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贵州铜仁有几个幼师学校

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技校_网友 更新时间:2022-03-16 00:16:27 解决时间:2018-10-30 15:53

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贵州铜仁师专、

  技校网 2018-10-30 15:53
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2020-01-24 14:35

幼师(学期教育)专业-贵阳市新城职业学校


就业前景:◆   随着经济发展,社会前进,家庭收入增加,个人素质提高,加上政府的政策导向,促使人们对高水平教育期望越来越强烈,经济承受力越来越高,形成了学前教育的社会基础,幼儿教育专业蓬勃兴起,在这样的大背景下,大大满足了广大家长对早期教育的需求。。据新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0~3岁的婴幼儿共计7000万人。2009年全国在园幼儿达到3089.4万人,同比增长了4.5%;幼儿园比2010年增加了4638所,增长率为4%。幼儿教师是一种专业化的职业,但在我国幼儿教育毕业生在数量上不能满足社会需求,这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的,但是与私立、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾,仍然不能满足整个社会的需求。◆专业方向:幼儿教育方向幼儿英语方向幼儿艺术方向幼儿双语方向幼儿钢琴方向
就业方向:  :各级各类幼儿园专任教师及管理人员;早教机构从事亲子教育、培训工作的教育人员;与幼儿教育相关各种社会服务机构的工作人员。
学制:◆:初中起点五年制大专;三年制中专; ◆专业亮点:   1.近年来热门专业之一.   2.全面提升从业者综合素质、才艺;工作环境优美;将来自己孩子起点更高.   3.国内知名企业提供众多综合性实习就业岗位.
人才定制培养目标:◆: 本专业培养社会主义建设需要的,德、智、美、体全面发展的,能够在幼儿教育机构或教育行政机关从事学前教育管理的高等技术应用型高等专门人才或幼儿园骨干教师.
就业单位:◆: 幼儿园、学前教育管理机构、幼教科研机构从事幼儿教育或幼儿园行政管理工作,以及大型幼儿园、幼教集团的职业化园长、园长助理等。首批就业岗位为各级各类幼儿园骨干教师。 ◆补助政策: 享受国家每年2000-4000国家补助;

幼儿艺术教育专业(幼师)-贵州省物资学校

(一)主要课程:艺术概论、舞蹈、基础乐理(1)(2)、中国文学(1)(2)、教育学、钢琴(1)(2)、应用美术、心理学、视唱练耳(1)(2)。 (二)就业方向:毕业生主要面向各事、企幼儿园以及各级学前文化艺术教育机构。

遵义重美职业技术学校幼师【学前教育】专业-遵义重美职业技术学校


学前教育专业主要是针对:0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、)儿童教育等方面的知识。随着社会的进步,家长们越来越重视孩子教育,特别是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业情况和薪酬待遇。本专业的大专、本科生更是供不应求,可以供职于大中型幼儿园、早教机构或相关幼教行业。如婴幼儿音像、书籍、服饰行业等。本校针对学前教育市场对人才的需要,为广大学生开设相关的特色课:奥尔夫音乐教育。使我校毕业学生在就业时更具有竞争实力。 一、课程内容 手工制作、美术、键盘、形体、声乐、绘画、幼儿心理学,教育学及相关文化课程。
学制::三年,在校学习两年半,实习半年。 二、就业服务 学生进校即与我校签订就业保障协议,全面保障学生就业。据统计,全国每年幼儿教师的缺口高达数万人。我校与本市小花幼儿园、紫荆花幼儿园、剑桥幼儿园等示范幼儿园为校企合作单位,学生实习与就业均可到与我校合作的幼儿园实习和就业。 三、教育理念 1.实现培训与实际操作零距离; 2.学员与教师零距离互动探讨; 3.制定符合行业发展的教学计划; 4.保持与企业沟通; 5.全面推进使用多媒体教学;

