职业资格证书:幼儿教师资格证、保育员资格证、舞蹈教师资格证等。-湖北三峡职业技术学院
就业方向:：幼儿园教师、幼儿园保育员、早教机构亲子教师。
主要就业单位:：宜昌市桃花岭幼儿园、宜昌市幼儿园、宜昌市城建幼儿园、宜昌市蓓蕾幼儿园、宜昌市国资幼儿园等。
教师心理-湖北师范学院
1.教师的角色与特征
教师的角色；教师的特征。
2.教师的专业品质
教师的基本信念系统；教师的教学与沟通能力；教师的情感与个性品质。
教师的专业成长与培养:3.
教师的专业发展；教师成长与培养的策略。
教师的威信与职业倦怠:4.
教师威信的含义及其教育功能；教师威信的形成与发展；教师职业倦怠的含义；教师职业倦怠的成因与对策。
（四）学习及其理论
1.学习的实质与分类
学习的实质；学习的分类；学习理论的发展；学生学习的特点。
2.行为主义学习理论
桑代克的联结说；巴甫洛夫的经典性条件反射说；斯金纳的操作性条件反射说；班杜拉的社会学习理论及其教育应用。
3.认知学习理论
布鲁纳的认知一发现说：认知学习观；结构教学观；发现学习。
奥苏伯尔的有意义接受说：有意义学习的实质和条件；认知同化学习理论与先行组织者策略；接受学习的性质与讲授教学的原则和技术。
加涅的信息加工学习理论：学习的信息加工模式与学习阶段模式；学习的条件。
4.人本主义学习理论
罗杰斯的知情统一的教学目标观、有意义的自由学习观、学生中心的教学观。
5.建构主义的学习理论
建构主义的思想渊源与理论取向；建构主义学习理论的基本观点：知识观、学生观、教学观；认知建构主义学习理论与应用；社会建构主义学习理论与应用。
（五）学习动机
1.学习动机的实质及作用
学习动机的实质；学习动机的分类；学习动机的作用。
学习动机的主要理论: 2.
强化理论；需要层次理论；成就动机理论；期望-价值理论；成败归因理论；自我效能感理论；自我价值理论。
学习动机的培养与激发: 3.
影响学习动机的因；培养与激发学习动机的策略。
（六）知识的学习
1.知识的含义及知识获得的机制
知识含义及其类型；陈述性知识获得的机制；程序性知识获得的机制。
2.知识的表征
陈述性知识的表征；程序性知识的表征。
3.知识的理解
知识理解过程与类型；影响知识理解的因素；概念学习及其促进。
4.知识的转化与迁移
知识的转化；学习迁移的含义、种类与理论；为迁移而教——促进学习迁移的策略。
（七）技能的学习
1.技能及其作用
技能及其特点；技能与知识及习惯的关系；技能的分类；技能的作用。
2.动作技能
动作技能的种类；动作技能的形成过程；操作技能的培养。
3.心智技能
心智技能的形成过程；心智技能形成的特征；心智技能的培养策略与方法。
（八）学习策略及其教学
1.学习策略的性质与类型
学习策略的概念；学习策略的结构。
2.认知策略及其教学
注意策略；精细加工策略；复述策略；编码与组织策略。
3.元认知策略及其教学
元认知及其作用；元认知策略。
4.资源管理策略及其教学
时间管理策略；努力管理策略；学业求助策略
（九）问题解决的学习与创造性
1.问题与问题解决
问题的实质与分类；问题解决的内涵；问题解决的心理过程。
2.问题解决能力的训练
影响问题解决的因素；问题解决能力的培养策略。
4.创造性（创造力）及其培养
创造性的内涵；创造性的发展与鉴别；创造性思维的本质及特点；创造性的心理结构；创造性的培养措施。
（十）社会规范学习与品德发展
1.社会规范学习与品德发展的实质
社会规范学习的含义与特点；品德发展的实质。
2.社会规范学习的心理过程
规范学习的心理过程：遵从、认同、内化。
品德的形成过程与培养: 3.
影响品德形成的因素；道德认知的形成与培养；道德情感的形成与培养；道德行为的形成与培养。
4.品德不良的矫正
品德不良的含义与类型；品德不良的成因分析；品德不良的纠正与教育。
（十一）教学设计与教学策略
1.设置教学目标
设置教学目标的意义；教学目标的分类；教学目标的表述方法；教学目标的设计。
选择教学模式:2.
