河北金融学院国际经济与贸易和物流管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1、专业历史：物流管理专业始建于2003年，是河北省第一批招生物流管理专业的院校，2008年被中国交通企业管理协会物流管理委员会评为“中国物流教学示范基地”，2010年申办本科专业获得批准 ，同年开始招收第一批物流管理本科生，截至2019年底，已有6届本科毕业生309人。《现代物流管理》课程于2008年、2012年和2015年连续被评为精品课程、精品资源共享课程。《物流学》课程2018年评为精品在线开放课程，2019年底获推荐省级精品在线开放课程。《供应链管理》课程于2019年底获推荐省级一流本科课程。2019年6月，物流管理本科专业获批校级一流本科专业。
2、专业特色：依托学校金融办学特色，培养学生具有一定的“供应链金融”背景；锁定“互联网+”、“大数据+”和“人工智能+”，立足区域经济发展，抓住京津冀协同发展和雄安新区规划建设的契机，深化产教融合和校企协同育人，使学生具备一定的物流系统化管理、供应链运营、信息化数据分析与处理能力。校内配备了丰富的软硬件实验资源，校外建立了实践实习基地，注重开展多层次实践教学，学生能够快速适应相关岗位的工作要求。
3、师资队伍：物流管理专业现有专任教师10人，校外兼职教师4人。专任教师中，具有高级职称的教师占60%，博士化率（含在读博士）为40%，30-45岁之间的教师占80%，年龄结构以中青年教师为主，1人有海外留学经历，4人到企事业相关岗位进行过挂职锻炼，3人有企业工作经历， 6人具有双师素质资格证书。1人曾获评市级三育人先进个人，2人曾参加市级及以上教学竞赛获奖，4人曾获市级及以上优秀指导教师称号，2人获评省级及以上教学名师。其中，专业带头人胡书金教授，曾获中国交通企业管理协会物流管理委员会授予的“中国物流教育发展杰出贡献奖”，第四届中国物流教育发展研讨会“全国物流教学优秀教师”，中国金融教育发展基金会“先进个人”，全国“五一时代英模”，河北省创业帮扶工程创业指导专家，“河北省师德先进个人”，河北金融学院首届“教学名师”等荣誉称号。物流管理专业教师整体素质高，治学严谨，从严执教，热爱学生，有团队精神，学生反映良好。
4、教学和科研成绩：推进“课堂革命”,打造“金课”，深入实施“三个一工程”，持续加强课程教学改革。立项建设省级一流本科课程2门，精品在线开放课程1门，案例示范教学课程1门，翻转课堂1门，对分课堂1门，新思路教改课程3门，网络平台建设率达到了100%。2016-2019年物流管理专任教师主持和参与的校级及以上教学改革项目20余项，其中省级教改项目4项，主持和参与市厅级及以上课题20余项，公开发表论文30余篇，其中核心期刊发表论文15篇。2016-2019年学生参加学科竞赛获得教育教学省级以上奖项30余项。
5、学生具备的知识、能力、素质以及毕业生就业去向：
（1）知识、能力和素质培养
知识——：培养学生较系统地掌握物流管理相关理论与方法，包括管理学学科的基础知识与基本理论，物流管理专业方向知识（包括物流企业运营和企业物流管理相关知识，供应链管理理论与方法，供应链金融相关知识，熟悉国际物流业务的组织与国际惯例），了解经济学等相关学科专业的基本理论和基础知识。
能力——：培养学生具备现代物流管理、供应链运营和物流数据分析能力，能将所学专业理论与知识融汇贯通，灵活应用于专业实践的工作技能，具有一定的物流管理综合实践能力，能独立进行物流系统设计和物流方案设计的能力；具备一定的供应链金融拓展能力和国际物流业务处理能力；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新创业能力，能够实现终身学习和自我优化能力。
素质——：培养学生树立社会主义核心价值观，具有良好的社会主义道德修养与专业素养，健全的人格和较高的情商，高度的社会责任感和使命感，良好科学文化素养和国际视野；具有强烈的进取精神、认真刻苦钻研业务的素质；团队精神、善于合作和协同工作的素质；较强的创新精神和创业意识，具有敏锐的洞察力、直觉力、丰富的想象力、预测力，能够捕捉机会，具有良好的发展潜质。
（2）毕业生就业去向：物流管理本科专业学生就业去向大略为：除了考研升学、考取公务员和参军外，学生基本上选择物流公司、银行、保险、教育等企事业单位就业。

1、专业历史：国际经济与贸易专业是依托我校多年来的办学优势和办学特色，秉承“大金融、大实践、大开放”的办学方针，确立了“具有国际视野的国际经济与贸易创新型应用人才”的人才培养目标。2000年经济贸易系成立之初就下设国际经济与贸易教研室并独立招收国际经济与贸易专业学生，2004年该专业被评为河北省教育教学改革试点专业，2007年作为首批升本专业申报教育部审批获得通过，同年开始招收本科生。2014年“国际贸易学”被评为校级重点发展学科。《国际贸易实务》、《外贸函电》等课程为校级精品课程和双语精品课程，并于2014年实现公开视频课转型升级。国际经济与贸易教学团队曾被评为校级教学团队。目前已构建较为完善的国际贸易学本科教育体系，并为硕士研究生教育与培养形成有力支撑，抢占学科办学层次的制高点。
