机械制造与自动化(专科)-网
具有现代科技观念和一定综合素质的能从事机械工程领域的设计、制造、试验、开发与科学研究的中级工程技术人才。要求基本掌握机械设计、机械制造工艺及机电控制技术等方面的基础知识和基本技能。了解本专业方向领域发展趋势及前沿知识，了解企业生产管理的基础知识。
农业机械使用与维护专业-安徽电气工程学校
培养目标:：培养具有良好的职业道德和思想品德；掌握从事农业机械化专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能从事技术和管理第一线工作较高素质的劳动者和初中级专门人才。
主要课程设置:：计算机应用基础、机械制图、金属工艺学，公差配合与技术测量、机械基础，AutoCAD、电工学与电子学、汽车拖拉机、汽拖电器、农机维修、农机运用、农业机械、农机安全监理、农机新技术、金工实习、驾驶实习、汽拖拆装实习。
机械加工专业-合肥公交技校
培训目标：培养机械冷加工操作人员,能够从事普通机械加工工艺实施，加工质量检测及机械加工设备调试、操作、保养等工作。
就业方向::合肥市、芜湖市经济技术开发区大型汽车整车及零部件制造企业、工程机械设备生产企业。
机械加工专业-合肥公交技工学校
培训目标：培养机械冷加工操作人员,能够从事普通机械加工工艺实施，加工质量检测及机械加工设备调试、操作、保养等工作。
就业方向::合肥市、芜湖市经济技术开发区大型汽车整车及零部件制造企业、工程机械设备生产企业。
农业机械使用与维护-安徽电气工程学校
培养目标:：培养能掌握农业机械化专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能从事农机技术和管理第一线工作的应用型人才。
主要课程设置:：机械制图、金属工艺学，公差配合与技术测量、机械基础，AutoCAD、汽车拖拉机、汽拖电器、农机维修、农机运用、农业机械、农机安全监理、农机新技术、金工实习、驾驶实习、汽拖拆装实习等。
专科升本科:农业电气化与自动化、农业机械化及其自动化-安徽电气工程学校
（详情见）
非全日制学历教育
招生对象：初中毕业及以上学历的毕业生或具有同等学力的城乡劳动者
学制及学费:：初中专学制三年，学费每学年1400元；
高中专学制一年:，学费每学年1800元
学习形式：以工代学加集中辅导
开设专业：同全日制中专专业相同，共计15个专业，详情见前面专业介绍
学校路线示意图
到校乘车路线：
1、从合肥火车站来校可乘119路到终点“省电气学校”站，或乘801路、22路到“三十四中”站，过马路即到。
2、从汽车西站来校可乘“快速公交4号线”路到“三十四中”站，过马路即到。
3、从汽车南站来校可乘1路至“飞凤街”站换乘3路到“三十四中”站，过马路即到。
4、从汽车东站来校可乘2路至“逍遥津”站转801路到“三十四中”站，过马路即到。
5、119路、128路、232路、234路、300路、652路、653路、903路公交车终点站均为“省电气学校”站。
校 址：合肥市长江西路539号（丰乐国际大酒店西侧）
邮 编：230031 招办电话：0551-2320528 传真：0551-5567055
农业机械使用与维护―涉农专业-合肥市职业教育中心
培养目标:：掌握满足农业机械化所需的专业基础知识，具有农业机械设备应用能力和管理、维护、维修能力。
主要专业课程:：机械制图、电工基础、拖拉机发动机构造与维修、拖拉机底盘构造与维修、拖拉机电器设备构造与维修、农机应用。
学校地址：合肥市长江东路879号（三里街）邮编：230011
招生办电话：（免费）400-0551-271 、0551-4213651
招生办邮箱： 网址：http://www.***
乘2、7、15、21、38、39、111、119、149、302等路公交车到三里街站下，均可到我校。
农业机械化专业-安徽电气工程学校
培养目标:：培养具有良好的职业道德和思想品德；掌握从事农业机械化专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能从事技术和管理第一线工作较高素质的劳动者和初中级专门人才。
主要课程设置:：计算机应用基础、机械制图、金属工艺学、公差配合与技术测量、机械基础、AutoCAD、电工学与电子学、汽车拖拉机、汽拖电器、农机维修、农机运用、农业机械、农机安全监理、农机新技术、金工实习、驾驶实习、汽拖拆装实习。
高职类专业介绍
专升本:农业电气化与自动化农业机械化及自动化-安徽电气工程学校
（详见www.*** http://www.***/）
非全日制学历教育
招生对象：初中毕业及以上学历的毕业生或具有同等学力的城乡劳动者
学制及学费:：初中专 学制三年学费每学年1400元
高中专 学制一年学费每学年1800元
学习形式：以工代学加集中辅导
开设专业：同全日制中专专业相同，共15个专业，详见专业一览表。
招生层次及专业介绍
（一）高职类专业介绍
机电技术应用――机械设计与制造-安徽省肥西金桥高级职业中学
培养目标:：
本专业旨在培养适应现代制造业需要，德、智、体、美全面发展，主要面向企业生产一线，从事机械产品的设计与制造，机械加工工艺规程编制，机械设备的维护及常见故障排除，机械CAD与CAM，及生产第一线的质量控制与技术管理等高端技能型人才。
主要课程:：
中专文化课、素质课、高等数学、大学英语、机械制图、机械设计基础、电工及电子学、金属工艺学、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、AutoCAD、液压与气压传动、机械制造工艺学、金属切削机床、机床夹具设计、数控加工技术、机械CAD/CAM―UG、金工实训等。
就业方向:：
本专业毕业生初始就业岗位为机械制造各加工工种岗位、产品装配与维修岗位等，积累工作经验后，根据就业地产业发展需求及企业实际岗位需求，升迁就业岗位为机械制造各加工工种岗位、机械工艺师、机械制造技师等。
机电技术应用——机械设计与制造-安徽省肥西金桥高级职业中学
培养目标:：
本专业旨在培养适应现代制造业需要，德、智、体、美全面发展，主要面向企业生产一线，从事机械产品的设计与制造，机械加工工艺规程编制，机械设备的维护及常见故障排除，机械CAD与CAM，及生产第一线的质量控制与技术管理等高端技能型人才。
主要课程:：
中专文化课、素质课、高等数学、大学英语、机械制图、机械设计基础、电工及电子学、金属工艺学、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、AutoCAD、液压与气压传动、机械制造工艺学、金属切削机床、机床夹具设计、数控加工技术、机械CAD/CAM—UG、金工实训等。
就业方向:：
本专业毕业生初始就业岗位为机械制造各加工工种岗位、产品装配与维修岗位等，积累工作经验后，根据就业地产业发展需求及企业实际岗位需求，升迁就业岗位为机械制造各加工工种岗位、机械工艺师、机械制造技师等。
专升本:电气工程与自动化农业机械化及其自动化会计学-安徽电气工程学校
（详见www.***）
六、校园文化及就业去向
我校一贯高度重视学生的素质教育和文化生活，长期开设各类兴趣班：书法绘画板、播音主持班、心理健康班、舞蹈班、黄梅戏班、声乐班、摄影班、手工班、篮球班、足球班、乒乓球班和羽毛球班，每学期举办主持人比赛、校园歌手比赛、大合唱比赛、篮球联赛、足球联赛、拔河比赛和田径运动会等丰富多彩的文娱活动以充实学生们的第二课堂。
学校坚持以市场为导向，以就业为目标，根据人才市场需求不断更新专业，调整专业内容，使专业设置和课程设置更加贴近市场。学校先后与富强科技、佛吉亚汽车公司、汇川科技公司、胜利精密制造公司、芜湖奇瑞、格力电器、江淮汽车、海尔电器等全国大型知名企业联合办学，签订定向培养协议，并联合企业成立了特色班级：联宝精品班、会计特色班和智能制造班等，行之有效的校企合作，保障了毕业生的高质量就业。
