湖南医药学院市场营销专业(医药营销方向)(本科)-湖南医药学院
专业概况：市场营销专业（医药营销方向）是一门科学性和艺术性兼备的应用型学科，是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学。
专业培养目标:：培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在医药卫生机构从事市场调研、市场开发、营销策划、广告策划、销售管理等营销与管理工作的应用型、复合型专业人才。
人才培养要求:：本专业学生主要学习管理学、经济学和市场营销学等学科的基本理论和基本知识，接受相关学科基础理论与必备技能的基本训练，掌握市场营销学科社会实践的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识和一定的医学、药学基础知识；
2.具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本能力；
3.熟悉国内有关市场营销的方针、政策和法规，熟悉药事管理的法律、法规和政策，具备在医药行业从事营销管理的基本能力；
4.掌握电子商务与网络营销的基本理论与方法，具备在互联网和移动互联网平台上进行商品销售、品牌推广等网络营销能力；
5.了解国际市场营销的惯例和规则，掌握国际贸易相关理论与技能，具备从事报关、报检，物流等进出口外贸业务的技能；
6.掌握市场营销策划的理论与方法，具备为营利性、非营利性医药卫生机构推出新产品或新品牌、开拓新区域（行业）市场的营销方案进行策划的能力；
7.了解本专业相关学科的理论前沿及发展动态；
8.具有及时获取信息及应用信息的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力，具有一定科学研究和实际工作能力。
学制与学位:：
学制:：四年
学位：管理学学士
主要课程:：
主干学科:：经济学、管理学
核心课程:：管理学原理、市场营销学、营销策划、推销学、会计学基础、基础医学概论、临床医学概论、药理与药剂学、药事管理学、企业战略管理、公共关系学、消费心理学、市场调查与预测、广告学、电子商务概论、网络营销、商务谈判、医疗器械推销实务、国际贸易。
就业方向及前景:：麦可思《中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)调查显示，市场营销为毕业三年后薪资较高的前20位本科专业之一。据人力资源专家分析，我国未来5至10年，大约需要1000万健康服务产业人才，而医药营销专业人才的需求将超过200万人。该专业市场需求量大，就业前景好。学生毕业后主要在医药生产、流通、销售企业从事营销、管理等工作，也可在医药及非医药行业从事网络营销和国际贸易等工作。
湖南医药学院临床医学专业(专科)-湖南医药学院
一、专业概况
我校临床医学专业办学56年，为国家培养了大批基层医疗卫生人才，成为湖南省城乡基层医疗卫生服务的主体力量。在2000年前中专时期举办过12届专科教育，2000年升医专以来连续办学13年，共有11届近6000名专科毕业生。2004～2006年为南华大学举办临床医学专业“专升本”本科教育。临床医学专业是我校重点专业，是湖南省医学高职高专院校临床医学专业的领头专业。
临床医学专业实践教学的医护技能实训中心面积7200m2，实训用房78间，教学仪器设备1570台件，价值1373万元，是湖南省实践教学示范中心、怀化市国家执业医师资格实践技能考试基地。有附属医院6所、实习医院36所、11个全科医学见习与实习基地。这些附属医院及实习医院均为我校长期教学单位，教学管理机构完善，管理规范。实验实践资源的优化配置，能够满足临床专业教学需要，为培养学生临床实践能力、创新能力提供了坚实必要的保障。
目前本专业任课教师共有181人（专业基础课程及专业课程教师）,其中教授和主任医师68人，副教授和副主任医师72人，高级职称教师占77.35%；博士和硕士学历教师103人，高学历占56.91%。有一大批学科带头人和学术骨干，其中有9人为全国和省各类学术组织的主任委员，17人为怀化市医学会各分委会主任委员，教师中有享受国务院特殊津贴者1人，湖南省劳模1人，湖南省教学名师1人，湖南省教学奉献奖教师1人，湖南省高校青年骨干教师6人，湖南省高校青年教学能手3人，湖南省优秀教师1人。
临床医学专业重视教学改革与研究，承担多项教学改革与研究项目，在拓展增厚专业基础的同时特别注重实践、创新能力的培养，专业教学质量得到切实保障，确保应用型人才培养计划顺利实施。
目前我校面向全国26个省市招生，近五年，临床医学专业毕业生就业率为85%以上，对口就业率达95%以上，有少部分学生在实习期间即被录用，经常有县医院及乡镇卫生院主动到校招录临床医学专业毕业生。
二、学制与学历
学制:：三年
学历：专科
三、专业培养目标
培养德智体全面发展:，具有良好的医德和职业素养，具备基础医学、临床医学的基础理论和医疗预防的基本技能，能够胜任基层医疗卫生机构的执业助理医师岗位需求的应用型卫生人才。
四、人才培养要求
（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导；努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论重要思想；热爱人类医学事业，具有献身医学、救死扶伤的使命感和责任感；具备良好的医德和职业素养。
（二）专业方面主要学习医学基础理论和基本知识，接受人类疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本训练，具有对人类多发、常见疾病的病因、发病机制作出分类鉴别和初步处置的能力。毕业生应具备：掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有对急、难、重症的初步处理能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
五、主要课程
人体解剖学、生理学、生物化学、医学病原学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、传染病学。
六、就业前景
我校于2011年8月至10月对武陵山片区，包括湖南、湖北、重庆、贵州四省市的11个地（市、州）、71个县（区、市）的医疗卫生人才队伍现状及人才需求进行了调研，获得了一批能客观反映该片区医疗卫生人才队伍现状与人才需求的基本数据，调研结果表明，目前武陵山片区乡镇卫生院和城市社区卫生服务中心医卫人员的学历层次以中专学历为主，大专学历为辅，本科学历很少（以本科学历为主）。同时，医卫人员队伍中大多数没有执业医师和执业助理医师资格。我校临床医学专业培养面向基层医药卫生事业能下得去、用得上、留得住的应用型本科临床医学专业人才，对提高基层医疗卫生人才队伍学历层次和服务水平，满足基层居民不断增长的健康服务需求很有必要，学生的就业前景也很广阔。
湖南医药学院医学美容技术专业(专科)-湖南医药学院
一、专业概况
医学美容技术专业是湖南医药学院的具特色的专业之一，我校是全国首批为数不多的医学美容技术专业开设者，其办学历史12年。该专业培养中西结合、能熟练运用中西药物、化妆品、现代物理治疗技术、生活美容技术和针灸推拿等手段美容美体与养生康复的全科式的医学人才。
办学定位 主要面向各级医疗、保健、美容养生等机构输送能从事医疗美容、生活美容、养生保健等的专业技能人才。
专业办学特色:构建了“医学美容加生活美容、西医美容加中医美容、美容美体加养生保健”的知识和能力的结构格局，其复合型的知识和能力的结构格局在国内同专业中独具特色。培养复合型、应用型、技能型的，既能运用中西医药，也能运用化妆品，也能运用针灸推拿、现代物理治疗技术和生活美容技术等手段为广大人民群众开展美容美体与养生康复工作的社会所需的合格的美容技师。
专业教学条件 校本部有临床技能实训中心、口腔医学实训中心、医学影像实训中心、药学实验中心、医学检验实验中心、针灸推拿康复实训中心、美容实训中心、医学形态实验中心、人体机能实验中心、计算机实验中心、理化实验中心等实验实训平台11个，教学科研仪器设备总值6453余万元。学校是国家执业医师临床类别实践技能考试基地，有国家三级甲等综合性直属型附属医院（临床学院）1所、非直属附属医院（临床学院）7所、实习基地96个。学生实践社团“美容化妆实践社”定期开展实践活动，义诊咨询活动，社会影响很好。图书馆现有纸质图书72.5万册，中外文纸质期刊708种，电子图书70万册。实验实践资源的优化配置，能够满足专业教学需要，为培养学生实践能力、创新能力提供了坚实必要的保障。现有7家美容企业作为实习基地。学院已有湖南省医美校企合作创新创业基地项目和怀化市重点实验室中医康复技术项目两个立项平台。其中学院学生临床实践教学基地“怀化市中医药学会国医堂”、“彭祖养生堂养生文化传播有限公司”中医药等传统文化氛围浓厚，采用纯中医中药、针灸推拿、美容足疗、琴棋书画茶道等非药物绿色疗法诊治疾病、养生保健康复和美容美体，为目前国内好的中医药医疗保健养生机构之一。
