数控技术应用专业-安徽电气工程学校
培养目标:：培养面向汽车、机械制造、电机生产、从事数控切削加工、铣削加工、模具制造等方面的应用型初、中等技术人才。
主要专业课程设置:：机械制图、单片机、电子线路、测量技术、金属切削原理及刀具、数控编程CAD、机械加工实习、电工与电子线路实习、数控系统、数控编程及操作实习。
格力班数控技术应用-合肥高新科技职校
委培单位：格力电器公司
学制:：三年
主要课程设置:：数学、计算机基本操作技术、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械设计基础、设备控制基础、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、AutoCAD、计算机辅助制造CAM
培养目标:：为企业培养生产应用、质量检验、仓储管理和生产管理方面的应用型人才和企业储备干部
数控技术应用-安徽建设学校
培养目标与就业去向:：本专业培养的是市场需求，德智体美全面发展的，具有必要的数控加工工艺编程技术和机械加工操作能力,能从事与数控技术及相关的生产、维修、管理和服务的技术型应用人才。毕业后可从事数控车/铣加工和设备维护维修等工作。
主要课程:：电工基础、机械工程制图、机电CAD、电工操作技术、机械基础、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、数控机床编程与操作、数控仿真操作（CAXA）、CAD/CAM编程与应用、数控加工工艺等。
学制:：招收应、历初中毕业生，三年（中专）
数控技术应用-安徽电气工程学校
培养目标:：培养面向汽车、机械制造、电机生产、从事数控切削加工、铣削加工、模具制造等方面的中等技术应用型专业人才。
主要专业课程设置:：机械制图、单片机、电子线路、测量技术、金属切削原理及刀具、数控编程CAD、机械加工实习、电工与电子线路实习、数控系统、数控编程及操作实习等。
数控技术应用-安徽兴鹏科技学校
为企业培养专业数控机床操作和程序设计人员。主要的学习课程有：计算机、车工工艺学、机械制图、数控机床机械系统、数控原理及系统、数控系统故障诊断与维修、数控机床编程、数控加工技术、机械CAD/CAM技术、金属工艺学等。
专业名称:数控技术-合肥高新科技职业学校
学制:：三年
主要课程设置:：数学、计算机基本操作技术、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械设计基础、设备控制基础、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、AutoCAD、计算机辅助制造CAM
培养目标:：培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。
格力班数控技术应用-合肥高新科技职业学校
委培单位：格力电器公司
学制:：三年
主要课程设置:：数学、计算机基本操作技术、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械设计基础、设备控制基础、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、AutoCAD、计算机辅助制造CAM
培养目标:：为企业培养生产应用、质量检验、仓储管理和生产管理方面的应用型人才和企业储备干部
专业名称:数控技术应用-合肥商务科技职业学校
主要课程:：电工与电子技术基础、车工工艺、公差配合、机械制图、机械基础、机床电气与PLC（可编程控制器）、数控加工工艺、数控机床编程、数控系统、机械设备修理工艺学等课程。
就业方向:：从事操作各种数控设备进行生产加工操作、维修、数控加工程序的编制与调试等工作。
数控技术应用专业:-合肥市旅游学校
培养目标:：本专业主要面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，具有科学文化基础知识、综合职业能力和职业生涯发展基础，在生产一线工作的、德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
职业面向:：
序号对应职业:（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1数控车工数控车工数控车削加工2数控铣工加工中心操作工数控铣工、加工中心操作工数控铣削（加工中心）加工3数控机床装调维修工数控机床装调维修工数控机床装调与维护
专业名称:数控技术应用-合肥高新科技职业学校
学制: ：2+1定向委培;4+1对口升学
主要课程: ：计算机基本操作技术、电工基础、电子技术基础、机械制图、机械设计基础、设备控制基础、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、AutoCAD、计算机辅助制造CAMXA、金属工艺、检测技术、设备控制基础。
