合肥市社会文化艺术专业学校排名

安徽合肥信息技术学校坐落于国家4A级风景区合肥市紫蓬山麓、堰湾湖畔，是一所功能齐全环境优雅的花园式学校。

学校教学设施完善，建有教学楼、学生公寓楼、数控实训中心、机电实训中心、汽车实训中心、电脑网络中心、多媒体教室、电脑安装调试室、图书馆、阅览室、运动场、餐厅、浴室、医疗室等。其中，机械原理、高频电路、程序设计、数控仿真、渲染平台、手绘动画、会计模拟等实验室81个；数控、材料成型和精加工等实训室6个，多媒体教室99个，语音教室7个，省内外实习基地62个；馆藏纸质图书66万册、电子图书60万册、中外文期刊420种、各类报纸60种、电子文献数据库7个。

学校生活服务设施齐全，建有标准塑胶田径运动场1个，篮、排球场20个，足球场、网球场、羽毛球场等各类体育设备齐全；5000平方米的室内体育馆功能齐全，能举办多种单项省级体育比赛；学校有食堂4个，浴场2个；4人间、6人间学生宿舍楼18幢、网线全通。

为了满足初中生轻松进入高等院校继续深造的学习愿望，同时为了贯彻多层次、多角度和全方位的教育理念，学生通过三年的强化培训学习，经过考核合格后取得国家承认的学历证书。

学校更重视学生的综合素质培养，丰富多彩的校园文化活动为学生提高个人综合素质提供了广阔的舞台，形成了管理严、质量高、有特色的学校形象。学校每年都举办校园文化艺术节、技能比武节、校运会，建立了20多个学生社团，学生在学习规定课程之余，可根据个人爱好，选择开设第二课堂，如“形体训练与舞蹈”、“音乐欣赏与合唱”、“书法绘画与入门”、“摄影与摄像创作”、“武术入门”等。

学校高度重视毕业生就业工作，已在全国范围内建立了毕业生就业信息网络，与数百家大中型企业、公司建立了实习和用工联系，学校对合格毕业生提供就业信息，实现双向选择就业。

学院占地852亩（其中大学城校区占地面积305亩，新桥校区占地547亩）；现有校舍建筑面积近10万平方米，教学仪器设备总值2100余万元，图书馆藏书26万册，另有电子图书61万册。

学院校区建筑风格中西合璧、格调高雅，包括意大利建筑风格的主教学楼、西班牙建筑风格的第一教学楼、伊斯兰建筑风格的第二教学楼和英国建筑风格的第三教学楼。

安徽能源技术学校是省教育厅直属的公办全日制中等专业学校，建校于1980年，现为国家级重点中专，是一所集教育、培训、技能鉴定为一体的综合性中等专业学校，学校拥有“中央职业教育实训基地（煤矿安全）”、“教育部首批中等职业教育德育工作实验基地”、“安徽煤矿安全培训中心（二级）”、“安徽理工大学合肥站” “中国石油大学（华东）学院安徽管理中心”、“全国计算机应用技术证书考试（NIT）培训基地”、“国家技能鉴定所”、“煤炭特有工种职业技能鉴定站”等实习、培训资质。先后荣获“中国安全生产协会优秀会员单位”、“全国煤炭教育先进单位”及省市“优秀基层党组织”、“卫生先进单位”、“花园单位”、“综合治理模范单位”、“优秀鉴定站”、 “安徽省教育系统先进集体”、“安徽省职业教育先进单位”等荣誉称号。现已发展成为以中专、高职为主体、培训为延伸、为补充，面向社会，适应市场经济需求的多层次中高等职教基地。学校五年制高职（3＋2）代码为1202，普通中专代码为3018。

学校位于省会合肥高教基地，环境幽静，交通便捷。学校占地面积375亩，约合249773 平方米，建筑面积218940平方米，教学生活设施配套齐全，建有教学大楼、实训大楼A、B两座、办公楼、学生宿舍楼、实习工厂、学生食堂、浴室、学生俱乐部、多功能厅等。学校教学设施完备，有先进的计算机房，配备供学生学习计算机400多台，实训楼内建有采矿技术、矿井通风与安全、电工电子、电力电子、PLC、机械加工、数控、电焊、矿山机械、矿山电气、矿山测量、光伏发电原理、新能源技术应用等实验实训室，建有60kW分布式电站，学生在学习完专业理论课程后，能自己独立参加各专业的实训项目。实训设备能同时提供2个班级实训的100个工位，专业核心技能实训教学1人1工位。学校目前有中央财政支持的“矿山机电”职业教育实训基地，安徽省中等职业教育“机电技术应用”省级重点专业项目。为充分利用社会资源办学，我们还和企业共建了六个实训基地。分别是：合肥的“煤矿开关设备实训基地”、皖南的“小煤矿综合实训基地”、淮南的“煤矿机电设备实训基地”和“煤矿安全实训基地”，新集的“选煤厂电厂实训基地”，皖北的“采掘实训基地”。学校建有校园网，接通了宽带网，加强了学校信息化建设，实现了校园办公自动化。

应届初中毕业生，可通过填报中考志愿被我校录取。学生也可直接到学校报名，由学校办理录取手续。报名时请携带毕业证、户口簿等证件原件及复印件。7月31日前到学校报名缴费的新生，可优先选择专业。专业介绍及入学报到时间请登录学校网站或电话咨询。

安徽电气工程学校始建于1956年，是一所有着60多年办学历史的公办国家级重点中等职业学校，先后荣获安徽省职业教育先进单位、全国学校艺术教育先进单位、综合治理模范单位和安徽省德育教育工作先进集体等荣誉称号。学校坐落在合肥市长江西路539号，环境优美，交通便利。

  学校开设汽车制造与检修、机电技术应用、数控技术应用、电气技术应用、电气运行与控制、城市轨道交通运营管理、社会文化艺术、电子商务、会计电算化等十六个专业。办学层次有3+2高职、初中专、高中专，本科。

学校占地面积160亩，有藏书10万余册的图书馆，有装备现代化的闭路电视教学系统、语音室、多媒体教室，数控、电气控制等各类教学实验室25个，实习工厂、汽车修理厂各一座，汽车驾驶员培训中心设备齐全。 学校是全国计算机应用技术考试（NIT）培训基地、全国高等学校计算机水平考试安徽区考点。

