黑龙江省水利水电学校电子技术应用人才培养模式

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校数控技术应用培养要求与开设课程

  1楼

  培养要求与开设课程本专业主要面向加工制造业、装备制造等行业企业，培养具有良好职业道德与敬业精神，具备数控车加工技术、数控铣加工技术、车加工技术、零件加工工艺编制等能力，能熟练掌握常用零件的加工，适应行业企业生产、服务第一线需要的高素质劳动者和技能型人才。

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校焊接技术应用培养目标

  2楼

  1、培养目标焊接技术应用专业培养面向现代机械加工制造行业，从事钢结构制造焊接操作、焊接制造工艺编制与操作、焊接结构生产制造与管理、焊接设备维修与维护、焊接产品质量检验等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握焊接技术基础知识和专业知识，具有焊接设备操作、焊接结构生产管理、焊接工艺规程编制、产品质量检验的专业实践技能力，适应现代化机械制造所需要的技能型数人才。

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校焊接技术应用培养方向

  3楼

  2、培养方向本专业面向钢结构制造业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创造意识，具备精操作、会维修、懂管理、知工艺的能力，能够胜任生产现场操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订等岗位的高技能人才。

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校汽车运用与维修人才培养模式

  4楼

  人才培养模式才培养模式方面，通过创新完善校企合作、顶岗实习、工学结合的“2112三轮法”人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行“教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施了理实一体化教学。

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校水利水电工程施工人才培养规

  5楼

  （六）人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德企业文化素养）、专业知识和技能1.职业素养2、专业知识3、专业技能

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校电子技术应用培养要求与开设课程

  6楼

  培养要求与开设课程本专业学生主要学习电工基础、楼宇安防、楼宇综合布线、楼宇智能化设备的安装与维护、强弱点施工技术等专业知识与实践操作技能。主要开设课程：《电工基础》、《电子技术基础》、《ＡｕｔｏCAD制图》、《ＰＬＣ及电梯控制技术》、《建筑供配电与照明》、《楼宇安防》、《通讯和网络系统》、《楼宇可视对讲》、《楼宇智能设备安装》、《楼宇综合布线》、《制冷与空调》、《楼宇强弱电施工技术》

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  我要读技校

  黑龙江省水利水电学校水利水电工程施工人才培养模式与课程体系改革

  7楼

  人才培养模式与课程体系改革按照“8步”改革法，我们进行了“创新人才培养模式”、“课程体系建构”、“精品课程、核心课程建设”、“教材建设”、“建筑CAD信息化教学资源建设”、“教学方式方法改革”、“教学评价机制改革”和“实训条件建设”。步步紧扣，循序渐进，且步步基于校企合作，以企业要求为主导，改革人才培养模式。我们确定黑龙江省水利科学研究院、黑龙江省水利水电勘测设计研究院、黑龙江省庆达水利水电工

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校数控技术应用人才培养模式

  8楼

  人才培养模式在人才培养模式方面，通过创新完善校企合作、工学结合的人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行“教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施一体化教学。

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校焊接技术应用人才培养模式

  9楼

  人才培养模式在人才培养模式方面，通过创新完善校企合作、顶岗实习、工学结合的“2112三轮法”人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行“教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施了理实一体化教学。1、培养目标焊接技术应用专业培养面向现代机械加工制造行业，从事钢结构制造焊接操作、焊接制造工艺编制与操作、焊接结构生产制造与管理

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  中专学校

  黑龙江省水利水电学校电子技术应用人才培养模式

  10楼

  人才培养模式在人才培养模式方面，通过创新完善校企合作、顶岗实习、工学结合的“2112三轮法”人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行“教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施了理实“一体化”教学。