1、贵州省65个贫困县农村户口的考生可享受国家助学金2000元/年,两年共计4000元。
2、城镇户籍或非贫困地区的考生家庭贫困且在校表现优异的,按照班级人数的20%进行申请国家助学金补助2000元/年,两年共4000元。
3、持有《精准扶贫卡》的考生可享受国家精准扶贫资助资助1900元/年,两年共计3800元。
学校地址:贵阳市富源南路283号
1、技工类学生根据贵州省人民政府黔府发〔2013]1号文件《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》,从2013年秋季学期起,全面免除中等职业教育正式学籍学生的学费。
2、入学第一学期符合“两后生”政策的每天享受14元的生活补贴。不享受国家资助金补贴。
3、应往届初、高中毕业生均可报读。报名时请带初、高中毕业证原件、家庭经济困难证明、身份证、户日本原件、一寸免冠白底彩色照片20张。
1、制度保障
学生入学时学校与学生签订《就业安置保障协议》,保证思想品德好、身体状况好、行为习惯好、专业理论达标并取得相关技能等级证书或职业技术职称证书的毕业生进入对口企业、合适岗位就业。
2、机制保障
学校成立学生就业安置部,根据学生职业发展需求,着眼于学生有更大的成长发展空间,对就业单位进行严格筛选。
学生入学时学校与学生签订《就业安置保障协议》,保证思想品德好、身体状况好、行为习惯好、专业理论达标并取得相关技能等级证书或职业技术职称证书的毕业生进入对口企业、合适岗位就业。
有很多学生会在贵阳市铁二局技工学校和贵州建设职业技术学院(中职部)二个学校中做选择,究竟是报贵州建设职业技术学院(中职部)好,还是报贵阳市铁二局技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点
有很多学生会在贵阳市铁二局技工学校和贵州食品工程职业学院(中职部)二个学校中做选择,究竟是报贵州食品工程职业学院(中职部)好,还是报贵阳市铁二局技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点
有很多学生会在贵阳市铁二局技工学校和贵州轻工职业技术学院(中职部)二个学校中做选择,究竟是报贵州轻工职业技术学院(中职部)好,还是报贵阳市铁二局技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点
有很多学生会在贵阳市铁二局技工学校和贵州城市职业学院(中职部)二个学校中做选择,究竟是报贵州城市职业学院(中职部)好,还是报贵阳市铁二局技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2
有很多学生会在贵阳市铁二局技工学校和贵阳职业技术学院二个学校中做选择,究竟是报贵阳职业技术学院好,还是报贵阳市铁二局技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比贵阳市铁二局技
学生管理:学校周一至周五全封闭式管理,学生不得出校,持殊情况须书面请假;周六周日及法定节假日半式管理,学生在值班老师处登记后方可出校,辅导员老师定期向家长汇报学生表现情况。为贴心关爱学生,学校在每个班配备一名专职辅导员老师和一名军训教官,与学生同学习、同生活、同劳动、同活动,全面负责班级思想政治教育,全面辅导学生提高学习质量、全面督促学生良好行为规范养成,全面培养学生个人独立生活能力。助学工
学生管理:学校周一至周五全封闭式管理,学生不得出校,持殊情况须书面请假;周六周日及法定节假日半式管理,学生在值班老师处登记后方可出校,辅导员老师定期向家长汇报学生表现情况。为贴心关爱学生,学校在每个班配备一名专职辅导员老师和一名军训教官,与学生同学习、同生活、同劳动、同活动,全面负责班级思想政治教育,全面辅导学生提高学习质量、全面督促学生良好行为规范养成,全面培养学生个人独立生活能力。招生专
助学工程1、贵州省65个贫困县农村户口的考生可享受国家助学金2000元/年,两年共计4000元。2、城镇户籍或非贫困地区的考生家庭贫困且在校表现优异的,按照班级人数的20%进行申请国家助学金补助2000元/年,两年共4000元。3、持有《精准扶贫卡》的考生可享受国家精准扶贫资助资助1900元/年,两年共计3800元。机制保障学校成立学生就业安置部,根据学生职业发展需求,着眼于学生有更大的
就业保障1、制度保障学生入学时学校与学生签订《就业安置保障协议》,保证思想品德好、身体状况好、行为习惯好、专业理论达标并取得相关技能等级证书或职业技术职称证书的毕业生进入对口企业、合适岗位就业。2、机制保障学校成立学生就业安置部,根据学生职业发展需求,着眼于学生有更大的成长发展空间,对就业单位进行严格筛选。升学渠道毕业生可通过国家主管部门相关统一入学考试录取获得高职院校的全日制统招大专
招生专业中级工:汽车运用与维修、土石方机械操作与维修、金属焊接、农机修理管理系统:采用军事化教育管理模式,打造六化管理体系:古典校园现代化、寝室内务标准化、教室文化专业化、职业形象规范化、人文关怀常态化、艺术培养个性化作为管理核心;报读须知: 1、技工类学生根据贵州省人民政府黔府发〔2013]1号文件《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》,从2013年秋季学期起,全面免除中等职业