湖南外国语职业学院2017年广西各专业录取分数线

护理（涉外护理方向）

专业背景：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧急人才专业，予以重点扶持。随着国际医疗市场对护理专业人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医疗界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本、德国及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已将目标瞄准了中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。美国目前有290万名护士，美国劳工统计估计下个十年内，美国医疗保健行业将需要100万名新护士来满足增长和替换退休护士。

培养目标：面向全国涉外医院和国外医疗卫生机构，精心培养适应国内外人们卫生健康需求，适应岗位群需要，知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级涉外护理人才。

主干课程：大学英语（精读、泛读、听力、口语）、护理专业英语、CGFNS考试指南与技巧、英语国家概况、护理学导论、基础护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、中医护理学、护理礼仪、护理心理学、护理人际沟通、护理管理学、营养学、康复护理学、精神护理学、急重症护理学等。

就业方向：学生毕业后，主要在国内涉外综合医院、急救中心、康复中心、社区医疗卫生服务中心从事涉外医护服务，国际医护技术合作交流和资料传递、进行国际性护理服务等；培养出国护士，主要面向英国、德国、北美、澳大利亚、日本、东南亚等国家。毕业生英语成绩若达到雅思5.0以上的学生赴澳大利亚等国家深造。

护理（社区、临床护理方向）

专业背景：中国人口年龄结构已进入老龄化阶段，“421”家庭结构形成和“空巢家庭”的增多，使传统的家庭养老方式受到冲击。为满足日益增长的老人健康及医疗护理需求，各种养老机构，如福利院及老年护理院等应运而生，赡养老人由家庭模式向社区养老模式的转化已是社会发展的必然趋势，社会需求的迫切程度在日益加重，社区、临床护理专业教育前景广阔。

培养目标：面向国内医院和医疗卫生机构，精心培养具有较高科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础和创新精神的高素质、高技能、服务型护理人才。

主干课程：大学英语、护理学导论、基础护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、五官科护理学、中医护理学、护理礼仪、护理心理学、护理人际沟通、护理管理学、营养学、康复护理学、精神护理学、老年护理学、社区护理学等。

就业方向：学生毕业后，主要在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构（包括老人院、社会福利院）从事临床护理、康复护理、老年护理、卫生保健、健康教育等工作。

护理（国际护士方向）

专业背景：未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本、德国及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已将目标瞄准了中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。美国目前有290万名护士，美国劳工统计估计下个十年内，美国医疗保健行业将需要100万名新护士来满足增长和替换退休护士。

培养目标：面向国际医院和医疗机构，精心培养具有较高科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在国际医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础和创新精神的高素质、高技能、服务型护理人才，并能取得国际注册护士资格证。

主干课程：大学英语、护理学导论、基础护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、五官科护理学、中医护理学、护理礼仪、护理心理学、护理人际沟通、护理管理学、营养学、康复护理学、精神护理学、老年护理学、社区护理学等。

就业方向：学生毕业后，主要在国际医疗卫生机构和社区卫生服务机构（包括老人院、社会福利院）从事临床护理、康复护理、老年护理、卫生保健、健康教育等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解国际贸易法 规，熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识，具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力，从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位，在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群，从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力；

3．具备独立进行进出口贸易实务操作的能力；

4．具备较强的国际市场调研与业务推广能力；

5．掌握缮制国际贸易相关单据的技能；

6．熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译基本能力；

7．熟悉国际贸易管理信息系统，掌握电子商务的基本技能；

8．了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识；

9．了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。

2．实习实训

在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。

在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。

职业资格证书举例

报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师

衔接中职专业举例

国际商务

接续本科专业举例

国际经济与贸易

一、专业发展前景

除开法国，这个我们众所周知的欧洲发达国家。全球有40多个国家把法语作为本国的官方语言或者通用语言，全世界已有超2亿人在使用法语。随着“一带一路”建设工作的发展，我国法语贸易国之间的合作与交流急速增长。对会法语懂法语的人才数量要求也是直线上升。法语专业近几年来一直被评为全国毕业生收入最高排名前十名的专业之一。

2018年1月18日法国总统马克龙作为2018年欧洲第一位国家领导人访华。中法两国元首共同见证了两国成立中法企业家委员会谅解备忘录，以及在国家公园体制建设、核能、空间技术、人才交流、环保、金融、卫生、航空、农业、养老、文化、教育、商业等领域双边合作文件的签署。2018年同月，我国教育部宣布于2018年秋季将法语正式列为高中课程。