全国非城市户籍学生和城市户籍涉农专业学生均全免中专阶段学费，城市困难家庭学生按在校城市生的10%确定免费人数；一、二年级涉农专业学生和国家级贫困县地区学生（不含县城）可享受国家助学金（每年3000/2000/1000元），符合条件的学生还可以申请国家奖学金6000元/年，品学兼优的学生每年可获得奖学金600元、300元、150元。

学校目前占地面积200亩，在校学生4000余人，教师200余人。主要开设旅游服务与管理、高星级酒店运营与管理、导游服务、旅游英语、旅游财会、航空服务、高铁乘务、机电一体化、汽修、高尔夫运动助理、社会文化艺术（幼师班）、电子商务、计算机平面设计、中韩特色实验班（中专直升韩国本科）等热门专业，学制设有三年制中专、五年制大专、大专及与韩国多所高校对接的3+4七年一贯制本科。

学校始终谨遵“厚德、笃志、精业、大道”的校训，推行“满意加惊喜”的金钥匙服务理念，全国首创“愿、该、能”杰出人才培养体系，提出并实践“教育公益”教育理念，在安徽职业教育界形成了较好的社会反响。

学校系世界金钥匙酒店联盟（中国区）人力资源基地、安徽省贫困地区劳动力转移培训基地、安徽省旅游教育扶贫基地、安徽省旅游教育培训示范基地、 省关工委“关心青少年成才培训基地”、安徽省希望工程“爱心助学成才计划”基地、安徽省春蕾计划“爱心助学”实施单位。

学校先后获得了团中央授予的“第六届全国百优青年志愿服务集体”、民建中央授予的“全国社会服务工作先进集体”、中国关工委、司法部、中央综治办等授予的“全国青少年法制教育先进单位”、中国社会组织评估4A等级等荣誉称号。

联系电话：0551-67321966  

联系地址：合肥市肥东县撮镇镇瑶岗社区

（一）特色一：创立“旅游教育扶贫”办学模式

该校较早地、一贯地实施旅游教育扶贫办学模式，创新性地将参与职业教育与引导职业教育结合起来。“旅游教育扶贫”是安徽省扶贫办和安徽华夏旅游学校于1999年始探索并开发的一种全新的扶贫助学模式。该模式是对传统教育教学模式的一种创新，充分结合旅游、教育、扶贫三者的优势和特点，在教育中体现旅游的专业特色，在教育中体现扶贫的办学思路；通过教育为旅游企业提供应用型人才，通过旅游企业获得扶贫教育的经费支持。

旅游教育扶贫，三者自成一体，“旅游”让“教育扶贫”有了方向；“教育”让“旅游扶贫”有了手段；“扶贫”让“旅游教育”有了空间。该模式是现阶段有效解决上学难、就业难、招生难“三难”问题的一条有效途径，从很大程度上引导农民对职业教育、扶贫工作和旅游行业形成正确而理性的认识。

（二）特色二：创建“校园酒店式管理”育人模式

该校自2006年9月份开始探讨并逐步实施“校园酒店式管理”，即在校园范围内，以职业学校学生为教育服务对象，以教师和学生共同组成的实训班级为管理者，以校园环境为载体，通过各种实训活动，达到“环境育人，育综合素质的人”的终职业教育的目的。

“校园酒店式管理”是该校与厦门旅游学校近几年不谋而合地共同施行的一种情境育人模式，我们两校之间互相学习交流但自有各自的特色。我们认为，这是办真正的职业教育的标志之一。

（三）特色三：构建家校联盟，校企联姻。

构建家校联盟的目的在于形成一个完整的青年学生教育互联网络，就孩子学习成长的重大问题进行探讨，进而达成一致意见，共同“关心、支持、引导、帮助”青年学生在成才的道路上健康成长，让孩子一路上不害怕、不怯懦、不困惑、不孤独、不放弃，增其信心，助其力量。我们通过召开家长会、家访等方式，引导家长对职业教育的认识，创造生态职业教育。

通过校企联姻的方式，为校企之间创造一个共同交流、学习、实习、就业合作的平台，实现教育资源、信息、师资、教材、经验、人力资源等对接和有效整合利用，共同探索旅游职业教育的有效途径，全力服务贫困学生、全力服务旅游企业、全力服务职业教育，为双方提升质量发挥支撑作用。学校现拥有一大批长期稳定的校企合作单位，学校与国内知名的 香格里拉集团、希尔顿集团、 洲际集团、福建荣誉集团、锦江集团、华美达集团、马可波罗酒店、浙江开元集团、佳西方酒店集团、碧桂园集团、中国国际旅行社、中国青年旅行社、康辉旅行社、青岛高尔夫球场、厦门高尔夫球场、上海威娜国际会展中心等全国近百家品牌旅游企业通过联合办学、实习助学、人才培养模式探讨、人才互动交流等形式进行广泛深入的合作。

（四）特色四：积极进行教学改革

为了将理论与实践更紧密结合起来，体现出旅游专业实践性强的特点，为学生日后从事旅游服务与管理等工作奠定坚实的基础，我们创新改变了初的“前两年理论教学──第三年到单位实习——就业”这种理论与实践脱节的教学模式，实行“第一年在校全面理论教学──第二年到助学单位对应实践教学──第三年回校进行理论拔高教学——就业”的模式，增加了实践教学时间，强化了学生实践能力和动手能力的培养，使学生熟练掌握各自的专业技能，避免了选专业方向的盲目性，改革效果明显。

在课程综合化建设上，我们也进行了有益的尝试。如专业课教学上，该校三年制的旅游类各专业在第一年统一学习旅游专业入门课与基础课，第二学年又统一安排到全国品牌旅游企业进行专业实习，第三学年学生根据自己对专业的认识、体会以及自身的特点进行旅游类专业细分选择，包括酒店管理、导游、会展、旅游英语、对口高考方向等，学校根据学生选择的方向，设置专业课模块，对学生进行针对性地拔高教学。这种课程综合化建设，使得学生取得诸多成绩，频频受省市政府邀请参加各项接待活动（如中博会、四体会），全国旅游院校服务技能大赛获得大奖（2009年酒店服务、2010年导游服务），导游考试年年取得好成绩，就业时出现用人单位互相争抢的良好局面。

（五）特色五：充分发挥社团作用，实现堂上堂下教学并举。

多年来，我们积极倡导教学教育并举，堂上堂下教学并举，我们充分发掘广大学生参与社团的兴趣，根据社团特点，进行分类指导，以鲜明的主题和专业特色，开展丰富多彩的校内外文化活动，不仅培养了学生综合素质，同时也引导学生对职业教育的信心，

