华南农业大学天津专业代码（2022）,天津招生专业代码

一、推荐考生报考华南农业大学机器人工程专业的几个理由 理由一：需求量巨大的新工科专业

机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，是衡量一个国家创新能力和产业竞争力的重要标志，已成为全球新一轮科技和产业革命的重要切入点。中国机器人产业正在高速发展，在国民社会经济生活中的渗透率越来越高，各行各业都在引入机器人。我国对于机器人工程专业人才的需求迫切，人才缺口巨大。

机器人工程专业是教育部2016年设立重点扶持的新工科专业，属于本科自动化类专业。

理由二：有深厚的专业积累和沉淀

我校机器人工程专业是由原自动化专业升级设立。我校自动化专业2005年开始招生，经过多年的积累、沉淀和教学改革探索，形成了以智能机器人、智能装备和机电一体化为对象的自动化，突出了机器人方向的人才培养目标定位，面向国家战略和产业需求，围绕机器人方向定位积极开展人才培养模式、课程设置、实践创新等探索，取得了系列突出成果。2020年在学校学科调整中，自动化专业顺应时代发展需求和学校学科发展方向，向教育部申请获批机器人工程专业。

理由三：省级以上的教学平台体系

机器人工程专业拥有多个省部级以上教学平台，构成机器人实践及创新人才培养体系，包括：

2006年，广东省电工与自动化实验教学示范中心；

2007年，国家级农业工程重点（培育）学科集群平台；

2015年，广东省电气工程实验教学示范中心；

2017年，广东省大学生实践教学基地；

2018年，教育部协同育人“新工科智能机器人实验室”；

2020年，广东省机器人工程产业学院；

2021年，教育部协同育人“智能云端机器人创新实践与应用”。

理由四：师资力量和学科实力雄厚

本专业所在自动化系专职教师22人，其中，具有博士学位17人，硕士学位5人；高级职称9人；具有境外留学或访学经历9人。

全体教师长期坚持在本科教学第一线，获广东省教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，省级以上教改项目5项，省级以上一流本科课程3项，国家级规划教材1部，广东省“千百十”培养对象2人，获广东省高校青年教师教学观摩比赛二等奖1人，获广东省高校课程思政教学比赛二等奖1人，获全国高校教师实验仪器创新大赛三等奖5人，获广东省高校教师教学创新大赛优秀奖4人，获广东省疫情阶段在线教学优秀案例1人。

科研方面，近三年获中国机械工业科学技术奖科技进步奖一等奖1项，教育部高等学校教学科研优秀成果奖二等奖1项，广东省农业技术推广奖二等奖1项，省级以上科研项目20多项，其中十三五国家重点研发计划项目2项。

理由五：办学特色和实践创新培养

拥有依托机器人工程专业指导教师的学生组织有校机器人协会和校无人机协会。通过两个协会活动，加强本科生的实践训练，培养本科生的科技创新能力，指导学生开展创新实践和学科竞赛，以赛促学，以赛促教，以赛促练，以赛促研。致力于学生工程实践和科技创新能力的锻炼和培养，及学生解决机器人复杂工程问题能力和学生工程素质提升。近五年来，指导学生国际级和国家级比赛获奖130余项，学生创新创业项目45项。

理由六：产教学研用融合协同育人

本专业与机器人产业有密切的联系，构建了以机器人龙头企业、智能装备、智慧机器人教育全产业链的教学平台，以机器人工程产业学院为平台，产业需求为导向，产教学研用融合，协同育人。建设了大学生校外实践基地，新工科智能机器人实验室，开放共享共用机器人实验室，机器人创新实验室等系列的实践教学平台，为学生创新实践提供了条件和支撑。

二、贵校机器人工程专业主要学习的内容有哪些？学生将会获得哪些方面能力素质的提升？ 掌握电路、控制工程基础、电子技术、机器人传感与检测技术、机器人驱动与控制等课程的基础理论知识，具有数字图像处理、信号与系统、电力电子技术、单片机原理与接口技术、PLC原理及应用、智能控制、智能机器人系统、机器人导航、机器人建模与仿真、机器人操作系统基础、智能机器人与系统、机器人建模与仿真、机器学习等专业理论与工程技术。了解机器人工程专业的发展趋势及学科前沿。

受到较好的工程实践训练，具有工程设计、技术开发、科学研究的能力和运用专业知识分析、设计和解决工程问题的能力，具有开拓创新精神，组织管理能力，较强的工作适应能力。具有本专业的信息获取、计算机应用、文献检索的综合能力，能阅读外文资料的能力。具有宽广的人文科学素养，规范的工程素质，良好的合作交流能力。针对机器人工程专业复杂工程问题的自我学习能力和解决问题能力。

三、贵校机器人工程专业本科核心课程有哪些？ 机器人工程专业的核心课程包括控制工程基础、机器人传感与检测、机器人驱动与控制、机械原理与机械设计、机器人概论、数字图像处理、PLC原理及应用、智能控制、机器人导航、机器人操作系统基础、智能机器人与系统、机器学习等。

四、贵校机器人工程专业学生就业、升学深造及出国情况怎样？ 机器人工程专业的就业去向包括：广东电网、TCL华星光电、海康威视等知名企业；境内升学院校包括：华南理工大学、中山大学、暨南大学、电子科技大学等国内知名高校；出国（境）深造院校包括：伦敦大学学院、美国南加州大学、美国马里兰大学、德国慕尼黑工业大学、澳大利亚新南威尔士大学、香港理工大学、香港科技大学、南安普顿大学、雷丁大学等国际知名高校。

五、可以列举贵校机器人工程专业培养了哪些优秀人才吗？ 1.黄华胜，2010届，广东技术师范大学专职教师；

2.莫嘉嗣，2010届，华南农业大学专职教师；

3.郭 嘉，2016届，东莞市毕业圈教育科技有限公司执行董事；

4.霍 庆，2017届，上海浦东发展银行股份有限公司广州分行新塘支行公司客户部总经理；

【培养目标】培养具备环境保护的基本理论、基本知识，掌握环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的技术方法，具备水、大气、土壤、噪声污染控制和废物处理与利用技术原理和工程运营的能力，能从事环境监测、环境评价、环境规划、环境管理、工程运营、教育和研发工作的环境保护高素质复合型人才。

【主要课程】环境专业概论、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境土壤学、环境微生物学、环境生态学、环境工程学（环工原理、水污染与防治、固体废物处理与处置、大气污染与防治）、清洁生产与循环经济、环境规划与管理、环境经济学、环境法学等。

【培养目标】培养从事动物疾病诊断与防治的兽医师，以及具备从事相关职业的业务素质和能力的复合型人才。

【主要课程】动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学与手术学、兽医传染病学、兽医寄生虫学、兽医产科学、中兽医学、普通畜牧学。

【培养目标】本专业旨在培养德智体美全面发展，掌握环境工程基本理论，尤其是水、气、固体废物等污染防治和给排水工程、环境工程设备与自动控制、环境评价、环境规划和生态环境资源保护等方面的知识和技能；具有较强创新能力和实践能力的应用型高素质人才。

【主要课程】环境监测、环境工程原理、环境工程制图、环境化学、环境工程微生物、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、大气污染控制工程、环境土壤学、环境工程设备与创新设计、环境工程仪表与自动化、环境影响评价、环境规划与管理、清洁生产与循环经济、环境工程设计等。