中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
以培养学生综合素质为目标，加强学生职业道德教育，培养学生专业能力、方法能力、社会能力，以工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式，培养具有综合职业能力,在设施农业领域从事农业生产、技术指导、推广服务和经营管理的专业技术人员和自主创业者。
（7）自行安排2名。用人单位与学生签订顶岗实习协议率为94.6%。农学专业
实验实训1、校内实验实训室：植物保护实验室、环境检测实验室、土壤肥料实验室、作物栽培实验室、农业机械实验室、植物及植物生理实验室、显微镜实验室、食用菌实验室、校本部现代化温室、南校区农场日光温室、南校区菌草研究所。种子千精粒重测定实验浸种实验2、教学实习学生分类昆虫实习学生田间杂草识别实习学生植物实习学生制作杂草标本学生大白菜种植技术实习设施田瓜种值技术实习种植户讲解黄瓜种植
2、2009春园艺班学生顶岗实习就业情况：2010年12月17~18日离校进入顶岗实习。（1）宁夏农垦局良种繁育中心（马铃薯脱毒繁育中心）6名，主要工作是马铃薯茎尖组织培养、马铃薯脱毒薯生产管理。宁夏农垦繁育中心组织培养室宁夏农垦繁育中心詹总与学生（2）宁夏盛合农业生产资料连锁有限公司8名，主要工作是种子、农药、肥料、农膜等农资销售。吴经理、老师、学生老师与学生（3）宁夏银川蓝宇农
设施农业生产技术专业课程结构1.公共基础课（8门）:德育（经济政治与社会、哲学与人生、职业道德与法律、职业生涯规划）、体育与健康、语文、数学、计算机基础、英语、化学、职业素质教育（心理健康教育、普通话口语交际、礼仪规范、硬笔书法、社会能力训练、学生安全教育）。2.专业技能课（11门）:生物基础、种植基础、种子检验储藏与加工、种子营销、农业设施设备使用与维护、食用菌生产技术、植物组织培养、设施果
设施农业生产技术专业综述设施农业生产技术专业为农学专业下的一个专业方向。自1958年固原农校建校，农学专业作为学校支柱专业之一一直延续至今。农学专业先后开设农学专业、农业机械化专业、农产品加工专业、农作物专业、农业推广专业、种植专业，园艺专业等专业方向。2004年4月26日《种植》专业被宁夏回族自治区教育厅确定为自治区重点建设示范专业。2011年7月15日《设施农业生产技术》专业被教育部、人力
设施农业生产技术专业主干课程及对应岗位1.设施蔬菜种植技术主要讲授蔬菜种子、育苗、种植技术。顶岗实习岗位，蔬菜种子生产、种子销售、种子检验、蔬菜育苗、蔬菜生产。2.设施蔬菜病虫害防治主要讲授蔬菜病、虫、草、鼠害的发生发展规律与综合防治技术，农药知识与应用技术。顶岗实习岗位，蔬菜病虫害防治、农资销售。3.食用菌生产技术主要讲授食用菌菌种的制作、贮藏、食用菌的栽培技术。顶岗实习岗位，食用菌生
8.硬笔书法主要讲授硬笔楷书、行书、书法应用等内容。提高学生硬笔书写能力。
5.设施果树种植技术主要讲授设施果树种植技术。顶岗实习岗位，果树种植。
3、培养目标：中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体
设施农业生产技术专业招生对象、学制及培养目标1、招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。2、学制：3年。3、培养目标：中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