机械制造及自动化-安徽涉外经济职业学院
主要课程:：机械制造基础、机械加工设备与工装，数控加工技术、金属切削机床机床电气控制、电工电子学、金属切削原理与刀具、电机与电气控制、计算机控制技术、AutocAD等。
培养拥护党的基本路线:，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养与公民意识，具有团队合作精神、创新意识和可持续发展能力，掌握制造业必须的基础理论，具有机械加工基本操作技能，能从事计算机辅助设计和数控、机床电气控制系统设计的高端技能型专门人才。
机械制造及自动化-安徽粮食工程职业学院
培养目标:：本专业培养具有良好职业道德和综合职业能力，具备机械产品设计、制造及设备控制的基本能力，从事机械领域内的设计、制造、开发、管理的高端技能型人才。可在大中型机械制造业从事产品开发、模具设计、设备调试安装与维护工作，也能胜任基层部门的质量管理工作。
主要课程:：机械制图、机械设计、电力电子技术、AUTO-CAD软件应用、电力拖动、数控加工工艺、PLC应用技术、CAXA三维造型及加工、数控编程、数字电路、工业自动化控制、数控机床故障诊断与维护。
考生关心的问题
毕业生就业形势如何:5、？
机械制造与自动化专业-合肥共达职业技术学院
本专业培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，主要包括机械设计与制造技术、微电子技术、电工技术、计算机自动控制技术。具备维修钳工及维修电工的基本技能；机床电气设备故障判断及检测；在数控机床上进行编程和操作；自动化机械设备的安装与调试的能力。
主干课程:：机械制造基础、制造技术基础、数控技术、机械制造工艺学、机床电气控制与PLC技术、CAD/CAM软件应用、车工工艺学、机械设计课程设计、制造基础课程设计、机床电气与PLC控制实训。
就业面向:：毕业后面向机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护，CAD/CAM技术运用等岗位工作。
机械设计制造及其自动化(本科)-安徽大学
培养目标:：本专业培养具备机械设计、制造、自动化基本知识与应用能力，能运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造，能够在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级技术人才。
主要课程:：机械制图、工程力学、机械制造基础，机械原理、机械设计、机械制造工艺学、机械工程材料，机床与夹具、电工电子技术、机电传动控制、数控技术、微机原理及接口技术、先进制造技术、计算机辅助设计等。
就业去向:：可在各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电一体化的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。
授予学位：工学学士
机械设计制造及其自动化专业-安徽农业大学经济技术学院
培养目标:：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程:：高等数学、英语、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械工程材料、机械制造工艺学、数控机床、冲压模具设计等。
就业方向:：毕业生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发、制造以及模具设计与制造等技术及管理工作。
机械制造及自动化-合肥通用职业技术学院
培养目标:：培养掌握机械制造及自动化的基本理论与应用技术，具备机械制造及自动化设备的操作、调试、维护以及机械制造能力，能够从事机电设备制造、生产管理、技术服务等的高端技能型人才。
主要课程:：机械制图及CAD/CAM，机械设计基础，机械制造工艺与夹具，机床电气控制与PLC应用，数控加工技术。
机械质量管理与检测技术-合肥通用职业技术学院
培养目标:：培养掌握机械质量管理与检测的基本知识和技能，具有产品质量检测能力、质量控制能力和质量管理能力，能从事与机械产品相关的质量检测、计量管理、质量体系管理与审核等工作的高端技能型人才。
主要课程:：ISO9000质量管理体系标准，传感器与检测技术，机械产品质量检验，误差理论与数据处理，长度计量。
合肥通用职业技术学院机械制造及自动化-合肥通用职业技术学院
培养目标:：培养掌握机械制造及自动化的基本理论知识与应用技术，具备机械制造及自动化设备的操作、调试、维护以及机械制造能力，能够从事机电设备制造、生产管理、技术服务等的高级应用型技术人才。
核心课程:：机械设计基础及其应用、机械制造工艺及其夹具应用、机床电气控制与PLC应用、数控加工技术及其应用、机械CAD/CAM基础、液压与气动技术、机械制造自动化及其应用等。
合肥通用职业技术学院机械质量管理与检测技术-合肥通用职业技术学院
培养目标:：培养具备质量管理、认证、检测技术等方面的知识和应用能力，能从事与机械产品相关的质量体系管理、认证、质量检测、计量管理等工作的高等技术应用型人才。
核心课程:：统计学概论、质量管理学及其应用、可靠性工程、计量学基础、机械工程检测技术及其应用、误差理论与数据处理、ISO9001标准、标准化概论、生产与运作管理及其应用、质量检测与控制及其应用。
机械设计制造及其自动化专业(本科)-安徽文达信息工程学院
培养目标:：培养具有本专业相适应的专业知识，能在生产第一线从事设计、制造、技术开发、应用研究和运行管理的具有创新意识的应用型高级工程技术人才。
核心能力：具有本专业所必需的设计、实验、测试、操作及熟练掌握CAD/CAM高端软件应用开发能力，掌握一门外国语并能比较熟练地阅读本专业的外文书刊杂志。获得机械工程设计方法和科学研究方法的初步训练，有一定的产品开发能力和信息技术处理能力，具有从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质。
核心课程与主要实践环节:：高等数学、画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、金属工艺学、互换性与技术测量、电工电子技术、机械制造工艺学、CAD/CAM技术、液压与气动、虚拟制造与逆向工程技术、数控技术、模具设计与制造技术、现代机械制造技术；制图测绘、金工实习实训、电工电子实验、机械原理课程设计、机械零件课程设计、数控实训、模具实训、毕业实习、毕业设计等。
就业面向:：从事机械工程领域的设计制造及控制；机械工程领域的科技开发、技术应用、运行管理和营销等方面的工作；在高等学校或研究机构从事教学或科研工作。
授予学位：工学学士
机械设计制造及其自动化-安徽新华学院
学制:：全日制本科四年工科
授予学位：工学学士
培养目标:：培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
就业方向:：能在高等学校、科研机构和国有大中型企业从事产品工艺工装的设计、机械设计与制造加工工艺规程的编制、机械及液压等控制设备的维护维修、机械设计与制造 http://baike.***/view/1315257.htm的现场技术管理等方面的工作。
机械设计制造及其自动化 学制:全日制 本科四年 授予学位:工学学士学位-安徽三联学院
培养目标:：培养具备机械产品制造及控制的基础理论、知识与应用能力，所培养学生在机械产品制造、加工工艺、装配工艺及控制理论方面有良好的基础；在CAD/CAM技术、数控技术、特种加工技术、先进制造技术、集成制造技术和PLC控制技术等制造技术方面有较强的能力；对机械零部件设计、有限元分析、电工电子学以及单片机原理等方面有较系统的了解的高级人才。
