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河北金融学院数字经济和税收学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 09:47:15 解决时间：2022-11-05 02:47

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一、数字经济和税收学录取分数线(河北)

历史类

年份	数字经济	税收学
2021	524(经济学类)	531(财政学类)

物理类

年份	数字经济	税收学
2021	520(经济学类)	529(财政学类)

理科

年份	数字经济	税收学
2020	--	538
2019	--	534
2018	--	543
2017	--	498

文科

年份	数字经济	税收学
2020	--	541
2019	--	561
2018	--	571
2017	--	526

二、数字经济和税收学专业介绍

财政学类税收学

河北金融学院

层次本科

学制四年

本专业旨在培养学生德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感及公共意识，适应社会主义市场经济建设需要，掌握财政税收基本理论，熟悉我国财税政策法规，具备税务代理、涉税管理、税收征管、财务管理、金融业务处理等专业能力，面向财税中介、政府财税部门、商业金融机构和各类企事业单位、非营利组织从事税收、财政、财务、金融等工作，具有创新精神、国际视野和良好发展潜质的应用型专业人才。
本专业坚持立德树人，秉持“精财税、通财会、晓金融、懂法律”的“四位一体”人才培养理念，重点培养税务管理与代理专业核心能力，依托税务师考试设置课程。本专业与税务局、税务师事务所、企业保持良好合作关系，利用校内校外实习实训基地，注重培养学生的综合素质和强化学生的实务操作能力。实施“导师制”，依托税收案例分析大赛、财政学与公共管理决策仿真竞赛、挑战杯等课外学术科技大赛项目，培养学生专业素养和创新创业能力，提高学生利用专业知识分析解决实际问题的能力。
税收治理现代化是提升国家治理能力的必然要求，是未来国家税收建设的努力方向，实现税收治理现代化必须贯彻“人才强税”战略，不论是税务机关建设、企业财税业务处理还是个人涉税服务业务都需要大量的税务人才。税收学毕业生能够在政府财税部门、财税中介机构、企业、银行从事税务代理、税收征管、税收筹划、财务管理等相关工作。

经济学类数字经济

河北金融学院

层次本科

学制四年

1、办学历史：数字经济专业是我院新兴专业之一。专业于2021年2月获得教育部备案，是河北省首家获得批准开设的院校之一。数字经济专业属于经济学门类，修业届满授予经济学学士学位，修业年限为4年。数字经济专业是中国数字经济教育发展联盟理事单位，河北省数字经济联合会会员单位。
2、专业定位：该专业重点培养能融合大数据分析和现代经济管理技术，综合运用现代信息技术和现代经济管理理论，包括5G、互联网、云计算、区块链、物联网等，运用经济学相关方法从事数据分析挖掘和人工智能信息搜集，有一定综合判断和创新能力，能为政府机关、金融机构和广大企事业单位进行数据挖掘、分析和决策等相关工作的高级专门人才。
3、专业特色：数字经济专业立足于河北省依托京津冀协同发展的社会背景，在打造雄安新区数字经济创新发展试验区和全国数字经济创新发展领军城市的前提下，充分依托河北金融学院金融底色，经济贸易学院经济学、国际经济与贸易的专业特色、京津冀全面融合和河北省社会经济发展的需要，将数字金融和数字贸易两个方向设定为专业发展方向。
4、师资队伍：数字经济专业博士占比50%，高级职称占比25%。师资队伍全员具有硕士学位。师资队伍总量充足、结构合理、教学水平高、科研能力强，能够满足专业教学、科研工作和指导学生进行学科竞赛的实际需要。多位教师获得省级和校级荣誉称号，兼职教师多来自行业内知名企业。
5、教学和科研实绩：数字经济专业联合保定市社会发展研究院共同建立保定市数字经济研究中心，进行教研学用结合的平台智库建设。教研室教师承担国家级、省级、市厅级、院校级课题和横向课题多项，在CSSCI期刊、EI杂志期刊和北大中文核心期刊上发表论文几十篇，出版教材、专著多部。
数字经济专业将持续增进课程教学改革。截止到2021年6月，数字经济专业教师专任教师主持并参与校级及以上教学改革项目多项，指导学生团队参与“挑战杯”、“互联网+”及大学生科研项目多项，并获得2021年河北省挑战杯二等奖等多项荣誉。
6、学生具备的知识、能力、素质以及就业去向：
（1）知识、能力和素质
知识——：具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本理论知识；掌握一定的外语和计算机等工具性知识和一定的中国优秀传统文化、人文社会科学与自然科学知识；系统掌握经济学专业知识和金融学、管理学、数学、计算机科学等相关学科专业的基本理论和基础知识；能够将数字经济与实际工作有机地融合，创造性的开展数据分析、挖掘和分析决策。
能力——：具有扎实的经济管理及信息技术基础，具备较强专业技能，掌握数字和信息技术环境下进行经济数据采集、挖掘和决策所需理论和技能；具备整体的数字经济解决问题的能力，理解数字经济的全生命周期的工作运作体系；熟知数字经济环境下的数据挖掘、分析和决策模式，具备数字经济解决方案的整体规划能力；能够应用与数字经济相关的大数据分析、现代经济管理手段、数据分析挖掘技术与人工智能技术，创造性地开展工作活动的能力。
素质——：培养学生树立社会主义核心价值观，具有良好的社会主义道德修养与专业素养，健全的人格和较高的情商，高度的社会责任感和使命感，良好科学文化素养和国际视野；具有良好的身体素质和健康的心理素质及较强的职业抗压能力；具有高度的职业责任心、严谨的工作作风和踏实的工作态度；有明确的职业岗位工作规范、安全规范以及一丝不苟地完成本职工作的意识和能力；具有强烈的进取精神、认真刻苦钻研业务的素质；具有团队精神、善于合作和协同工作的素质；具有一定的国际视野和良好的专业素养；具有较强的创新精神和创业意识。
（2）毕业生就业去向：数字经济本科专业毕业生就业去向大略为：除了考研升学、考取公务员和参军外，学生基本上选择政府机关、金融机构和广大企事业单位进行数据挖掘、分析和决策等相关工作。

