校长，选派著名教授、管理骨干任学科带头人、课程负责人及行政负责人。在专业建设上实行对口支持。★师资优势华南理工大学广州学院作为华南理工大学唯一的独立学院，得到母体学校的全面指导和支持，特别是二级学院“对口扶持”政策，使学生可以共享母校的优质教育资源。由华工选派优秀管理骨干、学科带头人，教师负责管理、科研和教学，学校已形成一支以华南理工大学选派教师、学校引进教师为主的高素质教师队伍。★配套设施优势学校占地面积1723亩，依山傍水，校内湖光山色，景色宜人，是莘莘学子读书学习的理想园地。2018年学校在校学生21583人。综合服务设施配套完善，已完成基建规模50多万平方米。设置各类课室座位1.5万多个，150多间多媒体课室和语音室；建有400米标准田径场、标准游泳池、体育馆、网球场以及40多个室外体育场所；拥有设施齐全的标准汽车驾驶训练场。学校拥有一座现代化图书馆，免费无线网络全面覆盖，图书馆建筑面积1.5万平方米，截止至2017年12月，图书馆现有藏书高达30万种，118.86万余册，电子图书90万册，电子期刊2万余种。中外文现刊近600万余5种，设有文艺、社科、自然科等8个书库和一间112座的电子阅览室。近年来图书馆陆续引进《中国知网》、《超星电子图书》、《维普资讯》等一批电子资源，为师生的学习研究提供了丰富的文献资源。馆内服务设施完善，安装有中央空调，冷热水全天供应。生活设施完善，建有四个大型食堂、西餐厅、商业街、招待所和医疗卫生所，学生宿舍采用公寓式设计，4人标准间，宿舍配备有空调、独立电脑桌及衣柜、电话、网络接口、电风扇、饮水机、独立卫生间、热水淋浴等设备。校门外有华润万家、大润发等大型超市的免费购物班车以及公交汽车，交通便利。★专业与就业优势学校围绕毕业生高就业目标，实施了以就业为导向，强化应用型人才培养质量的“大三战略”，以培养应用型人才为目标，注重毕业生素质培养和技能提升工作，积极做好就业服务工作，拓宽就业渠道。学校采取“走出去、请进来”的模式，依托名校优势，利用优质师资资源教学，给予外界用人的信心，与南方电网、东风日产、广汽集团、广州港集团等国内知名企业建立了368个校外实习基地。且积极宣传“三支一扶计划”、“西部计划”、“应征入伍”“求职补贴”等国家促进就业项目计划，支持鼓励毕业生到基层成长。    随着学校影响力显著提高，学校每年平均举办三场大型校园招聘会，吸引上百家企业参加，提供了一万多个就业岗位，参会企业数高出同期举行招聘会的大部分广东本科高校。学校每年有一系列就业指导服务活动，举办数41场企业进校专场宣讲会，通过多角度、多层次、多举措的指导和服务，不仅使毕业生得到了实用有效的求职指导和就业咨询，更为广大在校学生树立了职业规划观念，为今后的满意就业打下良好基础。且毕业生就业集中在省内珠三角地区，以广州、深圳、佛山、东莞等城市为主，就业方向包括相关专业对口机关事业单位、各类企业单位，部分毕业生选择考取国家公务员、升学读研、出国深造、自主创业等。截至2017年，我校2017届本科毕业生5013人，参加就业4759人，总体就业率99.62%；从2010-2017届，8届毕业生共26987人，我校初次就业率连续7年高于全省水平。从就业地区来看，2017届毕业生就业主要流向广东省，占毕业学生总数的95.51%，与2016届毕业生96.66%的情况基本持平。在广东省内地域分布中，广州市占43.37%，比2016届毕业生的44.27%基本持平；深圳市占18.33%，比2016届的15.14%提高近3%。省外就业的去向涉及北京市、天津市、上海市、浙江省、安徽省、广西壮族自治区地方、香港特别行政区、澳门特别行政区等24个省、直辖市、自治区、特别行政区、，比往年分布更加广泛。超过60%毕业生选择在广州、深圳两个城市就业，其余毕业生主要选择在珠三角城市就业。相比往届，毕业生到一线城市就业人数基本持平。★教学实验设备优势学校办学条件良好，与社会、企业协同育人。学校设立了包括国际级、国家级和省级大学生校外实践基地在内的一大批实习、实践基地，共建成5个基础实验中心和9个专业实验中心及160多个实验室。现有广东省实验示范中心4个，国家级大学生校外实践基地1个，省级协同育人中心1个，省级学生校外实践基地3个，校级就业与实习基地256个，为培养高素质应用型人才提供了强有力的支撑。 ★国际办学优势学校注重国际间的交流与合作，先后与英、美、加、澳、西、荷、捷等国的高水平大学合作开展互免学费交换生、一学期学习、学分互认双学位等国际合作项目，为学生搭建多样化的国际化教育平台，助力学生成长为专业基础扎实、了解国际规则、熟练运用英语能力的复合型国际化专业人才。  

厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的独立学院。

2003年10月21日，时任国务委员陈至立、福建省委副书记黄瑞霖为厦门大学嘉庚学院揭牌，掀开了嘉庚学院向优质大学奋进的历史。历经19年的跨越发展，嘉庚学院目前已设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科的13个学院、1个独立系、2个教学部、2个教学中心、1个实践教学训练中心和1个科研中心，54个本科专业，82个专业方向，拥有在校本科生约18000人、硕士研究生91人（与厦门大学联合培养）。嘉庚学院自办学之日起在福建省即在本二批次招生，生源质量逐年提高，近六年嘉庚学院在全国招收本一线上考生1040人，全国本二线上考生数占比近100%。嘉庚学院面向全国31个省（自治区、直辖市）招生，是福建省省属院校中省外生源比例最高的院校，省外学生人数占在校生人数的58%。2018年12月，教育部高校招生阳光工程指定平台“阳光高考”发布了各省20所考生最满意高校名单，嘉庚学院在福建省高校中排名第二，仅次于厦门大学。