主要课程:：理论力学、材料力学、画法几何及机械制图、CAD/CAM技术、机械设计、机械原理、金属工艺学、企业管理、数控机床与加工技术、机床夹具设计、冲压模具设计与制造、机械制造工艺学、机械优化设计、电机与电力拖动、电工电子基础、控制工程基础、液压与气动等。
就业去向:：可从事机械生产加工、机械设计制造、机电控制及自动化、机械测试与检测、技术管理与销售以及教育科研等方面工作。
机械制造与自动化-安徽涉外经济职业学院
开设机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程等课程。主要培养以“精专”为特色，具有良好职业道德，具备必备的机械基础理论知识，既有理论知识又有实际操作能力的的高素质技能型机械专门人才。
机械设计与制造-安徽职业技术学院
培养目标:：本专业培养从事机械设计、机械制造工艺规程编制、机械零件加工、先进制造设备操作及机械生产管理等工作的高素质、高技能人才。
主干课程:：机械制图、金属切削原理与刀具，金属切削机床、机械制造工艺、机床夹具设计、三维建模、数控编程与加工、机械创新设计等。
就业方向:：毕业生主要面向机械行业，担任机械产品设计、制造、研发、应用研究及管理等方面的工作。
机械制造与自动化-安徽职业技术学院
培养目标:：培养从事机械加工工艺规程编制，机床操作、维护与自动控制、先进制造设备操作及机械生产管理等工作的高素质、高技能人才。
主干课程:：机械制图、工程材料及成形技术、公差配合与技术测量、金属切削机床、机械制造工艺与夹具、数控编程与加工、机床电气控制与PLC等。
就业方向:：毕业生主要面向机械、机电行业，担任机电产品的制造及机电设备的安装、调试、维护及管理等方面的工作。
机械质量管理与检测技术-安徽汽车职业技术学院
培养目标:：
本专业培养具有机械制造和现代质量工程的基础知识与应用能力，具有从事质量与产品检测检验技术，能在现代制造业中从事产品检测检验、品质控制与信息化管理、计量器具管理、维护、校准工作，也可从事企业标准化管理与质量认证，车间生产质量管理等方面工作的复合应用型专门人才。
主干课程:：
机械制图（计算机绘图）、机械加工工艺、金属材料及热处理、机械设计基础、误差理论基础与数据处理、几何量公差、几何量精度检测、机械工程检测技术、质量控制技术（方法、工具）、量仪的检定与调修、质量检验与管理等课程。
农业机械化及其自动化专业(专升本)-安徽农业大学
培养目标:：本专业培养具有农业机械及其自动化装备的构造原理、性能设计研究、使用管理知识，能在农业机械设计、机械化生产管理及服务部门从事农业机械及相关机械装备性能设计、农业机械化规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程:：机械制图、机械原理、机械设计、拖拉机汽车学、农业机械学、电工电子技术、机械制造工艺学、农产品加工机械、机电一体化技术、农机运用管理学等。
机械设计与制造-安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养现代机械制造业的机械设计和制造技术的高端技能型专门人才。毕业生具有职业岗位所需要的机械加工理论和较高的现代机械加工技能，能够从事普通机械加工、数控加工、机械装配、机械调试、机械控制、机械检测、机械诊断、机械护理、机械零部件设计及CAD等工作。
主要课程:【】CAD/CAM、机械加工基础、机械加工工艺技术、冷冲压工艺与模具设计、机械装配工艺、金属切削机床、数控加工技术、机床电气控制及PLC技术、自动控制基础、焊接方法与设备、机械制图、公差配合与测量技术等。
【服务面向】主要面向机械制造业及相关产业，从事机械制造、计算机辅助设计、数控加工、机械装配、机械调试、机械控制、机械检测、机械诊断、机械护理等工作。
机械制造与自动化-安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养适应机械制造与自动化技术需要的、德智体美全面发展的高端技能型专门人才。毕业生具有职业岗位所需要的机械制造、机械设计和自动化控制的基本理论和技能，能够从事机械制造、设计、生产一线的自动化控制及数控设备的使用与维修等工作。
主要课程:【】CAD/CAM软件应用基础、机械工程测试技术、PLC控制技术、机电一体化系统设计、数控加工编程与操作、液压与气动技术、机械制造工艺、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础等。
【服务面向】主要面向机电行业及相关产业，从事机电产品的设计与制造，自动化设备安装、调试和控制以及生产工艺、质量检查和设备维护与管理等工作。
工程机械运用与维护-安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养适应工程机械运用与维护等需要的，德智体美全面发展的，具有综合职业能力的高等技术应用型专门人才。毕业生具有职业岗位所需要的工程机械制造、运用与维护的基本知识和理论，具有工程机械生产制造、运用与维修的技能，能从事工程机械制造、安装调试、维修、运用、营销及管理等工作。
主要课程:【】工程机械液压与气动技术、发动机结构与检修、工程机械电液控制技术、工程机械底盘构造与维修、工程机械安装与调试技术、工程机械运用与管理技术、工程机械故障诊断与修理、工程机械营销及售后服务、机械基础、工程CAD、机械制造技术等。
【服务面向】面向工程机械制造企业、工程机械租赁与生产企业、工程机械销售企业、工程机械维修企业以及其他机械类产品制造企业，从事工程机械的生产、装配、运行、维修、工程机械产品销售、售后服务以及工程机械性能检测等工作。
电子信息工程系招生专业简介 应用电子技术
培养目标:【】培养适应电子技术应用领域生产、建设、管理和服务等第一线需要的，德智体美全面发展的，具有综合职业能力的高素质技能型专门人才。毕业生掌握必要的科学文化知识和专业知识，能从事电子产品生产、加工和技术服务，能从事电子设备和自动检测仪表等产品的安装调试、运行维护，能从事自控系统及电气系统局部设计、技术改造、安装调试和维护管理工作。
主要课程:【】电工基础、电气测量、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、计算机网络与通信、电机与电气控制、电路板设计、电力电子、EDA、传感器及应用、可编程序控制器、单片机技术、智能仪表及应用、电子产品组装工艺与设备、生产运作与管理等。
【服务面向】电子行业企事业单位，从事电子产品的生产加工、工艺管理，电子设备和仪器仪表的使用与维护，自动控制系统的局部设计、技术改造和运行维护等工作。
机械类专业-合肥通用职业技术学院
一、测试知识与技能要点
1、机械基础
（1）机械工程材料（金属材料性能、钢的热处理、钢性材料及有色金属材料）
（2）机械传动知识（带传动、齿轮传动、涡轮蜗杆传动）
（3）机械零部件知识（螺纹及其连接：键、轴承、联轴器等）
（4）常用量具使用（游标卡尺、千分尺的识读与使用）
机械制图-合肥通用职业技术学院
（1）正投影法及三视图的基本知识
（2）识读组合体视图与尺寸标注
（3）图样画法（基本视图的形成、名称和配置；向视图、局部视图、斜视图的配置与画法；剖视图的种类、画法与标注；断面图的种类、画法与标注）
（4）螺纹连接件的画法与标注
（5）识别零件图（零件图的作用、内容及视图配置；零件的尺寸标注及工艺基准；表面粗糙度代号与标注；尺寸公差的代号与标准；形位公差的代号与标准）
二、测试形式和试卷题型结构
1、测试形式：笔试，闭卷，满分150分，测试时间为90分钟。
2、试卷题型：试卷由单项选择题、认知题、画图题三部分构成。
电子类专业
