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湖北工业大学汉语国际教育和电子科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-30 00:47:41 解决时间：2022-11-04 18:51

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湖北工业大学汉语国际教育和电子科学与技术哪个好？小编通过比较汉语国际教育和电子科学与技术在湖北往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和电子科学与技术就业前景，汉语国际教育专业介绍和电子科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和电子科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和电子科学与技术录取分数线(湖北)

文科

年份	汉语国际教育	电子科学与技术
2020	556	--
2019	564	--
2018	587	--
2017	553	--

理科

年份	汉语国际教育	电子科学与技术
2020	--	562
2019	--	543
2018	--	550(电子信息类)
2017	--	520(电子信息类（包含专业：电子信息科学与技术、光电信息科学与工程）)

二、汉语国际教育和电子科学与技术专业介绍

电子信息类电子科学与技术

湖北工业大学

层次本科

学制四年

本专业培养具有一定自然科学基础和人文科学素养,具备电子技术和信息系统等方面的基础知识,掌握现代电子技术理论、电子系统设计原理与设计方法,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域从事各类电子设备与信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的高级工程技术人才。具备创新意识、可持续发展理念和终身学习能力。

中国语言文学类汉语国际教育

湖北工业大学

层次本科

学制四年

本专业学生毕业时在知识、能力、素质方面应达到以下几个方面的要求：一是掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；二是有较全面的英语听、说、读、写、译的能力，掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；三是具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；四是了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；五是了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。

三、汉语国际教育和电子科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	30	（W05）	首选物理，再选不限
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	29	（L01）	首选历史，再选不限
贵州	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	567	31356
河南	汉语国际教育（校本部）	文科	本科一批	普通类	589	9839

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

电子科学与技术

1.电子科学与技术就业前景：
电子科学与技术专业正是一门以电子、电子器件及其系统应用为研究对象的学科。各种电子材料、元器件、集成电路、wifi等都是这个专业的成果。我国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。
2.电子科学与技术就业方向：
学生毕业主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作。

中专 2022-11-04 18:51

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