赫章县幼儿保育（双提升专业）专业学校排名

赫章县中等职业学校（赫章县职业教育中心，原赫章县平山农业技术高级中学-既平山职中）地处夜郎国国家级平山森林公园，环境优美、气候宜人，是毕威经济文化长廊建设的重要组成部分。

赫章县中等职业学校的前身平山职中有着悠久的办学历史，是一所融职业教育、普通教育、教育、社会培训为一体的多功能综合型职业技术学校，先后荣获全国农村教育先进学校、全国百县百万温暖工程项目培训点、国家科技部农民科技培训星火学校、贵州省级文化技术示范学校等称号。   

学校占地面积304.1亩，建筑总面积105100平方米的赫章县中等职业学校。2013年全面启动5000人规模的校舍、食堂、实训楼等基础设施建设，到2015年建成后，在校生规模可达6000人，每年可容纳新生2000人，基本能解决全县三分之一的中职学生就读问题。之后的五年里逐步扩大校舍面积和在校生规模，到2020年，在校生规模达10000人，达到国家级重点中等职业学校办学标准，基本能满足全县中职教育需求。   

校本部现有中职学生3000余人；教学楼3幢，实训楼1幢，学生宿舍1幢，学生食堂1个；实训设备有计算机教室2间（有微机100台），网络实训室1间，多媒体教室1间，数控实训车间1个（含普通教学车床30台、普通加工车床1台、数控车床1台、数控仿真教学软件1套等），电动平车45台，立式钢琴2台，数码钢琴63台，太阳能模块式高网发电装置4台，汽车维修车间1个（含汽车发动机拆装模具8台、汽车发动机原理实训设备1套、举升机1个、汽车维修仿真教学软件1套、实训拆装车3辆等）呼叫中心1个（有40个座席、并有仿真教学软件、外包服务教学软件等）。2013年被列为全省“百校大战”项目学校。

畜牧兽医、数控技术应用、服装设计与工艺、工业机器人、旅游服务与管理、客户信息服务、计算机平面设计、计算机应用、汽车运用与维修、汽车整车及配件营销、学前教育

1.数控技术应用

培养目标：培养数控机床技术应具备的中级技能，维护、管理数控设备的基本能力，具备独立编制数控加工（含一般机械加工）工艺规程、加工程序的能力，面向生产一线的操作型、应用型人才。

主干专业课程：

机械制图、机械基础、车工工艺、机械制造基础、数控车床编程与操作、数控机床维护基础、数控加工技术、CAD/PROE软件应用等。

技能等级证书：车工、数控车工、数控车工、加工中心操作工、制图员等。

就业指向：

机械加工、数控加工的编程与操作工作；机电产品的营销和生产管理；加工设备的安装、调试、故障诊断与维护。

 2.汽车运用与维修

培养目标：

培养具有扎实理论基础和较强动手能力，掌握基本汽车电气设备、汽车电路、现代汽车保养、车辆检测、汽车保修、汽车零部件修配工艺、汽车电工、汽车机修等工作的中级技术人员。

主干专业课程：

钳工、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车钣金、汽车喷涂、汽车电控、汽车营销、汽车电工与电子基础、汽车电器设备、汽车维护服务等。

技能等级证书：

焊工、电工、汽车修理工等。

就业指向：

从事汽车整车与配件、汽车销售、汽车专修、汽车美容、汽车估价、汽车中介、汽车保养等相关工作。

3.计算机应用

培养目标：

培养综合能力较强，从事办公室管理、计算机操作与维护、系统管理与开发、网络技术、动漫设计、网页设计、电子商务等系统的操作与应用的技术人才。

主干专业课程：

办公软件、计算机组装与维护、网络技术基础、动画设计、网页设计与制作、图像处理、网站管理、photoshop、coreldraw、flash、影视制作、美术设计等。

技能等级证书：

计算机操作员、网络管理员等。

就业指向：

主要从事计算机安装、调试、维护与操作、销售；广告设计、排版制作、网站建设、网络管理等相关工作

4.学前教育

培养目标：

主要培养与当前幼儿教育发展相适应，能掌握幼儿园教育教学基础理论和技能，具备较强的教育实践能力，同时掌握钢琴、声乐、舞蹈、美术、语言、英语、计算机基础等专业技能的应用型幼儿教育人才。

