环境艺术设计(室内设计)-合肥安轻职业学校
主要课程:：素描、色彩、建筑速写、测量学、室内制图、效果图技法、装饰结构与材料、家居·办公室·商业空间设计、景观建筑设计、模型制作、园林规划与设计、计算机辅助设计、管理学概论、工程估价，环境艺术设计概论、立体构成、平面构成等。
培养目标:：培养能在企事业单位的专业设计部门、学校、科研单位从事环境与景观设计艺术的总体规划设计、园林设计以及教学与科研工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。
就业方向:：园林设计、建筑、管理、经营、销售及生产等工作的高技术应用性专门人才。
环境设计(本科) 学制:四年-合肥学院
授予学位：艺术学学士
培养目标:：
本专业以德、智、体、美全面发展的，面向城市及安徽省社会发展和经济建设需要的，具有系统环境设计专业理论知识和较强设计实践动手能力的和较强社会与市场适应能力以及设计组织协调能力的较高层次应用型人才为培养目标。注重跨学科、跨专业知识的交叉与掌握，强调设计中现代与传统、实用性与艺术性的统一，把握环境设计发展现状及趋势。毕业生能在企、事业、环境规划、高等院校等单位从事环境视觉传达设计、环境景观设计、室内设计、环境总体策划的设计、管理与教学工作。
主要课程:：
基础造型、模型与塑造、雕塑技法、照明技术、公共艺术媒介、空间设计、人机工程学、室内设计、展示设计、景观建筑设计、公共设施设计、城市公共环境设计、城市景观雕塑设计、照明设计、陈设设计、园林设计、景观规划设计等。
环境设计专业-安徽农业大学
培养目标:：环境设计专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应21世纪国家经济建设需要的高素质、中高级应用型环境艺术设计专门人才。培养具有专业设计与表达能力、项目承接和组织实施能力的高级应用型、技能型人才。
主要课程:：设计制图﹑手绘表现技法﹑建筑设计基础﹑模型设计与制作﹑室内设计初步、办公空间设计﹑居住空间设计﹑商业空间设计、室内陈设设计、雕塑、景观设计、园林绿地规划、装饰材料与施工工艺。
就业方向:：可在相关的环境艺术设计院所、高等院校、科教机构、各类设计公司、房地产、园林和装饰工程公司、美术场馆等单位从事设计、施工、预算、教学、研究、管理等工作。
环境艺术设计-安徽大学
培养目标:：培养具有较高的室内外环境设计的理论水平和艺术素养，熟悉室内外环境设计的项目制作流程，具有较强的效果表达能力和施工管理经验，能胜任室内装饰设计、景观规划及建筑漫游等大型项目工作的高级技能型专门人才。
主要课程:：居室设计、展示设计、旅馆设计、办公空间设计、景观设计、建筑设计。
就业去向:：室内装饰公司、建筑设计院及其它艺术设计相关产业。
环境艺术设计-安徽涉外经济职业学院
主要课程有素描:、色彩、构成设计、装潢基础、建筑初步设计、室内设计基础、效果表现法、公共场所环艺设计、视觉传达设计等。
培养拥护党的基本路线:，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养与公民意识，具有团队合作精神、创新意识和可持续发展能力，掌握现代建筑装潢基础理论，具有良好的艺术素养和较强构思能力创新，设计能力的高端技能型专门人才。
环境艺术设计(专科,3年)-合肥信息技术职业学院
培养目标:：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会主义现代化建设和市场经济发展需要，掌握环境艺术设计理论和基本知识，具有环境艺术设计技术与管理能力，并能够利用所掌握的环境艺术设计技术在市场经济第一线从事室外环境设计、室内装潢设计、景观设计和技术管理等实际工作的高技能人才。
主要课程:：装饰工程制图与识图、手绘效果图表现技法、图形图像处理Photoshop、建筑装饰材料、建筑制图AutoCAD、3DSMAX效果图表现、数字灯光与渲染、室内装饰工程概预算等。
就业方向:：广告公司、建筑公司等企事业单位从事室内外环境艺术设计及管理、景观设计和技术管理等工作。
环境科学(本科)-安徽大学
