（一）计算机类：
1、《计算机及应用》专业（学制三年）
培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，具有较强的实际工作能力，熟悉计算机办公应用、相关网络配置和维护、计算机的安装、维修、平面设计、网页设计等工作的专业人员。
就业岗位：本专业毕业生主要在各企事业、公司从事计算机的安装、维护、应用及销售等方面工作，也可从事计算机网络管理、办公自动化方面的工作。
主要专业课程：计算机安装与维护、Office高级应用、计算机网络基础及应用、图形图象处理、外围设备原理与维修、二维动画、计算机辅助设计、网页制作。
2、《多媒体技术及应用》专业（学制三年）
培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，具有较强的实际工作能力，熟悉计算机多媒体制作与应用技术，能够进行平面图形制作、网页设计、动画设计、多媒体软件设计、影视资料编辑等工作的专业人员。
就业岗位：本专业毕业生可在广告公司、彩印中心、图片社等媒体行业及各企事业单位从事多媒体技术应用工作。
主要专业课程：计算机安装与维护、多媒体技术基础、美术基础、图形图象处理、二维动画、网页制作、广告创意。
3、《计算机网络技术》专业（学制三年）
培养目标：面向IT 行业，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，熟悉相关网络配置和维护过程，能够胜任中小企业网络搭建与应用的专业人员。学生学完DCNA课程后,可通过神州数码DCNA考试可以获得信息产业部《职业资格培训证书》。
神州数码DCNA证书相当于网络管理员国家资格四级。
就业岗位：本专业毕业生主要从事计算机的安装、维修及应用等方面的工作，为企事业单位进行网络建设、维护管理及网站、网页维护；也可从事计算机及相关配套产品的销售工作。
主要专业课程：计算机安装与维护、计算机网络基础基础、网络操作系统与网络服务器、动画制作、DCNA、网络工程技术、中小形网站建设与管理、网页制作、计算机安全信息技术。
4、《办公自动化》专业（学制三年）
培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，具有较强的实际工作能力，熟悉计算机办公应用技术，能够进行计算机的安装、维修及网络维护管理等工作的专业人员。
就业岗位：本专业毕业生主要在各企事业、公司从事办公室文员的工作，也可从事计算机的安装、应用及销售等方面的工作。
主要专业课程：计算机安装与维护、数字及汉字录入技术、OFFICE高级应用、商务秘书及档案管理、INTERNET应用、图形图象处理、常用办公自动化设备使用、二维动画、社交与礼仪、广告创意、现代管理学。
5、《计算机广告设计与制作》专业（学制三年）
培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，具有较强的实际工作能力，熟悉计算机多媒体制作与应用技术，能够进行平面图形制作，广告设计、版面高级设计，空间的编排构成，材质贴图的使用、多面体设计。培养学生项目实战，动手能力和常用技巧。
就业岗位：本专业毕业生主要从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作。
（二）电子技术类：
1、《电子电器应用与维修》专业（学制三年）
培养目标：坚持以市场为导向，提高学生就业能力为目标，培养一线应用型人才为宗旨，培养具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，以能力为本位，突出技能训练，使之具有相应实践技能以及较强的实际工作能力。培养电子电器的装配、调试、维修、维护的技能型人才。
就业岗位：本专业毕业生可在家用电器生产企业担任产品的装配、调试和检修工作；可从事家用电器及音视频工程的安装维修工作，也可在企事业单位从事音视频器材的管理及维护维修工作。
主要专业课程：电子装配工艺、无线电调试基础、制冷设备原理及维修、电视原理、音响技术、DVD与VCD原理、材料与元件、单片机应用技术。
2、《电子技术应用》专业（学制三年）
培养目标：采取以能力为本位，以市场为导向的培养模式，突出技能训练，使本专业毕业生具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，具有相应的实践技能以及较强的实际工作能力。