招生对象:应、历届初中毕业生或具有同等学历的社会青年。
类别：加工制造类
数控技术应用-合肥商务科技职业学校
数控技术应用专业-安徽建设学校
培养目标与就业去向:：本专业培养的是市场需求，德智体美全面发展的，具有必要的数控加工工艺编程技术和机械加工操作能力,能从事与数控技术及相关的生产、维修、管理和服务的技术型应用人才。毕业后可以从事数控车/铣床编程和加工中心操作及维护等复合型技能工作。 主要课程：机械制图、CAD/CAM、电工与电子技术、PLC、数控原理与编程、数控机床操作及维修、自动控制、线切割和电火花等专业实操课程。 学制：招收应、历届初中毕业生，学制三年（中专）。
机电与数控技术专业-安徽省肥西金桥高级职业中学
一、行业前景：
机电一体化是当今世界及未来机械电子技术和产品发展的主要趋向，据悉一般的从事机电产品装配、PLC控制技术、数控编程与加工技术和机电维护月薪在4500元～5000元左右，高级机电产品装配及机电维护人员月薪在8000元～10000元左右。
机电一体化是一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广，机电专业毕业生正成为机电行业企业抢聘的人才！随着工业4.0时代，“互联网+制造”的到来，合肥市十三五期间打造国内重要的高端装备制造产业集群，需要大批服务第一线的中高素质机电、数控和智能制造的劳动者和技能型人才，同时该专业学生还可参加对口本科升学，也可报考我校的3+2高职班。
二、专业特色：
实习与实训条件好:1、
学校拥有车、钳、焊、铣及数控加工实训中心；电工电子实训中心；计算机辅助设计及网络中心。
2、师资队伍力量强
本专业共有教师15人，其中高级职称10人，全部为双师型教师，有省机电专业学科带头人、省中职专家库成员、合肥市优秀教师、市学科带头人、骨干教师、高级技师多人。
3、对口升学多年夺冠
对口考大学的成绩在全市连续多年夺冠。十几年来，一百多名学生考取了东南大学、中国矿业大学、安徽农业大学、安徽工业大学、河南理工大学和省内等一、二本高校。
4、技能大赛成绩好
本专业在省市文明大赛和技能大赛年年获奖，并有的直接被本专科学校录取。此外，学校还成立车加工、数控、机电等兴趣小组、家电维修社团、技能大赛工作室等，以满足学生个性化选择教育的需要。
毕业生去向优:5、
与安徽格力电器、合肥京东方集团、合肥荣事达集团、合肥三洋电器等十几家大型企业共建校外实习基地，开展校企合作；签订定单培养和用工协议，开设合肥国晶微电子、京东方电器等工学结合班；对企业职工进行转岗培训和提高培训，为企业提供技术和生产服务。
三、培养目标：
本专业毕业生主要面向企业生产一线，从事机电设备安装、调试和维护工作；解决生产现场制造工艺及装备的技术问题；生产中技术性操作工作；生产一线的管理工作等。随着“互联网+制造”的发展，该专业可与智能制造、3D打印、自动控制技术等现代制造技术相结合进行拓展深造，同时该专业学生还可参加对口本科升学和直升3+2大专学习。
四、主要课程：
文化基础课：语文、数学、英语、计算机等；
专业课：制图与CAD、机械基础、车钳工工艺与技能、电工与电子技术、数控编程与工艺、电器与PLC、自动控制与工业机器人技术等；
专业技能课：车工、钳工、焊工技术；数控加工技术、电工技能与电子装配、自动控制与计算机辅助设计技术等。
五、毕业待遇：
1.获得省教育厅验印的普通中专学历证书和劳动部门发放的相关专业职业资格证书；
2.就业方向为大中型企业海尔、格力、美的等世界百强企业；同时与企业签定就业合同；
3.既可参加对口高考升入本科院校、又可直接报考3+2专科院校。
数控技术-合肥工业经济学校
1、专业介绍：
本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
专业课程:2、：
《机械基础》、《机械加工》、《电子技术》、《钳工工艺》、《电气控制》、《计算机应用》、《数控设备安装与调试》、《数控机床与编程》、《数控加工技术》、《机械制图》等。
培养目标:3、：
具有良好的操作技能。培养学生熟练掌握本工种的基本操作，能适应企业实际工作的需要,对本工种的设备和工、夹、量、刃具及量仪合理地使用和维护，并能排除一般故障,熟悉安全生产知识，养成文明生产的习惯，培养学生正确使用工具和仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械及供电设备的电气线路进行安装、维修，达到中级维修电工的技能要求并获得国家资格等级证书；具有较强的创新精神、实践能力和独立创业能力。在专业理论方面培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识，熟悉本工种常用工、夹、量、刃具、常用设备的性能、结构、工作原理以及使用、维护和调整方法，会查阅有关技术资料，熟悉本工种主要电气设备的结构和工作原理，掌握常用电气控制线路的工作原理，熟悉基本检测线路，供电系统和工作原理，掌握编程控制技术和变频技术，熟悉工厂电气控制技术，了解本工种的新技术、新设备、新材料和现代企业管理知识。具有数控技术专业理论知识，掌握数控加工领域的操作技能和较强实际应用能力，能从事数控编程与制造、机电一体化设备的安装、维修与管理、CAD/CAM技术等岗位需要的中高级技能专门人才。