培养目标:：培养系统掌握环境科学的基础理论、基本知识和基本技能，受到严格的科学研究和实际应用技能训练，具备良好的科学素养和创新精神，能够从事环境科学研究、环境管理、环境监测、环境质量评价以及解决环境工程中科学问题的创新性人才。
主要课程:：化学（无机、化学、有机及物理化学）、环境生物学、环境学导论、环境微生物学、生态学、环境化学、环境工程、环境监测、环境生物技术、环境规划与管理、环境质量评价等。
就业去向:：科研院所、环保、卫生、轻工、食品、检验检疫、市政、园林、国土资源与规划等企事业单位；或国内外高等院校及相关研究单位继续深造。
授予学位：理学学士
省级特色专业:环境科学-安徽大学
省级专业综合改革试点：环境科学
重点实验室和中心：安徽省生态工程与生物技术重点实验室；安徽省生态经济技术研究中心；安徽省生物物种资源信息中心；安徽省中药材产业技术研发中心；安徽省与财政部共建特色优势学科实验室“生物资源保护与利用”、“环境污染控制与生物修复技术”；安徽大学湿地生态修复与资源利用工程中心；安徽大学再生资源利用技术大学生创新实验室；安徽大学矿山环境修复与湿地生态安全协同创新中心。
咨询电话：0551-63861783
环境设计(本科)-安徽大学
培养目标:：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识及专业技能，并且有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
主要课程:：设计概论、建筑与环境设计史、设计美学、当代设计理论与思潮、速写、立体构成、人体工学、空间解析、建筑初步、材料预算与施工工艺、设计表现、展示设计、室内设计、景观设计、家具与室内陈设、公共艺术设计、景观雕塑等。
就业去向:：学生毕业后可在国内外专业设计机构从事室内设计、景观设计、展示设计、家具设计等相关设计工作；优秀的毕业生能胜任大中专院校的教学研究，以及在房地产公司或相关企事业单位担任设计和工程管理工作。
授予学位：艺术学学士
环境设计专业-安徽建筑工业学院城市建设学院
培养目标:：培养具备环境艺术设计思维能力和环境艺术设计与创作的理论知识和方法，掌握环境艺术设计专业技能，具有独立进行环境艺术设计实践的能力，具备本专业创新设计的基本素质，能从事建筑室内外环境艺术设计、教学与研究的高级应用型人才。
环境设计专业-安徽农业大学经济技术学院
培养目标:：培养具备环境艺术设计思维能力和环境艺术设计与创作的理论知识和方法，掌握环境艺术设计专业技能，具有独立进行环境艺术设计实践的能力，具备本专业创新设计的基本素质，能从事建筑室内外环境艺术设计、教学与研究的高级应用型人才。
主要课程:：室内设计基础、室内设计史、人体工程学、家具设计、照明与灯具设计、展示设计、环境艺术设施设计、室内环境综合设计、居住环境设计、商业环境设计、办公环境设计、宾馆环境设计、设计表达、园林绿地设计、景观设计、环境与生态概论、装饰材料与工艺、装饰工程预算等。
就业方向:：毕业生可在建筑设计研究院、设计公司、装饰工程公司、创意产业公司，房地产开发等部门等单位从事环境艺术设计、研究、教学、生产和管理等方面工作。
建筑环境与设备工程专业-安徽新华学院
学制:：全日制本科四年 工科
授予学位：工学学士
培养目标:：培养基础扎实、能力强，具备从事工业与民用建筑室内环境及暖通空调、建筑给排水和燃气供应等公共设施系统的设计、安装、调试、运行管理及建筑自动化系统的方案制定等能力，并具有初步的应用、研究与开发能力的高级应用型人才。
就业方向:：可在城市建设与规划、建筑节能与环保部门、工矿企业、设计院所、建筑工程单位、物业管理公司等从事工程设计、施工安装、暖通空调系统的技术开发、设备营销和运行或技术管理等工作。
环境工程专业-安徽新华学院
学制:：全日制本科四年工科
授予学位：工学学士
培养目标:：培养具备污染物监控与治理、环境质量监测、环境规划与管理等能力的应用型高级技术和管理人才。
就业方向:：能在政府管理部门、环保部门、科研单位、国有大中型企业从事环境规划与管理、环境评价、污染治理、监测、环境工程施工等方面工作。