目前湖南拥有法语专业的高等院校只有少数几所。而专科院校，只有我院有设置此专业。作为专业的外国语院校，外语一直是我院的重点发展专业。而小语种专业中，法语专业的发展也是显著上涨的：从2013年的3个班，2014年4个班，2015年5个班，到2016年及2017年均设置有6个班：

二、专业人才培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德智体美等方面全面发展的，具备较好的职业核心能力和专业核心能力，掌握应用法语专业外贸业务员岗位必备的基础理论知识和专业知识，具有从事国际贸易行业外贸业务员等工作岗位需要的实际工作能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全体魄，适应国际贸易（生产、建设、服务、管理）所需要的高素质技能型人才。

三、专业核心能力点

1、职业核心能力要求

具有坚定正确的政治方向，具备较强的社会责任感；具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神；具有解放思想、实事求是的科学态度，社会适应性较强；具有敢于拼搏、建功立业的实干精神；具有较强的法律意识和一定的人文素养、科学精神、创新意识，有良好的职业核心能力和可持续发展能力；了解体育运动的基本知识、掌握锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康的体魄和良好的心理素质。

2、专业核心能力要求

法语翻译助理：

实践法语的熟练应用；现代化办公设备的使用：尤其是计算机应用能力，如Office系列软件的操作；良好的沟通能力：如表达技巧等。

法语外贸跟单员：

商贸实践中法语专业商贸知识的流畅应用；如：客户接待、谈判、现场陪同口译、法语函电处理等；国际贸易实际操作能力：如单证的制作与填写、报关报检等；现代化办公设备的使用，尤其是计算机操作能力及word、excel等办公软件的熟练运用能力；良好的沟通、协调、管理、处变能力，如：语言表达技巧、应急处理等。

一、专业发展前景

随着中国加入WTO，与世界的联系越来越紧密，但是却发现对拉丁美洲了解甚少。拉丁美洲以讲西班牙语为主，自然资源丰富、市场宽广，比非洲地区经济发达，比欧美竞争又不是那么激烈，也就是说起点比非洲高但比欧洲低,因此备受中国企业的重视。同时，西语国家的企业对中国市场也非常看重，但据介绍这些国家英语和汉语的普及率并不是很高，语言成为其进入中国首先需要解决的问题。另外，上海地区各类国际性会议、活动的举办，尤其是世博会的举办，将会吸引大批西班牙语国家，届时西班牙语翻译需求将大增。

而现实情况是，由于对小语种的不够重视，我国国内的西语人才极为匮乏，西班牙语人才储备情况也很严峻。大中专院校培养的速度远远跟不上市场需求的速度，因此很多企业才用了送人到专业的外语院校或者培训机构培训。据教育部高校外语专业教学指导委员会西班牙语组组长、上海外国语大学西语系主任陆经生认为，最近几年西班牙语在国内将会有大的发展，但是仍然供小于求。从上海外国语大学西班牙语专业来看，去年一个班级20个学生，但是来学校预定学生的企业将近达到100家，是学生人数的5倍。今年即将毕业的2个班级30个学生，来学校预定学生的企业大大超过学生数量。

二、专业人才培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德智体美等方面全面发展的，具备较好的职业核心能力和专业核心能力，掌握应用西班牙语专业外贸业务员岗位必备的基础理论知识和专业知识，具有从事国际贸易行业外贸业务员等工作岗位需要的实际工作能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全体魄，适应国际贸易（生产、建设、服务、管理）所需要的高素质技能型人才。

三、专业核心能力点

1、职业核心能力要求

具有坚定正确的政治方向，具备较强的社会责任感；具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神；具有解放思想、实事求是的科学态度，社会适应性较强；具有敢于拼搏、建功立业的实干精神；具有较强的法律意识和一定的人文素养、科学精神、创新意识，有良好的职业核心能力和可持续发展能力；了解体育运动的基本知识、掌握锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康的体魄和良好的心理素质。

2、专业核心能力要求

西语翻译助理：

实践中西班牙语的熟练应用；现代化办公设备的使用：尤其是计算机应用能力，如Office系列软件的操作；良好的沟通能力：如表达技巧等。

西班牙语外贸跟单员：

商贸实践中西班牙语专业商贸知识的流畅应用；如：客户接待、谈判、现场陪同口译、西班牙语函电处理等；国际贸易实际操作能力：如单证的制作与填写、报关报检等；现代化办公设备的使用，尤其是计算机操作能力及word、excel等办公软件的熟练运用能力；良好的沟通、协调、管理、处变能力，如：语言表达技巧、应急处理等。