主干专业课程：

普通话，书法，音乐基础、舞蹈，琴法、乐理、绘画、幼儿教育学、心理学、卫生学、语言教学法、幼儿计算教学法、美术教学法等。

技能等级证书：

普通话证等。

就业指向：

幼儿园、学前教育等一些教育机构从事教学、辅导、保育和管理，以及创办幼儿园等基层教育工作。

5.乡村医护

培养目标：

培养德、智、体、美等全面发展的，具有现代护理理念，具备医学基础知识、现代护理学知识和人文社会医学知识，有较强实践技能与健康教育能力的，能适应医学护理模式转变的，服务于临床第一线需要的高等应用性护理专门人才，毕业后能在各级医疗机构从事临床护理和保健护理工作。

主干专业课程：人体解剖学 、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理管理学、预防医学等。

技能等级证书：护理员、养老护理员、药剂师、育婴师等

就业指向：卫生医、卫生室、药房、医疗机构从事护理、医疗、售药和管理。

6.客户信息服务

培养目标：

培养具有良好的思想品质，文化素养，纪律观念，服从意识，端正的劳动态度和吃苦精神；具有良好的心理素质和职业道德。学会良好的语言、行为交际礼仪，具有良好的语言沟通能力和沟通技巧；掌握计算机及网络技术的基础知识，熟悉计算机及网络常用软件工具；熟悉相关的行业知识和产品知识，能运用现代通信手段、计算机与通信集成技术手段、互联网等现代信息沟通手段，从事客户服务、呼叫中心客户服务和商贸工作的中级技术人才。

主干专业课程：

电子市场营销、普通话发音及语言表达、电子商务、客户关系管理、心理学、数据库、服务外包与呼叫中心概论、BPO基础案例分析、呼叫中心坐席人员基础能力、呼叫中心综合能力模拟实训（CCSS）

技能等级证书：计算机证、普通话证等

就业指向：

从事处理客户咨询、服务、投诉、业务营销等活动。或者进行定向的电话呼出，进行客服跟踪、市场调查、电话销售等工作。

7.工艺美术专业

培养目标：

本专业培养能够掌握素描、色彩、速写和基础图案的绘制技能技巧；能够使用各种美工器械和常见设备；掌握计算机技术的基本知识和基本技能，熟悉Windows操作系统及常用设计软件的应用（Photoshop、Flash、AutoCAD2000、Coreldraw、3DMAX）；掌握这些技能所需的基础理论和专业知识。能独立完成设计创意方案，具有继续学习所必需的坚实的文化基础和综合的职业技能，能适应社会的需要，胜任应用工艺美术设计与应用领域的各项工作，在实践应用方面具有一定专长的中级应用型技术工人。

主干专业课程：

基础素描、色彩、速写、基础图案、包装设计、装潢设计、室内设计、环境艺术设计、Photoshop、Flash、AutoCAD2000、Coreldraw等。

技能等级证书：工艺美术师证书、工艺美术证书、工艺美术设计师证书、工艺美术初级装饰工或初级室内设计师职业资格证书等。

就业指向：

（1）工艺美术产品和室内设计、宣传等骨干岗位。

（2）工艺美术产品的生产、组织与技术管理岗位。

（3）企、事业单位办公宣传和产品设计的维护、管理岗位。

（4）室内设计公司的产品设计和室内设计宣传等工作岗位。

（5）现代企业、公司的产品的规划、设计和装饰等岗位。

（6）与工艺美术相关的其他岗位。 

畜牧兽医、数控技术应用、服装设计与工艺、工业机器人、旅游服务与管理、客户信息服务、计算机平面设计、计算机应用、汽车运用与维修、汽车整车及配件营销、学前教育

1.数控技术应用

培养目标：培养数控机床技术应具备的中级技能，维护、管理数控设备的基本能力，具备独立编制数控加工（含一般机械加工）工艺规程、加工程序的能力，面向生产一线的操作型、应用型人才。

主干专业课程：

机械制图、机械基础、车工工艺、机械制造基础、数控车床编程与操作、数控机床维护基础、数控加工技术、CAD/PROE软件应用等。

技能等级证书：车工、数控车工、数控车工、加工中心操作工、制图员等。

就业指向：

机械加工、数控加工的编程与操作工作；机电产品的营销和生产管理；加工设备的安装、调试、故障诊断与维护。

 2.汽车运用与维修

培养目标：

培养具有扎实理论基础和较强动手能力，掌握基本汽车电气设备、汽车电路、现代汽车保养、车辆检测、汽车保修、汽车零部件修配工艺、汽车电工、汽车机修等工作的中级技术人员。

