培养目标:平面设计主要通过学习和研究造型艺术规律、装饰绘画图形设计、书籍装帧设计、包装设计、广告创意与设计、电脑平面设计与制作等专业知识和能力,能够独立完成图文设计相关工作。
开设的主要课程:Photoshop、包装设计、Indesign、VI设计、AdobeILLustrator、coreldraw、Flash。
2.探索“潜在的”校企合作模式,推进课程领域的“深度融合”随着职业教育校企合作的不断深入,我们认识到将学校的知识、信息、人才资源与企业技术、设备、资金的显在的交换和依存不是校企合作的唯一模式,而应楔入到教学核心的、潜在的、深层次的领域----课程领域,这应该是校企合作的深度融合与纵深推进的必然要求,也是融通校企两个不同的异质主体矛盾的机制和出路。年内我们将企业、行业的发展、信息、技能通过论坛的形
教学课程设置在教学实践中,我们立足本专业特点,结合社会用人实际和中职毕业生的社会定位,明确了专业岗位群;以人才需求调查结果为基本依据,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,形成了较为完善的理论、实践教学体系。形成了工学结合的“2112”人才培养模式,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学生积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。在教学中坚持做到以下
1、培养目标焊接技术应用专业培养面向现代机械加工制造行业,从事钢结构制造焊接操作、焊接制造工艺编制与操作、焊接结构生产制造与管理、焊接设备维修与维护、焊接产品质量检验等领域第一线需要,具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握焊接技术基础知识和专业知识,具有焊接设备操作、焊接结构生产管理、焊接工艺规程编制、产品质量检验的专业实践技能力,适应现代化机械制造所需要的技能型数人才。
(四)培养目标本专业主要面向从事水利水电工程施工企业,培养生产服务第一线能从事水利水电工程施工、工程造价、工程资料、工程试验等工作的高素质劳动者,具有职业生涯发展基础的应用型技能人才。
人才培养模式与课程体系改革按照“8步”改革法,我们进行了“创新人才培养模式”、“课程体系建构”、“精品课程、核心课程建设”、“教材建设”、“建筑CAD信息化教学资源建设”、“教学方式方法改革”、“教学评价机制改革”和“实训条件建设”。步步紧扣,循序渐进,且步步基于校企合作,以企业要求为主导,改革人才培养模式。我们确定黑龙江省水利科学研究院、黑龙江省水利水电勘测设计研究院、黑龙江省庆达水利水电工
三、学生就业专业面向就业市场需求,联合多家企业校外实训基地,让学生在校期间就能学习企业的工作案例、工作要求、操作规范,提高学生的专业技能,顺利完成学生向员工过渡。合作的企业有:哈尔滨新龙文图文设计公司、哈尔滨速达图文制作公司、哈尔滨圆点图文数字印刷有限公司、哈尔滨新启航图文设计公司、大庆千色图文设计公司、大庆阳光彩印设计公司等。部分就业学生情况:学生上课机房一览
专业概述专业代码:090300招生对象:应往届初、高中毕业生学制:三年(第三年带薪顶岗实习)本专业建有平面设计专业专用机房及平面设计图文实训室,引入企业真实项目,教学实践一体,面向平面设计领域,培养能够从事图文设计,如电脑绘图、封面设计、宣传彩页、企业标识、商业POP广告、图文编辑排版、各类书报杂志排版等工作,具有较强实际工作能力、德才兼备的实用型技术人才。
培养要求与开设课程本专业主要面向加工制造业、装备制造等行业企业,培养具有良好职业道德与敬业精神,具备数控车加工技术、数控铣加工技术、车加工技术、零件加工工艺编制等能力,能熟练掌握常用零件的加工,适应行业企业生产、服务第一线需要的高素质劳动者和技能型人才。
培养要求与开设课程本专业学生主要学习电工基础、楼宇安防、楼宇综合布线、楼宇智能化设备的安装与维护、强弱点施工技术等专业知识与实践操作技能。主要开设课程:《电工基础》、《电子技术基础》、《AutoCAD制图》、《PLC及电梯控制技术》、《建筑供配电与照明》、《楼宇安防》、《通讯和网络系统》、《楼宇可视对讲》、《楼宇智能设备安装》、《楼宇综合布线》、《制冷与空调》、《楼宇强弱电施工技术》
培养目标与开设课程培养目标:平面设计主要通过学习和研究造型艺术规律、装饰绘画图形设计、书籍装帧设计、包装设计、广告创意与设计、电脑平面设计与制作等专业知识和能力,能够独立完成图文设计相关工作。开设的主要课程:Photoshop、包装设计、Indesign、VI设计、AdobeILLustrator、coreldraw、Flash。