学校青年志愿者协会，调动了广大青年学生在各种环境中的积极性、主动性和创造性，增强他们的荣誉感和责任感，有效推动该校团建工作的全面深入开展。校团委结合专业特点，广泛开展青年志愿者社会实践活动。2006年2月该校被团中央授予“第六届中国百优青年志愿服务集体”称号。

学校学生礼仪队，长期以开展各项礼仪活动为己任，以“树志愿形象，展旅游风采”为宗旨，以“普及当代公关礼仪知识，提高志愿者综合素质，树立良好礼仪典范，塑造志愿者形象气质，展现旅游礼仪风采”为主题，以培养一批有组织、有纪律、高素质的专业礼仪人才为目标，为学校及省市提供各类高标准的礼仪服务。如、中博会、四体会、安徽省和合肥市旅游工作会议及各种旅游文化节等。

学校学生创办的广播站，准确反映该校师生工作、学习、生活中的新现象、新风貌，及时报道该校发展过程中的重大事件、重要活动，活跃该校学生的校园文化生活，做好对舆论引导。

创办的《旅游青年报》与《华旅论坛》，宣传旅游知识，介绍旅游形势、培养旅游人才，服务旅游企业。这也是两个让学生发表心声的平台。

（六）特色六：就业亮点

亮点一：1选多，1个毕业生面临多个单位进行选择。

亮点二：福利较高、环境较好、空间较大、过度较短。

亮点三：双合同保障，零风险就业。

亮点四：诚信就业，构建终生就业服务体系。

（七）特色七：着重树立职业教育的品牌

该校坚持与政府公益机构嫁接，先后与安徽省扶贫办、团省委、省妇联、省关工委合作，帮助一大批贫苦家庭子女成才。学校先后被认定为“安徽省贫困地区劳动力转移培训基地”、“安徽省旅游教育扶贫基地”、“安徽省旅游教育培训示范基地”、安徽省希望工程、安徽省春蕾计划“爱心助学”实施单位，“省关心下一代成才基地”。十年来，我们有效地树立了职业教育的品牌。

（八）特色八：依托行业，融入行业

该校充分依托行业发展自身，并积极融入行业。该校是安徽省旅游局评定的“安徽省旅游教育培训示范基地”；学校和合肥市旅游局联合成立合肥市第一家导游公司，与社科院联合成立旅游发展规划研究中心；王卫东校长担任合肥市旅游协会副会长；该校导游专业教研组担任岳西县首届导游大赛总评工作；该校应岳西县人事局及全椒县人事局邀请，选派老师负责两县公务员及事业单位招考旅游专业岗位命题及面试工作；该校年轻教师均安排到旅游企业实习一年；等等。

（九）特色九：坚持生源组织与管理的办学理念

我们提出的指导思想是：开源节流、一体两面、统筹规划、生态发展。我们长期引导全校教职工深刻认识到：生源组织与管理工作是学校教育工作的一体两面；卓有成效的生源组织就是卓有成效的教育管理措施，卓有成效的管理教育也是卓有成效的生源组织的生机性途径与渠道；生源就在身边；生源地就在班级。

生源组管工作要立足自身，立足校情，加大对职业教育、旅游职业、教育扶贫等全面性认识，加深对教育本质、教育目的、教育方法、教育理念的领会，充分依赖班级基层建设，依靠“家校联盟”，深入细致宣传引导、转化，建育统一战线，推进“开源节流”，形成生态发展，实现终教育目的。

安徽新华学校始建于1997年，是由安徽新华集团全额投资兴办的一所具有颁发学历教育资格证书的全日制中等专业学校，前身为合肥新华职业学校。2006年，学校被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”，是一所配套设施齐、教学质量优、升学渠道畅、就业评价高、享受资助广的中等职业学校。

学校坐落于包公故里、科教基地、历史名城——安徽省省会合肥，地处合肥市国家高新技术产业开发区大蜀山森林公园南麓，位于占地1500余亩的新华大学园内，环境优美，交通便捷。目前在籍学生6100余人，教职工200余人。共开设各类专业19个，其中三个省级示范专业（计算机平面设计、电子商务、社会文化艺术）、一个省级示范基地（计算机平面设计）、一个现代学徒制试点项目。  

近年来，新华集团持续加大对学校的投入，办学条件不断改善，现有实训基地4座，综合多媒体教室12个，实验实训室55个，计算机1500余台，同时拥有标准体育场、篮球场、足球场、餐厅、浴室、洗衣房、礼堂、多功能厅等完备的教学及生活服务设施。

学校立足合肥，面向安徽，辐射全国多个省市地区，努力为区域经济建设和社会发展服务。学校坚持贯彻“全员关心，全程跟踪，全方位就业服务”的工作指导方针，不断创新就业工作模式，毕业生就业形势一直保持良好态势，就业率始终保持在96%以上，深受用人单位欢迎。此外，学校积极探索对口升学转型之路，五年来，对口升学率均达到96%以上。

学校注重素质教育，强化实践教学，人才培养质量不断提高，办学特色进一步凸显。通过开设国画、书法、手工艺制作、拉丁舞、家庭美食等四十门素质选修课，培养学生兴趣，发挥学生特长。成立青年志愿者协会、书画社、街舞社、跆拳道协会等三十六个学生社团，培养学生能力，提高综合素质。

多年来，学校积极推进产教融合，重视校企合作，全面推进管理创新与内涵发展，进行人才培养模式和课程体系改革，突出师资队伍建设，强化实践教学和技能训练。学校先后与省内外知名企业就航空服务、城市轨道交通运营管理、无人机技术三个专业开展实训室共建、师资共享、管理共担的合作新模式。

学校始终坚持德育为先的指导思想，弘扬以技能驱动大众创业，以人才推动万众创新的精神，紧贴地方产业发展，培养复合式创新型高素质技术技能人才，通过强内涵、提质量、优结构、稳规模，努力建设具有“地方特色、新华标志”的全国优质中职院校

1.凡在校学生人人均可享受国家免学费政策的高标准，即3000元/生/年，三年可享受共计9000元。

⒉.家庭贫困学生或贫困县学生，除可享受免学费，还可额外享受2000元/生/年的国家助学金，可享受2年，即共计4000元

3.品学兼优学生还可享受政府奖学金.励志奖学金或企业专项奖学金(5000元.3000元100元标准不等)。

4.学校为家庭贫困学生提供勤工俭学岗位。

学校拥有一支敬业奉献、业务精练的教师队伍。近来年，不断从全国985、211院校选拔优秀毕业生充实教学团队，学校双师型教师占比60%以上。学校还从阿里巴巴、诚功集团、赛为、华拓金服等知名企业聘请行业专家担任客座教师。

