| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 建筑工程技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 工程造价 | 三年 | 专科（高职） |
| 机电一体化技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 汽车电子技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 道路与桥梁工程技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 电子信息工程技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 汽车智能技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 软件技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 计算机网络技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 动漫制作技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 大数据技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 助产 | 三年 | 专科（高职） |
| 护理 | 三年 | 专科（高职） |
| 药学 | 三年 | 专科（高职） |
| 医学美容技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 口腔医学技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 眼视光技术 | 三年 | 专科（高职） |
| 金融科技应用 | 三年 | 专科（高职） |
| 大数据与会计 | 三年 | 专科（高职） |
| 市场营销 | 三年 | 专科（高职） |
| 电子商务 | 三年 | 专科（高职） |
| 服装与服饰设计 | 三年 | 专科（高职） |
| 艺术设计 | 三年 | 专科（高职） |
| 表演艺术 | 三年 | 专科（高职） |
| 播音与主持 | 三年 | 专科（高职） |
| 学前教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 小学教育 | 三年 | 专科（高职） |
| 社区康复 | 三年 | 专科（高职） |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 会计 | 专科批 | 普通类 | - | 313 | 0 |
| 2 | 电子信息工程技术 | 专科批 | 普通类 | - | 311 | 0 |
| 3 | 建筑工程技术 | 专科批 | 普通类 | - | 311 | 0 |
| 4 | 艺术设计 | 专科批 | 普通类 | - | 311 | 0 |
| 5 | 软件技术 | 专科批 | 普通类 | - | 310 | 0 |
| 6 | 计算机网络技术 | 专科批 | 普通类 | - | 310 | 0 |
| 7 | 工程造价 | 专科批 | 普通类 | - | 310 | 0 |
| 8 | 机电一体化技术 | 专科批 | 普通类 | - | 310 | 0 |
| 9 | 汽车电子技术 | 专科批 | 普通类 | - | 308 | 0 |
| 10 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 304 | 0 |
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 机电一体化技术 | 专科批 | 普通类 | - | 335 | 0 |
| 2 | 播音与主持 | 专科批 | 普通类 | - | 334 | 0 |
| 3 | 建筑工程技术 | 专科批 | 普通类 | - | 333 | 0 |
| 4 | 服装与服饰设计 | 专科批 | 普通类 | - | 333 | 0 |
| 5 | 会计 | 专科批 | 普通类 | - | 333 | 0 |
| 6 | 药学 | 专科批 | 普通类 | - | 333 | 0 |
| 7 | 计算机网络技术 | 专科批 | 普通类 | - | 332 | 0 |
| 8 | 市场营销 | 专科批 | 普通类 | - | 332 | 0 |
| 9 | 电子商务 | 专科批 | 普通类 | - | 332 | 0 |
| 10 | 电子信息工程技术 | 专科批 | 普通类 | - | 331 | 0 |
湖南电子科技职业学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；
2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；
3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；
4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；
5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：
6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1．核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2．实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
湖南电子科技职业学院
培养目标
本专业学生主要学习平面设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
课程设置
大学英语、高等数学、动画美术基础、设计色彩、三大构成、字体设计、Coreldraw、Photoshop、展示设计、版式设计、图形创意、CI设计、广告设计、毕业实习、毕业设计等。
就业方向
本专业毕业生可以到展览馆、平面设计公司、报社出版社、会展中心、印刷厂、以及大型商场、超市等领域中从事设计、制作和管理工作。可以承担的岗位是:网页美工设计岗位、职业教育岗位、广告设计与制作岗位、企业形象设计岗位、平面设计岗位等。
可考证书
掌握本专业所必需的证书;全国高等学校英语应用能力(A级) 考试证书:体育达到《国家体育锻炼标准》要求;取得拿到加拿大Core1设计师认证;获得国家信息产业部的平面设计师认证等。
湖南电子科技职业学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域， 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；
3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；
4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：
5．具备机电产品质量检验和管理能力；
6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图；
7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备；
8．熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1．核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2．实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
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