环境设计 学制:全日制 本科四年 授予学位:艺术学学士学位-安徽三联学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有与所从事岗位相适应的文化素质和良好的职业道德，具有扎实的专业知识和过硬的专业技能，能够运用现代设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计、景观设计,熟悉环境艺术工程的材料、构造、施工与管理，具备较强实践能力的应用型高级专门人才。
主要课程:：风景园林设计、居住环境景观设计、办公建筑室内设计、城市雕塑设计、环境艺术综合表现、电脑辅助设计、手绘设计表达、装饰材料与构造、商业建筑室内设计、居住建筑室内设计、公共空间景观设计等。
就业去向:：可在环境艺术设计、建筑装饰设计、效果图表现、房地产开发等行业从事环境艺术设计与绘图、环境艺术工程施工管理、相关产品生产销售等工作。
环境艺术设计-安徽职业技术学院
培养目标:：培养面向园林景观设计、室内设计、施工、管理和服务等环境艺术设计领域的高端技能型人才。
主干课程:：英语或韩语、装饰构造、室内外效果图表现技法、3DSMax、AutoCAD、室内装饰设计、家具造型及色彩配套设计、园林绿化景观设计等。
就业方向:：生态建设是中国五大建设工程之一，环境艺术设计是生态建设的设计师和建设者。主要的就业岗位是：园林及小区的环境绿化景观设计、室内外装饰设计、家具造型及色彩配套设计、建筑模型设计、施工管理等。
本专业的韩语班可到韩国韩瑞大学留学或到韩资企业就业。
环境监测与治理技术-安徽职业技术学院
培养目标:：培养掌握本专业的基础理论，具有较高的外语和计算机应用能力；具备进行水、气、固体废物、噪声等污染的监测及防治工作的能力；具有从事环境管理、环境监测和环境质量评价工作的能力；具有水处理工程的设计、施工、调试、运营、管理的能力；具有较强的动手能力和专业实践能力。
主干课程:：环境工程微生物学、给排水管道工程基础、环境监测、水处理工程、固体废弃物处理与处置、大气污染控制工程、环境质量影响评价、环境管理学与环境法学、物理性污染控制技术、环境工程CAD、工业废水处理。
就业方向:工业企业从事污染治理设施、设备的运营、调试、维护、管理工作以及环境监测、环境管理等工作；水处理运营企业从事水处理设施的运营、调试、维护以及水质分析、环境管理等工作；环境工程公司从事环境污染治理工程设计、施工、调试、运营等工作。
环境科学专业(本科)-安徽农业大学
培养目标:：本专业培养拥护党的基本路线，具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
主要课程:：环境微生物、固体废物处理与处置、土壤学、水污染与控制、环境监测、环境化学、环境质量评价、农用化学品污染与防治等。
农业资源与环境专业(专升本)-安徽农业大学
培养目标:：本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、农业生态、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。
主要课程:：土壤学、植物营养学、资源遥感与信息技术、土壤农化分析法、土壤地理学、土壤资源调查与制图、农用化学品污染与防治、土壤信息系统、农业气象学等
环境设计(本科)-合肥师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：培养适应社会主义市场经济需要，具有一定创新意识和创新能力，具有本专业基础理论、专业知识与应用能力，能在企事业、院校、相关单位从事室内设计、景观设计、建筑外环境设计、公共艺术策划与设计的研究、教学、管理等方面工作的应用型专门人才。
主要课程::设计基础、装饰基础、艺术概论、中外设计史、室内设计原理、建筑工程制图、环艺模型制作、建筑设计、人体工程学、室内设计、景观设计、环境设施设计、室内陈设设计、公共艺术设计、展示设计、计算机辅助设计、装饰材料与预算、家具制作与工艺等。
招生计划
省份专业名称学制层次计划学费备注江苏美术学（师范）4本科1550001.经安徽省教育厅批准，2015年在江苏、山东、河北招收艺术类本科专业学生136名。2.收费标准执行安徽省有关文件规定，如有变化，及时公布。3.山东考生文理兼收。动 画4本科157000服装与服饰设计4本科157000山东美术学（师范）4本科155000动画4本科157000视觉传达设计4本科157000河北美术学（师范）4本科125000动画4本科127000视觉传达设计4本科127000环境设计4本科107000