2、专业特色：国际经济与贸易专业依托我校金融特色优势及国际化办学方针，以雄安新区自贸区定位及发展规划实现服务地方经济发展的“区域特色”，以开发综合性、仿真性校内专业实训项目、以辅以多样化、高层次校外学科竞赛实现应用型人才培养的“实践特色”，以强化英语语言表达能力、创新英语教学模式实现高水平国际贸易人才的“国际化特色”。构建以国际贸易磋商、国际贸易单证操作、跨国经营服务能力为专业核心能力的特色课程体系，从而促使学生具备理论分析和实务操作的持久竞争能力。 本专业培养践行社会主义核心价值观，具有良好的社会主义道德修养与专业素养，健全的人格和较高的情商，自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的基础知识和现代西方经济学基本理论和方法，熟悉世界贸易组织及主要贸易国家的经贸规则和业务流程，正确认识和把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练使用一门国际通用的外国语言，能够终身学习和自我优化，创造性地解决实际问题，具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神，适应我国现代化建设，满足行业和地方社会经济发展需要，具有创新精神、国际视野和良好发展潜质的应用型人才。
3、师资队伍：国际经济与贸易专业师资队伍结构合理，现有专职教师13人，专职教师均具有硕士以上学位，博士2人，在读博士2人，副高级以上职称7人，占比54%，双师型教师比例达50%以上。近年来，教师指导学生参加学科竞赛获得10余项国家级、省级奖励。科研成果丰硕，高水平科研成果不断涌现，课题级别不断升高、经费不断增加，参与国家级课题1项，主持并参与省级课题15项，主持并参与市厅级课题21项，公开发表高水平论文、专著40余篇（部）。在教育教学改革方面，参与省级教改课题1项，主持并参与校级教改课题20项，现建有校级精品资源共享课2门，翻转课堂教学改革示范课1门，案例教学示范课1门，校级一流本科课程1门。本专业毕业生就业情况良好，毕业生质量深受用人单位好评。
4、学生具备的知识、能力、素质以及就业去向：
（1）知识、能力和素质培养：
知识——：本专业培养学生具备马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本思想政治理论知识；掌握一定的工具知识，具备从事本专业学术研究和实务操作所必须的数学、英语、计算机、信息技术应用和文献检索知识以及方法论；了解和掌握一定的中国优秀传统文化、人文社会科学与自然科学知识；了解管理学等相关学科专业的基本理论和基础知识，接受经济学理论和研究方法的系统训练，系统掌握经济与贸易类专业基础理论、基本知识和基本技能以及商务活动的业务内容、业务流程，掌握商务文书的中外文写作规范；熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规，以及国际经济与贸易理论前沿和行业需求等知识，尤其注重掌握从事国内外经济与贸易活动的过程性知识和工作经验性知识等实操应用本领。
能力——：本专业培养学生具备实事求是、追求真理的思想境界和一定的审美能力；具有良好的社会公德和职业道德；具有科学的思维方法和较高的情商，具有健康的体魄和顽强的意志力，具有较强的语言表达能力和沟通交流能力；具有较强的学习能力、写作能力、熟练运用外语进行跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的能力；通晓经济学、管理学等学科的基础知识，系统掌握国际经济与国际贸易的基本理论，了解各个时期著名经济学家在这方面的研究成果，掌握国际经济与国际贸易实际业务的基本知识和基本专业技能，熟悉通行的国际贸易惯例、法规及工作流程，通晓中国对外贸易的政策法规，且能较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析研究的、具备完成专业工作的基础性专业能力；特别是，能够较熟练地运用英语从事交易磋商、国际贸易单证操作、跨国经营服务等专业核心能力，从而具备理论分析和实务操作的持久竞争力；能够综合不同学科知识解决实际问题的贸易摩擦与分析能力、贸易政策与环境分析能力、以及体现我校办学特色的贸易融资能力，以及较强的跨文化沟通与管理能力和创新创业能力等。
素质——本专业培养学生树立社会主义核心价值观，熟练掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规，具备较高的政治素养、道德修养和人文素养以及健全的人格和较高的情商；具有强烈的社会责任感和法律意识；具有健康的心理和体魄；具有高度的职业责任心、强烈的进取精神、严谨的工作作风和踏实的工作态度，有明确的职业岗位工作规范、安全规范以及一丝不苟地完成本职工作的意识和能力；有团队精神、善于合作和协同工作的素质；具备在创新活动中必备的基本心理品质与特征，敏锐的洞察力、直觉力、丰富的想象力、预测力和捕捉机会的能力；具有打破常规、突破传统的创新品质、创新思维和创新能力，从而使思维具有一种超前性、变通性。
（2）毕业生就业去向：国际经济与贸易本科专业学生去向大略为：除了考研升学、考取公务员和参军外，学生基本上选择银行、保险、外贸公司等企事业单位就业。