三、数字经济和税收学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	数字经济	综合	本科批	普通类	四年	3	（02）	物理必选
天津	数字经济（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（3）	物理必选
河北	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	13
	税收学	物理类				23
	税收学	历史类				23
山西	数字经济	理科	本科二批B段	普通类	-	2
辽宁	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	2
江苏	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
浙江	数字经济	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
江西	数字经济	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	数字经济	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	税收学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	数字经济	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选不限
广东	数字经济（不招单色识别不全者）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
重庆	数字经济	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	数字经济	理科	本科二批	普通类	四年	2
西藏	税收学	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	税收学	理科	本科批	普通类	538	81439
河北	税收学	文科	本科批	普通类	541	19808
山西	税收学	理科	本科二批B段	普通类	477	71532
山西	税收学	文科	本科二批B段	普通类	499	16401
辽宁	税收学	理科	本科批	普通类	534	29064
辽宁	税收学	文科	本科批	普通类	564	7675
江西	税收学	理科	本科二批	普通类	515	58916
江西	税收学	文科	本科二批	普通类	543	12451
山东	税收学	综合	普通类一段	普通类	532	110627
湖南	税收学	理科	本科二批	普通类	500	0
湖南	税收学	文科	本科二批	普通类	551	0
广西	税收学	文科	本科二批	普通类	443	24845

五、就业前景

税收学

1.税收学就业前景：
随着经济和社会的发展，税收在国家经济中发挥越来越重要的角色。无论是税务部门面临新的征管环境，国际税收事务的日益增多，还是中介机构的蓬勃发展，都迫切需要大量的复合型税务人才。税收学专业的学生目前就业领域非常广阔，公务员只是其中之一，除了考取政府部门的公务员，税收学毕业生到企事业单位、银行证券等金融机构、税务师事务所、会计师事务所、财务公司等税务咨询代理机构从事税务、财务相关工作都是不错的选择。毕业生还可以从事的职业有税务师、税务会计师、税务咨询师、税务律师等。还有一部分毕业生会选择攻读研究生继续深造，其中，报考硕士较集中的专业有税务、财政学、工商管理、公共管理等。
2.税收学就业方向：
本专业学生就业面较宽，毕业后去向主要是：政府机关、各类企事业单位、会计师事务所、税务师事务所等中介机构、高等院校和科研院所等。近年来本专业学生的就业毕业生遍及全国各地。其中，毕业生中很大一部分的学生选择了继续深造或者出国留学；还有一部分学生会选择考取国家和地方公务员；很多毕业生就业方向主要集中主要包括政府税务部门、税务师和会计师事务所等中介机构、各类银行等金融机构、证券公司和与税务相关的实际业务工作。

中专 2022-11-05 02:47

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