华南农业大学机器人工程和大数据管理与应用哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

一、推荐考生报读华南农业大学数据科学与大数据技术专业的N个理由

（1）产业未来发展及就业前景：大数据作为国家战略性资产，被誉为“21世纪的新石油、钻石矿”。2015年10月，十八届五中全会提出“实施国家大数据战略”，将大数据上升为国家战略。大数据技术是人工智能的重要支撑。大数据科学将成为引领人工智能技术、物联网应用、计算机科学、数字经济及商业发展的核心。本专业就业前景良好。相关调查显示，未来3-5年大数据人才缺口将达到150万之多。目前，中国大数据从业人员只有约30万人。国内顶尖互联网公司，如阿里巴巴、百度、腾讯等，本专业薪酬比同一个级别的其它职位高20%至30%，且颇受企业重视。

（2）师资力量：本专业现有教师 27 名，其中，教授 6 人，副教授 9 人，具有博士学位20 人，博士生导师 3 人，硕士生导师 20 人，广东省特支计划 2 人，广东省教学名师 2 人，华南农业大学教学名师 2 人。本专业的 5 名学术带头人近三年在国内、外重要学术刊物上发表论文共 186 篇，出版专著（译著等）3 部；获教学科研成果奖共 10 项，其中，省部级 5 项；承担教学科研项目共 29 项，其中，国家级项目 8 项，省部级项目 11 项。

（3）人才培养特色：

①产教融合，助力创新输出：根据信息技术产业对数据科学与大数据技术人才的知识、能力和素质要求，培养教学名师和重点师资。加强工程教育，实践教学比例超过30%，贯穿校内课程、企业和实训、以及毕业论文涉及阶段。深化本科人才培养模式改革，实施“本科生导师”制，提升本科创新人才培养能力。

②实施校企共建培养方案：加强校企合作，聘请信息技术类企业和外校专家进入教学指导委员；校企共同制定的人才培养方案中贯穿学校培养和企业培养，体现企业深度参与学生工程能力培养的重要性。

③推进以赛促教，教研结合的人才培养模式：鼓励引导学生积极参加科技项目和专业学科竞赛，提升学生的创新能力。

（4）教学和科研平台：本专业为学生提供良好的教学及实践平台，构建了以教学实验中心、教学实习基地为双核心的实践教学平台。设立了16个教学科研实验室及ACM创新实验室、机器人与无人机、云计算校企联合型创新实验室等6个学生专用创新实验室。拥有“华南农业大学四川华迪信息技术有限公司工程实践教育中心”国家级实践基地1个，“华南农业大学东软睿道工程实践教育中心”等省级实践基地5个。此外，拥有农业部华南热带智慧农业重点实验室、农业养殖物联网工程技术研究中心、广东省智能养殖科技创新中心、农业大数据工程技术研究中心、现代农业（大数据）产业技术研发中心等5个省部级研究创新中心；建设有广州市智慧农业重点实验室，拥有“农业系统工程及管理工程研究所”、“信息化工程技术研究中心”、“网络空间安全研究所”、“广东省农业物联网研究发展中心”等多个校级研究中心，为学生提供充足的科学研究平台。

二、贵校数据科学与大数据技术专业主要学习的内容有哪些？学生将会获得哪些方面能力素质的提升？

（1）我校数据科学与大数据技术专业主要学习的内容包括计算机科学的基本理论和基本知识、数据科学的基础原理与知识、大数据技术原、云计算与大数据相关技术平台、以及计算机软件与应用系统的设计与开发基础知识。了解本专业的前沿发展现状和趋势，以及本行业相关的政策、法律和法规。通过专业学习，具备基本实验方法与技能，具备将数据科学与大数据技术的基础知识、基本方法、工具等应用于数据采集、存储、分析与应用等方面的能力，具备大数据分析的工程项目集成的基本技能。掌握大数据处理语言与相关工具如Python、Hadoop、Spark等，掌握完整的大数据处理流程，并具备将大数据处理技术转化为商业价值的能力。