 合肥飞跃学校，是一所致力于培养中高级技能型人才的全日制中专学校，属于合肥市示范中等职业学校。学校创办于1986年，前身为合肥飞跃无线电学校，至今已有三十多年的办学历史。学校面向全省招生，在安徽省招生考试院设置的招生代码是3038。

有教职员工140名，其中高级教师20名。学校坚持以教学为中心，以市场需求为导向，注重学生思想品质培养与职业道德教育。采用深化理论、注重学生动手能力的培养，让学生掌握扎实的理论知识和熟练的操作技能，使学生毕业后适应社会需求，从事与其专业对口的工作。由于学校开设的均为特色专业，并在合肥、深圳、上海、无锡、浙江、广州等城市建立了就业网络，确保成绩合格学生100%就业。

开设专业有数控机床、电子应用、机电一体化、汽车制造与维修、焊接钣金、制冷技术、计算机应用等专业。学生毕业后颁发国家承认全国统一的中专学历证书、中华人民共和国职业资格等级证书。

安徽省首批“思想道德建设示范单位”、合肥市“文明单位”、“职业教育先进单位”“平安校园”----合肥机电学校、合肥市机电技工学校，创建于1986年，是经省政府批准成立的全日制重点中专学校，2008年底被省政府批准筹备设立合肥机电技师学院，学校位于合肥市经济技术开发区紫云路121号，交通便捷，环境优美，东临滨湖新区，西接大学城，与安徽建工学院、合肥师范学院（原省教院新区）、合肥学院、168中学等名校毗邻，有着浓厚的学习氛围；周围林立着日立建机、合力叉车、江淮汽车、海尔集团、长虹美菱、合肥锻压、佳通轮胎、联合利华等国内外知名企业，为学生的实习、就业提供了得天独厚的条件。

学校现有在校学生9800多人，教职工300多人，其中具有高级及以上职称的24人，中级职称82人，双师型教师26人。现开设有机电技术应用、数控技术应用、计算机技术应用、汽车运用与维修、机械加工技术、电子电器应用与维修等专业。学校建成15000平米综合实训大楼，拥有一流的电工电子实验室；车、钳、刨、铣及数控技术实训中心；焊接技术实训中心；大型计算机网络中心、汽车维修中心和整车实验场地、有5万多册书籍的图书馆、阅览室等。另有与之配套的男女生公寓楼、运动场、餐厅、超市、浴室等生活设施。

机电技术应用、数控技术应用、计算机技术应用、汽车运用与维修、机械加工技术、电子电器应用与维修

合肥当代技工学校是经省市劳动主管部门批准；由安徽当代教育集团投资兴办的全日制技工学校。

学校座落于合肥市新站区新蚌埠路与魏武路交叉口，建有教学楼、宿舍楼、实训楼、餐厅等。秉承生态园林化、设计科学、建造温馨化的校园建设理念、校园设计别具一格、建筑古朴典雅，展现我校独特的魅力及风采。学校建有礼堂、图书馆、阅览室、多媒体教室、塑胶跑道等配套设施，是一所已具有规模的现代化校园。

学校追求办特色学校、开设特色专业、培训特色人才的办学目标，着力抓好专业建设、教育教学质量，切实提高德育工作先进集体。2012年我校的“美容美发与造型专业”被市人社局评定为市级示范专业。

合肥高新科技职业学校，简称合肥高新学校，创办于2008年，是经合肥市教育局批准成立的全日制中等职业学校。高新学校位于合肥市新站综合实验开发区三元产业园，毗邻国家级（合肥）液晶平板电视生产基地和丰乐生态园风景区（AAAA级）。占地338亩，校园总建筑面积为90000多平方米，包括综合教学楼、实训楼、行政楼、图书馆、餐饮中心、六幢学生公寓和两幢实训车间等。校内建有400米标准塑胶跑道运动场和篮球、乒乓球等体育运动场地，可容纳在校生6000余名。

学校借助校园内高等职业院校教育的软硬件设施，让学生享受不一样的中职教育资源，为学生提升学历层次、接受高等教育搭建平台。学生系统完成中专阶段课程学习后，可选择对口高考进入高职院校或本科院校深造。往届毕业生就业于计算机、汽车制造、机械加工、金融服务、通讯服务等企、通讯服务等企事业单位，工作环境优越，工资待遇优厚，发展空间广阔。

学校以市场需求为导向，围绕市场需求开发新专业、开设新课程，坚持“校企联手、产学结合、注重基础、突出技能”的办学特色，成功构建了紧缺型人才培训体系。

学校依托教育集团强大的办学实力和优质的办学资源，以市场需求为导向，围绕市场需求开发新专业、开设新课程，成功构建了紧缺型人才培养体系。

学校采用“校企合作”、“订单式”、“2+1”等培养模式，逐步形成计算机、机电、建筑、数控、汽车、会计等“拳头”优势专业；坚持“专家治校、行家办学”的办学理念，现已建成一支教学经验丰富、专业技术扎实、中高级职称为主的教师队伍，其中本科以上学历达100%。“双师型”教师占60%；坚持“校企联手、产学结合、注重基础、突出技能”的办学特色，建成电工电子实训中心、数控实训中心、汽修实训中心和计算机网络实训中心等实验（实训）场所，注重学生动手实践能力的培养。

学校不断拓宽办学思路、提高办学水平，为学生提升学历层次、接受高等教育搭建平台。

学生系统完成中专阶段课程学习后，可选择通过对口升学考试升入合肥共达职业技术学院（合肥工业大学举办）深造，获得统招专科学历；也可参加安徽高新专修学院“专科+本科辅导”学习模式（由合肥工业大学专家教授担任系主任组织教学），获得国家承认专、本科学历，符合条件的本科毕业生还可申请学士学位，为学生求职就业、成就事业增添筹码。