注：以上计划如有调整，以各省文件下达计划为准。
报名考试
(一)报考条件
符合2015年普通高等学校招生全国统一考试报名条件。
(二)报名方法
考生本人凭身份证、本省艺术类专业考试报考证，在规定时间内到各省指定报名点报名（山东省艺术类专业校考实行网上报名）,不受理函报。
(三)专业课考试
1.考生凭本省艺术类专业考试报考证、身份证和准考证参加考试。考生自备画具、颜料等考试工具。
2.考试科目：美术类：a.素描 b.色彩 注：美术类专业考试按大类混编，不分专业。
3.分值设置：美术类满分200分，其中素描100分，色彩100分。
4.考试时间及地点：
省份报考地点报名时间考试时间江苏省江苏第二师范学院1月30日-31日2月1日山东省淄博考点，具体地址详见准考证2月2日-2月26日（考生网上报名）2月28日河北省石家庄信息工程职业学院3月17日-18日3月20日
成绩查询及合格证发放
1.考生可于2015年4月初登陆合肥师范学院招生网www.***.cn/zsb/，查询校考成绩。
2.学校根据专业课总分从高到低、原则上按招生计划的1:4发放专业合格证，美术按大类发放,不分专业，考生填报高考志愿时再选择专业志愿。
录取及复查
（一）录取原则
1.执行教育部以及山东、江苏和河北三省2015年普通高等学校艺术类专业招生工作文件规定，实施“阳光招生，综合考核，择优录取”。
2.考生政治思想品德考核合格和身体素质合格（对实施高中教育阶段学业水平测试的省份，执行生源所在省规定标准）。
3.已取得我校组织校考专业考试合格者，且文化考试成绩达到考生所在省划定的相应批次艺术类本科录取控制分数线者，根据考生校考成绩从高分到低分，择优录取。专业录取原则：“先分数，后志愿”，即校考成绩排名靠前的优先录取（如果校考成绩相同，则比较文化课成绩），录取顺序为专业志愿填报顺序。
4.我校艺术类（美术学、动画、视觉传达设计、服装与服饰设计、环境设计）专业加试科目内容相同，合格证统一发放，填报志愿按我校在生源省所招专业填报。
5.经生源所在省高等学校招生委员会批准，学校通过网上录取，发放我校录取通知书。
（二）录取复查
新生入学时，学校将按国家有关规定对新生进行复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为者取消其入学资格。
环境监测与治理技术-安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养德智体美全面发展，具有扎实的基础知识、熟练的专业技能、适应性强、素质高，能适应从事环境监测与分析、环境工程设计、施工、运行管理、环境影响评价等生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。
主要课程:【】分析化学、仪器分析、环境工程CAD、排水管网、环境工程施工、环境微生物技术、环保设备及应用、环境监测、大气污染控制技术、水污染控制技术、固体废弃物处理与处置技术、噪声控制技术、环境质量与影响评价以及相应的职业技能实训课程。
【服务面向】在政府环保机关及环保科研院所、水资源管理及评价、城镇供水及水处理、环境治理工程设计、环保工程咨询服务、环保设备生产等企事业单位，从事环境监测、环境管理、环境评价，三废治理工程设计、施工、运行管理以及环保设备制造、销售、安装等工作，也可以在企业从事分析化验工作。
建筑工程系招生专业简介 建筑工程技术
培养目标:【】培养从事建筑工程的施工、项目管理、监理和从事小型建筑工程的设计等工作的高等技术应用性专门人才。毕业生能熟练识读和绘制施工图；能进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作；能编制施工方案、施工组织设计等技术经济文件；能进行建筑工程相关造价文件的编制；在建筑工程施工和现场管理方面有较强的实践能力，具有建筑企业经营管理、项目管理的基本能力。