（2）学生将会获得以下多个方面的能力和素质的提升。

①具备清晰思考和用语言文字准确表达的能力。能够使用技术语言进行沟通与表达，以及能够进行工程文件的编纂，并可进行说明、阐释。

②具备分析和解决专业问题的能力。能够运用专业知识对相关专业问题进行分析并提出解决方案，以及主导实施解决方案，并对实施结果进行评估，以及提出改善方案。

③具备批判性思考和创造性工作的能力。能够创造性地发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案，具有创新思维和系统思维的能力，以及较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。

④具备至少一种外语的应用能力。主要包括：熟练阅读英语科技文献的能力，以及可与不同国家的人进行交流以及合作共事的能力。

⑤具有良好的心理素质。具有很强的自制力，能够控制自我；具有较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；具有积极乐观与理性思维的人生态度，不墨守陈规，勤于思考，对新事物具备敏感性。

⑥具有高度的社会责任感。具有良好的质量、安全、服务和环保意识；刻苦务实、精勤进取，不断保持和增强职业能力，具有脚踏实地的工作精神。

⑦具有良好的职业道德和学术道德。熟悉并遵守本行业的职业道德规范和相关法律知识。

三、贵校数据科学与大数据技术专业本科核心课程有哪些？

数据科学与大数据技术专业开设课程涉及高等数学、线性代数、概率论、算法分析与设计、高等统计学、高级语言程序设计、数据结构、离散结构、计算机系统基础、操作系统、数据库系统、面向对象程序设计、软件开发基础、Python语言程序设计、Linux系统与程序设计、分布式计算系统、大数据技术原理、实时计算框架、大数据可视化技术、大数据处理技术，以及数据分析与数据挖掘、云计算技术、大数据及其安全与隐私、机器学习、深度学习、农业大数据分析等。

其中，专业核心课程包括：计算机系统基础、大数据技术原理、分布式计算系统、操作系统、数据库系统、机器学习、云计算技术。

四、贵校数据科学与大数据技术专业学生就业、升学深造及出国情况怎样？

我校数据科学与大数据技术专业为2019年开设的新专业，暂未有毕业数据。根据专业定位和培养方案，本专业的就业方向和升学去向如下。

（1）就业方向：在政府、金融、保险、银行、互联网（百度、阿里、腾讯、网易、亚马逊）等大数据相关领域从事大数据分析、处理、存储、挖掘与应用，以及大数据系统开发、集成、管理与维护。

（2）升学去向：攻读国内外高等院校及科研所的计算机科学与技术、人工智能、软件工程或相关技术、交叉学科的硕士学位。

五、可以列举贵校数据科学与大数据技术专业培养了哪些优秀的人才吗？

数据科学与大数据技术专业2019年开设，暂未有毕业生。

一、推荐考生报考华南农业大学机器人工程专业的几个理由 理由一：需求量巨大的新工科专业

机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，是衡量一个国家创新能力和产业竞争力的重要标志，已成为全球新一轮科技和产业革命的重要切入点。中国机器人产业正在高速发展，在国民社会经济生活中的渗透率越来越高，各行各业都在引入机器人。我国对于机器人工程专业人才的需求迫切，人才缺口巨大。

机器人工程专业是教育部2016年设立重点扶持的新工科专业，属于本科自动化类专业。

理由二：有深厚的专业积累和沉淀

我校机器人工程专业是由原自动化专业升级设立。我校自动化专业2005年开始招生，经过多年的积累、沉淀和教学改革探索，形成了以智能机器人、智能装备和机电一体化为对象的自动化，突出了机器人方向的人才培养目标定位，面向国家战略和产业需求，围绕机器人方向定位积极开展人才培养模式、课程设置、实践创新等探索，取得了系列突出成果。2020年在学校学科调整中，自动化专业顺应时代发展需求和学校学科发展方向，向教育部申请获批机器人工程专业。