一、测试知识与技能要点
机械设计制造及其自动化专业(本科,与德国合作培养)-合肥学院
学制:：（2+3）授予学位：国内工学学士德国工学学士
培养目标:：本专业学习借鉴德国应用科学大学人才培养模式，融合东西方先进的教育思想和教育理念，注重发挥中、德大学的特色和优势，培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚的机械工程及自动化专业基础理论、较强的实践能力和创新精神，能在机械工程领域从事设计、制造、研发以及教学、管理和营销等方面工作的高级工程应用型人才。
实施方案：本专业人才培养方案根据合肥学院和德国雅德大学合作培养协议，实行“2+3”双文凭人才培养模式，修完两校培养方案中规定的模块，成绩合格，可获得两校颁发的学历证书，符合两校学士学位授予条例的，可授予双方学士学位。本专业学生前两年在合肥学院完成基础德语及相关专业基础模块学习；后三年在德国雅德大学完成相关专业模块学习。
主要课程:（模块）（国内部分）：德语、高等数学、线性代数、大学物理、大学物理实验、计算机信息技术、电工电子技术、机械制图与CAD等。
就业方向:：毕业生可在德国企业或德资企业从事机械产品设计、制造及生产管理工作。
合作项目实施情况介绍：本专业2006年首批招生，至今已有100余名学生赴德国雅德大学机械信息、机械制造、机电一体化等专业学习，学生毕业后一部分选择继续在德国慕尼黑工业大学、卡尔斯鲁厄大学、斯图加特大学、柏林工业大学等高校攻读硕士、博士学位，或者在德国博世西门子、大众汽车、蒂森克虏伯、贝塔斯曼等公司工作，其余回国后在德国阿斯格拉有限公司、德国隆德齿轮箱有限公司等德资企业工作。
机械产品检测检验技术-安徽汽车职业技术学院
培养目标:：
本专业培养具有机械制造和现代质量工程的基础知识与应用能力，具有从事质量与产品检测检验技术，能在现代制造业中从事产品检测检验、品质控制与信息化管理、计量器具管理、维护、校准工作，也可从事企业标准化管理与质量认证，车间生产质量管理等方面工作的复合应用型专门人才。
主干课程:：
机械制图（计算机绘图）、机械加工工艺、金属材料及热处理、机械设计基础、误差理论基础与数据处理、几何量公差、几何量精度检测、机械工程检测技术、质量控制技术（方法、工具）、量仪的检定与调修、质量检验与管理等课程。
机械制造与自动化-合肥通用职业技术学院
培养目标:：培养掌握机械制造及自动化的基本理论与应用技术，具备机械制造及自动化设备的操作、调试、维护以及机械制造能力，能够从事机电设备制造、生产管理、技术服务等的高端技能型人才。
主要课程:：机械制图及CAD/CAM，机械设计基础，机械制造工艺与夹具，机床电气控制与PLC应用，数控加工技术。
工程机械运用技术-安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养适应工程机械运用与维护等需要的，德智体美全面发展的，具有综合职业能力的高等技术应用型专门人才。毕业生具有职业岗位所需要的工程机械制造、运用与维护的基本知识和理论，具有工程机械生产制造、运用与维修的技能，能从事工程机械制造、安装调试、维修、运用、营销及管理等工作。
主要课程:【】工程机械液压与气动技术、发动机结构与检修、工程机械电液控制技术、工程机械底盘构造与维修、工程机械安装与调试技术、工程机械运用与管理技术、工程机械故障诊断与修理、工程机械营销及售后服务、机械基础、工程CAD、机械制造技术等。
【服务面向】面向工程机械制造企业、工程机械租赁与生产企业、工程机械销售企业、工程机械维修企业以及其他机械类产品制造企业，从事工程机械的生产、装配、运行、维修、工程机械产品销售、售后服务以及工程机械性能检测等工作。
机械设计制造及其自动化专业(本科)与德国合作培养-合肥学院
学制:：五年（2+3）授予学位：国内工学学士 德国工学学士
培养目标:：本专业学习借鉴德国应用科学大学人才培养模式，融合东西方先进的教育思想和教育理念，注重发挥中、德大学的特色和优势，培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚的机械工程及自动化专业基础理论、较强的实践能力和创新精神，能在机械工程领域从事设计、制造、研发以及教学、管理和营销等方面工作的高级工程应用型人才。
实施方案：本专业人才培养方案根据合肥学院和德国雅德大学合作培养协议，实行“2+3”双文凭人才培养模式，修完两校人才培养方案中规定的模块，成绩合格，符合双方院校毕业条件的，可分别获得两校颁发的学历证书，符合两校学士学位授予条例的，可分别授予双方学士学位。本专业学生前两年在合肥学院完成基础德语及相关专业基础模块学习；后三年在德国雅德大学完成相关专业模块学习。
主要课程:（模块）（国内部分）：德语、高等数学、线性代数、大学物理、大学物理实验、计算机信息技术、电工电子技术、机械制图与CAD等。
就业方向:：毕业生可在德国企业或德资企业从事机械产品设计、制造及生产管理工作。
合作项目实施情况介绍：本专业2006年首批招生，至今已有100余名学生赴德国雅德大学机械信息、机械制造、机电一体化等专业学习，学生毕业后一部分选择继续在德国慕尼黑工业大学、斯图加特大学、柏林工业大学等高校攻读硕士、博士学位，或者在德国博世西门子、大众汽车、蒂森克虏伯、贝塔斯曼等公司工作，其余回国后在德国阿斯格拉有限公司、德国隆德齿轮箱有限公司等德资企业工作。
双元制:机械设计制造及其自动化(生产技术方向)-合肥学院
依托中德教育合作示范基地，联合德国埃姆登/里尔应用科学大学、德国大陆马牌轮胎有限公司，设置机械设计制造及其自动化（双元制）专业，面向我校当年理工科各专业新生，共同选拔30-40人对该专业有浓厚兴趣的普通本科生，单独编班管理。该专业引入优质德国办学资源，构筑专门培养渠道，培养具有国际竞争力的应用型拔尖人才。学生在校期间按照普通工科学费收取。德国学习期间，学生承担往返国际机票费、生活费、医疗保险等费用。
学生前四学期所有成绩合格，且德语达到B2水平的学生，赴德国埃姆登应用科学大学和大陆汉诺威培训中心进行为期1年的学习及培训；德语未达到B2水平，在大陆中国进行为期一年的企业培训。毕业生德语达到C1水平者，可赴德国埃姆登应用科学大学继续学习。
2、第二校园经历：为充分利用国内高校的优质教学资源，我校 2013年起试行本科生第二校园经历。符合我校《合肥学院本科生第二校园经历管理规定（试行）》文件规定的本科生，在进入大二、大三学习前，可以根据个人申请学校安排到国内相关高校优势学科学习半年或一年，学分互认。第二校园经历的选派程序将根据学生在校的学习成绩、综合测评和心理测试的结果进行择优录取。学期结束对方高校颁发 第二校园经历证书 。
3、辅修专业和双专业（双学位）：为适应经济建设和社会发展的需求，培养具有较宽知识面、较强社会适应能力的复合应用型人才，依据《安徽省高校（部分）联盟学生修读辅修专业、双专业和双学位实施办法（试行）》文件精神，我校开设辅修专业。辅修课程由各专业骨干教师任教。具体见我校相关规定。
六、中外合作专业（2017年我校在安徽等省份中外合作专业的院校及专业报考代码单列（详见各省报考指导）
经国家教育部、安徽省教育厅批准，以下专业为中外合作专业：
1、物流管理专业（3.5+0.5）是经国家教育部批准的与德国高校合作办学项目。学制四年，该专业有50%左右的专业课程由德国专家教授授课，进入大三学习前经中德双方考核合格后，第六学期在德国合作学校进行专业学习。学生按规定完成学业，成绩合格（包括须通过欧盟语言标准德语C1水平测试），符合双方院校毕业条件的，由双方院校分别发给毕业证书；符合双方学士学位授予条例的，由双方院校分别授予学士学位证书。该专业的优秀毕业生经我校推荐并通过德国高校审核可进入德国高校攻读硕士学位。为更好地促进学生掌握德语语言，顺利进入第二阶段专业课的学习，德方大学特制定了第一阶段赴德强化德语的提升项目。通过自愿报名，系部选拔的方式，入学后学校将派送一批学生第一年赴德完成德语学习。
