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菏泽市哪些中专招外省

技校网 更新时间:2022-05-01 23:20:07 解决时间:2022-01-05 13:08

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【国家重点】【公办】菏泽工程技师学院
 菏泽工程技师学院始建于一九九零年,是一所以技能培养为主的国办全日制技工院校,原为菏泽市牡丹区技工学校。2005年4月学校被山东省劳动保障厅批准晋升为山东省重点技工学校;2009年4月学校被国家人社部批准晋升为国家级重点技工学校;2011年12月学校被国家人社部批准晋升为高级技工学校;2012年4月学校被国家人社部、教育部、财政部批准为第三批国家中等职业教育改革发展示范校建设单位,2018年12月通过国家验收;2018年3月学校被山东省人社厅确定为“山东省技工教育特色名校”建设项目单位,全省共8所技工院校,学校名列第二;2018年7月学校被山东省人社厅批准为“山东省首批中德智能制造人才双元培养试点单位”;2018年8月山东省人民政府批复学校改建为“菏泽工程技师学院”;2018年12月学校被山东... 学院保证毕业生年收入50000元以上

3、升学班的同学90%以上都能考上大学

报名入学方法

春季招生自1月1日起开始报名,2月10日(农历正月十七日)正式开学秋季招生自7月1日起开始报名,9月1日(农历八月一日)正式开学。免费报名,面试入学,报名时毕业生需携带毕业证、身份证复印件或户口本复印件,建档立卡贫困家庭的学生报名时还需带有关证明材料。

办学成果

学院坚持以培养技能型人才服务地方经济发展为己任,以课堂教学、学习和评价模式变革为根本,加强信息化教学平台和资源建设,全面推动教学和课程改革,取得较好办学效果。2018年11月承办了“山东省技能兴鲁汽车喷漆大赛”,我院选手荣获全省一等奖;2019年12月承办了“山东省第46届世界技能大赛山东省选拔赛汽车喷漆项目”,我院两名选手荣获全省第一名、第四名,双双进入省集训队。近几年,学院基础设施不断完善,发展态势强劲,师生参加国家、省、市各级各类技能大赛屡获佳绩,多人获得一、二等奖,培养了大批高素质技能型人才,为菏泽市乃至山东省经济社会发展提供了强有力的人才支撑。现在学院已成为菏泽市技工教育的“领头羊”,在山东省职业教育中发挥着引领示范作用。省、市、区有关领导多次在不同场合对学校的发展进行高度评价,中国劳动保障报、中国培训、齐鲁晚报、山东青年报、菏泽日报、菏泽市电视台等多家新闻媒体对学院的发展和办学经验进行了报道。

今后,学院将继续坚持以培养技能型人才服务地方经济发展为己任,不断深化教学改革,努力把学院打造成名副其实的山东省特色名校,为菏泽市经济社会可持续发展提供强有力的人才支撑和智力支持。


【国家重点】【公办】菏泽学院单县分校(山东省单县师范学校)
 菏泽学院单县分校坐落在鲁、苏、豫、皖四省交界处的湖西革命老区——单县,始建于1949年5月,前身是平原省立单县师范学校,1952年平原省建制撤销,单县划归山东省,学校更名为“山东省单县师范学校”;1999年5月,率先通过山东省教育厅验收,一举成为我市乃至我省西部地区第一所“省级规范化师范学校”,同年开始招收五年制大专班;2011年5月,整建制并入菏泽学院,成立“菏泽学院单县初等教师教育学院”;2013年12月,经省编委批准,成立“菏泽学院单县分校区”,2017年8月更名为“菏泽学院单县分校”。学校现开设初等教育和幼儿教育两个五年制专科专业,以及初中后“3+4”高师本科(小学教育、学前教育)专业,在校生3152人。伴随着共和国前进的步伐,一代代单师人励精图治,艰苦创业,推动学校不断发展壮大,形... 五年一贯制高等师范教育专科:前3年免学费;后2年每生每年学费4000元。 社会评价

严格的制度,规范的管理,确保了学校办学水平和育人质量的提高。学校学习氛围浓厚,学生主动学习、自主学习积极性高,学习成绩突出,学业水平测试优秀率较高,参加市、县各项比赛均取得优异成绩,毕业生深受用人单位欢迎。学校先后荣获山东省规范化师范学校、民主管理先进学校、语言文字示范学校、电化教育示范学校、体育工作先进单位、卫生工作先进单位,菏泽市教育管理先进单位、职业教育先进单位、职业教育招生先进单位、师德建设先进单位、先进基层党组织、精神文明单位等荣誉称号,被中央教科所授予“百所德育科研名校”,多次受到省市县表彰,被教育部领导誉为“鲁西南一颗璀璨的明珠”。

教学科研

规范教学管理,注重教育创新。为适应新的教育形势,提高教育教学质量,学校积极稳妥地进行内部管理体制和课程教学改革。实行教职工岗位目标责任制、全员聘任制,完善考核、考评制度,以考核、考评成绩作为职评、职聘、聘任、晋级的主要依据,建立了多劳多得、优劳优酬、能上能下、能进能出的管理机制。学校把深化课堂教改作为提高教学质量的突破口,以改革课堂教学方法为重点,推行“生本意识、主体意识、互动意识、创新意识”的教育理念,规范课堂教学,力求教学创新。贯彻新课程方案,在开好公共课的基础上,突出专业课教学。加强学科专业建设。优化教育教学课程方案,努力打造学前教育示范专业。落实教育教学课题研究奖励办法,引导教师参与教研课题研究,推进教育教学改革。采取分层教学,落实因材施教,把课堂教学和丰富多彩的课外活动结合起来,激发了学生的学习兴趣,开阔了学生的知识视野,提高了学生的综合能力。学校形成了“团结、守纪、求是、创新”的良好校风,“敬业爱生、求是探新”的良好教风,“勤奋博学、多能一专”的良好学风。


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