格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德企业文化素养）、专业知识和技能
1.职业素养
2、专业知识
3、专业技能
师资队伍建设实施“四阶一进”的教师培养机制。坚持开展“关心、爱心、细心、耐心、责任心”为主体的“五心“师德教育活动。创新教师评价途径，形成科学合理的教师考核评价机制。建立“双元素”（校内文化元素、企业文化元素）德育教育机制，加强师德师风建设，以提高“双师”素质为重点，以培养名师、专业带头人为核心，以骨干教师为支撑，建设一支“懂技术、能施工”的校内专职教师和“会教学、能科研”的兼职教师双融的“双师
（三）基本学制学制：3年（第三年带薪顶岗实习）。
专业概述我校水利水电工程施工专业开办于1956年，是黑龙江省名牌专业，是国家中职示范校建设重点专业之五十多年来，扎根行业的沃土，依靠行业企业，已经为水利行业和其它相关行业输送了将近5600多名毕业生（一）专业名称与代码专业名称：水利水电工程施工。专业代码：041500。（二）招生对象本专业招收应往届初、高中毕业生或具有同等学历者。（三）基本学制学制：3年（第三年带薪顶岗实习）。（
（二）招生对象本专业招收应往届初、高中毕业生或具有同等学历者。
人才培养模式在人才培养模式方面，通过创新完善校企合作、顶岗实习、工学结合的“2112三轮法”人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行“教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施了理实“一体化”教学。
人才培养模式在人才培养模式方面，通过创新完善校企合作、工学结合的人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行“教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施一体化教学。
人才培养模式在人才培养模式方面，通过创新完善校企合作、顶岗实习、工学结合的“2112三轮法”人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行“教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施了理实一体化教学。1、培养目标焊接技术应用专业培养面向现代机械加工制造行业，从事钢结构制造焊接操作、焊接制造工艺编制与操作、焊接结构生产制造与管理
（四）培养目标本专业主要面向从事水利水电工程施工企业，培养生产服务第一线能从事水利水电工程施工、工程造价、工程资料、工程试验等工作的高素质劳动者，具有职业生涯发展基础的应用型技能人才。
人才培养模式与课程体系改革按照“8步”改革法，我们进行了“创新人才培养模式”、“课程体系建构”、“精品课程、核心课程建设”、“教材建设”、“建筑CAD信息化教学资源建设”、“教学方式方法改革”、“教学评价机制改革”和“实训条件建设”。步步紧扣，循序渐进，且步步基于校企合作，以企业要求为主导，改革人才培养模式。我们确定黑龙江省水利科学研究院、黑龙江省水利水电勘测设计研究院、黑龙江省庆达水利水电工
（六）人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德企业文化素养）、专业知识和技能1.职业素养2、专业知识3、专业技能
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