2、经济学（经济工程方向）专业（3+1）是经国家教育部高教司备案的中德高校合作专业，学制四年，学生前三年在合肥学院完成所有规定的课程（其中德语须通过德福语言考试）且经双方考核合格后，后一年在德国完成学业。学生按规定完成学业，成绩合格，分别符合双方毕业条件的，由双方院校分别发给毕业证书；符合双方学士学位授予条例的，由双方院校分别授予学士学位证书。
3、土木工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、电子信息工程专业（2+3）是经国家教育部高教司备案的中德高校合作专业，前两年在合肥学院完成所有规定的课程，其中第六学期，经中德双方考核合格后，后三年在德国完成学业，土木工程（2+3）的学生在赴德学习前须通过德福语言考试，其他三个专业的学生在德学习一年内须通过德福语言考试或DSH语言考试，学业成绩合格，分别符合双方毕业条件的，由双方院校分别颁发毕业证书，符合双方学士学位授予条例，由双方院校分别授予学士学位证书。
4、德语（经贸方向）专业（2+3）是经安徽省教育厅批准的中德高校合作培养专业，前两年在合肥学院完成所有规定的课程，其中第六学期，经中德双方考核合格后，后三年在德国完成学业，在德学习一年内须通过德福语言考试，学业成绩合格，分别符合双方毕业条件的，由双方院校分别颁发毕业证书，符合双方学士学位授予条例，由双方院校分别授予学士学位证书。
5、汉语国际教育、朝鲜语专业（2+2）是经安徽省教育厅批准的中韩高校合作培养专业，前两年在国内完成学业，经韩方考核合格后，后两年在韩国高校完成学业，学生按规定完成学业，成绩合格，由双方院校分别颁发毕业证书，符合双方学士学位授予条例，由双方院校分别授予学士学位证书。
6、信息安全与管理、旅游管理专业（1.5+1.5），前1.5年在国内完成学业，后1.5年经本人申请，考核合格，可赴韩国继续完成学业，学生按规定修完学业，成绩合格，由双方院校分别发给专科毕业证书。成绩优秀者可在韩国申请继续完成本科的学业（国内只发专科毕业证书）。如未达到出国学习的条件，可在国内继续完成学业。学费仍为9000元/生/学年，毕业时只发我校专科毕业证书。
7、报考中德合作（2+3）专业的考生，中小学学制必须为12年学制（指从小学到高中所受教育为12年，不包含留级、补习）。
8、中外合作专业的学生，在国外合作院校学习期间，学习费用由国外合作院校收取（标准以我校与合作培养院校协议为准），中德合作物流管理专业在德学费及项目服务费由我校代收并代缴。
9、中外合作专业的学生在出国前必须通过国外合作院校来我校组织的语言和基础课的合格考试。如不能通过外方合作院校考核的学生按我校《合肥学院国际合作教育与交流学生学籍管理规定》执行。
10、中外合作专业学生，学籍管理按照我校《合肥学院国际合作教育与交流学生学籍管理规定》执行。国外学习期间的学籍同时执行合作院校的学籍管理规定。
11、中外合作专业学生学费及其他费用参见《合肥学院2017年中外合作专业招生简章》。
七、国际教育合作与交流
1985年，安徽省人民政府与德国下萨克森州政府签署协议，确定合肥学院为中德省州文化交流合作共建项目。多年来，学校积极开展对外交流与合作，先后派往德、韩等国留学生三千多人，一千多名德、韩等国高校学生来校学习。为帮助我校非中外合作项目学生能进一步出国深造，我校已与德国、韩国多所高校建立了友好合作关系，为此我校常年开设德、韩语语言培训班。
根据我校与德国院校的相关协议，其中多所德国合作院校如希尔德斯海姆/霍尔茨明登 /哥廷根应用科学大学、奥斯纳布吕克应用科学大学、埃姆登·里尔应用科学大学、罗斯托克大学、施特拉松应用科学大学、马格德堡应用科学大学、安哈尔特应用科学大学等高校每年将从我校招收一定数量的学生赴德留学，赴德前，学生需在我校德语培训班进行初级、中级等阶段的德语学习，方有资格参加德国各合作院校的留学选拔考试。
根据我校与韩国大学的协议，每年可选派一定数量的学生前往韩国韩瑞大学、韩南大学、培材大学、顺天乡大学、汉城大学、韩巴大学、翰林大学、世宗大学、京仁教育大学等高校交换学习 1年。专科毕业生可赴韩攻读本科，本科毕业生可赴韩国攻读硕士学位，专业不限。因韩国大学入学需达到韩语四级水平。赴韩前，学生需在韩语培训班进行初级、中级等阶段的韩语学习，方有资格参加韩国各合作院校的留学选拔考试。
有意愿将来赴德、韩国留学的同学，可在每学期初到我校国际交流合作处德、韩语培训中心咨询并报名参加学习。
八、奖、助学金及对经济困难学生资助措施
1、奖学金。学校设立优秀学生奖学金，奖励面占学生总数的21%，高额2000元/生/学年。此外还设有单项奖学金、韩中教育文化交流协会优秀奖学金（韩国）2000元/生/年，以及由我校毕业生为主创立组建的罗顿集团的奖学金2000元/生/年等。国家奖学金8000元/生/年，国家励志奖学金5000元/生/年，国家助学金2000-4000元/生/年。
2、生源地助学贷款。学校将按国家有关规定帮助经济困难学生申请生源地助学贷款，高贷款额8000元/生/学年，在校期间免息，毕业后六年之内还清。
3、勤工助学金。学校积极组织困难学生参加勤工助学活动，设立勤工助学固定岗位800个，还有一些非固定岗位，困难学生可以通过适当劳动获得相应报酬。
4、特困生资助。学校每学期定期对特困生进行资助，发放资助金等。
5、减免学费。在我校就读的孤儿、家庭经济特别困难的烈士子女及其它符合国家政策规定减免学费者，学校分别予以学费减免。
我校郑重承诺不让贫困学生因家庭经济困难而辍学。
九、毕业生就业
我校毕业生是在国家就业方针政策的指导下，通过 供需见面、双向选择 的办法自主择业。为了帮助毕业生就业，学校设有毕业生就业指导中心，通过开设就业指导课、及时公布需求信息、向用人单位推荐毕业生等一系列措施，指导毕业生积极就业。我校高度重视学生综合素质的培养，毕业生理论和实践基础扎实，知识面广，适应性强，具有应用型特色，深受用人单位欢迎，毕业生就业率均在 96%以上，学校多次获评“安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，是“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”、“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”、“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”。
十、新生进校后是否能申请调整专业？
在各省（市、自治区）第一次填报志愿时（征集志愿和多轮投档除外）报考我校的考生，高考成绩高于我校在该省（市、自治区）投档线30分（含30分）以上，符合我校招生章程的，我校没能满足其专业第一志愿的考生可根据各专业按照教学资源情况，在新生入学后可申请调整专业，且每生只有一次调整专业的机会。
入学一个学期后需申请调整专业，按照我校转专业文件执行。
因我校中外合作专业院校报考代码单列，录取在中外合作专业新生入学后不得转入非中外合作培养专业。
十一、“四年一贯制”技术技能型本科专业（只在安徽省招生，院校及专业报考代码单列，详见安徽省报考指导）
根据《安徽省教育厅关于开展“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点工作的通知》（皖教发〔2014〕13号）文件，2014年起，我校开展“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点工作，试点专业属本科层次，学制四年，四年的办学地点分别安排在安徽职业技术学院和安徽水利水电职业技术学院，具体详见《“四年一贯制”技术技能型本科2017年招生简章》。