师资队伍 现有专业课教师46人，其中教授4人、副教授及副主任医师19人、讲师及主治医师8人、助教15人；博士研究生4人、硕士及在读硕士20人；专业带头人1人。双师型教师46人。教师队伍职称、学历、年龄、学缘结构合理。
教科研成果 学院高度重视教学改革与研究，承担多项教学改革与研究项目，在拓展增厚专业基础的同时特别注重实践、创新能力的培养，专业教学质量得到切实保障，确保医学美容技术人才培养计划顺利实施。近5年，医学美容技术专业教师出版专著、教材25部；主持教科研课题28项，其中有国家级课题2项，省市级课题16项，校级课题10项；发表教科研论文100余篇；获各类教科研成果奖6项；获国家发明专利1项。院部教师接受怀化市卫生局邀请，编写基层医务人员培训教材《中医养生保健必读》一部，并接受鹤城区卫生局委托为该区基层医务人员做中医实用诊疗技术培训和推广。
学生获奖、成果及就业 创新的办学理念、良好的教学环境和优秀的师资队伍有效地保障了医学美容技术专业人才培养目标的实现，涌现了一大批品学兼优的学生。每学年有10余位同学分别获国家奖学金、国家励志奖学金、省级优秀毕业生等称号。2014年《“轩岐心语吧”特色成长辅导室》项目成为湖南省普通高校特色成长辅导室立项建设项目。2015年《弘扬中华国医精粹，跃动青春促进和谐——大学生志愿者服务活动》项目成为湖南省大学生德育实践项目。
近5年，学生初次就业率在100％。就业遍布全国各省份，尤以广州、深圳、珠海为多。
二、学制与学历
学制:：三年
学历：专科
三、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设和美容医疗保健事业需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握中医学的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉西医基础知识、基本技能，能熟练运用中西医美容技术（含皮肤美容技术、整形美容技术、中医美容技术）及生活美容技术，毕业后可考取亚健康调理师及美容师证，能在各级各级医疗、保健、美容养生等机构从事医学美容和生活美容的高级技能型人才。
四、人才培养规格要求
本专业学生通过系统和专门的中西医学、针灸推拿、养生保健、医疗美容及生活美容的基本理论和知识的学习，应具有以下基本的知识、能力和素质：
（一）知识
1.掌握与医学美容技术相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。
2.掌握医疗美容的基础理论、基本知识和基本技能。
3.掌握中医养生康复保健知识。
4.掌握生活美容的基础理论、基本知识和基本技能。
（二）能力
1.具有全面、系统、正确地收集病人及服务对象的资料，规范进行中西医体查的能力。
2.学习中西医基础知识，具有较强的分析问题、发现问题、解决问题能力。
3.能遵循中医辨证论治规律，运用医药、化妆品和物理治疗技术，处理常见的皮肤问题。
4.能熟练运用中医非药物手段处理损美性疾患。
5.具有运用推拿、足疗的基本技能处理常见疾病和亚健康状态。
6.具有一定的英语水平和计算机操作应用能力。
7.具有一定的英语水平和计算机操作应用能力。
8.具有与病人及服务对象进行有效沟通交流的能力。掌握美容相关礼仪，熟悉人际交往的技巧，具有良好的合作精神。
9.具有社区健康服务、健康管理和健康教育、美容医院及美容院管理的基本能力。
10.掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有利用现代信息技术有效获取、评价和利用美容信息的基本技能。
11.具有自主学习和终身学习的能力，能够适应不断变化的社会美容、保健需求。
（三）素质
1.树立科学的世界观、人生观和价值观，热爱社会主义祖国，愿为祖国卫生事业的发展和人类的美丽而奋斗。
2.具有人道主义精神，珍视美丽，关爱患者和服务对象，具有为事业坚定的奉献精神。
3.具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。
4.具有与服务对象及同行有效交流的意识。
5.尊重他人，具有集体主义精神和团队合作开展工作的意识。
在职业活动中保护隐私:6.、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观。
7.树立良好的法律观念，具有在职业活动中保护服务对象和自身的合法权益的意识。
8.具有具有较强的学习能力、适应能力、创新能力、实践能力（获取信息能力、实验分析能力、解决问题能力、劳动能力等），具有良好的语言文字表达能力、社交能力和组织能力。树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的观念。
9.达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能履行救死扶伤的职责。
10.具备良好的个人素养（包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质）、健康的体魄和较强的社会生存能力。
五、主要课程
主要课程:：中医学基础、美容中药学、美容方剂学、中医临床概要、人体美学解剖学、生理病理学、临床医学概要、美容药物学、美容化妆品学、美容营养学、美容护理基础、美容皮肤病学、中医美容学、针灸学、推拿学、中医养生保健学等。
六、就业前景
随着社会的发展和生活水平的普遍提高，健康和美丽成为人们的普遍追求，美容养生保健产业正成为朝阳产业。2006-2018年，医学美容技术专业大专毕业生总数566人，初次就业率均为100%，对口就业率达99%以上。社会对该专业的人才需求极为旺盛，毕业生供不应求，人才供需比达1:50—100，优秀学生在校期间可享受用人单位提供的奖、助学金，学生全部带薪实习。
物流管理(医药物流方向)-湘潭职业技术学院
培养目标:【】培养拥护党的基本路线，职业道德良好、德智体美全面发展，系统掌握医药物流岗位所必备的基础理论和基本技能，具备药品采购、仓储、配送、运输与医药物流信息处理等实务操作能力的高端技能型人才。
主要课程:【】医药企业管理、医药企业物流管理、医药商品学、药品仓储与养护技术、药品配送管理实务、医疗供应链管理、药品运输实务、药品包装技术、医药电子商务物流、医药采购管理、医药物流信息管理等。
就业方向:【】本专业毕业生可在医药物流企业、医药生产企业、医药商业企业、医院和连锁药店配送中心从事药品采购、仓储、配送、运输以及医药物流信息处理等工作岗位。
湖南医药学院药品经营与管理(专科)-湖南医药学院
一、专业概况：
药品经营与管理专业开办于2003年，主要为各类医药生产企业、医药营销企业及医药管理等部门培养有较强实际操作能力，从事医药商品的购销、调储、检测、及质量控制的高级技术应用性专门人才。
二、专业培养目标：
培养德:、智、体全面发展和掌握较全面的医药理论与市场营销理论知识、具备较强药品经营与管理业务与管理实践能力，在医药行业企业从事有关医药产品、生物制品等营销与管理工作的高级技术应用性专门人才。
三、人才培养要求：
本专业学生主要学习药学基本理论知识和医药营销专业知识，具有从事药品生产、经营、销售、管理等专业工作的实际能力。毕业生应获得以下知识和能力：
1.掌握医药市场营销学、医药商品推销学、销售管理学等基本理论和技能；
2.熟悉药学、现代医学基本理论和基本知识；
3.熟悉计算机基本操作技能，在实际工作中能够熟练应用；
4.熟悉国家药品生产及经营的卫生方针、政策、法规；
5.具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取及分析和解决营销实际问题的基本能力。
四、学制与学历：
学制:：三年
学历：专科
五、主要课程：
正常人体学、药理学基础、药剂学基础、药物分析基础、临床疾病概要、经济学、成功学、管理学原理、医药市场营销学、组织行为学、财政与金融、会计学、消费心理学、营销实训、营销策划、经济法、国际贸易、电子商务概论、网络营销、药事管理学、推销技术与技巧。
六、就业前景：
学生毕业后主要在医药生产、流通、销售企业从事营销、管理等工作。
湖南医药学院临床医学专业(本科)-湖南医药学院
一、专业概况
