吉林省公主岭市职业教育中心创办于1984年，是1996年原国家教委首批认定的并于1998、2003年国家教育部复审合格的国家级重点职业高级中学，吉林省科技教育示范校。
学校位于吉林省公主岭市区东南郊，占地面积9.3万多平方米，建筑面积4.5万平方米。学校现有教职员工165人。在校学生1249人，32个教学班。学校师资力量雄厚，有8名研究生，96%的教师大学本科毕业，具有丰富的教育教学经验，专业素质强、业务能力棒，创造了一流的教育教学质量。
校园内环境幽雅，四季如春，绿树环抱，草坪如茵。办公楼、教学楼、科技实验楼、公寓楼错落有致；大礼堂、食堂、各种球类运动场、图书馆、电子阅览室一应俱全；具有微机室、语音室、多媒体教室、演播室、电工电子室、专业实验室、财会模拟实验室、形体训练房等现代化的教学设备。
学校现开设电脑美术设计、计算机应用、幼儿教育、空乘预科与外事服务、武术文秘、机场护卫、市场营销、餐饮服务、迎宾礼仪、中文导游、机电一体化、数字控制、服装设计、俄语大专预科班、汽车摩托车修理、电脑艺术设计（专、本科）、英语专科等17个专业。
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| -- | 计算机应用 | 公主岭市职业教育中心 | -- |
公主岭市职业教育中心
一、专业名称与专业代码
专业名称：计算机应用
专业代码：090100
二、招生对象与学制
招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者
学 制：三年制
三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构
（一）专业培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能从事计算机应用专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
（二）人才培养的知识、能力、素质结构
1、知识结构
（1）了解语文、道德、政治、心理、美学等人文社会科学知识。
（2）掌握本专业必备的基本知识、基础理论，了解计算机网络的基本知识，了解计算机多媒体技术基本知识。
（3）理解计算机软硬件的基本知识，计算机领域出现的新技术、新思想。
（4）了解计算机软件基础及程序设计，简单应用软件开发知识。
（5）掌握平面图形处理、影视后期处理等应用软件的使用。
2、能力结构
（1）具有对计算机系统（软硬件和常用外部设备）熟练的文字处理操作能力。
（2）具有对计算机系统（软硬件和常用设备）的维修维护能力。
（3）具有对计算机设备，网络机房的基本管理及设计、安装、维护能力。
（4）具有广告设计及对图形图像处理的能力。
（5）具有家居设计及房屋建筑图三维构图的处理能力。
3、素质结构
（1）具有良好的思想道德素质。自尊并尊重他人，易与他人沟通、善良、正直、公道。
（2）具有优良的文化素质，具有求真务实，勇于探索和创新的科学精神，具有一定的人际交往能力。
（3）具有良好的职业道德和职业素质，具有市场、竞争、价值、质量、创新、环境等现代意识。
四、人才培养规格与职业岗位群
（一）人才培养规格
人才规格:本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握具有计算机应用技术的基础理论知识，具有熟练的计算机专业知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的中等技术应用性人才。
专业方向：办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销、计算机网络与网站建设与管理、平面美术设计。
（二）职业岗位群
职业岗位群：本专业毕业生主要就职于计算机应用、计算机维护、程序开发、IT产品营销、计算机操作员等岗位，从事计算机平面设计、计算机网络维护及网站建设、广告设计及图片处理操作、计算机基本操作、数据库开发与维护等工作。
对应岗位：计算机操作员、打字员、计算机装配调试员、计算机软硬件技术人员、广告设计人员、平面设计人员。
五、毕业标准与继续学习专业
（一）毕业标准
成 绩：修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。
职业资格：考取教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试二级证书、国家职业技能鉴定中心颁发的OSTA职业资格证书、全国计算机信息高新技术考试认证（图形图像处理模块高级图像制作员）。
（二）继续学习专业
高 职：应用电子技术。
本 科：电子信息科学与技术。
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