“四年一贯制”技术技能型本科专业院校报考代码单列，按教育厅文件规定录取在“四年一贯制”技术技能型本科专业新生入学后不得变更学习地点及转专业。
本政策解读由合肥学院招生办公室负责解释。
十二、温馨提醒：根据安徽省教育招生考试院要求，我校2017年在安徽省所有批次的院校招生代码均为9110。安徽省考生填报我校时请仔细阅读安徽省《报考指导》和参阅下表。
科类学校代码批次专业代码区间专业类型备注理工9110国家专项01-15普通专业9110地方专项16-30普通专业9110本科一批31-62普通专业9110本科一批63-64中外专业9110本科二批65-69普通专业9110本科二批70-75中外专业9110本科二批76-79“四年一贯制”专业办学地点：安徽职业技术学院和安徽水利水电职业技术学院9110专科批80中外专业文史9110本科一批01-15普通专业9110本科一批16中外专业9110本科二批17-19普通专业9110本科二批20-21中外专业9110专科批22中外专业艺术9110艺术类第二批01-05美术专业注：以上招生专业代码如有变动，以2017年安徽省《报考指导》为准。
财务管理、土木工程、机械设计制造及其自动化专业-安徽文达信息工程学院
专业理论考试4月7日上午9：00-11：30专业技能测试 1.财务管理专业（1）项目一测试时间4月7日下午14：00-15：30；（2）项目三考试时间4月7日下午16：00开始2.机械设计制造及其自动化专业测试时间4月7日下午14：00开始3.土木工程专业（1）项目三测试时间4月7日下午14：00-14：30（2）项目七测试时间4月7日下午14：50-15：10
机械产品检测检验技术-合肥通用职业技术学院
本专业为安徽省综合改革试点专业。
培养目标:：培养掌握机械质量管理与检测的基本知识和技能，具有产品质量检测能力、质量控制能力和质量管理能力，能从事与机械产品相关的质量检测、计量管理、质量体系管理与审核等工作的高端技能型人才。
主要课程:：ISO9000质量管理体系标准，传感器与检测技术，机械产品质量检验，误差理论与数据处理，长度计量。
机械原理914-安徽建筑大学
考试内容范围：
平面机构的结构分析，平面机构运动分析，平面机构的力分析，平面机构的平衡，机械的效率与自锁，机械的运转及其速度波动的调节，平面连杆机构及其设计，凸轮机构及其设计，齿轮机构及其设计，轮系及其设计等。
参考书目：
《机械原理》（第七版），郑文纬等主编，高等教育出版社，1997年版；
《机械原理》（第七版），孙桓等主编，高等教育出版社，2006年版。
（28）城市管理理论与实务915
考试内容范围：
城市管理的一般原理、城市体系、城市管理的组织体系、现代城市政府、城市规划及其管理、城市基础设施管理、城市交通管理、城市环境管理、城市住房管理、城市经济管理、城市社会管理、城市危机管理、现代城市管治、“数字城市”及城市管理相关热点问题等。
参考书目：
《城市管理理论与实务》，杨宏山编著，中国人民大学出版社出版，2016年1月出版；
《城市管理学》，冯云廷主编，清华大学出版社，2014年1月出版。
（29）运筹学916
考试内容范围：
线性规划、非线性规划、动态规划、存储论、对策论、排队论。
参考书目：
《运筹学（第四版）》，运筹学教材编写组，清华大学出版社，2012年版。
（30）概率论917
考试内容范围：
事件与概率、条件概率与统计独立性、随机变量与分布函数、数字特征与特征函数、极限定理。
参考书目：
《概率论与数理统计》，盛骤，谢式千，潘承毅编，第4版，高等教育出版社，2008年。
（31）遥感原理与应用918
考试内容范围：
遥感基础：电磁波及遥感物理基础，遥感平台及运行特点，遥感传感器及其成像原理；遥感数据处理：遥感图像数字处理的基础知识，几何处理、辐射处理；遥感分析：遥感图像判读，遥感图像自动识别分类；遥感应用：遥感在环境、地理、土地、旅游、生态、规划等方面的应用。
参考书目：
《遥感导论》，梅安新著，高等教育出版社；
《遥感应用分析原理与方法》，赵英时著，科学出版社。
(32)安全系统工程919：
考试内容范围：
安全系统工程基本概念，危险性预先分析，安全检查表，可靠性问题，故障模式及影响分析，事故树分析，事件树分析，可操作性研究，重大事故后果分析
参考书目：
《安全系统工程》，汪元辉，天津大学出版社，2011年。
机械设计-安徽建筑大学
参考书目：《机械设计》（第八版），濮良贵、纪名刚主编，高等教育出版社。
（36）液压与气压传动
参考书目：《液压与气压传动》，左健民主编，机械工业出版社。
安徽文达信息工程学院专业介绍-机械电子工程(本科)-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业培养社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有机械、电子、控制、计算机等理论知识与实际应用能力，能从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发，机电设备的运行管理与营销等工作的应用型技术人才。
核心能力：掌握本专业必需的机械、电子、控制、计算机应用及自动化等技术基础知识；掌握现代机械电子产品及系统设计、制造及生产技术管理等专业知识；具有技术经济评价和项目管理能力。
核心课程与主要实践环节:：机械制图、理论力学、材料力学、工程材料、机械原理、机械零件、电工电子技术、机械制造基础、液压传动、互换性与测量技术、控制工程基础、机电传动控制、单片机原理及应用、CAD/CAM、计算机绘图、机电一体化系统设计、机电系统接口技术、计算机控制、数控技术、机电系统仿真、信号处理技术、智能控制、快速成型技术、逆向工程技术、专业英语。金工实习、数控实习、机电传动控制课程设计、生产实习、电工实习、电子实习、液压传动课程设计、机电方向课程设计、机电设备拆装、毕业设计等。
就业面向:：毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。
授予学位：工学学士
安徽文达信息工程学院机械电子工程(本科)专业-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业培养社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有机械、电子、控制、计算机等理论知识与实际应用能力，能从事机电设备系统及元件的研究、设计、开发，机电设备的运行管理与营销等工作的应用型技术人才。
核心能力：掌握本专业必需的机械、电子、控制、计算机应用及自动化等技术基础知识；掌握现代机械电子产品及系统设计、制造及生产技术管理等专业知识；具有技术经济评价和项目管理能力。
核心课程与主要实践环节:：机械制图、理论力学、材料力学、工程材料、机械原理、机械零件、电工电子技术、机械制造基础、液压传动、互换性与测量技术、控制工程基础、机电传动控制、单片机原理及应用、CAD/CAM、计算机绘图、机电一体化系统设计、机电系统接口技术、计算机控制、数控技术、机电系统仿真、信号处理技术、智能控制、快速成型技术、逆向工程技术、专业英语。金工实习、数控实习、机电传动控制课程设计、生产实习、电工实习、电子实习、液压传动课程设计、机电方向课程设计、机电设备拆装、毕业设计等。
就业面向:：毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。
授予学位：工学学士
机械工程材料-安徽文达信息工程学院
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD金属材料基础知识金属材料的性能√ 钢的热处理1. 钢的正火、退火、淬火、回火2. 钢的表面热处理与应用 √√ 钢铁材料1. 碳素钢2. 合金钢3. 铸铁与铸钢 √√√ 有色金属材料1. 铝合金2. 铜合金3. 轴承合金√√√