就业岗位：本专业毕业生可在电子类生产企业担任产品的装配、调试和检修工作，可在电子类生产企业从事电路板的绘制制版工作，也可在电子类生产企业从事产品的品质管理工作。
主要专业课程：电子装配工艺、Protel与电子制图、无线电基础、材料与元件、无线电检测与调试、彩色电视机原理、PCB技术、通信技术、传感技术及应用。
3、《电子与信息技术》专业（学制三年）
培养目标：本专业紧跟通信领域的前沿技术，培养目前企业和市场需求的紧缺人才为宗旨，采取以能力为本位，以市场为导向的培养模式，突出技能训练，使本专业毕业生具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，具有相应的实践技能以及较强的实际工作能力。培养信息技术方面设备的安装、调试、维护、维修的技能型人才。
就业岗位：本专业毕业生可在电子类生产企业担任产品的安装、调试和检修工作；可从事有线通信工程的安装维修及通信终端产品的维修工作。
主要专业课程：无线电基础、无线电调试、数字通信基础、电话机与手机维修、单片机应用技术、有线电视技术与CATV系统、程控交换技术、计算机网络基础、宽带网技术。
4、《汽车电子应用技术》专业（学制三年）
培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握现代汽车制造及应用领域内的电子技术及计算机应用技术，面向现代汽车电子部件、汽车电子产品生产企业，汽车维修企业。具有对汽车电子控制系、电子部件进行检测、安装调试、故障分析、维护、品质管理等方面较强实践工作能力的应用型人才。
就业岗位：本专业学生毕业后，可到大型汽车维修企业、汽车电子部件生产企业、汽车车载电子产品企业、汽车4S店、汽车制造企业及相关汽车服务企业从事现代汽车电器设备、电子控制装置的使用、维护、修理、检测、车间生产管理和汽车销售等工作。
主要专业课程：汽车电工材料、汽车电路识图、现代汽车使用技术、单片机技术、汽车电器构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车电器维修实践、现代汽车电子控制技术、汽车维修企业管理。
（三）自动化类：
1、《电气设备安装》专业（学制三年）
培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，具有较强的实际工作能力，培养以电气控制设备的安装、调试、运行、维护的专业人员。
就业岗位：1.本专业毕业生主要面向宾馆、商场、物业管理、文娱及体育场馆等,主要承担以上单位的配电线路的维护维修管理、常用电器设备的维护维修及管理工作。2.本专业毕业生也可在企事业单位担任维修电工,从事电器设备安装、管理、维修等工作。
主要专业课程：电工技术、可编程序控制器、电梯原理及维护、中央空调与制冷原理、变频调速与通用变频器、设备管理、设备安装工艺、电气测量
2、《电气运行控制》专业（学制三年）
培养目标：培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，具有较强的实际工作能力，培养以电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行维护工作的专业人员。
就业岗位：1.本专业毕业生主要面向生产企业,主要承担企业常用电气设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制设备及系统安装、调试、维护维修及管理工作。2.本专业毕业生也可在宾馆、商场、物业管理、文娱及体育场馆等，从事电气设备管理维修工作。
主要专业课程：电机拖动与电气控制、电力电子技术、CAD及电气制图、可编程序控制器、单片机原理及应用、变频器原理及应用、电气自动控制系统、机床电路维修技术、电气测量。
（四）经管类
1.旅游与酒店管理专业（学制三年）
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，在德、智、体、美等方面全面发展，具备旅行社经营管理方面的专业基础知识，具备现代饭店经营管理和餐饮服务管理方面专业基础知识，全面掌握前厅、客房、餐饮、人力资源等部门的服务和管理技能、会展、休闲等企事业单位的复合型人才。
就业方向：毕业生主要面向旅行社、景点景区、从事业务接洽、基调、景点景区基本事务管理及规划、导游、公关、计调、内勤、外联等业务和旅游行业基层管理工作，面向星级饭店，从事饭店基本食物管理、前厅接待服务、餐饮部接待服务、客房部服务与相应的基层管理工作。从事会议中心和导游服务等相关的其他岗位工作。