一、专业概况

应用韩语专业成立于2006年，是湖南省最早开设应用韩语专业的高等院校之一。通过近年来的努力，在人才培养和学生就业等方面取得了良好的成绩。

应用韩语专业在专业知识学习和职业能力培养的过程中，以职业能力培养为主线，突破传统的课程体系和单一的理论教学体系，建立与高职人才培养目标相适应的实践教育体系，致力于培养具有良好职业素质和职业道德，具有较强的韩国语交际能力，掌握旅游、商务外贸知识，熟悉计算机等现代化的办公设备，具备外语、旅游、商贸等知识的应用型、技能型的人才。

二、专业特色

本专业科学分析应用型语言专业的特点，兼顾技能应用型人才实践锻炼的要求，建立具有特色的“1+1.5+0.5”的“语言渐进+技能强化”的具有明显专业方向优势的人才培养模式，1学年语言基础+专业基础知识，1.5学年方向性语言提升+综合素养提升，0.5学年顶岗实习，构建递进型的课程体系。根据方向性外语技能岗位特点，以学院优势实习实训资源为基础，以分层分步骤教学实施理念为依托，校企共同实施“任务驱动”型的人才培养模式改革。核心指向是复合型高技能高质量人才培养。

在教学中遵循“实用性、应用性、高效性”原则，积极探寻有效途径进行教学改革，努力实现课程设置的系统化和模块化，教学内容的实用化和情境化，以及教学模式的立体化和多样化。将“发表”、微课、情景教学法、视听说三位一体教学模式等融入日常教学中。每年通过举办诸如韩语配音大赛、韩语书法大赛、演讲比赛等各类韩语竞赛，以此激发学生的热情和动力，提高学生对韩语的实际运用能力，为学生创造良好的语言学习环境。

三、主干课程

1.基础韩语、中级韩语

学习目标：通过基础韩语、中级韩语的学习，使学生逐步掌握韩语知识和技能；使学生掌握一定的韩语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；开发学生的智力，培养学生的创新意识，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

2.初/中级韩语会话、听力

学习目标：通过实际的口语表达训练，把学过的知识融会贯通，真正转化为学生的技能，使学生学到的语言发挥沟通交流的作用；通过“听”这一感官认识，加深对所学内容的巩固和理解，通过听力训练，掌握听力技巧，能很快理解他人所说意思，并迅速做出反应。

3.韩国概况

学习内容：韩国的历史、政治、经济、社会结构、教育以及地理、语言文化、风俗人情、饮食习惯以及社会现实等。

4.韩语阅读

学习目标：通过阅读训练，提高阅读的速度，训练在短时间内把握文章主旨，理解文章的意思，进而带动听、说、读、写、译技能的训练，提高学生综合运用韩语的能力。同时大量文章的阅读有利于扩大学生的知识面，全方位的了解韩国的现实生活。

5.韩语导游实训

学习目标：通过本门课程的学习，使学生初步掌握旅行社接团服务、酒店接待服务、旅游景区讲解服务等工作岗位的素质和能力要求，掌握一部分专业词汇，了解韩语导游的基本工作流程。

6.商务韩语实训

学习目标：通过本门课程的学习，使学生初步掌握商务韩语的知识，掌握一部分专业词汇，具备一定的商务函电及商务知识。

7.韩语翻译实训

学习目标：通过本门课程的学习，使学生了解翻译的基本常识和注意事项，掌握一定的翻译方法和技巧。同时通过设定不同的场景，使学生掌握旅游活动、商务宴请、会议接待等场合的中韩汉中翻译。

四、国际合作

本专业注重开展国际交流和合作，提升专业办学理念，与韩国韩国又松大学、江源大学、济州国际大学等学校建立了密切的合作联系，进行互换留学、互派教师、海外专升本等方面的合作，每年我方通过选拔，选出部分学生前往韩国深造，韩国学校方给与我校学生全免学费和半免学费的优惠政策，现多人在韩国本科、硕士毕业，多人就业于韩国。

五、就业方向

在中韩合资、韩商独资企业、对外贸易公司等从事翻译、助理、韩语业务员、报关员等工作；在国际旅行社从事韩语导游及韩语业务助理工作；在需要多语言服务的航空公司、大型酒店、豪华邮轮、高速列车等从事服务和管理工作。