我校临床医学专业办学58年，其中中等教育43年，专科教育14年，2015年开始开办本科教育。临床医学专业是我校重点建设专业，为教育部、国家卫计委第一批卓越医生教育培养试点项目的专业，于2011年和2013年先后成为中央财政支持的重点建设专业，于2016年成为湖南省普通高校“十三五”专业综合改革支持的试点项目。
办学定位 我校临床医学专业毕业生主要面向城乡各级各类医疗机构，输送能从事临床医疗及科研工作的医疗人才。
专业教学条件 承担临床医学专业实践教学的医护技能实训中心面积7200m2，实训用房78间，教学仪器设备1570台件，价值1373万元，是湖南省实践教学示范中心、怀化市国家执业医师资格实践技能考试基地。有附属医院6所、实习医院36所、11个全科医学见习与实习基地。这些附属医院及实习医院均为我校长期教学单位，教学管理机构完善，管理规范。实验实践资源的优化配置，能够满足临床专业教学需要，为培养学生临床实践能力、创新能力提供了坚实必要的保障。
师资队伍 目前本专业任课教师共有181人（专业基础课程及专业课程教师）,其中教授和主任医师68人，副教授和副主任医师72人，高级职称教师占77.35%；博士和硕士学历教师103人，高学历占56.91%。有一大批学科带头人和学术骨干，其中有9人为全国和省各类学术组织的主任委员，17人为怀化市医学会各分委会主任委员，教师中有享受国务院特殊津贴者1人，湖南省劳模1人，湖南省教学名师1人，湖南省教学奉献奖教师1人，湖南省高校青年骨干教师6人，湖南省高校青年教学能手3人，湖南省优秀教师1人。
二、学制与学位
学制:：五年
学位：医学学士
三、专业培养目标
立足湖南，面向武陵山片区，辐射全国，培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好的医德医风，较扎实的医学学科基础理论、基本知识和基本技能。具备基本的临床工作能力、终身学习能力和创新意识，能在各级卫生医疗保健机构从事安全有效的医疗实践的高素质应用型卫生人才。
四、人才培养要求
（一）素质要求
1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3．树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
4．具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。
5．在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
6．尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
7．实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。
8．尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
9．树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
10．在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的大效益。
11．具有科学态度、创新和分析批判精神。
12．履行维护医德的义务。
（二）知识要求
1．掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2．掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。
3．掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
4．掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
5．掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
6．掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。
7．掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。
8．掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。
9．掌握中国中医学（民族医学）的基本特点，了解中医学(民族医学)诊疗基本原则。
10．掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。
（三）能力要求
1．全面、系统、正确地采集病史的能力。
2．系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。
3．较强的临床思维和表达能力。
4．内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力。
5．一般急症的诊断、急救及处理能力。
6．根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择适合、经济的诊断、治疗手段的能力。
7．运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。
8．从事社区卫生服务的基本能力。
9．具有与病人及其家属进行有效交流的能力。
10．具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。
11．结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。
12．能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。
13．具有自主学习和终身学习的能力。
五、主要课程
（一）主干学科
基础医学、临床医学。
（二）核心课程
系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、局部解剖学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学。
（三）主要专业实验
人体形态学实验、人体机能学实验、生物化学与分子生物学实验、医学免疫学实验、医学微生物学实验、病理学实验、预防医学实验、医学检验实验、医学影像学实验、临床技能实验与实训。
六、就业前景
2013-2017年，我校临床医学专业大专毕业生初次就业率在89%以上。随着经济社会的快速发展和老龄社会的到来，全国及武陵山片区医疗卫生机构所需的临床人才将不断增多，对临床学历层次的需求不断提高，因此临床医学专业本科毕业生的就业形势会更好。
湖南医药学院医学检验技术专业(本科)-湖南医药学院
一、专业概况
医学检验技术专业是湖南医药学院首批本科专业之一，2009年医学检验技术专业被评审为湖南省普通高校特色专业，并于2011年顺利通过建设评估验收，2012年获批湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目。
办学定位：立足湖南，辐射全国，对应市场，服务基层，培养基础厚、口径宽、能力强、适应快、后劲足的本科应用型医学检验专业人才。
教学条件优越。现有校内实验室面积2258平米，我校新区建成后，实验室面积将增至5000余平米。现装备了全新的现代化实验设备。主要教学仪器有血液流变仪、全自动生化分析仪、血细胞分析仪、血气分析仪、电解质分析仪、光密度扫描仪、放射免疫检测仪、荧光显微镜、酶标仪、高速冷冻离心机、PCR仪、电泳仪、凝胶图像分析系统、气相色谱仪、原子吸收光谱仪等。见习基地为我校附属医院、怀化市第一人民医院、怀化市疾病控制中心、怀化市血站等。校外实习基地20多个，分布于省内外，均为三级甲等以上医院和省市级疾病控制中心，湖南省内大部分的三甲医院是我校的实习医院，实习条件优越，实习管理规范。
师资力量雄厚。在师资建设方面，坚持立足培养，适当引进的原则，逐步形成了一支中、青年充满活力的教师和专业技术人员队伍，现有专兼职教师52人，其中教授和主任检验师12人，副教授和副主任检验师17人，副高以上职称占55.8%；博士学历8人，硕士学历30人，硕士以上学位教师占73%；湖南省青年骨干教师3人。逐步形成了一支职称、学历、年龄和学缘结构合理的教学科研团队。在教学科研方面发展势头良好，近5年以来教师科研成果丰硕。获得省、市教科研立项资助30余项，校级课题20余项；发表论文100余篇，其中SCI收录24篇，EI和CA收录26篇；获得湖南省高等学校教学成果奖2项，怀化市科技进步二等奖3项。主编教材11部，副主编教材5部，参编教材30余部；《生物化学检验》和《微生物学检验》先后于2009、2010年被评审为湖南省普通高校精品课程；《病原生物学与免疫学》和《生物化学》为校级精品课程；《临床基础检验》和《寄生虫学检验》为校级优秀专业骨干课程。《临床基础检验》、《血液学检验》和《分子生物学检验》为校级优秀网络课程。