主要课程:【】建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、建筑CAD、地基与基础、房屋建筑学、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑给排水、建筑电气、建设工程监理、建筑施工组织管理、建筑工程计量与计价、项目管理等。
【服务面向】在建筑、水利、交通、市政等企事业单位，从事工业与民用建筑工程的施工、管理、监理及中小型建筑工程设计等岗位工作。
环境管理-安徽外国语职业技术学院
(1) 环境管理的基本内容和主要手段。
(2) 当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。
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环境工程技术-安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养学生德智体美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度和可持续发展的基础能力，掌握必需够用的专业知识，面向各类工矿企业、环保公司等生产一线从事环境监测、分析检验、污染治理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程:【】分析化学、化工原理、环境微生物学、水质监测、水处理装备、水污染控制技术、环境监测、特种净水制备、管道工程、给排水工程、环境工程设备选型安装与运行维护、环境工程施工与预算、水处理厂设计等。
【服务面向】在工矿企业、环保企业、城镇供水公司和污水处理部门、环保机构等单位，主要从事环境监测、分析检验、污染治理、设施运营等一线工作岗位。
环境监测与控制技术-安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养德智体美全面发展，具有扎实的基础知识、熟练的专业技能、适应性强、素质高，能适应从事环境监测与分析、环境工程设计、施工、运行管理、环境影响评价等生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。
主要课程:【】分析化学、仪器分析、环境工程CAD、排水管网、环境工程施、环境微生物技术、环保设备及应用、环境监测、大气污染控制技术、水污染控制技术、固体废弃物处理与处置技术、噪声控制技术、环境质量与影响评价以及相应的职业技能实训课程。
【服务面向】在政府环保机关及环保科研院所、水资源管理及评价、城镇供水及水处理、环境治理工程设计、环保工程咨询服务、环保设备生产等企事业单位，从事环境监测、环境管理、环境评价，三废治理工程技术、施工、运行管理以及环保设备制造、销售、安装等工作，也可以在企业从事分析化验工作。
环境艺术设计-民办合肥经济技术职业学院
培养目标::本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及三维设计能力。主要培养从事环境景观规划设计以及面向室内外装饰公司、模型制作公司、园林绿化企业等从事美术设计、平面设计、室内外装饰等具有较高综合素质和专业技能的高级应用型技术人才。
主要课程:：基础美术（素描、色彩）、效果图表现技法、人体工程学、装饰材料与施工工艺、SketchUp、AUTOCAD、3DMAX、园林规划设计、景观设计、室内商业环境设计、室内居室环境设计、室内办公环境设计等。
就业方向::学生毕业可面建筑工程公司、建筑规划设计单位、室内装饰工程公司、景观园林工程公司、室内外设计公司等从事装饰行业的设计、技术与管理工作，主要担任图纸绘制、三维建筑表现和室内外装潢等工作。
环境设计专业-安徽建筑大学
培养目标:：培养具备环境艺术设计思维能力和环境艺术设计与创作的理论知识和方法，掌握环境艺术设计专业技能，具有独立进行环境艺术设计实践的能力，具备本专业创新设计的基本素质，能从事建筑室内外环境艺术设计、教学与研究的高级应用型人才。
环境艺术设计(专业代码650111)-合肥科技职业学院