三、机械零件
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD 轴1. 轴的分类、应用特点及常用材料2. 轴的结构√ √ 轴承1. 滑动轴承的特点、主要结构和应用2. 滚动轴承的类型、特点、代号和应用√ √ 连接1. 键连接的功用、类型、特点和应用2. 螺纹连接的基本类型、应用和防松方法3. 常用联轴器、离合器功用、类型、特点和应用√√ √
四、常用机构
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD
机械知识概述1. 机器与机构2. 机器的组成3. 运动副概念及其分类√√ √ 1．平面连杆机构简图的识读√ 平面连杆2．铰链四杆机构的组成、基本形式、特点和应用. √ 机构3．铰链四杆机构基本类型的判定 √ 4．铰链四杆机构的运动特性 √ 1．凸轮机构的组成、特点及分类√ 凸轮机构2．凸轮机构的应用√ 3．凸轮机构的有关参数√间歇1．棘轮机构的组成、常见类型、特点和应用√ 运动机构2．槽轮机构的组成、常见类型、特点和应用√
五、机械传动
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD 带传动1. 带传动的工作原理、特点、类型和应用2. 带传动传动比的计算3．V带的结构和标准4．带轮的材料和结构5．V带传动的张紧、安装与维护√ √√ √ √ 链传动链传动的工作原理、类型、特点和应用√ 1．齿轮传动的特点、应用、类型√ 2．齿轮传动传动比的计算 √ 3．标准直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸的计算 √齿轮传动4．渐开线直齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件√ 5．斜齿圆柱齿轮传动的特点、应用和主要参数√ 6．直齿圆锥齿轮传动的特点、应用和主要参数√ 7．齿轮的材料、结构和齿轮传动的失效形式√ 1．蜗杆传动的特点、类型和应用√ 2．蜗杆传动的基本参数及几何尺寸 √ 蜗杆传动3．蜗杆传动传动比的计算 √ 4．蜗杆传动中蜗轮转向的判定 √ 5．蜗杆、蜗轮的材料、结构和蜗杆传动的失效形式√ 1．轮系的分类与应用√ 2．定轴轮系传动机构运动简图的识读 √ 轮系3．定轴轮系各轮转向的判定 √ 4．定轴轮系传动比、末轮转速及末端件移动距离（速 度）的计算 √
六液压传动
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD 液压传动概述1. 液压传动的工作原理2. 液压传动系统的组成及特点3. 液压传动的基本概念及计算√ √√ 1.液压泵的分类、图形符号、工作原理及必备的工作 √ 条件 液压传动元件2.活塞式液压缸的类型、图形符号和结构组成√ 3.方向控制阀、压力控制阀和流量控制阀的种类、图 形符号、工作原理及功用 √ 4.液压各主要辅助元件的功用√ 液压传动系统典型简单液压系统的工作分析 √
部分机械制图-安徽文达信息工程学院
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD正投影法和1.投影法的概念与分类 √ 三视图2.正投影的特性√ 3.三视图的形成、六向方位关系及三视图的投影规律 √点、直线和1.点的三面投影及点的投影规律 √ 平面的投影2．直线的三面投影及投影特性√ 3．平面的三面投影及投影特性√ 1.基本体的视图画法 √ 基本体2.基本体表面求点的方法√ 3.基本体的尺寸注法√ 1.用特殊位置面截切平面体和圆柱体的截交线投影的 截交线与画法√相贯线2.两圆柱正贯和同轴（垂直投影面）回转体相贯的相贯 线投影的画法√ 1.组合体的组合形式和形体分析法 √ 组合体2.用形体分析法和线面分析法识读组合体视图，补视 √ 图、补缺线 3．组合体的尺寸注法 √ 1.基本视图的形成、名称和位置关系 √ 2.向视图、局部视图和斜视图的画法与标注 √ 3.剖视图的概念、画法与标注 √ 图样表示法4．单一剖切平面剖切的全剖视图、半剖视图和局部剖 √ 视图的画法与标注 5.移出断面图与重合断面图的画法与标注√ 6.局部放大图和常用图形简化画法的规定√ 常用标准件1. 螺纹的形成、种类、用途和螺纹的基本要素2. 螺纹的规定画法和标注√ √
表示法3. 螺纹代号的含义4. 识读螺栓连接、螺柱连接和螺钉连接的画法 √ √ 1.零件图的作用、内容及视图的选择原则√ 2.零件图尺寸基准的概念√ 零件图3.零件上常见工艺结构的作用和尺寸注法√ 4.表面粗糙度的基本概念、符号、代号及其标注和识读 √ 5.极限与配合的基本术语、代号的标注与识读 √ 6.常用几何公差的特征项目、符号及其识读 √ 7.识读中等复杂程度零件图的方法和步骤 √
第三部分电工与电子技术一、直流电路
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD电路基本结构电路的组成及各部分作用√ 电路的主要物理量1. 电流2. 电压与电动势3. 电位4. 电能5. 电功率 √√√√ √欧姆定律1. 部分电路的欧姆定律2. 闭合电路的欧姆定律 √√ 电阻元件1. 电阻元件的电流电压关系2. 线性电阻和非线性电阻3. 常用电阻元件 √√√ 电路的状态及电源的外特性1. 电路的状态2. 电源的外特性 √√ 负载的联结1. 负载的串联2. 负载的并联3. 负载的混联 √√√电路中的电位的计算电路中各点电位的计算 √ 电气设备的额定值电气设备的额定值√ 基尔霍夫定律1. 基尔霍夫第一定律（ＫCL）2. 基尔霍夫第二定律（ＫＶL） √√ 支路电流法支路电流法 √实验：基尔霍夫定理验证及电位的测量
二、单相交流电路
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD交流电的基本概念1. 交流电的基本概念2. 表征交流电的基本物理量√ √ 正弦交流电1.波形图表示法√ 的表示法2.解析式表示法√ 3.旋转矢量表示法 √纯电阻电路电流与电压的关系 √纯电感电路1. 线圈的电感（自感系数）2. 感抗3. 电流与电压的关系√ √ √ 纯电容电路1. 电容的基本概念2. 容抗3. 电流与电压的关系√ √ √ 电阻与电感串联电路 电流与电压的关系 √ 电阻、电感和电容串联电路及谐振1. 电流与电压的关系2. 电路呈现的三种性质3. 串联谐振 √ √√ 交流电路的1.交流电路的功率 √功率2.功率因数√ 3.功率因数的提高 √实验：日光灯电路及功率因数的提高
三、三相交流电路
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD三相交流电路1. 三相电源的基本概念2. 三相电源的星形联接√ √ 三相负载的连接1. 三相负载星形联接2. 中性线的作用3. 对称负载的三角形联接 √ √√三相电功率1. 三相电路的功率2. 三相功率的计算√√ 实验：日光灯电路功率因数的提高
四变压器
知识与技能要点 考试条目考试水平A CD 磁路的基本概念1. 铁磁材料2. 磁滞现象3. 涡流√√√ 1.变压器的基本结构√ 2.变压器的工作原理 √变压器3.变压器的外特性√ 4.变压器的损耗及效率 √ 自耦变压器工作原理及使用注意事项√ 1.电流互感器√ 互感器2.电压互感器√实验：单相变压器的使用
机械设计制造及其自动化-安徽三联学院
学制:：全日制本科四年授予学位：工学学士
培养目标:：培养掌握一定机械设计制造及其自动化的基础理论，具备社会责任感、创新精神和实践能力，适应安徽地方社会经济发展和现代制造技术发展的应用型专门人才。