2018年贵阳市新城职业学校幼师(学期教育)专业简介-贵阳市新城职业学校


就业前景:◆   随着经济发展,社会前进,家庭收入增加,个人素质提高,加上政府的政策导向,促使人们对高水平教育期望越来越强烈,经济承受力越来越高,形成了学前教育的社会基础,幼儿教育专业蓬勃兴起,在这样的大背景下,大大满足了广大家长对早期教育的需求。。据新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0~3岁的婴幼儿共计7000万人。2009年全国在园幼儿达到3089.4万人,同比增长了4.5%;幼儿园比2010年增加了4638所,增长率为4%。幼儿教师是一种专业化的职业,但在我国幼儿教育毕业生在数量上不能满足社会需求,这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的,但是与私立、民营幼儿园数量急剧增长之间还是存在着需求上的矛盾,仍然不能满足整个社会的需求。◆专业方向:幼儿教育方向幼儿英语方向幼儿艺术方向幼儿双语方向幼儿钢琴方向
就业方向:  :各级各类幼儿园专任教师及管理人员;早教机构从事亲子教育、培训工作的教育人员;与幼儿教育相关各种社会服务机构的工作人员。
学制:◆:初中起点五年制大专;三年制中专; ◆专业亮点:   1.近年来热门专业之一.   2.全面提升从业者综合素质、才艺;工作环境优美;将来自己孩子起点更高.   3.国内知名企业提供众多综合性实习就业岗位.
人才定制培养目标:◆: 本专业培养社会主义建设需要的,德、智、美、体全面发展的,能够在幼儿教育机构或教育行政机关从事学前教育管理的高等技术应用型高等专门人才或幼儿园骨干教师.
就业单位:◆: 幼儿园、学前教育管理机构、幼教科研机构从事幼儿教育或幼儿园行政管理工作,以及大型幼儿园、幼教集团的职业化园长、园长助理等。首批就业岗位为各级各类幼儿园骨干教师。 ◆补助政策: 享受国家每年2000-4000国家补助;

专业名称:幼儿教育(幼师专业)-黔东南州民族中等职业技术学校


培养目标::培养从事幼儿教育教学工作的教师。
就业方向::幼儿教育行政部门、幼儿园教师、各类幼教机构工作人员等。
专业教学的主要内容:: 计算机应用、幼教英语口语、普通话(教师口语)、学前教育学、儿童心理学、儿童卫生保健、乐理/视唱练耳、钢琴、民族音乐、民族舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与组织、幼儿游戏、幼儿音乐教学法、儿童舞蹈创编等。 四、毕业生就业安置 我校专业设置以市场为导向,课程设置以部颁教学计划为原则,结合企业用工需要,因此,我校相关专业的设置符合时代要求,学生就业渠道畅通。 我校学生从第五学期开始由学校安排顶岗实习并享受就业工资待遇。实习或就业方向主要在省内及沿海大中型企业,如长期与我校合作的黔东南州大地建筑工程责任有限公司、贵州黔水监理工程有限责任公司、黔东南州石油公司、南方电网以及深圳比亚迪、深圳弗兰德科技;深圳富士施乐电器有限公司、广东汕头东方科技有限公司、广东顺德上奥机械有限公司、深圳科陆电子厂、深圳普乐特有限公司、广州盛科电子有限公司、深圳海量储存设备有限公司、苏州可成集团、宁波亚德克有限公司、苏州阿特斯有限公司等。 建校以来,我校向省内及沿海合作企业输送了毕业生近两万余人,毕业生就业率达96%。 五、招生对象及条件 具有初中毕业及以上文化程度、年龄30周岁以下,身体健康者均可报名入学; 六、联合办学 我校与广西国家级重点中等职业学校——桂林市卫生学校联合办学,在我校开设《护理》专业三年制中专班,实行1+2办学模式,第一年在我校学习专业基础课,第二年、第三年转入桂林卫生学校学习专业课及实习,学生学完规定课程经考试、考核合格,颁发由广西壮族自治区教育局和卫生厅分别验印全国通用的《普通中等专业学校毕业证书》(网上可查)和《护士资格证书》并推荐就业。 七、毕业生学历与待遇 1、中等专业学生学完规定课程经考试、考核合格,颁发由贵州省黔东南州教育局和贵州省职业技能鉴定指导中心分别验印全国通用的《普通中等专业学校毕业证书》(网上可查)和《中华人民共和国职业资格技术等级证书》。 2、技工学生学完规定课程经考试、考核合格,颁发由贵州省劳动和社会保障厅和贵州省职业技能鉴定指导中心分别验印全国通用的《技工学校毕业证书》和《中华人民共和国职业资格技术等级证书》。 3、机电、数控等相关专业学生,经本人申请并考试合格可颁发由贵州省安全生产监督管理局验印的电工、焊工等《特种作业操作证》(即全国通用的IC卡)。 4、学生入学后,学校与学生本人及家长签订《入学协议书》,凡身体合格并按时修完课程,考试合格的学生,保证推荐就业,并负责跟踪管理,保证学员的工资待遇,非本人原因未能推荐就业者,学校退还全部学费。 八、入学须知 1、带户口簿原件;2、带本人身份证;3、带初中(高中)毕业证;4、带标准照片8张;5、自带团组织关系;6、免费学生须填写《职业技能培训申请表》并到村委会、乡、镇社会劳动保障所和县劳动就业保障局签字盖章后带来学校报到;7、中专学生须填写《贵州省中等职业学校国家助学金申请表》并到村委会、乡镇府签字盖章后带来学校报到。 九、开学报到时间 我校8月10日—9月30日为新生报到时间,其中8月10日—12日在凯里各车站设有新生接待站,并派配戴有上岗证的教师接待新生,有校车接送,也可乘坐6路公交车至学校终点站。 咨询电话:0855-8502268(招生就业办) 邮 箱: 网 址:http://www.*** 监督电话:黔东南州教育局(0855-8503285)黔东南州人力资源和社会保障局(0855-8221545)