培养目标:【】培养掌握环境艺术设计理论和实践，熟悉专业知识和技术规范，有较高的专业设计能力与表现能力；从事装饰装修设计工程预算、材料组织、施工管理等方面能力的专业人才。
核心课程:【】美术基础，平面设计，环境艺术设计概论，三维动画制作，网页设计，园林景观设计，室内与环境设计，广告策划与文案，展示设计，景观建筑设计，环境景观设计，模型制作，景观设计表现技法，计算机辅助设计，景观工程技术等。
就业方向:【】主要在园林、建筑、广告、彩印、出版、装潢设计等单位，从事景观设计、平面设计、室内外装饰装潢设计、广告创意制作、网页设计等工作。
环境工程学905-安徽建筑大学
考试内容范围：
1.水质净化与水污染控制工程：包括水质与水体自净、水的物理化学处理方法、水的生物化学处理方法、污水自然生物处理、污水深度处理与回用、污泥处理处置(45%)；2.大气污染控制工程：包括大气污染与空气质量管理、颗粒污染物控制技术、气态污染物控制技术(30%)；3.固体废物污染控制工程：包括固体废物管理系统、城市垃圾处理技术、固体废物资源化、固体废物综合利用与终处置(25%)。
参考书目：
《环境工程学》，王晓昌，张承中编著，高等教育出版社。
环境监测-安徽建筑大学
参考书目：《环境监测》，奚旦立主编，高等教育出版社。
（14）环境遥感
参考书目：《环境遥感》，王桥著，科学出版社。
环境艺术设计-合肥经济技术职业学院
培养目标::本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及三维设计能力。主要培养从事环境景观规划设计以及面向室内外装饰公司、模型制作公司、园林绿化企业等从事美术设计、平面设计、室内外装饰等具有较高综合素质和专业技能的高级应用型技术人才。
主要课程:：基础美术（素描、色彩）、效果图表现技法、人体工程学、装饰材料与施工工艺、SketchUp、AUTOCAD、3DMAX、园林规划设计、景观设计、室内商业环境设计、室内居室环境设计、室内办公环境设计等。
就业方向::学生毕业可面建筑工程公司、建筑规划设计单位、室内装饰工程公司、景观园林工程公司、室内外设计公司等从事装饰行业的设计、技术与管理工作，主要担任图纸绘制、三维建筑表现和室内外装潢等工作。
2016年分类考试招生专业介绍.doc
安徽文达信息工程学院专业介绍-环境设计(本科)-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业以市场需求为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，将课堂教学、实践教学、项目教学相结合，旨在培养具有德、智、体、美全面发展，能适应社会主义市场经济发展需要，具备较高的环境艺术专业设计理论和艺术设计素养，具有良好职业道德和人际沟通能力，系统掌握现代环境艺术专业理念与技术表现能力，具有较强的制图、制作模型等动手技能，能进行室内和景观设计、规划、施工管理等多层次综合型的高素质应用型专门人才。
核心能力：计算机应用能力、规划设计能力、施工监管能力、优秀的团队协作能力、有较强的制图和制作模型的动手能力、具有独立进行环境设计的能力，有较强的创新设计意识、具有一定的预决算制定和施工管理能力、了解国内外环境艺术设计的发展动态，具有终身学习能力和具有良好的社会适应能力和人际沟通能力。
核心课程与主要实践环节:：核心课程：透视学、AutoCAD、中外建筑史、photoshop、建筑制图、3DMAX、住宅环境设计、办公环境设计、商业环境设计(室内设计方向)、城市广场景观规划设计、园林绿地规划设计（景观设计方向）
主要实践教学环节:：专业认知实习、外出写生、课程设计、毕业实习和毕业设计（论文）等。
就业面向:：毕业生可在景观设计公司、规划设计院、园林部门和室内设计公司从事研究、设计、施工管理等方面的工作。
授予学位：艺术学学士
