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湖北健康职业学院专业组W02是什么专业,专业组（W02）有哪些专业？

技校网更新时间：2023-03-15 02:34:26 解决时间：2022-07-27 16:51

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湖北健康职业学院专业组（W02）,2022年面向湖北招生专业是康复工程技术、计算机应用技术、云计算技术应用（数字医疗技术）、护理、护理（日语）、护理（英语）、护理（智慧医养）、助产、中医养生保健、医学检验技术、口腔医学技术、医学美容技术、康复治疗技术、健康大数据管理与服务、健康管理、婴幼儿托育服务与管理、老年保健与管理、医学营养、大数据与会计、电子商务、社会体育、智慧健康养老服务与管理。2021年面向湖北招生专业是康复工程技术、云计算技术应用（数字医疗技术）、护理（日语）、护理、护理（英语）、护理（智慧医养）、助产、中医养生保健、医学检验技术、口腔医学技术、康复治疗技术、健康大数据管理与服务、健康管理、婴幼儿托育服务与管理、老年保健与管理、医学营养、社会体育、智慧健康养老服务与管理。

2022年专业组（W02）的专业一览表

省（市）	专业名称	类型	学制	层次
湖北	康复工程技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	计算机应用技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	云计算技术应用（数字医疗技术）	物理类	三年	专科（高职）
湖北	护理	物理类	三年	专科（高职）
湖北	护理（日语）	物理类	三年	专科（高职）
湖北	护理（英语）	物理类	三年	专科（高职）
湖北	护理（智慧医养）	物理类	三年	专科（高职）
湖北	助产	物理类	三年	专科（高职）
湖北	中医养生保健	物理类	三年	专科（高职）
湖北	医学检验技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	口腔医学技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	医学美容技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	康复治疗技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	健康大数据管理与服务	物理类	三年	专科（高职）
湖北	健康管理	物理类	三年	专科（高职）
湖北	婴幼儿托育服务与管理	物理类	三年	专科（高职）
湖北	老年保健与管理	物理类	三年	专科（高职）
湖北	医学营养	物理类	三年	专科（高职）
湖北	大数据与会计	物理类	三年	专科（高职）
湖北	电子商务	物理类	三年	专科（高职）
湖北	社会体育	物理类	三年	专科（高职）
湖北	智慧健康养老服务与管理	物理类	三年	专科（高职）

2021年专业组（W02）的专业一览表

省（市）	专业名称	类型	学制	层次
湖北	康复工程技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	云计算技术应用（数字医疗技术）	物理类	三年	专科（高职）
湖北	护理（日语）	物理类	三年	专科（高职）
湖北	护理	物理类	三年	专科（高职）
湖北	护理（英语）	物理类	三年	专科（高职）
湖北	护理（智慧医养）	物理类	三年	专科（高职）
湖北	助产	物理类	三年	专科（高职）
湖北	中医养生保健	物理类	三年	专科（高职）
湖北	医学检验技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	口腔医学技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	康复治疗技术	物理类	三年	专科（高职）
湖北	健康大数据管理与服务	物理类	三年	专科（高职）
湖北	健康管理	物理类	三年	专科（高职）
湖北	婴幼儿托育服务与管理	物理类	三年	专科（高职）
湖北	老年保健与管理	物理类	三年	专科（高职）
湖北	医学营养	物理类	三年	专科（高职）
湖北	社会体育	物理类	三年	专科（高职）
湖北	智慧健康养老服务与管理	物理类	三年	专科（高职）

医学技术类口腔医学技术

湖北健康职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、心理素质和身体素质，具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识，掌握口腔材料学和口腔医学技术基本知识，具备口腔医学技术专业基本技能，从事口腔医学技术服务的高素质实用型技术技能人才。就业面向

方向一：口腔修复工艺方向

主要面向口腔修复制作行业各级义齿加工企业、医疗机构口腔技工室及口腔医疗相关机构，在口腔修复、技术管理等岗位群，从事口腔修复体制作、技术管理与服务等工作。

方向二：口腔治疗技术方向

主要面向各级口腔医疗机构及口腔医疗相关机构，在医师助手、口腔咨询等岗位群，从事口腔常见病和多发病的辅助治疗与服务等工作。

主要职业能力

口腔修复工艺方向：

1．具备熟练重建牙体形态的能力；

2．具备理解医生设计意图，按设计要求熟练制作各种口腔修复体及常用矫治器的能力；

3．具备正确使用和维护义齿加工制作常用设备的能力；

4．掌握口腔工艺技术基础理论和基本知识：

5．熟悉口腔修复材料的性能并能正确选择和使用；

6．了解口腔修复制作行业的相关法律法规。口腔治疗技术方向： 1．具备一定的医学基础理论和基本知识； 2．具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的基本能力； 3．掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

口腔修复工艺方向：

1．核心课程

牙体雕刻技术、口腔材料学基础、口腔疾病概要、可摘局部义齿制作、全口义齿制作、口腔固定修复体制作、口腔正畸工艺技术等。

2．实习实训

在校内进行牙体雕刻、各类口腔修复体及矫治器制作等实训。

在义齿加工企业、医疗机构口腔技工室进行实习。

口腔治疗技术方向：

1．核心课程

口腔解剖生理学、口腔材料学基础、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防保健学等。

2．实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的训练。

在各级口腔医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

口腔修复工

衔接中职专业举例

口腔修复工艺

接续本科专业举例

口腔医学技术

健康管理与促进类健康管理

湖北健康职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高素质实用型健康管理专门人才。就业面向

主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。

主要职业能力

1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；

2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；

3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；

4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；

5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；

6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；

7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

2．实习实训

在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。

在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心进行实习。

职业资格证书举例

健康管理师公共营养师

衔接中职专业举例

营养与保健

接续本科专业举例

全球健康学

中专 2022-07-27 16:51

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