直接教学；探究学习；基于问题的学习；合作学习；个别化教学。
3.设置教学情境
课堂空间；教学组织；教学媒体。
4.教学策略
教学策略的含义与分类；教学准备策略；教学实施策略；教学监控策略。
（十二）课堂管理
1.课堂管理概述
课堂管理的含义和特征；课堂气氛；课堂管理的目标。
2.课堂管理过程
课堂规则和程序的设计；课堂规则和程序的建立；课堂规则和程序的维持和完善。
3.处理严重的问题行为
问题行为的含义；不良行为的原因分析；行为矫正的含义；行为矫正的程序；整班代币强化的含义；集体绩效系统的含义。
（十三）美育心理
1.美育与美育心理概述
美育与美育心理的含义；美育心理学的形成与发展；美育心理学的意义。
2．美育心理活动及其效应
审美心理结构及其发展；美育心理活动；美育心理效应分析。
3.教育审美化
教育审美化的含义；教学审美化设计。
体育教师-长江大学
一、体育教师的地位与作用
体育教师的地位；体育教师的作用
二、体育教师的工作特点
三、体育教师的条件与职责
体育教师的基本条件；体育教师的基本职责
【职业资格证书】国际商务单证员、报关员、外贸跟单员、教师资格证等。-湖北生态工程职业技术学院
就业方向:【】毕业生可在各类外贸公司、涉外事业单位、涉外工商机构、涉外运输企业等，从事涉外商务代理、货运代理、商务谈判、跟单、报关、行政管理等方面的工作，也可从事中小学英语教育工作。
职业资格证书:钢琴调律师、教师资格证。-湖北三峡职业技术学院
就业方向:：钢琴制造与维修人员；钢琴调律师；钢琴营销人员；钢琴演奏及钢琴教辅工作人员。
主要就业单位:：香港柏斯琴行、金宝乐器、环高乐器、三盈乐器、托雅玛乐器等。
主干课程:：人体形态学基础及护理应用、人体机能学基础及护理应用、护理药物学、基础护理技术、专科护理技术、母婴护理、儿童及青少年护理、护理、老年护理、急救护理等。
职业资格证书:：护理学（士）资格证。
就业方向:：临床护士、预防保健机构护士、社区护士。
主干课程:：人体形态学、护理药物学、老年健康评估、基础护理技术、老年病学、老年护理技术、老年康复护理、中医护理技术。
职业资格证书:：护理学（士）资格证，还可报考养老护理员、营养师、健康咨询师、康复保健师等。
就业方向:：临床护士、社区护士、家庭病床护士、养老机构护士、预防保健机构护士等。
主干课程:：药用基础化学、实用药物化学、药理学、中药鉴定技术、药物制剂技术、药物分析技术、药物服务技能等。
职业资格证书:：药学（士）资格证。
就业方向:：医院药房、药品生产企业（生产车间工人、检验员、医药代表）、社会药店零售员、医药公司销售员。
商务英语(含跨境电子商务方向、幼儿英语教师方向)-湖北工业职业技术学院
核心课程:◆：外贸展会营销、外贸客户开发与维护、商务函电写作、商务礼仪、外贸跟单、进出口业务谈判、报关实务、汽车贸易等。
技能证书:◆：报关员证书、全国外贸跟单员证书、全国商务英语证书、教师资格证书、秘书资格证书、英语四六级证书和计算机等级证书等。
就业方向:◆：
面向外贸公司、外资企业、国际物流企业、中小学及幼儿园等部门，从事商务营销师、商务文秘、外贸白领、国际货代员、报关员、报检员和英语教师等工作。
◆ 专业咨询：王老师
宗教师-华中科技大学
3、宗教仪式与生命周期
4、宗教的变迁
5、邪教
【职业资格证书】幼儿教师资格证、保育师、育婴师、普通话等级证、英语等级证书等。-咸宁职业技术学院
就业领域:【】幼儿园、早教机构、学前儿童培训机构从事教学工作。
教师管理-华中科技大学
教师管理的基本功能，教师管理的基本特点，教师的任用制度，教师的评价，教师培训制度，教师专业发展，教师的激励，学校工资制度改革。
十、学生管理
学生管理的任务，学生管理的特色，学生管理的科学化，学籍管理，学生常规管理，学生生活管理，学生心理辅导，学生组织管理，班级管理，学生自我管理。
职教师资班(本科):-武汉科技职业学院
农林牧渔类613分； 土木水利类610分；
经商贸类634分； 信息技术一类609分；
【职业资格证书】教师资格证、计算机等级证、全国英语等级证、普通话证、CET证等。-咸宁职业技术学院
就业领域:【】英语教师、课程顾问、教学行政管理或与英语相关的其他工作。
美术学(教师教育、绘画、新媒体艺术)(本科,艺术学学士学位,学制四年)-湖北民族学院科技学院
培养目标:【】本专业主要培养具有扎实的美术学基础知识和技能，能胜任美术教育、文化建设的复合型、应用型、实用性的美术创作人才。美术学选修三个方向，美术教育方向以培养优秀的中小学美术教师为目标，绘画方向重在培养具有扎实传统功底与现代媒材技术的艺术从业者，新媒体艺术方向培养具有坚实艺术基础的新媒体艺术人才。
主要课程:【】素描、色彩、中国画、油画、水彩、透视学、艺用人体解剖学、构图学、书法、中外美术史、艺术概论、设计基础、壁画、造型语言研究、Photoshop、计算机辅助设计、标志与VI设计、摄影摄像、网页设计、展示设计、UI设计、3D打印无人机影像技术、数子艺术等课程。
就业方向:【】在各级各类学校从事美术教学，以及在文化部门、各级出版社、各类文化艺术公司等单位从事绘画研究、综合性艺术创作、艺术文化管理等方面的工作。