二、培养目标
本专业旨在培养掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养，能适应社会经济发展需要，有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习基础医学、医学检验基础及技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具备医学检验及医学实验研究的基本能力。
1.素质要求
（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，遵守职业道德。
（2）树立服务意识，珍视生命，尊重病人，关爱病人，具有人道主义精神，维护病人的健康利益。
（3）树立成本效益观念，坚持实事求是的科学态度，考虑病人及其家属的利益，注重合理检查，选择合理的实验方案，坚持公平有效和合理使用有限资源的原则，注重发挥可用卫生资源的大效益。
（4）树立依法从医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
（5）树立终身学习理念，培养严谨求实的科学态度、创新意识和批评性思维，不断追求工作优质高效和专业卓越发展。
（6）树立团队合作意识，尊重同事和其他医务人员，培养较强的人际交流能力。
2.知识要求
（1）掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识。
（2）掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床检验基础及分子生物学检验等基本理论知识。
（3）熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；
（4）了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。
3.技能要求
（1）掌握临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床检验基础及分子生物学检验等的基本实验技能和常用检验仪器的基本操作能力。了解常用医学检验仪器的基本结构和性能。
（2）具有医学英语、数理统计及计算机应用的基本能力；
（3）掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力；
（4）具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员有效交流和合作的能力；具有与病人及其家属有效沟通与交流的能力。
四、主干学科与核心课程
主干学科:：临床医学、基础医学、检验医学
主要课程:：组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、医学统计学、医学免疫学、医学微生物学、分析化学、检验仪器学、临床检验基础、临床微生物学检验、临床寄生虫学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、分子生物学检验、临床实验室管理、临床医学概要等。
五、主要实践性教学环节
主要实践教学环节有军事理论与训练、社会实践(假期)、实习前临床技能强化训练、临床实习与毕业论文、毕业教育与考核等。
六、学制与学位
学制:：四年
学位：理学学士
七、毕业资格认定和学位授予
毕业资格认定:：学生学完教学计划规定的全部课程，完成190学分，完成毕业实习，经考核全部合格者准予毕业。
学位授予：凡完学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，准予毕业者；通过实习论文答辩，同时符合《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》者由学院授予理学学士学位。
八、就业前景
医学检验技术为我校传统品牌专业，有着60余年的办学历史，在省内外有较大的影响，历年来就业率都在95%以上。能适应各级医院检验科、血站、疾病预防控制中心、第三方医学检验所、医学类实验室、海关检疫、生殖医学检验、检验试剂研发销售与生产、生物制品的生产销售与质量监控等工作需求。就业前景广阔。
湖南医药学院口腔医学专业(专科)-湖南医药学院
一、专业培养目标
培养德智体美全面发展的:、适应我国经济社会发展特别是医疗卫生事业发展需要的、具有良好职业素质的口腔执业医生。学生毕业时能够掌握基础医学、口腔医学基本理论和专业技能，在上级医师的指导和监督下从事安全有效的医疗实践；具有在基层医疗卫生单位从事口腔常见病、多发病预防、诊断治疗的能力；掌握科学的方法，具备终身学习和进一步深造的扎实基础和能力。
二、人才培养要求
口腔医学专业主要培养熟悉基层、山区和农村医疗卫生现状，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在综合性医疗卫生机构或专业性口腔保健机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的应用型、技能型医学人才。
三、主要课程
主干学科:：基础医学、临床医学、口腔医学
主要课程:：人体解剖学、组织学与胚胎学、医学微生物学、病理学、预防医学、药理学、病理生理学、诊断学、外科学、内科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学。
四、学制与学历
学制:：三年
学历：专科
五、就业方向和前景
毕业生主要在各级医疗机构口腔科工作，从事口腔临床医疗、口腔预防保健等工作，也能在在美容机构从事相关的整形美容的职业及在口腔设备生产运营企业，从事设备生产、经营和服务等工作，还可以自主创业。办学10多年来，为社会培养了1100多名基层口腔卫生人才该专业自开办以来，我校口腔医学专业大专毕业生的初次就业率达92%以上，就业前景良好。
医药卫生一类 253分; 医药卫生二类 184分;-湖南工艺美术职业学院
医药卫生三类 232分； 材料类 223分。
3．藏文、彝文“一类模式”高考录取控制分数线
（一）本科录取控制分数线。
藏文专业：文科：297分；理科：227分。
彝文专业：文科：405分； 理科：314分。
上述录取控制分数线均为考生高考实考成绩，不含附加分。
（二）藏、彝文一类模式本科预科及藏、彝文专业专科、专科预科录取分数线在本科录取结束后，根据招生计划、考生志愿及成绩分别划定。
湖南医药职业中等专业学校中医护理专业-湖南医药职业中等专业学校
招收对象：成绩操行合格，五官端正，身高在155cm（女）、165cm（男）以上，体重符合要求，身体健康的应届初中毕业生。（须经自主测试、面试合格后方能正式录取）。
就业方向:：各类中、西综合医院、乡镇医院及社区卫生服务机构等从事临床护理等方面的工作。
医药商业营销学-株洲生物工程中专
医药商业营销学是河北广播教育专科药学专业的选修课程。课程4学分，总学时72课时
医药商业营销学选用中国医药科技出版社出版，冯国忠主编的医药市场营销学为主教材。课程的第一章讲述了医药市场营销学的基本概念、产生与发展及其基本任务等内容，第二章至第五章从总体上概述了医药市场的营销战略、组织与管理、市场以及市场营销环境的分析，可以说是本课程的总论部分，第六章至第九章主要讲医药市场信息，医药市场调查，医药市场预测及医药市场细分与目标市场选择，是学习医药市场营销的基础，为后来的策略及具体实务做铺垫。第九章至第十七章主要讲医药市场营销的具体策略，包括新产品开发策略、医药产品价格策略、医药营销渠道策略、医药产品沟通与促销策略、医药产品广告策略、医药产品人员推销策略、医药市场公共关系与营业推广策略等，第十八章讲了国际医药市场营销的一些内容。
23 高等数学
“高等数学”课程是中央广播理工科各专业的一门必修的重要基础课，是为培养社会主义建设需要的大专工程技术和工程管理人才服务的。
通过本课程的学习:，使学生系统地获得一元函数微积分、无穷级数和常微分方程的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决几何和物理等实际问题的能力训练。
