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华南农业大学生物技术和中药资源与开发哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 00:39:38 解决时间：2022-11-04 05:46

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一、生物技术和中药资源与开发录取分数线(广东)

物理类

年份	生物技术	中药资源与开发
2021	570(生物技术（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）)	572(中药资源与开发（非定向）（办学地点：校本部）)

理科

年份	生物技术	中药资源与开发
2020	560(生物科学类)	--
2019	0(生物科学类)	--
2018	541(生物科学类（含生物科学、生物技术专业）)	--
2017	517(生物科学类)	--

二、生物技术和中药资源与开发专业介绍

中药学类中药资源与开发

华南农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备中药资源与开发基础理论、基本知识和基本技能，具有中药资源调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等能力，能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面的专门人才。培养要求：本专业学生主要学习中药学、生物学等学科的基本理论和基本知识，接受中药资源与开发等方面的技能训练，具备中药资源开发、生产、管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握中药资源学、药用植物栽培学、中药材加工与炮制学、中药鉴定学、中药质量分析、中药化学、中药药理学、中药药剂学等学科的基本理论和基本知识； 2．掌握运用现代科学技术从事中药资源的调查、开发、利用、保护、质量评价及中药材的引种驯化、规范化生产和中药资源综合利用与产品开发等方面的基本技能； 3．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识； 4．熟悉医药行业的发展方针、政策，掌握药事管理法律、法规； 5．了解本专业领域理论前沿和发展动态及相邻学科的新知识； 6．具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力，以及综合运用理论知识解决实际问题的能力； 7．掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料。掌握文献检索、资料查询和综述的·基本方法。主干学科：中药学、生物学。核心课程：临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生态学、中药鉴定学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药分析、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药新产品开发等。主要实践性教学环节：课程实验、课间实习、科研见习、野外采集实习、毕业实习和毕业论文等。主要专业实验：药用植物学实验、植物生理学实验、中药鉴定学实验、药用植物栽培学实验、中药资源学实验、中药化学实验、中药分析实验、中药炮制学实验、中药药理学实验、中药药剂学实验等。修业年限：四年。授予学位：理学学士。 1009 法医学类

生物科学类生物技术

华南农业大学

层次本科

学制四年

【培养目标】培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能从事生物技术有关的应用研究、技术开发和生产管理等工作的高素质人才。

【主要课程】生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、发酵工程、细胞工程、酶工程。

三、生物技术和中药资源与开发招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
浙江	生物技术	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	生物技术	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	生物技术	理科	本科一批	普通类	-	1
河南	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	1
湖南	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	生物技术（不招色盲色弱）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	30	（231）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	生物技术（地方专项计划）（不招色盲色弱）（校本部）					10	（272）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	中药资源与开发（校本部）					26	（214）	首选物理，再选不限
重庆	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	中药资源与开发	理科	本科一批	普通类	四年	1
云南	中药资源与开发	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	生物技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	5
新疆	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	577	25118
辽宁	生物技术	物理类	本科批	普通类	553	24068
浙江	生物技术	综合	平行录取一段	普通类	596	45808
安徽	生物技术（6853元/年）	理科	本科一批	普通类	552	38929
福建	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	564	22629	2719（W999）	首选物理，再选不限
湖南	生物技术	物理类	本科批	普通类	571	25854	（6组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	中药资源与开发（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	572	46809	（214）	首选物理，再选不限
	生物技术（地方专项计划）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）				539	82990	（271）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	生物技术（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）				570	48757	（211）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
重庆	中药资源与开发	物理类	本科批	普通类	567	28250
重庆	生物技术	物理类	本科批	普通类	571	26460
四川	生物技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	593	24441

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中药资源与开发

1.中药资源与开发就业前景：
中药和天然药物中经过研究的已知成分是非常有限的，大部分是未知成分，而有价值的部分往往在这些未知成分中，有很多工作需要研究探索，需要大量的优质人才。中药学发展方兴未艾，正是同学们大展宏图的好时代！随着中医药传承和发展的需要，国家对中医药人才需求也很迫切，尤其是高端的中医药人才非常有竞争力。
2.中药资源与开发就业方向：
本专业学生毕业后可从事中药资源调查、中药材栽培、中药材鉴定、中药原料采购、中药新药研究开发、中药资源的综合开发和合理利用等方面工作。

中专 2022-11-04 05:46

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