理由三：省级以上的教学平台体系

机器人工程专业拥有多个省部级以上教学平台，构成机器人实践及创新人才培养体系，包括：

2006年，广东省电工与自动化实验教学示范中心；

2007年，国家级农业工程重点（培育）学科集群平台；

2015年，广东省电气工程实验教学示范中心；

2017年，广东省大学生实践教学基地；

2018年，教育部协同育人“新工科智能机器人实验室”；

2020年，广东省机器人工程产业学院；

2021年，教育部协同育人“智能云端机器人创新实践与应用”。

理由四：师资力量和学科实力雄厚

本专业所在自动化系专职教师22人，其中，具有博士学位17人，硕士学位5人；高级职称9人；具有境外留学或访学经历9人。

全体教师长期坚持在本科教学第一线，获广东省教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，省级以上教改项目5项，省级以上一流本科课程3项，国家级规划教材1部，广东省“千百十”培养对象2人，获广东省高校青年教师教学观摩比赛二等奖1人，获广东省高校课程思政教学比赛二等奖1人，获全国高校教师实验仪器创新大赛三等奖5人，获广东省高校教师教学创新大赛优秀奖4人，获广东省疫情阶段在线教学优秀案例1人。

科研方面，近三年获中国机械工业科学技术奖科技进步奖一等奖1项，教育部高等学校教学科研优秀成果奖二等奖1项，广东省农业技术推广奖二等奖1项，省级以上科研项目20多项，其中十三五国家重点研发计划项目2项。

理由五：办学特色和实践创新培养

拥有依托机器人工程专业指导教师的学生组织有校机器人协会和校无人机协会。通过两个协会活动，加强本科生的实践训练，培养本科生的科技创新能力，指导学生开展创新实践和学科竞赛，以赛促学，以赛促教，以赛促练，以赛促研。致力于学生工程实践和科技创新能力的锻炼和培养，及学生解决机器人复杂工程问题能力和学生工程素质提升。近五年来，指导学生国际级和国家级比赛获奖130余项，学生创新创业项目45项。

理由六：产教学研用融合协同育人

本专业与机器人产业有密切的联系，构建了以机器人龙头企业、智能装备、智慧机器人教育全产业链的教学平台，以机器人工程产业学院为平台，产业需求为导向，产教学研用融合，协同育人。建设了大学生校外实践基地，新工科智能机器人实验室，开放共享共用机器人实验室，机器人创新实验室等系列的实践教学平台，为学生创新实践提供了条件和支撑。

二、贵校机器人工程专业主要学习的内容有哪些？学生将会获得哪些方面能力素质的提升？ 掌握电路、控制工程基础、电子技术、机器人传感与检测技术、机器人驱动与控制等课程的基础理论知识，具有数字图像处理、信号与系统、电力电子技术、单片机原理与接口技术、PLC原理及应用、智能控制、智能机器人系统、机器人导航、机器人建模与仿真、机器人操作系统基础、智能机器人与系统、机器人建模与仿真、机器学习等专业理论与工程技术。了解机器人工程专业的发展趋势及学科前沿。

受到较好的工程实践训练，具有工程设计、技术开发、科学研究的能力和运用专业知识分析、设计和解决工程问题的能力，具有开拓创新精神，组织管理能力，较强的工作适应能力。具有本专业的信息获取、计算机应用、文献检索的综合能力，能阅读外文资料的能力。具有宽广的人文科学素养，规范的工程素质，良好的合作交流能力。针对机器人工程专业复杂工程问题的自我学习能力和解决问题能力。

三、贵校机器人工程专业本科核心课程有哪些？ 机器人工程专业的核心课程包括控制工程基础、机器人传感与检测、机器人驱动与控制、机械原理与机械设计、机器人概论、数字图像处理、PLC原理及应用、智能控制、机器人导航、机器人操作系统基础、智能机器人与系统、机器学习等。

四、贵校机器人工程专业学生就业、升学深造及出国情况怎样？ 机器人工程专业的就业去向包括：广东电网、TCL华星光电、海康威视等知名企业；境内升学院校包括：华南理工大学、中山大学、暨南大学、电子科技大学等国内知名高校；出国（境）深造院校包括：伦敦大学学院、美国南加州大学、美国马里兰大学、德国慕尼黑工业大学、澳大利亚新南威尔士大学、香港理工大学、香港科技大学、南安普顿大学、雷丁大学等国际知名高校。

五、可以列举贵校机器人工程专业培养了哪些优秀人才吗？ 1.黄华胜，2010届，广东技术师范大学专职教师；

2.莫嘉嗣，2010届，华南农业大学专职教师；

3.郭 嘉，2016届，东莞市毕业圈教育科技有限公司执行董事；

4.霍 庆，2017届，上海浦东发展银行股份有限公司广州分行新塘支行公司客户部总经理；