通过各个教学环节:，逐步培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力，较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。为学生学习后续课程和进一步获得近代科学技术知识奠定必要的数学基础。1.微积分是研究变量变化的一门科学，它所研究的对象是事物运动、变化过程中变量间相互依赖的函数关系。使学生建立变量的思想，认识到学好函数关系的重要性。2.使学生对极限的思想和方法有初步认识，对静止与变化、量变与质变以及有限与无限等辩证关系有初步的了解。使学生初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能，培养学生辩证唯物主义观点，受到运用变量数学方法解决一些较简单的实际问题的初步训练，为学习其它课程和今后工作的需要，打下必要的基础。3.通过无穷级数的学习，使学生对有限与无限、合成与分解的辩证关系有一个初步的了解。掌握一些有关的基本知识。4.运动变化的客观世界中，很多现象和过程是通过微分方程来描述的。通过学习，使学生对微分方程有初步了解，知道它的某些解法。
教学要求中，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“知道、了解和理解”三个层次要求；有关计算、解法、公式和法则等方法的内容按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求。
医药商品经营(中专)-湖南医药职业中等专业学校
培养目标:：培养从事医药商品经营及治理、药品储存及养护工作的应用型中等技术人才。本专业主要学习医药商品经营治理基本知识和技能。
主要课程:：医药商品学、医药商品储藏与养护、医药商品经营治理、经济法、会计学、商业统计学、中药学、药剂学、中成药学等二十余门。
湖南医药职业中等专业学校眼视光与配镜专业-湖南医药职业中等专业学校
招收对象：成绩操行合格，五官端正，身高在150cm（女）、156cm（男）以上，体重符合要求，身体健康的应届初中毕业生。（须经自主面试合格后方能正式录取）
就业方向:：眼镜公司（店）、眼视光医院或综合医院眼科从事验光、隐形眼镜验配、眼镜销售、镜片加工、眼镜质检、仓库管理；疾病控制中心从事视力保健，视觉咨询等方面的工作；
湖南医药学院康复治疗学专业(本科)-湖南医药学院
一、专业概况
康复治疗、中医养生保健是湖南医药学院具特色的课程之一，相关专业及课程办学历史20年以上，基于此，我院开办中西结合的康复治疗学本科专业。
办学定位 主要面向各级医疗、预防、保健、康复机构输送能熟练运用针灸推拿、中医养生保健技术、现代康复技术等手段，具有创新精神、实践能力的高级康复治疗的专门人才。
专业办学特色:构建了国内同专业中独具特色的“中医加西医、康复加保健、技师加护师”知识和能力的结构格局，突出发挥中医传统流派特色和传统康复保健技术的优势，尤其是在国内独具特色并有很大影响力的湘西流派中医针灸推拿的康复保健技术。培养复合型、应用型、技能型的，既能运用中医中药康复手段，也能运用西医康复方式，擅长运用针灸推拿、养生保健等手段为广大人民群众开展康复保健工作所需的合格的康复治疗师。
专业教学条件 学校占地面积94.5万平方米，校舍建筑总面积26.8万平方米（含新校区在建10.2万平方米），校本部有临床技能实训中心、口腔医学实训中心、医学影像实训中心、药学实验中心、医学检验实验中心、中医针灸推拿康复实训中心、美容实训中心、医学形态实验中心、人体机能实验中心、计算机实验中心、理化实验中心等实验实训平台11个，教学科研仪器设备总值6453余万元。学校是国家执业医师临床类别实践技能考试基地，有国家三级甲等综合性直属型附属医院（临床学院）1所、非直属附属医院（临床学院）7所、实习基地96个。学生实践社团“针灸推拿康复实践社”经常开展义诊咨询活动，社会影响较好。图书馆现有纸质图书72.5万册，中外文纸质期刊708种，电子图书70万册。实验实践资源的优化配置，能够满足专业教学需要，为培养学生实践能力、创新能力提供了坚实必要的保障。学院已有湖南省医美校企合作创新创业基地项目和怀化市重点实验室中医康复技术项目两个立项平台。其中学生临床实践教学基地“怀化市中医药学会国医堂”、“彭祖养生堂养生文化传播有限公司”中医药等传统文化氛围浓厚，采用纯中医中药、针灸推拿、美容足疗、琴棋书画茶道等非药物绿色疗法诊治疾病和养生保健康复，为目前国内好的中医药医疗保健养生康复机构之一。
师资队伍 现有专业课教师46人，其中教授4人、副教授及副主任医师19人、讲师及主治医师8人、助教15人；博士研究生4人、硕士及在读硕士20人；专业带头人1人。双师型教师46人。教师队伍职称、学历、年龄、学缘结构合理。
教科研成果 学院高度重视教学改革与研究，承担多项教学改革与研究项目，在拓展增厚专业基础的同时特别注重实践、创新能力的培养，专业教学质量得到切实保障，确保针灸推拿专业人才培养计划顺利实施。近5年，专业教师出版专著、教材25部；主持教科研课题28项，其中有国家级课题2项，省市级课题16项，校级课题10项；发表教科研论文100余篇；获各类教科研成果奖6项；获国家发明专利1项。学院还承担了怀化市卫计委基层医务人员《中医养生保健必读》培训教材的编写及中医实用诊疗技术培训和推广工作。
学生获奖、成果及就业 创新的办学理念、良好的教学环境和优秀的师资队伍有效地保障了针灸推拿专业人才培养目标的实现，涌现了一大批品学兼优的学生。每学年有10余位同学分别获国家奖学金、国家励志奖学金、省级优秀毕业生等称号。2014年《“轩岐心语吧”特色成长辅导室》项目成为湖南省普通高校特色成长辅导室立项建设项目。2015年《弘扬中华国医精粹，跃动青春促进和谐--大学生志愿者服务活动》项目成为湖南省大学生德育实践项目。
近5年，学生初次就业率在100％。就业遍布全国各省份，尤以沿海经济发达地区为多。
二、学制与学历
学制:：四年
学位：理学学士
三、专业培养目标
立足湖南、面向武陵山片区、辐射全国，培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德素质，能在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研究工作的应用型专门技术人才。
四、人才培养规格要求
本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业相关的医学、现代科学技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技术，具备开展康复治疗工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质：
（一）素质要求
1.树立科学的世界观、人生观和社会主义核心价值观。
2.能坚守诚信、崇尚爱国，具有良好的道德修养、正确的价值取向、严谨的工作作风和勇敢的创新精神。
3.具有求实的科学态度、牢固的法制观念和坚定的事业追求。
4.关爱患者，将预防疾病、驱除病痛、促进康复作为自己的终身责任，将维护人民的健康利益作为自己的职业责任。
（二）知识要求
1.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识。
2.掌握康复治疗常用的功能评定技术和治疗技术。
3.掌握中国传统康复的基本理论、知识、技能和方法。
4.具有开展康复治疗工作的基本能力。
5.具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具有开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。
6.了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态。
（三）能力要求
1.具有运用康复治疗学方法和技术，包括运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语治疗、中国传统康复的基本技能等进行康复治疗的基本能力。
2.具有一定的社区康复知识和方法、能组织开展社区康复活动的能力。
3.具有一定的组织管理能力，能配合康复医师、康复护士等协调地进行康复治疗工作。
4.具有较强的临床思维和表达能力，能与病人及其家属进行有效交流的能力。
5.具有结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术获取新知识与相关信息，了解康复医学及相关学科的发展方向、研究医学问题的能力。
6.具有运用一门外语阅读医学文献的能力。
五、主要课程
（一）主干学科
临床医学、中医学、康复医学。
