培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
毕业方向：本专业毕业生除参加对口高考升入大学深造外，主要面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
优惠条件1、新生入学注册后，可以自主选择专业。2、注册职专学籍的学生免学费入学，贫困家庭学生每生每年可享受国家助学金2000元，凡就读中等职业学校的精准扶贫户学生还可享受“河南省雨露计划中等职业教育补贴”每生每年3000元。3、学校开设社旗县第三高级中学普通班，贫困户和建档立卡户凭相关证件学费减免900元。4、学生毕业后，可参加对口高招升入高校深造，或根据本人意愿，学校推荐到理想的单位就业
办学特色（一）雄厚的师资力量和完备的教学设施学校现有教职工224人，其中专任教师187人，中高级职称149人，省市级骨干教师46人，双师型教师46人,形成了一支素质高、业务精、结构合理、专业配套的师资队伍。近年来，学校依托省产教融合、“双项提升工程”建设项目，投入大量资金加强软硬件建设。建设一栋新教学大楼，每个教室均配备有多功能一体机，建设有中心机房和数据中心；建设一套网络教学系统，能够实现
毕业方向：第一类：游戏类（游戏公司)游戏建模师、美工师、角色绑定师、动画师、场景设计师、道具师第二类：建筑装潢(建筑、装饰公司）建筑、室内外绘图师、建模师、灯光材质美工师第三类：动画公司（动画片、动画电影制作）动画角色建模、场景道具建模师、灯光材质美工师、角色绑定师、动画师第四类：影视、广告类（影视、广告公司）影视、广告建模师、灯光材质师、角色绑定师、动画师、广告设计师第五类：互
汽车运用与维修专业1.培养目标：具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。2.毕业方向：本专业毕业生除参加对口高考升入大学深造外，还面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。培养目标：本专业培养德智体全面发展，系统掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练
计算机及应用专业1.培养目标：具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。2.毕业方向：本专业毕业生除参加对口高考升入大学深造外，主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
专业介绍（一）幼儿师范教育专业1.培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。2.毕业方向：本专业毕业生除参加对口高考升入大学深造外，主要面向各类学前教育机构，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作机构，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）设计制作和营销机构。（二）计算机及应用专业1.培养目标：具
财会专业1.培养目标：我校财会专业目标定位于生产服务一线技能型会计人才的培养，处于财会教育系列的初级层次，主要培养适应新时期经济建设发展需要的德、智、体、美等全面发展的，具有综合职业能力和就业能力，面向基层企业事业单位的初、中级财务专业技能人才。2.毕业方向：本专业毕业生除参加对口高考升入大学外，面向企事业单位财会人员、财经文秘、财经软件营销、收银员、金融机构等。毕业方向：主要面向宠物行业，
计算机及应用专业1.培养目标：具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。2.毕业方向：本专业毕业生除参加对口高考升入大学深造外，主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
培养目标：具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。机电技术与应用专业培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。毕业方向：本专业毕业生除参加对口高考升入大学深造外，主要面向各行业，主要从事机电设备、自动
办学特色（一）雄厚的师资力量和完备的教学设施学校现有教职工224人，其中专任教师187人，中高级职称149人，省市级骨干教师46人，双师型教师46人,形成了一支素质高、业务精、结构合理、专业配套的师资队伍。近年来，学校依托省产教融合、“双项提升工程”建设项目，投入大量资金加强软硬件建设。建设一栋新教学大楼，每个教室均配备有多功能一体机，建设有中心机房和数据中心；建设一套网络教学系统，能够实现
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