培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 排位 | 名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小学教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 616 | 27693 |
| 2 | 小学教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 608 | 34786 |
| 3 | 思想政治教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 605 | 37641 |
| 4 | 学前教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 595 | 47255 |
| 5 | 历史学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 594 | 48231 |
| 6 | 科学教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 593 | 49088 |
| 7 | 英语(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 592 | 50837 |
| 8 | 口腔医学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 590 | 52699 |
| 9 | 中国语言文学类 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 589 | 53835 |
| 10 | 应用心理学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 587 | 55307 |
| 11 | 化学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 587 | 55962 |
| 12 | 生物科学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 587 | 55363 |
| 13 | 教育技术学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 586 | 56387 |
| 14 | 数学与应用数学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 583 | 60734 |
| 15 | 新闻学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 582 | 61391 |
| 16 | 日语 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 579 | 64830 |
| 17 | 物理学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 579 | 64612 |
| 18 | 行政管理 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 577 | 67481 |
| 19 | 临床医学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 574 | 70077 |
| 20 | 知识产权 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 574 | 70515 |
| 21 | 计算机科学与技术 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 574 | 70551 |
| 22 | 数据科学与大数据技术 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 572 | 72679 |
| 23 | 国际经济与贸易 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 571 | 74416 |
| 24 | 俄语 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 571 | 74398 |
| 25 | 建筑学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 569 | 76086 |
| 26 | 财务管理 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 568 | 77489 |
| 27 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 568 | 77808 |
| 28 | 电子商务 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 567 | 78019 |
| 29 | 计算机类 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 567 | 78135 |
| 30 | 护理学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 566 | 79523 |
| 31 | 金融工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 566 | 79617 |
| 32 | 旅游管理 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 566 | 79184 |
| 33 | 电子信息类 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 564 | 82179 |
| 34 | 生物工程类 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 564 | 82004 |
| 35 | 材料化学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 563 | 82510 |
| 36 | 机械设计制造及其自动化(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 563 | 82888 |
| 37 | 物流管理 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 563 | 82845 |
| 38 | 电气工程及其自动化 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 562 | 83729 |
| 39 | 学前教育(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 554 | 93312 |
| 40 | 学前教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 533 | 117995 |
| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 金融工程 | 四年 | 本科 |
| 国际经济与贸易 | 四年 | 本科 |
| 知识产权 | 四年 | 本科 |
| 思想政治教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 小学教育 | 四年 | 本科 |
| 科学教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 小学教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 教育技术学(师范) | 四年 | 本科 |
| 学前教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 体育教育(师范) | 四年 | 本科 |
| 汉语国际教育 | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学(师范) | 四年 | 本科 |
| 日语 | 四年 | 本科 |
| 英语(师范) | 四年 | 本科 |
| 俄语 | 四年 | 本科 |
| 新闻学 | 四年 | 本科 |
| 历史学(师范) | 四年 | 本科 |
| 数学与应用数学 | 四年 | 本科 |
| 数学与应用数学(师范) | 四年 | 本科 |
| 物理学(师范) | 四年 | 本科 |
| 化学(师范) | 四年 | 本科 |
| 生物科学 | 四年 | 本科 |
| 应用心理学(师范) | 四年 | 本科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 四年 | 本科 |
| 机械设计制造及其自动化(师范) | 四年 | 本科 |
| 材料化学 | 四年 | 本科 |
| 电气工程及其自动化 | 四年 | 本科 |
| 电子信息工程 | 四年 | 本科 |
| 通信工程 | 四年 | 本科 |
| 物联网工程 | 四年 | 本科 |
| 计算机科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 数据科学与大数据技术 | 四年 | 本科 |
| 制药工程 | 四年 | 本科 |
| 建筑学 | 五年 | 本科 |
| 生物工程 | 四年 | 本科 |
| 水产养殖学 | 四年 | 本科 |
| 临床医学 | 五年 | 本科 |
| 口腔医学 | 五年 | 本科 |
| 护理学 | 四年 | 本科 |
| 财务管理 | 四年 | 本科 |
| 财务管理(ACCA方向) | 四年 | 本科 |
| 行政管理 | 四年 | 本科 |
| 物流管理 | 四年 | 本科 |
| 电子商务 | 四年 | 本科 |
| 旅游管理 | 四年 | 本科 |
| 音乐学(师范) | 五年 | 本科 |
| 美术学(师范) | 四年 | 本科 |
| 视觉传达设计 | 四年 | 本科 |
| 环境设计 | 四年 | 本科 |
| 服装与服饰设计 | 四年 | 本科 |
| 临床医学 | 三年 | 专科(高职) |
| 护理 | 三年 | 专科(高职) |
| 护理(老年护理) | 三年 | 专科(高职) |
| 学前教育(师范) | 三年 | 专科(高职) |

2020年湖州师范学院河北省招生专业:计算机类(含计算机科学与技术、物联网工程专业;一年后分流至计算机科学与技术、物联网工程专业)、临床医学、数学与应用数学(师范)、经济与贸易类(含国际经济与贸易、财务管理、金融工程、物流管理、电子商务专业

2020年湖州师范学院天津市招生专业:俄语、知识产权、建筑学、中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育)(一年后分流)、材料化学、经济与贸易类(国际经济与贸易、财务管理、金融工程、物流管理、电子商务)(一年后分流)等6个专业。202

湖州师院电气工程及其自动化是公办本科专业。湖州师院电气工程及其自动化在浙江省排名第5。浙江省开设电气工程及其自动化院校排名在前面的院校:浙科院、浙海温浙大宁理。浙江省开设电气工程及其自动化院校排名在靠后的院校:台院、万里学院、宁工、浙江水院

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2022湖州师院王牌专业有数学与应用数学(师范)、小学教育(师范)、数学与应用数学、小学教育等国家特色专业介绍。湖州师院国家特色专业数学类数学与应用数学(师范)湖州师范学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养掌握数学科学的

湖州职院省级特色专业。湖州职院省级特色专业有等专业。湖州职院省级特色专业土建施工类建筑工程技术湖州职业技术学院层次专科(高职)学制三年建筑工程技术培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要

2022年湖州师范学院西藏招生专业:临床医学(面向那曲市户籍考生定向招生。不招色盲、色弱。)、学前教育(师范类。面向那曲市户籍考生定向招生。不招色盲、色弱。)、电子商务、行政管理、旅游管理、旅游管理、国际经济与贸易、国际经济与贸易、中国语言

2022年湖州师范学院北京市招生专业:小学教育(师范)、数学与应用数学(师范)等2个专业。2022年湖州师范学院北京市录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)湖州师范学院北京市录取分数线(2022)类型批次招生类型

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