往届毕业生就业于计算机应用、机械加工、汽车制造、金融服务、家电制造、电子应用、通讯服务等行业类企事业单位，工作环境优越，工资待遇优厚，发展空间广阔。

合肥市通用技术学校是在肥东县职教中心基础上、由合肥市人民政府批准设立的普通中专学校。肥东县职教中心的前身是创办于1951年肥东师范学校，2001年由合肥市教育局批准成立,2005年被省教育厅评定为省级中等示范职业学校，2010年被教育部认定为国家级重点中等职业学校，正在创建省级示范特色学校。学校位于肥东县县城店埠镇长江东路，距合肥市中心仅10余公里。  

   肥东区位优越、交通便捷。肥东县居皖中腹地，东望南京，南滨巢湖，西融合肥，北襟蚌埠，既有“吴楚要冲、包公故里”的盛名，又有“襟江近海、七省通衢”之美誉。肥东是安徽“东向发展”的桥头堡，长三角西向延伸的“必经地”，是合芜蚌自主创新综合配套改革试验区的纵深腹地，皖江城市带承接产业转移示范区建设的核心区域，处于对接长三角、畅通苏皖沪的战略支点上。肥东交通发达。淮南铁路、合宁（合武）高铁、京福高铁纵贯东西、连接南北，并设有肥东火车站、长临河高铁站。合宁、合芜、合徐、合六四条高速公路贯穿全境。长江水运经巢湖直达县城店埠，肥东通江达海优势凸现。

    肥东等高对接、融入合肥。肥东作为合肥“1331”城市空间战略的重要组成部分，将全面等高对接合肥国际大都市建设，高起点、高标准推进市县产业发展一体化、基础设施一体化、公共服务一体化和生态建设一体化，全方位融入合肥主城区。肥东通往合肥主城区有长江东路、包公大道、合裕路、临泉东路、新安江路、繁华大道、环巢湖大道等7条主干道路，有37路、38路、39路、40路四条公交专线，合肥地铁2号线延伸肥东工程已进入前期谋划阶段。

    目前，学校开设的专业有：工程造价、机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、计算机应用、计算机动漫与游戏制作、客户信息服务、会计电算化、电子商务、社会文化艺术、休闲体育服务与管理；2019年新设工业机器人应用与维护专业和无人机操控与维护专业方向。 机电技术应用、电子商务、客户信息服务为省级示范专业；学校与合肥职业技术学院、合肥通用职业技术学院联办3+2五年制高职。 

    学校坚持 “服务发展、促进就业、提高质量、丰富内涵、创新特色”的办学思路，围绕“学会做人、学会做事”的培养目标，加强“两项建设”（文化建设、专业建设），狠抓“三大工程”（招生、培养、就业），强化”四项教育”(思想品德、文化基础、职业技能、身心健康)，深化产教融合、校企合作，力求每个学生“就业有能力、升学有基础”，为国家和地方经济社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才。 

①直接到我校招生办报名、缴费，因疫情或其它不便，可通过电话、微信、QQ报名。②登录省中职网上招生录取平台填报我校志愿，录取后到学校缴费；到我校报名时须携带毕业证、准考证和身份证或户口簿复印件；报考3+2高职需提交中考分数条。

学校现有校生3000多人(包括非全日制学生），专任教师130人，理论课教师全部达本科以上学历，具有研究生学历的有4人，实习指导教师学历全部达专科以上。专任教师中具有高级职称占44.6%，“双师型”教师占专业教师的74.7%。 

安徽兴鹏科技学校是经合肥市人民政府批准的一所全日制省级示范普通中专学校，座落合肥市新蚌埠路与东方大道交口处，占地512亩。学校校园环境优美，人文环境和谐；教学、生活设施配套齐全，实训设备先进；师资力量雄厚，教学管理精细；升学渠道畅通，就业质量一流。学校始创于1988年，是一所老牌名校。由于办学成就卓著，多次荣获省、市办学先进单位、全省德育工作先进集体、全省就业再就业培训先进单位、合肥市“诚信建设年活动先进单位、督导评估优质学校”等光荣称号，2009年12月被省教育厅评定为“省级示范中等职业学校”。学校坚持“一切为学生升入大学和高薪就业作准备”的办学宗旨，保障更多学生升入高校继续深造，推荐每一位学生在北京、合肥、上海、常州、南京、苏州、等地高薪就业，就业后跟踪服务三年。

校园占地占地512亩，在职教师33人。其中赴德国参加职业教育培训2人、参加国家级中职骨干教师培训13人、中国职教教学名师1人、省级学科带头人2人，省级学科带头人3人，区级学科带头人8人，另外聘行业专家8人。学校现有在校学生近万人。

学校借助校园内高等职业院校教育的软硬件设施，让学生享受不一样的中职教育资源，为学生提升学历层次、接受高等教育搭建平台。学生系统完成中专阶段课程学习后，可选择对口高考进入高职院校或本科院校深造。往届毕业生就业于计算机、汽车制造、机械加工、金融服务、通讯服务等企、通讯服务等企事业单位，工作环境优越，工资待遇优厚，发展空间广阔。

（一）贫困资助政策

  1.我校就读的学生均可享受三年国家补助，2400/年，合计7200元（个别专业 ：会计和物流管理专业2000元/年）；

  2.我省十二个贫困县（利辛县、阜南县、颍上县、临泉县、寿县、霍邱县、金寨县、岳西县、潜 山县、太湖县、望江县、宿松县）学生另外享受两年国家补助，2000元/年，合计4000元；

  3.15%的家庭经济困难学生前两年可享受国家的助学金，2000元/年，合计4000元；

  4.勤工助学：学校安排特困生勤工助学岗位、每月补助为300～600元不等。

（二）奖励政策

  品学兼优的学生还可以享受政府奖学金或励志奖学金（1000元、3000元、5000元）。

合肥腾飞学校是由合肥市政府批准成立、安徽省教育厅备案的全日制普通中专学校，是合肥市首批市级示范中等职业学校。

合肥腾飞学校创建于1997年，现在合肥拥有多个校区，位于省级双凤经济开发区内。占地总面积108亩，校园布置合理，环境幽雅。在校生近4000人，教职工300多人，专业课教师中双师型教师超过30%。

学校注重品质办学，以“办特色学校、开特色专业、育特色人才”为办学方针，着力抓好基础设施、师资队伍、专业与实训基地建设。

专业课教师不少来自工程技术人员，又有丰富职教经验，如出版与发行专业教师都经过北大方正电子专业认证，动漫教师来自动漫公司一线导演和设计师。文化课教师基本上是大学本科以上学历，其中升学班教师多为中高级职称。