主要课程:：工程力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程材料及成型技术、机械制造技术、控制工程基础、机电传动控制
就业方向:：可在机械工程领域尤其在现代制造领域从事制造、应用研究、运行管理等方面工作。
机械电子工程-安徽三联学院
学制:：全日制本科四年授予学位：工学学士学位
培养目标:：培养具备机械电子及其相关学科领域一定的基础理论和专业知识，具有对智能控制、工业自动化应用的初步能力以及对现有机械设备和生产过程中进行技术改造的基本能力，具有社会责任感、创新创业意识和实践能力的应用型人才。
主要课程:：工程力学、机械制图、控制工程基础、测试与传感技术、机械原理、机械设计、机械制造基础、微机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制、电机与电力拖动。
就业方向:：可在智能制造、机电控制与自动化、设备管理等方面从事制造、运行、维护及工程技术管理等工作。
机械设计制造及其自动化专业-安徽新华学院
机械设计制造及其自动化专业主要培养熟练掌握现代机械系统设计原理与方法，具备机械产品设计开发、单片机应用、机电产品生产与测试的专业能力，胜任各类机械设备的分析、研究、设计、开发及应用的高级应用型工程技术人才。培养的学生既能掌握完备的理论基础知识，又具有较强的实践操作技能，能快速适应市场需求。
合肥信息技术职业学院机械设计与制造专业-合肥信息技术职业学院
培养目标:：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计、制造、科技开发、运行管理等方面工作的应用型工程技术人才。
主要课程: ：高等数学、英语、机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、自动控制原理、制造工艺等。
机械设计制造及其自动化专业(学制四年,授予工学学士学位)-巢湖学院
培养目标:：培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有机电新产品开发与管理所需的知识结构及潜能，能在工业经济生产一线从事机电产品设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程:：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子学、机械工程材料、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械工程测试技术、微机原理及接口技术、液压与气压传动、数控技术等。
就业去向:：可在机械、汽车、钢铁、交通运输、轻工、化工、电子等行业从事机械产品的设计、开发及制造、计算机辅助分析与制造、数控设备开发、应用及维护等方面的技术及管理工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。
机械电子工程专业(学制四年,授予工学学士学位)-巢湖学院
培养目标:：培养具备机械、电子、控制和计算机应用等学科的基本理论和基础知识，既有扎实的机械工程基础知识、又掌握基于计算机信息处理和自动控制理论的机电系统集成技术，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品设计制造、机电系统故障诊断与维修、机电一体化设备运行管理、质量控制以及经营销售等工作的应用型高级工程技术人才。
主要课程:：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、电工技术、电子技术、液压与气压传动、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、传感器与自动检测技术、机床电气控制与PLC、机械制造技术，数控技术与编程、机电一体化系统设计、工业机器人等。
就业去向:：毕业生可在机械、汽车、电子等相关领域从事机电一体化新产品设计、开发，计算机辅助设计，机器人设计控制，数控设备开发，机械装备运行管理，生产组织管理等方面工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。
机械设计制造及其自动化(数控技术方向)-合肥职工科技大学
机械设计制造及其自动化（数控技术方向）--采用计算机实现数字程序控制的技术。
培养目标:
主要培养面向制造业: ，培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德和（与开设专业相适应的）技术基础知识，工程实践技能以及较强的生产组织与管理能力。能够从事数控机床操作、数控加工工艺和数控加工程序编制的高级技术应用性专门人才。
主要就业岗位:：数控设备的操作与维护、数控加工工艺与数控加工程序编制。
其它就业岗位:：CAD/CAM软件应用、数控设备安装调试及维修、数控设备营销与技术服务。
课程设置:
(一)教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。
(二)必修课：教育入学指南、邓小平理论、数控专业学习指南、机械制图、微积分初步、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、数控编程技术、数控加工工艺、数控机床、数控机床电气控制。
(三)选修课：初级英语、可编程控制器应用、计算机应用基础、cad/cam软件应用、数控加工操作实训等。
(四)综合实践环节由地方根据教学大纲（要求）负责组织实施，形式可多样，学生不能免修。
入学资格
具有高中、职高、中专、技校及以上学历者。
入学方式
学生入学不需要参加全国统一的，由中央负责入学资格审核和验证工作，合肥自行组织入学水平测试。
报名事项
合肥实行春秋两季入学，常年接收学习者报名，春季报名2月底截止，秋季报名8月底截止。报名时请携带本人毕业证书、身份证原件及复印件，近期正面免冠蓝底彩照1寸2张，报名费100元。报名时需进行电子摄像，毕业证书上网验证。报名地址：合肥市阜南路15号（合肥市人才市场隔壁，离逍遥津西门100米）。合肥市阜南路15号（合肥市人才市场隔壁，离逍遥津西门100米）。联系方式：62691088 62691055 QQ：
教学模式:
采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。
修业年限
合肥按两年半学习安排教学计划。实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。
本专业低毕业学分为: 76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
毕业所获:
毕业生应具备以下知识和能力：（1）具有本专业所必需的数学、机械制图、机械制造、电工电子技术，计算机应用等基本理论知识。
（2）具有编制一般机械产品加工工艺规程和选择工艺设备的能力。
（3）具有对加工零件检测和质量分析的能力。
（4）具有常用电工电子仪器、仪表使用的能力。
（5）具有一般电气设备操作维护的能力。
（6）具有运用计算机处理文字、图像、数据和信息的基本能力。
（7）具有阅读与本专业相关的外文资料的能力。
（8）具有数控机床操作与加工的能力。
（9）具有数控加工工艺和加工程序编制的能力。
（10）具有CAD/CAM软件技术应用的能力。
（11）具有对数控机床进行基本调试与维护的能力。
收费标准
经省物价局、财政厅核准，入学测试费100元，学费分学期按学分收取,每学分65元，修满76学分毕业，总学费4940元。教材费分学期另交，据实结算。