安徽文达信息工程学院环境设计(本科)专业-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业以市场需求为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，将课堂教学、实践教学、项目教学相结合，旨在培养具有德、智、体、美全面发展，能适应社会主义市场经济发展需要，具备较高的环境艺术专业设计理论和艺术设计素养，具有良好职业道德和人际沟通能力，系统掌握现代环境艺术专业理念与技术表现能力，具有较强的制图、制作模型等动手技能，能进行室内和景观设计、规划、施工管理等多层次综合型的高素质应用型专门人才。
核心能力：计算机应用能力、规划设计能力、施工监管能力、优秀的团队协作能力、有较强的制图和制作模型的动手能力、具有独立进行环境设计的能力，有较强的创新设计意识、具有一定的预决算制定和施工管理能力、了解国内外环境艺术设计的发展动态，具有终身学习能力和具有良好的社会适应能力和人际沟通能力。
核心课程与主要实践环节:：核心课程：透视学、AutoCAD、中外建筑史、photoshop、建筑制图、3DMAX、住宅环境设计、办公环境设计、商业环境设计(室内设计方向)、城市广场景观规划设计、园林绿地规划设计（景观设计方向）
主要实践教学环节:：专业认知实习、外出写生、课程设计、毕业实习和毕业设计（论文）等。
就业面向:：毕业生可在景观设计公司、规划设计院、园林部门和室内设计公司从事研究、设计、施工管理等方面的工作。
授予学位：艺术学学士
环境艺术设计(艺术类招生)-安徽工商职业学院
培养目标:：本专业面向室内设计、景观设计、家具与陈设设计、施工技术与工程管理等行业领域，培养具有环境艺术专业的设计理论和设计技能，能够胜任室内设计、景观设计、家具与陈设设计、施工技术与工程管理等岗位的复合型高技能专门人才。
就业方向:：适合在室内外环境设计、园林景观设计、建筑装饰公司、家具生产和家具定制公司、装饰工程施工管理、房地产公司等企业主要从事室内外设计、景观设计、家具设计、软装设计、工程现场管理、软装陈列、家居顾问等工作岗位。
核心课程:：居住空间设计、公共空间设计、会展空间设计、景观设计、家具设计、软装陈列设计、装饰材料与施工等课程。
专业特色:：全国优质校、地方技能型高水平大学品牌专业、省级特色专业，省级优秀教学团队、国家级教学资源库建筑室内设计联合主持单位，工作室制+校企合作+项目实践小班教学。
环境艺术设计-安徽工商职业学院
（招生计划60名）
培养目标:：本专业面向室内设计、景观设计、家具与陈设设计、施工技术与工程管理等行业领域，培养具有环境艺术专业的设计理论和设计技能，能够胜任室内设计、景观设计、家具与陈设设计、施工技术与工程管理等岗位的复合型高技能专门人才。
核心课程:：居住空间设计、公共空间设计、会展空间设计、景观设计、家具设计、软装陈列设计、装饰材料与施工等课程。
就业方向:：在室内外装饰设计、园林景观设计、家具生产和家具定制、装饰产品设计、软装设计、装饰工程施工管理等企业进行择业，主要从事环境艺术相关的室内设计师、景观设计师、家具设计师、软装设计师、工程现场管理等职位和工作，条件成熟时，也可以自己创业，成为自由设计师。
专业特色:：地方技能型高水平大学品牌专业、省级特色专业，省级优秀教学团队、国家级教学资源库建筑室内设计联合主持单位、工作室制小班教学。
二、面向普通高考文理科招生，产品艺术设计专业、影视动画专业、建筑装饰工程技术专业，各招收40名。
届环境艺术设计专业,-安徽工商职业学院
2017年安徽省职业院校技能大赛高职组园林景观设计项目一等奖，
免试进入安徽大学艺术传媒学院本科学习。
郑文凤
环境科学-安徽大学
（本科，按“环境科学与工程类”招生，一学年后分专业）
培养目标:：培养系统掌握环境科学的基础理论、基本知识和基本技能，以环境生物学为特色，受到严格的科学研究和实际应用技能训练，具备良好的科学素养、动手能力和创新精神，能从事环境科学研究或生态环境管理、环境污染治理、环境监测、测试分析、环境影响评价、生态修复等领域及解决环境工程中科学问题的复合型高级专门人才。
主要课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、环境学导论、普通生态学、环境地学基础、环境生物学、环境微生物学、环境化学、环境工程、环境监测、环境影响评价、环境生物技术、环境规划与管理和实验实训等。