就业方向:4、：
(1)事数控加工的工艺组织、编程实施的技术与管理工作；
(2)从事数控机床数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等的调整、操作、常规维护及管理工作；
(3)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的技术改造工作；
(4)从事车间班组及其他基层部门管理工作；
(5)从事机械零件加工工艺编制及产品制造；
(6)从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作；
(7)从事产品设计与开发、模具设计(塑胶模、五金模)工作；
(8)从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作；
(9)从事工业产品三维造型设计工作等。
特色专业:机电数控技术应用专业(智能制造方向)-安徽省汽车工业学校
1.行业发展：我国综合国力已居世界前列，但制造业大而不强，智能化发展相对落后。智能制造现已成为全球制造业发展趋势，是新一轮工业革命的核心，也是《中国制造2025》的制高点、突破点和主攻方向。通过人与智能机器的合作，部分取代专家脑力劳动。智能制造系统不只是人工智能，在突出人核心地位的同时，使智能机器和人能真正地结合在一起，其本质是人机一体化。现在企业对简单工序的操作人员需求越来越少，对智能装备控制与维护、工业机器人系统集成、高端数控加工与编程等人才需求越来越多，智能制造技术专业就业前景广阔。
2.专业优势：我院依托机电、数控和工业机器人三大专业的优势，在全省同类院校中建成了第一条智能制造生产线，并在全国智能制造大赛中荣获国家级二等奖。我系部建有智能制造车间、3D打印技术实验室等先进的教学实训实验室。
培养目标:3.：本专业面向现代高端制造行业。通过学习培养，学生能掌握智能制造技术专业的基础理论和操作技能，能独立从事智能制造设备的操作、安装、调试及维护等方面的工作任务；掌握数控加工编程与操作技能；精通计算机辅助设计与辅助制造技术、熟知智能制造过程和工艺要求；能解决智能制造设备中出现的问题；具有较好的实践经验、安全生产意识和创新意识，具备在生产一线对智能制造设备实际安装、调试与维护的能力、培训指导、生产管理能力的高素质技能型复合人才。
核心课程:4.：机械零件数控车床加工、机械零件数控铣削加工、机械零件数控加工中心加工、CAD/CAM软件应用、PLC应用技术、工业机器人编程与操作、智能生产线的调试与应用、MES系统应用等。
就业方向及优势:5.：主要面向自动化系统、工业机器人、工业网络、工业制造相关企业中的安装调试技术员、生产加工技术员、维修维护人员、技术支持人员、系统运行操作人员、销售人员、智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师等。
数控技术应用-合肥安轻职业学校
主要课程:：机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术/设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术等
培养目标:：培养数控加工技术和数控设备操作人员与管理人员。
就业方向:：机械制造工艺与设备、数控编程与加工、机械设计与加工、机械电子工程、机械设备与管理、金属材料与热处理。
数控技术-安徽汽车职业技术学院
培养目标:：
本专业主要培养能在机械制造领域的企事业单位从事数控加工工艺编制与实施、数控编程、数控加工夹具设计及生产技术服务、数控机床操作、二维和三维CAD/CAE/CAM软件应用、产品检验、数控机床维护保养、数控加工车间生产技术管理等工作，具有职业岗位所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
主干课程:：
机械制图、公差配合与测量技术、金属材料与热处理、电工电子技术、机械设计基础、液压与气压传动、工程力学。车工工艺学、数控车床、可编程控制器、数控原理、数控加工工艺及编程。液压与气压实训、可编程控制器实训、数控加工实训、数控设备故障诊断与维修实训、CAD/SE实训
数控技术应用-安徽粮食工程职业学院
培养目标:：培养在机械设备生产企业从事数控机床操作、编程、维护、保养的数控技术应用专门人才。
主要课程:：机械制图、机械加工、电工、电子技术、电气控制、计算机应用、数控设备安装与调试、数控机床与编程、数控加工技术。
数控技术专业-合肥共达职业技术学院