学前教育(幼师)专业-贵阳电子职业学校

随着婴幼儿生育高峰的临近,使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野,婴幼儿家长对此更是颇为担忧。“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%,但到2008年我国儿童入园率才达到47%,这个数字跟国家的要求是不相符合的”,幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的,“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园,也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求,幼师的缺口一直以来都是基本存在的。” 2011年****召开,把我国学前教育的发展推上了一个至高点,为了解决幼儿入园难的社会问题,国家鼓励大力发展幼儿教育,除了公立园计划扩大招生规模外,民办幼儿园更如雨后春笋般涌现,与此同时,社会对幼儿教师的需求,尤其是对高素质幼儿师资的需求量越来越大。北京市社会科学院牵头完成的《北京法制发展报告》在北京首发。报告中指出到2015年北京幼儿教师缺口1.46万人。这以数据引起了幼儿家长、学前教育专家以及社会各界人士的强烈关注,幼儿师范毕业生供不应求的现象普遍存在。 在早期教育方面,0-3岁是人的一生中发展重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的,初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想和智力是在3岁前打下基础的。0-3岁是婴幼儿成长的关键期:初的身体素质、智力发展、个性品质的形成于发展都是从这里开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育,早期教育在我国经过10余年的发展已经形成相当的规模,不仅是大城市,就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构,但专业的早期教育师资严重不足。 国际儿童教育学院就是在早期教育人才和幼儿师资短缺的背景下而成立的一所专业的专业品牌高校。 轨道交通(轻轨)专业
轨道交通专业课程:: 轨道交通工程制图、城市轨道交通概论、地铁消防与安防系统、地铁通风与制冷系统、城市轨道交通售票系统、电梯原理与维修、城市轨道交通营运组织、地铁给排水系统、城市轨道交通供电系统运行与维修、城市轨道交通车辆检修等。
培养目标:: 培养掌握轨道交通行车组织、客运组织及服务等方面专业知识,具有良好的职业道德和一定创新能力的轨道交通运输生产、管理一线的应用型人才
就业方向:: 毕业生主要面向城市地下铁道、轻轨及大型厂矿企业的轨道交通运输部门,从事轨道运输基层部门的运输设备操作、组织管理和服务工作。专业课程:管理学概论、管理经济学、城市轨道交通概论、城市轨道交通通讯与信号管理、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通客运组织与票务管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通政策与法规、城市轨道交通运输设备及故障判断、智能交通系统等。

专业名称:幼儿教育(幼师专业)-黔东南州工业学校


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