就业去向:：可在环境科学、环境工程、生态学等有关学科及方向攻读硕士学位，可在生态环境保护、环境工程、生态修复、卫生、轻工、食品、检验检疫、市政、园林、国土资源与规划、环境科技咨询等政府部门或企、事业单位从事技术或管理工作。
授予学位：理学学士
环境工程、环境科学:281分;-合肥学院
电子、计算机、机械类：308分；
环境艺术设计-安徽绿海商务职业学院
培养目标:： 培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，学生应具有较扎实的环境景观的理论基础；具有宽厚的本专业知识，掌握环境与建筑艺术有关空间、设施和规划设计的基础理论和技术；熟悉与本专业相关学科的基础知识；了解本专业的新成就、发展趋向。具有一定的艺术修养、较强的设计和实施方案的能力。
就业方向:：建筑公司、房地产企业从事设计咨询、技术与管理工作；室内外建筑设计师、建筑工程制图、拟现实制作、建模模型制作等岗位；建筑设计单位、企业从事建筑装饰设计等工作。
环境艺术设计、动漫设计专业、室内艺术设计)-合肥经济技术职业学院
本考试大纲以教育部中等职业学校艺术设计类专业教学指导方案为依据，以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。艺术设计类专业主要侧重对考生基本专业知识、分析和解决问题，语言表达等能力进行考查。命题以应用型、能力型题目为主，通过测试评价考生的基本专业素质和职业潜质。
一、考核形式
面试
二、考试时间及分值
考试时间10分钟，满分300分。
三、题型
题型主要包括应用型:、理解型、能力型等问题。
四、试题选择方式
采取抽签方式进行
五、考核内容
1、应用型考点：
①美术基础知识
②形式美基本法则
2、理解型考点：
①艺术设计行业的理解
②艺术设计作品的解读
3、能力型考点：结合艺术设计类专业特点，简述该行业应具备的专业技能、职业能力、工作态度及责任感等。
环境设计-安徽三联学院
学制:：全日制本科四年授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具备环境设计专业基础理论、基本知识、基本技能及环境行业设计、制作的应用能力、创新能力，适应区域环境设计行业发展需要，能从事各类建筑室内外环境设计、景观设计等方面的应用技术型专门人才。
主要课程:：构成基础、世界现代设计史、家具设计、装饰雕塑、室内外设计效果图表现技法、居住建筑室内空间设计、酒店建筑室内空间设、AutoCAD、3DSMAX、效果图后期处理、建筑及环境设计调研、建筑工程制图、人机工程学、AutoCAD、3DSMAX
就业去向:：该专业主要面向家装设计公司、建筑装饰设计公司、景观规划公司及房地产行业开发的室内外设计师、景观设计师等岗位，从事环境艺术设计与绘图、环境艺术工程施工管理、相关产品生产销售等工作。
环境设计:-安徽新华学院
全日制本科四年，授予艺术学学士学位
本专业通过装饰预算与管理、装饰材料与施工工艺、人机工程学与家具设计、环境景观设计、植物赏析与造景、AutoCAD、3DSmax等专业课程的学习，培养环境设计专业基本知识和基本技能；具备创新精神和就业能力，能运用现代设计方法，从事环境设计领域的创意设计、整体设计策划、环境设计研究等工作的高素质应用型人才。
安徽大学环境科学专业-安徽大学
环境科学（本科，按“环境科学与工程类”招生，一学年后分专业）
培养目标:：培养系统掌握环境科学的基础理论、基本知识和基本技能，以环境生物学为特色，受到严格的科学研究和实际应用技能训练，具备良好的科学素养、动手能力和创新精神，能从事环境科学研究或生态环境管理、环境污染治理、环境监测、测试分析、环境影响评价、生态修复等领域及解决环境工程中科学问题的复合型高级专门人才。
主要课程:：高等数学、无机及分析化学、有机化学、环境学导论、普通生态学、环境地学基础、环境生物学、环境微生物学、环境化学、环境工程、环境监测、环境影响评价、环境生物技术、环境规划与管理和实验实训等。
就业去向:：可在环境科学、环境工程、生态学等有关学科及方向攻读硕士学位，可在生态环境保护、环境工程、生态修复、卫生、轻工、食品、检验检疫、市政、园林、国土资源与规划、环境科技咨询等政府部门或企、事业单位从事技术或管理工作。
授予学位：理学学士