（二）主要课程
功能解剖学、临床疾病概要、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、神经康复学、中医临床概要、针灸治疗学、推拿治疗学、中医康复学、中国传统功法学等。
六、就业前景
国家高度重视健康产业，对中西医结合的康复保健的扶持和重视力度前所未有，随着老龄化社会的到来，健康长寿和绿色疗法成为人们的普遍追求，中西医结合的养生康复事业迎来了发展的春天，康复保健产业正成为朝阳产业。2002-2018年，康复治疗学相关专业毕业生总数为1473人，初次就业率均为100%，对口就业率达99%以上。随着经济社会的快速发展，全国及武陵山片区医疗康复、养生保健机构所需的中西结合的康复保健人才将不断增多，本专业毕业生的就业形势会更好。
湖南中医药高等专科学校药学系食品药品监督管理专业-湖南中医药高等专科学校
专业优势：食品工业是人类的生命工业，医药产业是世界上公认的具发展前景的国际化高技术产业之一，人才需求量大。随着人们对食品药品安全意识的增强，食品药品企业的工业现代化程度和产品科技含量的提高，企业急需大批既具有食品专业知识、又具有药品专业知识，实践技能强的食品药品监督管理方面人才；随着2013年国家食品药品监督管理总局的组建，国家对食品药品安全监管工作的高度重视，各级食品药品监督管理机构急需大量的食品药品检验、监督检查的优秀高素质技能型专门人才。学生在学校学习两年后，即可带薪实习，是我校发展潜力巨大的专业，毕业生就业前景好，目前供不应求。
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有食品药品监督管理专业的基本理论、基本知识、基本技能及必需的文化基础知识；具有良好的人文素养、职业道德素养和创新精神；能从事食品及药品生产、质量检验、质量管理、安全监管等工作的高素质技能型人才。
主干课程:：无机化学与化学分析、医药数理统计、生物化学、食品微生物学、食品化学、食品营养学、仪器分析技术、天然药物化学、药物制剂技术、食品分析与检验、药品质量检测技术、食品标准与法规、食品工艺学、药品质量管理技术、食品质量管理、药事管理与法规、食品安全与卫生、食品感官检验技术、岗前技能培训。
就业岗位:：各级各类食品药品生产、经营企业；食品药品监督管理机构；药品检验机构；质量监督检验检疫机构等
医药营销专业介绍-长沙现代应用技术学校
培养目标:：培养能在各级医疗机构从事处方调剂工作，亦能在药品生产企业和医药商业从事药品的开发、检验、营销、储存、物流管理及咨询的中级药剂专门人才。
主要课程:：药品流通概论、市场营销学、临床医学概论、药理学、药剂学、药事管理学、营销策划、国际贸易实务、财务管理学等。
技能证书:：药剂师、医药营销员
就业方向:：大型药厂药品生产、销售、质量控制工作；大型医药公司医疗器械与药品的营销工作；连锁大药房、药店药品的销售与管理工作；卫生行政部门药品的检验、监督工作。
湖南医药学院医学影像技术专业(本科)-湖南医药学院
一、专业概况
我校医学影像技术专业是我校重点建设专业，经过十余年的办学，积累了丰富的办学经验。2015年开始开办本科教育。
办学定位 本专业立足武陵山片区、面向全国，精心培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像的基本理论知识及能力、适应城乡基层医疗工作、适应地方经济社会发展要求的应用型、技能型高级医学影像技术专门人才。毕业后可在各级医疗机构从事医学影像技术工作。
专业教学条件 本专业有较好的专业教学基础设施，校内实验室及校外教学基地除了常规摄影X线机、DR机、数字胃肠X线机、CT机、NRI机、DSA机、各种超声诊断仪等实训操作室外，新建立了局域性PACS系统的“医学影像数字化仿真实训室”、断层解剖陈列室；与相关行业、医院影像科的联系和合作比较密切，有一批相对固定的校外实习实训基地，充分满足了临床见习教学和实习教学。
师资队伍 现有医学影像技术专业教师66人，其中正高职称（包括教授及主任医师）22人，副高职称（包括副主任医师及副教授）30人，副高职称以上职称教师占78.8%；中级职称11人，助教3人。教师平均年龄约43岁，并有博士学位教师4人，硕士学位教师27人，具有硕士以上学位的教师占47%。
二、学制与学位
学制:：四年
学位：理学学士
三、专业培养目标
立足湖南，面向武陵山片区，辐射全国，培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好的医德医风，掌握较扎实的医学影像技术基础理论与基本知识，具备基本的医学影像技术临床工作能力、终身学习能力和创新意识，能在医学影像技术专业领域从事医学影像检查和医学影像设备维护工作的高素质应用型人才。
四、人才培养要求
(一)素质要求
1．具有科学的世界观、人生观和社会主义核心价值观。
2．树立服务意识，具有人道主义精神，依法从医，遵守职业道德。
3．树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维和创新精神，不断追求工作优质高效和专业卓越发展。
（二）知识要求
1.掌握常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学等医学影像技术的基本理论、基本知识。
2.掌握影像医学、相关基础医学和一定的临床医学基本理论知识。
3.掌握医学成像设备的基本操作，日常维护相关的基本知识。
4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学。
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。
（三）能力要求
1.具有系统、规范的影像检查技术操作及影像报告书写能力。
2.具有合理、综合应用各种影像检查手段作出较准确、全面的影像诊断能力。
3.具有介入治疗和应用超声、深部X射线、放射性核素等对疾病进行放射治疗能力。
4.具有对日常医学成像设备熟练操作，日常维护，简易故障排除，系统调校，参数优化方面等的能力。
5.具有较好的临床思维和表达能力及掌握临床常规诊疗操作技术及急救处理能力。
6.具有医学英语、数理统计及计算机应用等基本能力；掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。
7.具有良好的沟通与交流能力。
五、主要课程
（一）主干学科
医学影像学、医学影像应用基础理论、临床医学。
（二）核心课程
医用高等数学、医学影像物理学、医学电子学基础、医学图像处理、医学影像成像原理、医学影像设备学、放射物理与防护、医学影像检查技术学、系统解剖学、断层解剖学、临床医学概要、医学影像诊断学、放射治疗技术。
（三）主要专业实验
电子技术实验、放射物理与防护、医学影像设备学实验、数字图像处理实验、医用影像检查技术实验、医学影像诊断学实验。
六、就业前景
2013-2017年，我校医学影像技术专业大专毕业生初次就业率在93%以上。随着医学影像技术学发展迅速，医学影像新设备、新技术层出不穷，并不断地引入各级医疗机构。由于其结构复杂，技术含量高，需要较高专业素质、接受过本科教育的医学影像技术专业人才去使用、管理、维护维修、开发其功能，使物尽其用。故高端医学影像技术人才缺乏的矛盾日益突出，急待培养一大批高端医学影像技术人才。因此医学影像技术专业本科毕业生的就业形势会更好。
湖南医药学院卫生检验与检疫专业(本科)-湖南医药学院
一、专业概况
卫生检验与检疫专业是湖南医药学院的传统专业，2006年获专科招生资格，2017年获本科招生资格。
卫生检验与检疫专业是以疾病预防、公共卫生服务、卫生监督执法检测和第三方检验机构等多元岗位为就业目标，培养具有医学知识背景、检验专业知识和操作技能的应用型人才。
教学条件优越。现有校内实验室面积2258平米，实验室29间。校内用于该专业课程的实验教学仪器设备700余万元，其中原子吸收光谱仪、高效液相色谱、气相色谱、荧光分光度计、可见紫外分光光度计、原子荧光分光光度计、荧光显微镜、高速冷冻离心机、PCR仪、P2实验室、凝胶图像分析系统、全自动生化分析仪、血细胞分析仪、放射免疫检测仪等仪器很好地满足该专业的技能实训需要，形成了专业理论与实践相结合的教学特色。
校外教学实践基地健全。拥有湖南医药学院附属医院、怀化市第一人民医院、怀化市中医院、怀化市疾病预防控制中心、湖南省疾病预防控制中心、怀化市血站等实习基地20多个，实习条件优越，实习管理规范。
