舞蹈表演专业

 

★  岳阳市重点建设专业群

培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才，为各大中专城市培养双语幼儿教师。

培养方向：幼儿舞蹈老师、表演员，也可到师资培训、教育管理、儿童教育机构、广播、电视、图书出版部门等从事儿童教育、科研、培训、管理等工作，有一定的经济实力的学员可自主创业，开亲子园，早教幼儿园或其他早教幼教机构。

主要课程：幼儿教育学、幼儿心理学，幼儿卫生学、幼儿保分健学、幼儿教育研究方法、舞蹈、声乐、钢琴、美术、乐理、视唱练耳、教师口语、计算机、书法、体育等。

学历提升通道：参加与学校衔接的高职学院单招考试，进入高等院校完成全日制专科学习或非全日制专科学习。

音乐表演（本科  学制四年）

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识、熟悉我国的文艺方针和教育方针，系统地掌握声乐、钢琴教学的基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养，有敬业精神和职业道德风范的应用型人才。

主要课程有：演唱、钢琴、即兴伴奏、艺术实践、合唱与指挥、中西方音乐史、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声、歌剧表演、音乐美学、舞蹈形体等。

就业方向：毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作;也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。

舞蹈表演专业简介

1、招生对象
   应往届普通高中毕业生、中职生
2、招生方式
   高考、自主招生、对口升学
3、培养目标
   本专业培养德、智、体全面发展的，具有舞蹈表演的专业知识和舞蹈教学能力，掌握舞蹈表演专业技能，能进行舞蹈表演、又具有教学能力的高端技能型专门人才。其具体要求要求如下：
1. 掌握舞蹈表演的专业技能
2．具有舞蹈基本功教学的专业技能
3．具有民族民间舞教学的专业技能
4. 具有初步的舞蹈创编能力
    (一)素质能力
    具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法；具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操；具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神，具有较强的创新意识和团队精神；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有正确的审美观念和文化艺术素养。
   (二)知识能力
   具有扎实的舞蹈基本理论知识和舞蹈表演专业知识；了解国内外舞蹈发展潮流和趋势，具有现代艺术观念；具有一定的外语水平和计算机水平；具有合理的知识结构和科学的思维方式，能够适应职业岗位的要求。
   (三)专业能力
   具有较强的舞蹈表演能力；具有创作编排舞蹈作品的能力；具有舞蹈鉴赏能力；具有策划和组织演出及相关活动的能力；具有舞蹈教学能力；具有较强的独立获取知识和信息的能力；具有从事与舞蹈表演相关工作的能力。
4、主干课程
   运动解剖学、中医养生、运动生理学、体育保健学、保健按摩、运动处方、膳食营养学、康复心理学、田径、足球、健美操、篮球、跆拳道、健身武术、排球、运动创伤预防与急救等。
5、就业方向
    通过本专业培养具有良好的语言和艺术修养,掌握基本的影视表演理论，系统全面的表演技巧，能够完成不同角色塑造,具有丰富个性魅力的高级艺术人才。随着文化事业的发展和成熟，对演艺人才需求空间扩大，演艺人才从业的多样性，各类学校进行影视表演教学和教学研究的教师，教学研究工作，在电影厂、电视台、电视剧制作中心 、各级各类学校特别是艺术院校、文艺团体、歌舞团体、电台、电视台、艺术培训中心、宾馆、艺术团、群艺馆、旅行社、民俗村、演出公司等从事相关专业工作。这是一个探询人生艺术的行业，也是一个打造明星的行业。

音乐表演·艺术学学士（音乐表演系，0635-8520393）

培养目标：培养能够适应现代社会发展需求，掌握音乐表演专业基本知识与技能，能够在学校、文艺团体、企事业单位从事教育教学、专业表演、专业研究、文化建设和管理等工作的高级应用型人才。

主要课程：专业技能类：声乐、钢琴、二胡、手风琴、民族舞、古典舞、现代舞、舞蹈即兴、舞蹈编导、扬琴、竹笛、小提琴、古筝、中阮、架子鼓等；专业理论类：基本乐理、和声、曲式分析、中外音乐史与欣赏、中外舞蹈史与欣赏、合唱与指挥、管弦乐法、复调、电脑音乐设计与制作、歌曲写作、民族民间音乐等。