4.音乐学（音乐教育、音乐表演、艺术幼儿教育）（本科，艺术学学士学位，学制四年）
培养目标:[]本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能在中、小、幼儿学校及社会文艺团体、文化机关等从事音乐教育教学、音乐表演与研究方面的高素质应用型人才。
主要课程:[]乐理与视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、艺术概论、多声部音乐分析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、歌曲写作、计算机音乐软件基础、钢琴即兴伴奏、基础声乐、基础钢琴、基础器乐、舞蹈基训。
就业方向:[]在中、小学校和幼儿学校从事音乐教学，以及在社会文艺团体、群众文化活动、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编导、评论、管理等方面的工作。
职业资格证书:幼儿教师资格证、高级育婴师证等证书。-华中高级职业技术学校(华中高级职业技术学校)
就业方向:：幼儿园、社会亲子教育机构教师岗位。
中心校区开设:中学教师班、小学教师班、幼儿园教师班-湖北科技学院
咸安校区开设：中学教师班、小学教师班（满20人开班）
四、培训团队优势
主讲教师由我校长期从事教师教育教学与研究的优秀教师组成，部分教师为咸宁市教师资格考试面试考官，湖北省教师资格考试专用教材编写组成员。均具有丰富的教师资格考试辅导经验。
近几年该培训班学生笔试通过率：幼师78%，小学72%，中学67%，远远高于全省32%的平均通过率。
五、优惠项目
1、只花200元就可参加笔试、面试全部课程培训，旨在把大优惠送给学生；
2、凡参加我院组织的“公共选修+考前培训”并通过笔试、面试的，由学院统一具证明，教务处和所在学院可认定为2个素质拓宽学分。
3、参加考前串讲与冲刺培训的学生，免费赠送1套内部资料（考点精要及模拟试卷）；
4、笔试通过后可免费参加面试培训；
5、笔试、面试未通过者，可免费参加下一期培训，直至通过为此。
六、报名地点、联系人及上课时间地点
报名地点：湖北科技学院学院（行政楼二楼2016室）
联系人：石波 聂小英 0715-8143619（办公室）
湖科继教教师资格考试群
上课时间地点：另行通知
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2016年中小学和幼儿园教师资格考试培训报名登记表
院系： 登记人：
序号姓名年级专业报考类型手机号码身份证号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
说明：报考类型为：幼儿园、小学、中学
体育教师-长江大学
一、体育教师的地位与作用
体育教师的地位；体育教师的作用
二、体育教师的工作特点
三、体育教师的条件与职责
体育教师的基本条件；体育教师的基本职责
中小学幼儿园教师资格培训班-长江职业学院
报名登记表
报考教师类别： 辅导员签字
姓 名性别专科学号院 系专科专业 联系电话QQ号出生年月 身份证号家庭住址缴费金额是否自行网报身份证复印件粘贴处2寸白蓝底签名像片粘贴处 备注
电子照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照；照片大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；照片中显示考生头部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景为宜。
填表日期 年 月 日
【职业资格证书】教师资格证、普通话等级证、计算机等级证。-咸宁职业技术学院
就业领域:【】主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学科学教学、小学科学实验室管理、班主任管理、少先队辅导员等工作。同时也可以在科技馆、科学博物馆、科学普及机构从事科学普及、培训工作。
英语专业(教师教育)-长江大学
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础和良好的思想素质、人文素养和科学素养、较强的学习研究能力、创新精神和实践能力，能在中小学教育或中等职业教育领域从事教学、研究及管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:：基础英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语写作、英语语言学概论、英语国家社会与文化、教育学、心理学、英语教学法。
就业方向:：毕业生可在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事外事、翻译、教育、管理、研究工作。
授予学位：文学学士
