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华南农业大学机械设计制造及其自动化和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 22:50:12 解决时间：2022-11-04 05:47

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一、机械设计制造及其自动化和环境科学录取分数线(广东)

物理类

年份	机械设计制造及其自动化	环境科学
2021	573(机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：校本部）)	572(环境科学（非定向）（办学地点：校本部）)

理科

年份	机械设计制造及其自动化	环境科学
2020	548	549
2018	541	533
2017	522	515

二、机械设计制造及其自动化和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

华南农业大学

层次本科

学制四年

【培养目标】培养具备环境保护的基本理论、基本知识，掌握环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的技术方法，具备水、大气、土壤、噪声污染控制和废物处理与利用技术原理和工程运营的能力，能从事环境监测、环境评价、环境规划、环境管理、工程运营、教育和研发工作的环境保护高素质复合型人才。

【主要课程】环境专业概论、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境土壤学、环境微生物学、环境生态学、环境工程学（环工原理、水污染与防治、固体废物处理与处置、大气污染与防治）、清洁生产与循环经济、环境规划与管理、环境经济学、环境法学等。

机械类机械设计制造及其自动化

华南农业大学

层次本科

学制四年

【培养目标】培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，能够从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

【主要课程】工程图学、工程力学、机械工程材料、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动技术、电工与电子技术、机械CAD/CAM、监控技术基础、数控技术、机械制造工艺学、夹具设计、模具设计、工业企业管理。

三、机械设计制造及其自动化和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	环境科学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（2）	物/化/生(3选1)
吉林	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	环境科学	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	环境科学	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W01）	首选物理，再选不限
湖南	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选物理，再选不限
广东	机械设计制造及其自动化（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	95	（214）	首选物理，再选不限
	机械设计制造及其自动化（地方专项计划）（校本部）					10	（271）
	环境科学（国际班；“2+2”培养模式，第一、二学年在华南农业大学培养，第三、四学年英国兰卡斯特大学培养，在国内学习期间，需另缴纳国际化培养费36000元/学年，具体培养模式和学习费用请查看学校网站；全英授课，请非英语语种的考生慎重报考）（校本部）					35	（251）
	环境科学（校本部）					35	（214）
	环境科学（地方专项计划）（校本部）					13	（271）
广西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	1
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	环境科学	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	环境科学	理科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	环境科学	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
新疆	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	环境科学	综合	本科批A段	普通类	595	13589	（2）	物理/化学(2选1)
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批A段	普通类	542	18911
黑龙江	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	509	14672
安徽	机械设计制造及其自动化（6853元/年）	理科	本科一批	普通类	566	30263
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	569	20603	2719（W999）	首选物理，再选不限
福建	环境科学	物理类	本科批	普通类	570	20223	2719（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	563	22493
河南	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	586	36819
河南	环境科学	理科	本科一批	普通类	582	40304
湖南	环境科学	物理类	本科批	普通类	577	22555	（2组）	首选物理，再选不限
广东	机械设计制造及其自动化（地方专项计划）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	562	57014	（234）	首选物理，再选不限
	机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：校本部）				573	45879	（214）	首选物理，再选不限
	环境科学（地方专项计划）（办学地点：校本部）				541	80614	（234）	首选物理，再选不限
	环境科学（非定向）（办学地点：校本部）				572	46809	（214）	首选物理，再选不限
	环境科学（非定向）（接受无专业志愿考生调剂录取）（办学地点：校本部）（国际班，“2+2”培养模式，第一、二学年在华南农业大学培养，第三、四学年英国兰卡斯特大学培养，具体培养模式和学习费用请查看学校网站；全英教学，请非英语语种的考生慎重报考）（中外合作办学）			中外合作办学	550	70134	（215）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（6853元/年）	理科	本科一批	普通类	551	15648
海南	机械设计制造及其自动化	综合	本科批	普通类	627	6334	（02）	物理必选
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	576	24220
重庆	环境科学	物理类	本科批	普通类	574	25087
四川	环境科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	561	46500

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-04 05:47

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