序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师五、人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有动漫设计与制作专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事动漫设计与制作专业领域实际工作的基本能力和技术；具备较快适应动漫行业生产、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。。（二）知识、能力、素质结构：1.知识结构（1）具备基本的政治理论知识和法律知识。（2）具备本专业必备的英语、计算机等文化知识。（3）重点具备图形图像制作专业（动漫设计与制作）的影视动画制作、视频特效制作(premiere\A.E)、FLASH二维动画制作、MAYA模型制作、MAYA动画制作；同时具备矢量图形设计与制作、位图图形设计与制作、平面设计与制作、插图设计、室内设计、CAD建筑工程制图、网页设计与制作、室内设计与制作、多媒体制作等专业知识和专业理论。2.能力结构（1）基础能力 具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识、分析和解决问题的能力；具有良好的团队合作精神和职业精神；具备较强的语言及文字表达能力；具备运用外语进行简单会话、阅读外文专业资料的能力；具备继续学习和自主创业的能力。（2）专业能力具备运用相关二维和三维图形处理软件、动画制作软件进行平面设计及动画制作的能力；具备插图设计与制作的能力；具备标识与企业形象设计；具备应用三维软件进行三维立体建模及动画设计的能力；具备应用CAD制图软件进行室内设计、三维室内设计表现的能力；具备进行信息发布及多媒体制作能力；具有一定的计算机组装与维护及外部设备使用能力；职业(岗位)技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定。3.素质结构（1）具有正确的世界观、人生观、价值观和道德观，具备有理想、有道德、有文化、守纪律的公民素质；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质和奉献精神；热爱劳动，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，忠实实践“三个代表”重要思想。 （2）具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；具有较强的组织、协调能力；具备将自身技能与群体技能融合的能力以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。（3）具有必备的文化基础知识，能适应职业潜能开发、转岗和终身学习的需要；具备本专业应职岗位所需要的综合职业能力和专业理论知识；要求具有较强的动漫制作应用能力和一定的英语水平，职业技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定。（4）具有一定的体育、军事、卫生、美学知识和技能，达到《国家体育锻炼标准》规定的要求；养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，具有健康的体魄、良好的体能和适应本职岗位工作的身体素质。六、职业资格证书为实现教学内容与职业资格认证相融合，培养学生职业能力，图形图像制作专业（动漫设计与制作）实施学历证书与职业资格证书“双证”书制度，学生毕业必须取得相关职业资格证书，本专业学生可考取的职业资格证书名称详见表2：表2：图形图像制作专业（动漫设计与制作）学生可考取的职业资格证书名称
|
办学模式株洲唯上传承长沙唯上25年办学积淀，确定“建品牌特色学校”发展战略，坚持“对口升学与就业教育”并重的办学模式，株洲唯上正以鲜明的专业特色超前的办学理念迈步在株洲职业教育的这片沃土上。学校要求所有在校生需取得相关专业知识等级证书与技能职业资格证书；选择就业班的学生在毕业后可参加学校组织的全国，取得国家承认的专科毕业证书。办学条件目前我校有专任教师33名，专业教师11名，研究
招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有动漫设计与制作专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事动漫设计与制
招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年招生对象初中毕业生就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有动漫设计与制作专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重
就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有动漫设计与制作专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事动漫设计与制作专业领域实际工作的基本能力和技术；具备较快适应动
招生对象及学制1、招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者2、学制：三年3、招生人数：80-100人招生对象初中毕业生招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱
招生对象初中毕业生招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有动漫设计与制作专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重
招生对象及学制1、招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者2、学制：三年3、招生人数：80-100人招生对象初中毕业生就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在
招生对象及学制1、招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者2、学制：三年3、招生人数：80-100人招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会
就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有动漫设计与制作专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事动漫设计与制作专业领域实际工作的基本能力和技术；具备较快适应动
就业方向与职业岗位表1：就业方向与职业岗位序号就业方向职业岗位（群）1室内设计、效果图、平面图室内设计师2三维建模三维模型设计制作师3二维动画、三维动画制作动画师人才培养规格（一）基本要求通过学习，使学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有动漫设计与制作专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事动漫设计与制作专业领域实际工作的基本能力和技术；具备较快适应动
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