学校以“立德、树人、尚勤、崇技”作为校训，把传承传统文化与德育有机结合，针对中职生的特点进行综合素质培养，其中突出学生的良好习惯养成、职业道德培养、动手能力训练。采用封闭式管理，推行全方位管理目标责任制和24小时校园督查机制。班级管理、学生管理精细化。实行学生校园“三自管理”，锻炼学生能力，培养文明习惯，发挥学生自治作用。

为学生搭建个性化发展的平台，团委、学生会吸纳了众多同学，参与学校建设、校园活动和学生自治工作。学校社团有篮球队、足球队、小记者站、书法社、美术社、音乐社、舞蹈社、动漫社等等。学校文化生活丰富多彩，每年举办文化节、艺术节、运动会、技能大赛、爱国主义春游等，规模较大的文艺活动如：“五四”文艺汇演、校园舞蹈大赛、腾飞好声音、毕业汇报演出等。

学校校风淳朴，教风优良，学风端正，教育质量逐年提高。毕业生毕业证、技能证双证率达100%,能够适应产业结构调整、技术进步和岗位变化的要求。

就业采用校企合作、委托培养、订单培养的形式安置毕业生。国内上百家企事业单位主动与学校签订实习、就业协议。校企合作单位每年到学校举办毕业生专场招聘会。毕业生供不应求，就业率为100%，对口就业率为90%以上。就业学生赢得了用人单位的一致好评，就业质量受到了学生、家长、社会的一致认可。

合肥腾飞学校获得的荣誉不断，被评估为合肥市中等职业学校督导优秀等级学校、合肥市首批市级示范中职学校、合肥市平安校园、安徽省德育工作先进集体、长丰县教育教学综合评估一等奖、省教学成果一等奖、合肥市社会组织机构评估四星级单位。

校长陈玉华被评为安徽省中等职业学校德育工作先进个人、合肥市教育系统综治安全维稳工作先进个人、合肥教育系统十大新闻人物、长丰县首届“十佳校长”，2013年4月被合肥市市委、市政府授予“合肥市优秀民营企业家”荣誉称号，2019年荣获“全省民办教育先进工作者”称号。学校师生在各级各类比赛中获奖不断，获得省、市级一、二、三等奖名次人数位列合肥市中职学校前列。

在近三年对口升学中，合肥腾飞学校连续创造了省内奇迹。本科录取率位列全省前列，教育局网站和新华网等众多媒体进行了相关报道。

       应、历届初高中毕业生及同等学历学生。 

合肥腾飞职业技术学校十分重视校园文化建设。始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，以办特色学校、开特色专业、育特色人才为办学理念，以立足学历教育、办好骨干专业、兼顾各种培训、打造多层次多形式富有特色的“精品学校”为办学目标。

合肥理工学校创办于2006年,是安徽省人民政府批准成立的一所全日制中等职业学校。学校位于安徽省合肥市肥东县东部新城，占地305亩，建筑面积7.8万平方。现开设无人机、机器人、3D打印、汽车运用与维修、智能制造、电子商务、计算机动漫、社会文化艺术、工程造价等14个专业。现有在校生近9000人。

学校按照“管理队伍精英化、教师队伍精品化、服务队伍精细化”的要求，建立了以研究生、本科生为代表的“高层次人才教学团队”，以企事业高管、高级技术人员为代表的“实践教学团队”；建立了教师教学能力三等级评价制度；构建了多元化教师待遇体系；实行了“理工名师”“双师型”等特殊人才津贴制度。为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质、高水平、创新型、应用型师资队伍提供了坚实的保障。

合肥商贸科技学校 、庐江教师进修学校、庐江广播坐落在庐江县城东郊四公里的风景胜地------泉水口，学校北面是大别山的余脉------马家山，南面是庐江县的八大景之一------黄陂湖。

学校前身是庐江师范，创办于1958年，1991年因中等师范调整，改为庐江教师进修学校；1995年8月，庐江县委、县政府决定将位于县城的庐江县高级职业中学迁至教师进修学校；2006年9月，庐江县委、县政府将庐江县高级职业中学更名为庐江县职业与教育中心；2003年4月，庐江广播在此挂牌。学校现为“一个机构，三块牌子”。

学校环境优美，交通便捷，占地面积为186亩，建筑面积4.5万平方米，分教学区、住宿区和实验农田区。校内设施齐全，设备先进，有计算机570台，图书10万多册、报刊杂志100多种；有语音室、微机室、多媒体教室、多功能教室、电工电子室、会计模拟室、钳工实训室、电工实训室、计算机维护室、电子阅览室、远距离传输系统，实现了“班班通、室室通”和学生（员）住宿公寓化、校园园林化、办学条件现代化的目标。

多年来，在庐江县委、县政府的高度重视下，在省、市、县各级教育主管部门的关心支持下，学校领导班子带领全体教职工顽强拼搏，锐意进取，不断开创新局面，为职业与教育的发展和地方经济的振兴做出了应有的贡献。1998年，被省劳动和社会保障厅、省教育厅联合表彰为“职业教育先进单位”；2000年6月，被省教育厅批准为省级重点职业高中；2005年7月，被省教育厅批准为首批省级示范中等职业学校；2007年2月，学校被认定为国家级重点中等职业学校。

目前，职高开设机电技术应用、计算机应用、微机财会、文秘、工艺美术、电气技术应用、电子商务、旅游服务与管理、社会文化艺术、建筑工程施工等专业,现有在籍生3000多人；开设教育管理、小学教育本、专科专业和数学、汉语言、英语等本科专业，承担中央教育试点教学及研究工作，现有学员近600人；教师进修学校承担全县8500多名中小学教师的校本培训指导和验收工作，同时承担全县4500多名小学教师的集中培训工作和300多名小学校长的培训工作。

应、历届初中、高中毕业生。

思想道德素质好，身体健康，热爱选报专业。

合肥经济贸易科技学校，原名安徽省肥西金桥高级职业中学,又名肥西县职教中心，于1982年由一所农村完中改制为职业中学，2008年被省教育厅批准为肥西县职业教育中心，积淀了深厚的文化底蕴和人文基础，基础设施得到了发展，培养人才能力得到提高，各级政府的大力支持、全校上下的共同努力，办学规模、办学水平和办学质量得到了同步发展，1996年学校被省教育厅批准为省级示范中等职业学校，2006年被教育部认定为国家级重点中等职业学校，2008年通过省教育厅县级职教中心合格评估，2013年升格为普通中专，现更名为合肥经济贸易科技学校。学校重点围绕加工制造类、信息技术类、财经服务类和社会文化艺术类专业建设校内实训基地建设，我校共有各类实验、实训室30多个，其中有：电工基本技能、电子实训室、电力电子及电力拖动、车钳工技能、数控仿真加工、CAD/CAM、计算机基础、多媒体制作、绘图、计算机控制、机械加工、数控加工、会计电算化等实训室和音乐教室、画室、练功房等专用教室；较为齐备的实验、实训设施设备为相关专业提供了较好的实验实训条件。学校先后两次被评为安徽省职教办学先进集体，合肥市绿色学校，三次荣获合肥市“文明单位”。