音乐表演专业 是省级重点专业。有美声、民族声乐、通俗唱法、西洋管弦、民族管弦、现代音乐、钢琴、手风琴、电子音乐作曲、综合艺术实践等十余个培养方向，分别隶属于声乐系、管弦系、键盘系。主要为文艺团体、文化部门、输送音乐表演骨干，为高等院校及基础教育输送师资，为新闻广播单位输送高级编辑及创作人才。

本专业师资力量雄厚，现有专业教师44人，其中硕士生导师7人，具有博士、硕士学历教师26人。教师们在舞台表演、国内外比赛和教学科研上均取得了丰硕成果。既有多次荣获国际、国家级音乐比赛大奖的教授，又有在全国青年歌手大赛、金钟奖、文华奖中获奖的中、青年教师。现有省级精品课1门，校级精品课1门。近三年来主持省级教研立项45项，发表学术论文200余篇，出版专著和教材16部。

该专业有声乐、键盘、管弦、现代音乐四个专业培养方向，通过乐理、视唱练耳、和声、作品分析、音乐欣赏、配器、复调、及专业技巧、合奏等课程培养学生音乐素养。

艺术实践教学为办学特色。教学中着重培养学生的实践能力，同时长期聘请国内外知名专家、学者进行学术交流并担任客座教授，充分利用功能齐全、设施先进的音乐厅、排练厅、琴房、多功能厅为教学服务，并在大庆、中国音乐学院、内蒙古呼伦贝尔等多地拥有艺术实践基地，为培养高水平的音乐表演人才创造了有利条件。

高中毕业起点三年制舞蹈表演专业

合肥幼儿师范高等专科学校

高中毕业起点三年制舞蹈表演专业

 

一、专业名称（代码）

舞蹈表演（650207)

二、教育类型及学历层次

全日制高等教育，大学专科

三、招生对象

普通高中毕业生

四、学制

三年

五、就业面向

主要面向歌舞剧院、演艺公司、文化馆、少年宫等；主要从事舞蹈表演、舞蹈专业活动的演出、组织、指导工作。

六、开设课程

1、公共课

思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生职业发展规划与就业指导、大学生心理健康教育、计算机基础、大学语文、英语、体育

2、专业课

（1）基础课程

舞蹈艺术概论、乐理基础、音乐欣赏、舞蹈史与作品赏析、舞蹈解剖基础

（2）核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、中国古典舞身韵、现代舞基础、舞蹈编导

（3）拓展课程

舞美设计、舞台化妆、舞种拓展、水袖、剑、安徽花鼓灯、儿童舞剧、钢琴基础、国际标准舞、影视表演基础、运动康复、群众文化活动策划与指导、舞蹈教学法、儿童舞蹈

七、毕业取得证书

建议取得的证书：

1、计算机一级证书；

2、英语应用能力B级证书；

3、普通话水平测试二级乙等证书；

4、舞蹈教师行业资格证书。

 

音乐表演专业介绍

 

音乐表演成立于2006年，设置了声乐、舞蹈两个方向。主要培养具有表演艺术相关职业必备的基础理论知识，掌握声乐、舞蹈的基本技能，能从事声乐、舞蹈演出及声乐教育、舞蹈教育等工作的高素质、高技能专门人才。

开设的核心课程：声乐、舞蹈。辅修课程：钢琴、视唱练耳、和声、合唱指挥等课程。

音乐表演专业师资力量雄厚。现有专兼职教师10人，其中中高级职称教师2人，双师型教师的比例达50%以上。青年教师毕业于国内知名音乐院校，兼职教师多为工作经验的行业能手。专业教师有较强的教学科研能力，承接并完成了多项省教研课题，在国家级、省级以上期刊发表论文10余篇。

本专业有着良好的校内外实训条件。校内拥有琴房、音乐多媒体教室、电钢教室、舞蹈排练厅、多功能演艺厅等教学设施。校外拥有10余家实训基地，其中有演出公司、幼儿园、中小学校，为学生们提供与社会接触的平台，加强专业技能和实践能力。

几年来我专业为社会输送了百余名学生，就业前景良好，供不应求。音乐表演专业全部与用人单位签约。毕业的供职单位有天津利剑文工团、河北华夏幼儿园等。