本专业培养掌握机械设计基础、机械制造基础、数控原理与系统、数控车床使用与维修、PLC技术及应用、特种加工、自动控制系统、测试技术、模具设计、先进制造技术、数控机床控制技术、数控编程技术、数控加工技术、机械CAD/CAM等。
主干课程:：机械设计基础、制造技术基础、数控技术、金属切削机床与数控机床、数控加工工艺与编程、液压与气压技术、机床电气控制与PLC技术、CAD/CAM软件应用、数控加工工艺与编程实训、制造基础课程设计、CAD/CAM实训、机床电气与PLC控制实训。
就业面向:：毕业后面向制造业、电子通讯设备、家电、汽车、轮船、石油化工等企业，从事加工程序编制，数控设备应用、维护与技术管理，及销售与技术支持等工作。
合肥通用职业技术学院数控技术-合肥通用职业技术学院
培养目标:：面向现代机械制造业，培养掌握数控机床和数控系统工作原理、特点，熟练掌握数控机床操作、编程及工艺实施，熟悉数控设备的安装维护、生产运行、管理的能力的高素质、高技能应用型人才。
核心课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与系统、数控加工编程及操作、数控加工工艺及设备、数控机床PLC、CAD/CAM应用等。
数控技术-合肥通用职业技术学院
本专业为安徽省教改示范专业，数控技术教学团队为省级教学团队。
培养目标:：培养掌握数控机床工作原理，具备数控加工工艺制定、数控编程、数控机床的操作、数控机床维护保养知识，能够从事数控机床操作、数控加工工艺设计与实施、数控机床操作、数控加工车间生产技术管理等工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控原理与典型系统、数控加工工艺与设备、数控加工编程与操作、数控机床电气控制与PMC、机械CAD/CAM软件应用等。
数控技术(高职)-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业培养掌握数控技术的基本理论和专业技能、数控编程和操作、CAD/CAM技术，面向制造业，从事数控技术设计和制造的高级技能型应用人才。
核心能力：数控产品的设计与制造，CAD/CAM软件的使用与二次开发，数控机床的编程和操作，数控机床构造和维修。
核心课程与主要实践环节:：机械制图、机械设计基础、数控原理与系统、数控制造工艺学基础、数控加工技术及编程、数控仿真加工、数控机床电气控制及PLC技术、数控CAD/CAM技术；制图测绘、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
就业面向:：从事数控机床的编程和操作、数控产品的设计和制造、CAD/CAM软件的二次开发、生产与技术管理工作，也可直接从事数控产品的生产安装、维修及销售工作。
数控技术-安徽职业技术学院
培养目标:：培养从事数控加工编程与操作，数控设备维护、管理和营销等工作的高素质、高技能人才。
主干课程:：机械制图与CAD、数控加工工艺及设备、数控加工编程及操作、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修、数控原理与典型数控系统等。
就业方向:：毕业生主要面向机械、机电行业，从事数控设备运行、安装、调试和数控编程、操作、零件加工等工作。
数控技术专业-安徽工商职业学院
（1）测试方式：实际操作
（2）测试内容：
项目一：计算机二维绘图（详细考纲见学校官网）
测试题型：机试
测试时间： 100分钟
分值：满分300分
项目二：数控车加工（详细考纲见学校官网）
测试题型：实操
测试时间： 30分钟
分值：满分300分
★考生从上述两个项目中任选一项进行测试。
数控技术-安徽水利水电职业技术学院
培养目标:【】培养德智体美全面发展，从事机械数控制造业的高端技能型专门人才。毕业生具备职业岗位所需要的数控制造理论，具有较高的机械数控制造技能及实际工作能力。能够从事数控加工、普通机械加工、机制工艺的拟订、CAD等工作，也可从事其它通用机械设备选型、安装、调试、运行、故障检修及管理工作。
主要课程:【】数控机床及其使用维护、数控加工工艺及编程、CAD/CAM、机械制造基础、电工电子技术、微机原理与接口技术、机电控制技术、冷冲压与模具、PLC及变频技术、机械设计基础、机械制造工艺及夹具等。
【服务面向】主要面向机械、电子、汽车、电器、轻工等行业，从事数控加工工艺与数控加工程序编制、数控加工、数控设备的操作及维护、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务、数控设备的安装调试及维修，以及车间生产组织与管理工作。
安徽文达信息工程学院专业介绍-数控技术(专科)-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业培养掌握数控技术的基本理论和专业技能、数控编程和操作、CAD/CAM技术，面向制造业，从事数控技术设计和制造的高级技能型应用人才。