目前，学校与卫生检验与检疫专业课程相关的教学机构有卫生微生物学检验、卫生理化检验、临床基础检检、生物化学与分子生物学检验、免疫学检验、预防医学、分析化学等教研室和医学检验实验中心。拥有一支职称、学历、学缘、年龄结构合理的师资队伍，现有专业教师46人，其中教授、主任技师（含外聘1人）10人，副教授、副主任技师（含外聘2人）15人，讲师10人；博士8人，硕士30人。其中卫生理化检验负责人有疾病预防控制中心和技术监督从业经历，师资队伍既有较高的理论水平，又有较强的实践带教能力。
近5年来，在教学、科研和质量工程建设方面取得了显著成绩。2009年医学检验技术专业被评审为湖南省普通高校特色专业，并于2011年顺利通过建设评估验收，2012年获批湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目，并于2015年通过建设评估验收；2009年医学检验实验中心被评审为湖南省普通高校实践教学示范中心，并于2012年顺利通过建设评估验收；2015年医学检验大学生创新训练中心获省级大学生创新训练中心建设项目；2016年医学检验虚拟仿真实验教学中心获省级实践教学建设项目。《生物化学检验》和《微生物学检验》先后于2009、2010年被评审为湖南省普通高校精品课程；《病原生物学与免疫学》和《生物化学》为校级精品课程；《临床基础检验》、《血液学检验》、《寄生虫学检验》和《免疫学检验》为校级优秀网络课程。近年来，专业教师发表论文90余篇（其中SCI收录24篇，核心期刊48篇）；主持省、市级教科研课题30余项，校级课题15项；获省、市级教科研成果奖5项；主编教材8部，副主编教材5部，参编教材16部。
二、培养目标
立足湖南，面向武陵山片区，辐射全国，服务基层，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的人文素养、检验专业素养和职业素养，掌握预防医学、卫生检验与检疫的基础理论和基本技能。具备基本的现代卫生检验与检疫能力、终身学习能力和创新意识，能从事疾病预防控制、职业卫生检验、食品检验、水质检验、出入境检验检疫、临床医学检验等工作，或从事高等教育、科学研究等工作的应用型卫生检验与检疫人才。
三、培养要求
根据“基础理论突出、实践能力强、富有创新精神、勤勉务实的应用型”人才培养目标，确立卫生检验与检疫专业人才，在思想素质、专业知识和业务技能等方面达到如下基本要求。
1.德育要求
热爱祖国，坚持“四项基本原则”；具有良好的敬业精神、严谨的工作作风、较强的法制观念、健康的体魄和团队合作精神；具备良好的心理素质和健康的人格。
2.知识与技能要求
（1）掌握与检验相关的物理、化学和生物学知识，并能应用相关知识理解现有的检测方法，分析影响方法检测下限，准确度、灵敏度的因素。
（2）掌握理化检验（空气、水质、食品、生物材料）、微生物学检验、免疫学检验等基础理论知识及技能；掌握预防医学基础理论知识与技能，具备医学检验基础理论知识及技能。
（3）熟悉疾病预防控制中心、检验检疫等机构的工作性质与范围，熟悉相关的卫生法规，质量管理法规，具有良好的实验室管理能力。
（4）具有良好的理化检验和微生物检验技能，能胜任检验与检疫工作；具备数理统计分析，计算机应用能力；具备初步的科学研究能力。
（5）掌握一门外语，能顺利阅读本专业外语书刊.
四、主干学科与核心课程
主干学科:：卫生检验与检疫学，预防医学。
核心课程:：无机化学，有机化学，物理化学，生物化学，分析化学，仪器分析，空气理化检验，食品理化检验，水质理化检验，生物材料检验，免疫学检验，细菌学检验，病毒学检验，卫生微生物学，临床检验基础，卫生检验检疫。
主要专业实验:：分析化学实验、临床检验基础实验、微生物学检验实验、寄生虫学检验实验、免疫学检验实验、临床血液学检验实验、生物化学检验实验、分子生物学检验实验、水质理化检验实验、食品理化检验实验、空气理化检验实验和生物材料检验实验。
专业实习：卫生检验与检疫专业实习、临床检验专业实习。
五、主要实践性教学环节
主要实践教学环节有军事理论与训练、社会实践(假期)、实习前临床技能强化训练、临床实习与毕业论文、毕业教育与考核等。
六、学制与学位
学制:：四年
学位：理学学士
七、毕业资格认定和学位授予
学生在学校规定的年限内完成全部应修课程和培养内容，考核成绩全部合格，修满190学分，经审核无影响其毕业的违纪现象和学籍处理情况，则准予毕业，颁发本科毕业证书。经学校学位评定委员会审核，对符合学位授予条件的毕业生，授予理学学士学位。
八、就业前景
卫生检验与检疫毕业生能在各级疾病预防控制中心、检疫局、食品药品监督局、环保局、产品商品质量检测中心、海关检疫、各级水质检测中心等部门从事食品、水质、空气、劳动环境卫生检验工作。目前，全国开办本科卫生检验与检疫专业教育的学校只有39所，每年的招生人数约1800人。近5年来，我校该专业的专科毕业生就业率均在95%以上。随着人民生活水平的提高，对食品、水质等卫生防疫意识的增强，第三方检验机构对该专业人才的需求日益旺盛。因此，本科卫生检验与检疫专业毕业生有非常广阔的就业前景。
湖南医药学院针灸推拿学专业(本科)-湖南医药学院
一、专业概况
康复医学与保健学院为中华中医药学会亚健康临床示范单位、中华中医药学会亚健康临床培训中心，曾培训欧美10多个国家的针灸推拿留学生70余名。针灸推拿专业是湖南医药学院及其康复医学与保健学院具特色的专业之一，办学历史20年以上。该专业培养中西结合、能熟练运用针灸推拿手段、也能用中西药物防治疾病的全科式的医学人才。
办学定位 本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医针灸推拿学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行针灸推拿临床诊疗的能力，也能运用中西药物、现代康复等手段，在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。
专业办学特色:构建了国内同专业中独具特色的“中医加西医、医师加技师、医疗康复加预防保健”知识和能力的结构格局，突出发挥中医传统流派特色，尤其是在国内独具特色并有很大影响力的湘西小儿推拿。培养复合型、应用型、技能型的，既能运用中医中药，也能运用西医西药，更擅长运用针灸推拿、现代康复等手段为广大人民群众开展医疗康复和预防保健工作的合格中医师。
专业教学条件 学校占地面积94.5万平方米，校舍建筑总面积26.8万平方米（含新校区在建10.2万平方米），校本部有临床技能实训中心、口腔医学实训中心、医学影像实训中心、药学实验中心、医学检验实验中心、中医针灸推拿康复实训中心、美容实训中心、医学形态实验中心、人体机能实验中心、计算机实验中心、理化实验中心等实验实训平台11个，教学科研仪器设备总值6453余万元。学校是国家执业医师临床类别实践技能考试基地，有国家三级甲等综合性直属型附属医院（临床学院）1所、非直属附属医院（临床学院）7所、实习基地96个。学生实践社团“针灸推拿康复实践社”经常开展义诊咨询活动，社会影响较好。图书馆现有纸质图书72.5万册，中外文纸质期刊708种，电子图书70万册。实验实践资源的优化配置，能够满足专业教学需要，为培养学生实践能力、创新能力提供了坚实必要的保障。湖南医药学院康复医学与保健学院已有湖南省医美校企合作创新创业基地项目和怀化市重点实验室中医康复技术项目两个立项平台，其中学生临床实践教学基地“怀化市中医药学会国医堂”、“彭祖养生堂养生文化传播有限公司”中医药等传统文化氛围浓厚，采用纯中医中药、针灸推拿、美容足疗、琴棋书画茶道等非药物绿色疗法诊治疾病和养生保健康复，为目前国内好的中医药医疗保健养生康复机构之一。
师资队伍 现有专业课教师46人，其中教授4人、副教授及副主任医师19人、讲师及主治医师8人、助教15人；博士研究生4人、硕士及在读硕士20人；专业带头人1人。双师型教师46人。教师队伍职称、学历、年龄、学缘结构合理。
教科研成果 学校高度重视教学改革与研究，承担多项教学改革与研究项目，在拓展增厚专业基础的同时特别注重实践、创新能力的培养，专业教学质量得到切实保障，确保针灸推拿专业人才培养计划顺利实施。近5年，针灸推拿学专业教师出版专著、教材25部；主持教科研课题28项，其中有国家级课题2项，省市级课题16项，校级课题10项；发表教科研论文100余篇；获各类教科研成果奖6项；获国家发明专利1项。学校还承担了怀化市卫计委基层医务人员《中医养生保健必读》培训教材的编写及中医实用诊疗技术培训和推广工作。
学生获奖、成果及就业 创新的办学理念、良好的教学环境和优秀的师资队伍有效地保障了针灸推拿专业人才培养目标的实现，涌现了一大批品学兼优的学生。每学年有10余位同学分别获国家奖学金、国家励志奖学金、省级优秀毕业生等称号。2014年《“轩岐心语吧”特色成长辅导室》项目成为湖南省普通高校特色成长辅导室立项建设项目。2015年《弘扬中华国医精粹，跃动青春促进和谐——大学生志愿者服务活动》项目成为湖南省大学生德育实践项目。