2015年秋季，肥西县职教中心一期工程开工，在2016年5月24日喜封金顶，目前尚在建设之中。为了发展，学校充分运用国家职教改革政策，迅速抢占职教改革前沿阵地，依托肥西县委县政府和肥西县教育局全力支持平台，以快速推进县域职业教育快速发展为己任，敢于担当，探索和创新“混合所有制”发展职业教育的新模式,在2015年5月与合肥八一职业技术学校（现名合肥八一科技学校）签约联合办学。

合肥经济贸易科技学校(金桥职高)是国家级重点中等职业学校、安徽省职教办学先进单位，连续四届荣获合肥市文明单位。2015 年与合肥职业技术学院合作办学“3+2” 专科层次学历教育。 合肥八一科技学校是所经省、市教育局主管部门审批并直接管理的全日制、封闭式、寄宿制民办普通中专学校曾获得“优秀人才培养学校”、“中国当代特色学校”等荣誉称号。 2015年经肥西县人民政府批准，两校本着优势互补、资源共享、共同发展的原则，强强联手，合作办学，共同招生培养。 合作办学以来，两校积极推进“质量强校工程”，连续三年在省、市中职师生技能大赛和中职生文明风采大赛中始终保持80%的参赛获奖率;连续年对口高考保持 50%的本科升学率，已有近200名同学被本科院校录取，今年更是实现本科人数及高分段人数双跨越。2018年省教育厅对对口升本科权威发布,我校有45名同学被13所本科院校20个专业录取其中.信息技术类、加工制造类连续三年取得合肥第、全 省前三的好成绩，真正做到:中考500分，轻松上本科的升学奇迹。

合肥市肥西县官亭镇金桥街道

安徽明星科技中专学校（合肥滨湖学院中专部）创办于1987年，是经省人民政府、省教育厅批准成立的一所全日制普通中等专业学校。学校座落于合肥经济技术开发区，毗邻风景秀丽的滨湖新城，交通便捷，环境优美，管理规范。是一所融教学与实验、文化与生活、体育与娱乐于一体的现代化校园。学校坚持“教书育人、德育为先”的指导思想，注重学生的养育和自我管理。学校办学理念清晰，方向明确，为社会培养了大批的专业技术人才，多次得到省市教育主管部门的嘉奖和国家教育部有关领导的高度评价与题词鼓励，曾被评为 “合肥市招生先进单位”、“合肥市优秀学校”、“全国温暖工程先进单位”、“安全文明校园”、“治安模范单位”等荣誉称号，被社会各界誉为“教育之星”。

计算机应用、计算机网络技术、电子电器应用与维修、电子商务、旅游服务与管理、电脑财会、高贸英语、市场营销、幼儿艺术教育、社区管理、电子商务、烹饪管理

学校极其重视毕业生推荐与安置工作，专门成立了毕业生就业指导处，与省内外多家用人单位建立了长期的联系并签订了用人合同。诸如世界五百强企业之一的深圳三洋半导体（蛇口）有限公司先后三次慕名来我校招聘人才 我校已有三届毕业生近50人在该公司工作，工资福利待遇相当好，月薪一般都在2000元左右。由于我校所培养的毕业理论基础知识扎实，实际动手能力强，深受许多用人单位的好评和欢迎，部分毕业生在用人单位已成为骨干并得到重用。 我校毕业生就业率一直保持在98%以上，大部份毕业推荐安置在大中城市工作，如上海、深圳、北京、杭州、苏州、南京、厦门、珠海等地。真正实现了“一人就业、全家脱贫、社会进步、温暖人心。”

合肥兴华学校创办于1998年，是一所全日制市属民办职业中专学校，是一所拥有独立产权的花园式校园，是一所拥有先进的办学理念，完备的教学设施，优秀的教师团队，优良的教学质量的全国领先的职业技术学校。

       校园占地近6000平米，坐落于合肥市蜀山区怀宁北路与清溪路交叉口，与风景秀丽的森林公园、市苗圃毗邻，交通便捷，区位优势明显。学校硬件配套，设施一流。教学楼、宿舍楼、餐厅、超市、淋浴室一应俱全；学生寝室、教室、食堂窗明几净，均配备空调 ；校园封闭式管理，门卫24小时电子监控，能确保400余名寄宿制学子安全、安静地学习和生活。

       学校始终坚持“校企合作，产学结合，重视基础，突出技能”的办学理念，大力推行素质教育和能力教育，着力培养学生的职业能力、合作能力、创新能力，打造“一专多能”、“一人多证”、“技能+学历”的复合型人才。

学校积极拓宽学生就业渠道，近几年毕业生就业率一直保持在98%以上，目前已与安徽一百多家大中型企业建立了长期合作关系，形成了立足合肥，面向全国的就业格局。

安徽省合肥市蜀山区创业西路1号

0551-65280898     

合肥汽车机械技术学校是经合肥市人民政府、省教育厅批准成立的一所公办省级示范中等职业学校。学校始创于1958年，原名“庄墓中学”，位于合淮公路庄墓镇（现属北校区）；1983年10月改办职业教育，改校名为“长丰县庄墓职业中学 ”，1991年被国家教委和安徽省人民政府认定为省级重点职业学校，2000经合肥市教育局批准成立“长丰县职教中心”，2004年8月，被农业部、劳动和社会保障部、中国科协联合认定为首批国家级“星火科技学校”， 2005年评为省级示范中等职业学校，2007年改校名为合肥汽车机械技术学校，并在长丰县岗集中学校址处建立学校南校区。学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国实践教育活动先进单位等荣誉称号。学校现有占地面积277亩（其中北校区占地54亩），建筑面积3.8万平方米，其中教学及辅助用房2.5万平方米、行政办公用房1900平方米，生活用房9933平方米。固定资产总值4665万元，其中教学、实习仪器设备资产值1507万元。拥有教学楼、实训楼、图书行政办公楼、数控实训室、数控实训厂房、汽车驾训基地、汽修实训厂房、钳工实训室、计算机网络中心、电子阅览室、多媒体教室、电力拖动实验室、机电实验室、舞蹈形体房、钢琴房、塑胶运动场、餐厅等学习实训及生活设施。