核心能力：数控产品的设计与制造，CAD/CAM软件的使用与二次开发，数控机床的编程和操作，数控机床构造和维修。
核心课程与主要实践环节:：机械制图、机械设计基础、数控原理与系统、数控制造工艺学基础、数控加工技术及编程、数控仿真加工、数控机床电气控制及PLC技术、数控CAD/CAM技术；制图测绘、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
就业面向:：从事数控机床的编程和操作、数控产品的设计和制造、CAD/CAM软件的二次开发、生产与技术管理工作，也可直接从事数控产品的生产安装、维修及销售工作。
安徽文达信息工程学院数控技术(专科)专业-安徽文达信息工程学院
培养目标:：本专业培养掌握数控技术的基本理论和专业技能、数控编程和操作、CAD/CAM技术，面向制造业，从事数控技术设计和制造的高级技能型应用人才。
核心能力：数控产品的设计与制造，CAD/CAM软件的使用与二次开发，数控机床的编程和操作，数控机床构造和维修。
核心课程与主要实践环节:：机械制图、机械设计基础、数控原理与系统、数控制造工艺学基础、数控加工技术及编程、数控仿真加工、数控机床电气控制及PLC技术、数控CAD/CAM技术；制图测绘、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
就业面向:：从事数控机床的编程和操作、数控产品的设计和制造、CAD/CAM软件的二次开发、生产与技术管理工作，也可直接从事数控产品的生产安装、维修及销售工作。
机械设计制造及其自动化(数控技术方向)-合肥职工科技大学
机械设计制造及其自动化（数控技术方向）--采用计算机实现数字程序控制的技术。
培养目标:
主要培养面向制造业: ，培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德和（与开设专业相适应的）技术基础知识，工程实践技能以及较强的生产组织与管理能力。能够从事数控机床操作、数控加工工艺和数控加工程序编制的高级技术应用性专门人才。
主要就业岗位:：数控设备的操作与维护、数控加工工艺与数控加工程序编制。
其它就业岗位:：CAD/CAM软件应用、数控设备安装调试及维修、数控设备营销与技术服务。
课程设置:
(一)教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。
(二)必修课：教育入学指南、邓小平理论、数控专业学习指南、机械制图、微积分初步、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、数控编程技术、数控加工工艺、数控机床、数控机床电气控制。
(三)选修课：初级英语、可编程控制器应用、计算机应用基础、cad/cam软件应用、数控加工操作实训等。
(四)综合实践环节由地方根据教学大纲（要求）负责组织实施，形式可多样，学生不能免修。
入学资格
具有高中、职高、中专、技校及以上学历者。
入学方式
学生入学不需要参加全国统一的，由中央负责入学资格审核和验证工作，合肥自行组织入学水平测试。
报名事项
合肥实行春秋两季入学，常年接收学习者报名，春季报名2月底截止，秋季报名8月底截止。报名时请携带本人毕业证书、身份证原件及复印件，近期正面免冠蓝底彩照1寸2张，报名费100元。报名时需进行电子摄像，毕业证书上网验证。报名地址：合肥市阜南路15号（合肥市人才市场隔壁，离逍遥津西门100米）。合肥市阜南路15号（合肥市人才市场隔壁，离逍遥津西门100米）。联系方式：62691088 62691055 QQ：
教学模式:
采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。
修业年限
合肥按两年半学习安排教学计划。实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。
本专业低毕业学分为: 76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
毕业所获:
毕业生应具备以下知识和能力：（1）具有本专业所必需的数学、机械制图、机械制造、电工电子技术，计算机应用等基本理论知识。
（2）具有编制一般机械产品加工工艺规程和选择工艺设备的能力。
（3）具有对加工零件检测和质量分析的能力。
（4）具有常用电工电子仪器、仪表使用的能力。
（5）具有一般电气设备操作维护的能力。
（6）具有运用计算机处理文字、图像、数据和信息的基本能力。
（7）具有阅读与本专业相关的外文资料的能力。
（8）具有数控机床操作与加工的能力。
（9）具有数控加工工艺和加工程序编制的能力。
（10）具有CAD/CAM软件技术应用的能力。
（11）具有对数控机床进行基本调试与维护的能力。
收费标准
经省物价局、财政厅核准，入学测试费100元，学费分学期按学分收取,每学分65元，修满76学分毕业，总学费4940元。教材费分学期另交，据实结算。