近5年，学生初次就业率在100％。就业遍布全国各省份，尤以沿海经济发达地区为多。
二、学制与学历
学制:：五年
学位：医学学士
三、专业培养目标
立足湖南，面向武陵山片区，辐射全国，培养具备良好的人文科学和职业素养、系统的中医针灸推拿学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行针灸推拿临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。
四、人才培养规格要求
本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识，接受针灸、推拿临床技能基本训练，掌握运用针灸推拿技术与方法进行诊疗、预防、保健、康复的基本能力。
（一）素质要求
1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生；
2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任；
3．树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越；
4．在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格；
5．尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值；
6．尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念；
7．在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的大效益；
8．具有科学态度、创新和分析批判精神；
9．履行维护医德的义务。
（二）知识要求
1.掌握中医、针灸推拿学基础理论、基本知识和基本技能以及必要的基础医学、临床医学知识和技能；
2.掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；
3.熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式和必要的预防医学知识以及常见传染病的防治原则；
4.了解针灸推拿学科发展动态和行业需求；
5.了解针灸推拿学术思想发展基本规律和主要学术观点；
6.熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；
7.熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识。
（三）能力要求
1.具有应用针灸推拿技术和方法防治常见病症的基本能力；
2.具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作的能力；
3.具有与患者及家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；
4.具有阅读针灸推拿古典医籍、医学文献，以及利用现代技术获取信息的能力；
5.具有初步的针灸推拿科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新精神；
6.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；
7.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识和能力。
五、主要课程
主干学科:：中医学、针灸推拿学。
主要课程:：中医基础理论、中医诊断学、人体解剖学、方剂学、中医内科学、中医儿科学、中医骨伤科学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿功法学、推拿手法学、推拿治疗学、小儿推拿学、中医养生康复学等。
六、就业前景
国家把复兴中华文化提高到了国家战略层面的高度，对中医的扶持和重视力度前所未有，随着老龄化社会的到来，健康长寿和绿色疗法成为人们的普遍追求，中医卫生事业迎来了发展的春天，养生保健产业正成为朝阳产业。2002-2018年，针灸推拿专业毕业生总数为907人，初次就业率均为100%，对口就业率达99%以上。随着经济社会的快速发展，全国及武陵山片区医疗康复、养生保健机构所需的中医、针灸推拿人才将不断增多，本专业毕业生的就业形势会更好。
湖南中医药大学运动康复专业(4年制)-湖南中医药大学
●运动康复教育部专业目录代码：040206学制四年，毕业授予理学学士学位所属学院：体育艺术学院培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握运动人体科学的基本理论、运动康复的基本知识和技能，能在各级医疗部门、体育科研机构、运动训练基地、健身俱乐部、疗养院和社区卫生服务中心、康复机构及企事业等部门、从事运动康复医疗服务、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动保健与营养指导工作的应用型高级专门人才。主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动康复导论、运动康复生物力学、运动生物化学及实验、康复心理学、影像诊断学、慢性病运动康复、运动康复学、运动伤害事故处理与急救、临床康复学、运动处方原理、康复评定学、运动康复技术、推拿学、针灸学、理疗学、运动医学、中医骨伤科学等。就业范围：各级医院、医疗卫生机构、体育科研机构、运动训练基地、健身俱乐部、疗养院和社区卫生服务中心、康复机构及企事业等部门、从事现代康复临床、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动保健与营养指导或教学科研工作。
湖南医药学院中药学专业(本科)-湖南医药学院
专业培养目标:：立足湖南，面向武陵山片区，辐射全国，培养适应我国社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，具备中医药学基本理论、基本知识、基本技能以及相关的药学、中医学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、中药学服务及药事管理等方面工作的应用型专业人才。
人才培养要求:：
（一）素质要求
1.树立科学的世界观、人生观和社会主义核心价值观。
2.能坚守诚信、崇尚爱国，具有良好的道德修养、正确的价值取向、严谨的工作作风和勇敢的创新精神。
3.具有求实的科学态度、牢固的法制观念和坚定的事业追求。
4.体魄强健、心理健康。
（二）知识要求
1.掌握中药学、药用植物学、有机化学、分析化学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药药理学、中药制剂分析等学科的基本理论和基本知识；
2.掌握药事管理的法律、法规和政策；
3.熟悉药用植物人工栽培的基本理论、基本知识；
4.了解现代中药学及相关领域前沿与发展趋势、中医药行业发展需求；
5.掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，同时掌握文献检索、资料查询的基本方法。
（三）技能要求
1.掌握中药分析、中药化学、中药鉴定、中药制剂、中药炮制、中药药理等学科的基本实验技能。
2.具备中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、中药学服务的基本能力。
3.具备应用相应法律、法规、政策从事国家药事管理的基本能力。
4.具备药用植物人工栽培的基本技能。
5.具有及时获取信息及应用信息的能力。
6.具备综合运用理论知识解决实际问题的能力。
7.具备一定的创新意识和初步的科学研究能力。
主要课程:：
中医学基础、中药学、方剂学、有机化学、生物化学、中药药理学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药分析。
学制与学位:：
学制:：四年
学位：理学学士
就业方向及前景:：
该专业适应面大，市场需求量广，就业前景好。可在中药医药企业、中医医疗机构、科研院所和政府行政机关从事中药药品生产技术与营销管理、指导临床合理用药、药物研发、药事管理等工作。特别是长期坚持开展的产学研合作使学生在生产实习过程中即可获得就业机会，为毕业生就业和保证就业质量提供了有力保障。