开设汽车制造与维修、汽车运用与维修、机电技术应用、数控技术应用、汽车商务、焊接、电子电器应用与维修、信息技术、模具设计与制造、金属热加工、汽车运用与维修（汽车车身修复）、机械制造与控制（机械制造技术应用）、计算机网络技术等十多个专业；

突出技能、学到真技术：一年级学生在校内各实训基地学习，并由学校组织所有合格学生参加市级劳动部门举办的职业资格鉴定，获得相应职业技能证书，二年级每学期至少两个月到校外基地由专业教师带队与企业一线师傅“手把手”教，让学生感受企业文化、企业管理，充分学到技术，为更好适应社会打下坚实基础。

管理严格，学会做人：学校引入现代化企业管理模式，实行封闭式和学校行为准军事化管理，充分挖掘学生潜能，努力发现学生闪光点，以“学会做人、学会求知、学会生存”为教育目标，促进学生自我约束，自我完善，自我发展，让学生在接受管理中学习管理，在规范自我中管理别人，成为复合型人才。

  安徽明珠学校成立于1998年。学校的办学宗旨是秉持兴办让人民满意学校的理想，坚持以育人为本，培养具备完全人格的可持续发展的应用性人才。

  学校位于合肥经济技术开发区耕耘路南、玉屏路东，与合肥学院毗邻。占地面积43042平方米，建筑面积近2万平方米。学校目前主要专业为社会文化艺术（包括少儿艺术和表演艺术方向）、老年人服务与管理和电子商务。学校已有毕业生近5000人。学校拥有专业实训室、计算机中心、多媒体教室、舞蹈教室、声乐教室、钢琴教室、健身房等。校园配有宽带校园网、金龙卡售饭系统、全天候后勤服务等先进的管理体系。 

  学校自2005年始与合肥幼儿师范学校、安徽经济技术学校合作办学。2006年7月，经省教育厅批准，安徽经济技术职业教育集团成立，我校是集团成员之一。集团拥有300多家就业合作单位，北京、上海、天津、江苏及合肥等地的大型企事业单位纷纷主动到校录、聘用毕业生。毕业生专业对口，供不应求。 

  学校符合条件的学生享受国家助学金和免学费；学校还设立奖学金、助学金制度，困难学生可凭相关证明减免学费。 

  学校学生通过三年的在校学习，能够考取钢琴等级证、普通话证、养老护理员等职业资格、中职毕业证书，保障学生毕业时获取1+X证书。同时，我们还将帮助学生考取专科以上学历，以考取幼儿教师资格证、社会工作者职业资格证等。

  自2011年以来我校老师屡屡在合肥市教育局举办的各类教育教学竞赛中获得一、二、三等奖。学校毕业生100%就业，其中：社会文化艺术专业的梦媛、周晓宇等同学已取得幼儿园教师资格证后考入当地幼儿园系列事业编制；朱淼同学已任合肥新世纪双语幼儿园副园长；葛玲玉同学入职定远县示范幼儿园；苗宁等同学考取幼儿园园长证等等。老年人服务与管理专业毕业生大多就业于合肥静安养亲苑。电子商务专业毕业生大多就业于中国工商银行电子中心。

合肥市经济技术开发区耕耘路17号

(一)社会文化艺术专业

 培养目标：

  通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作。本专业旨在培养幼儿园教育管理人才及企事业单位的文娱、文化教育工作者。

  根据国务院“鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通”的意见安排课程。培养社会文化艺术专业的毕业生具备参加艺术类高考的专业技能，引导学生参加职教高考和普通高考。促使我校毕业生考取理想的大学。

  就业方向和前景：

  各大幼儿园以及各行政、企事业单位的文娱、文化教育工作。毕业生具备教授幼儿园文化课、艺术课的专业、知识和技能，据专家预测，该专业在未来十年内就业前景十分广阔。

  本专业以附加课多和高技能为优势特色，全面培养学生的复合技能，学生就业时可与高校艺术专业毕业生抗衡。学生毕业后可直接就业，也可升入专、本科继续深造。

（二）老年人服务与管理

老年服务与管理专业简介：

  培养目标：培养学生德、智、体、美、劳全面发展，践行新时代中国特色社会主义核心价值观，具有中职文化水平和X种职业技能，具有良好的职业道德和人文素养，面向老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域第一线，从事老年社团活动、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年生活规划的开发与设计，以及老年文艺体育活动的策划与组织、能胜任一线管理工作的技能应用型人才。

（三）电子商务专业简介

电子商务专业简介：

  培养目标：本专业培养目标是：培养德、智、体、美、劳全面发展，践行新时代中国特色社会主义核心价值观，具有中职文化水平和X种技能，具有良好的职业道德和人文素养，掌握呼叫中心基础理论、呼叫中心专业技术、电话营销运营管理、呼叫中心服务与管理及呼叫中心行业技能，具有一定外语水平、计算机水平、实践和创新能力，能够在呼叫中心行业及其相关领域从事呼叫中心专业工作，面向现代服务业的高素质技术技能型人才。

安徽艺术职业学院是安徽省唯一一所公办综合性全日 制高等艺术院校，有宣城路和丹霞路两个校区，包括马克思 主义学院、人文艺术学院、美术学院、戏剧与传媒学院、戏曲学院、音乐学院、舞蹈学院、综合艺术学院、国际与继续 教育学院九个教学单位，包含本科、专科、高职、中专四个办学层次。

学院与北京舞蹈学院、安徽大学联合开展艺术类专科升 本科教育。与厦门航空、安徽省京剧院等知名航空公司及艺 术团体建立了定向人才培养，深得社会名界声誉。 面对新的发展机遇和挑战，学院以新时代中国特 色社会主义思想为引领，以建设“国内一流艺术职业院校” 为目标，提升内涵与拓展外延并举，不断提高学院的综合实 力和核心竞争力，在稳定中发展，在创新中前进。

办学地址 合肥市包河区宣城路 16 号（宣城路校区）

合肥市经开区大学城丹霞路 8 号（丹霞路校区）