主干专业课程：

钳工、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车钣金、汽车喷涂、汽车电控、汽车营销、汽车电工与电子基础、汽车电器设备、汽车维护服务等。

技能等级证书：

焊工、电工、汽车修理工等。

就业指向：

从事汽车整车与配件、汽车销售、汽车专修、汽车美容、汽车估价、汽车中介、汽车保养等相关工作。

3.计算机应用

培养目标：

培养综合能力较强，从事办公室管理、计算机操作与维护、系统管理与开发、网络技术、动漫设计、网页设计、电子商务等系统的操作与应用的技术人才。

主干专业课程：

办公软件、计算机组装与维护、网络技术基础、动画设计、网页设计与制作、图像处理、网站管理、photoshop、coreldraw、flash、影视制作、美术设计等。

技能等级证书：

计算机操作员、网络管理员等。

就业指向：

主要从事计算机安装、调试、维护与操作、销售；广告设计、排版制作、网站建设、网络管理等相关工作

4.学前教育

培养目标：

主要培养与当前幼儿教育发展相适应，能掌握幼儿园教育教学基础理论和技能，具备较强的教育实践能力，同时掌握钢琴、声乐、舞蹈、美术、语言、英语、计算机基础等专业技能的应用型幼儿教育人才。

主干专业课程：

普通话，书法，音乐基础、舞蹈，琴法、乐理、绘画、幼儿教育学、心理学、卫生学、语言教学法、幼儿计算教学法、美术教学法等。

技能等级证书：

普通话证等。

就业指向：

幼儿园、学前教育等一些教育机构从事教学、辅导、保育和管理，以及创办幼儿园等基层教育工作。

5.乡村医护

培养目标：

培养德、智、体、美等全面发展的，具有现代护理理念，具备医学基础知识、现代护理学知识和人文社会医学知识，有较强实践技能与健康教育能力的，能适应医学护理模式转变的，服务于临床第一线需要的高等应用性护理专门人才，毕业后能在各级医疗机构从事临床护理和保健护理工作。

主干专业课程：人体解剖学 、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理管理学、预防医学等。

技能等级证书：护理员、养老护理员、药剂师、育婴师等

就业指向：卫生医、卫生室、药房、医疗机构从事护理、医疗、售药和管理。

6.客户信息服务

培养目标：

培养具有良好的思想品质，文化素养，纪律观念，服从意识，端正的劳动态度和吃苦精神；具有良好的心理素质和职业道德。学会良好的语言、行为交际礼仪，具有良好的语言沟通能力和沟通技巧；掌握计算机及网络技术的基础知识，熟悉计算机及网络常用软件工具；熟悉相关的行业知识和产品知识，能运用现代通信手段、计算机与通信集成技术手段、互联网等现代信息沟通手段，从事客户服务、呼叫中心客户服务和商贸工作的中级技术人才。

主干专业课程：

电子市场营销、普通话发音及语言表达、电子商务、客户关系管理、心理学、数据库、服务外包与呼叫中心概论、BPO基础案例分析、呼叫中心坐席人员基础能力、呼叫中心综合能力模拟实训（CCSS）

技能等级证书：计算机证、普通话证等

就业指向：

从事处理客户咨询、服务、投诉、业务营销等活动。或者进行定向的电话呼出，进行客服跟踪、市场调查、电话销售等工作。

7.工艺美术专业

培养目标：

本专业培养能够掌握素描、色彩、速写和基础图案的绘制技能技巧；能够使用各种美工器械和常见设备；掌握计算机技术的基本知识和基本技能，熟悉Windows操作系统及常用设计软件的应用（Photoshop、Flash、AutoCAD2000、Coreldraw、3DMAX）；掌握这些技能所需的基础理论和专业知识。能独立完成设计创意方案，具有继续学习所必需的坚实的文化基础和综合的职业技能，能适应社会的需要，胜任应用工艺美术设计与应用领域的各项工作，在实践应用方面具有一定专长的中级应用型技术工人。

主干专业课程：

基础素描、色彩、速写、基础图案、包装设计、装潢设计、室内设计、环境艺术设计、Photoshop、Flash、AutoCAD2000、Coreldraw等。

技能等级证书：工艺美术师证书、工艺美术证书、工艺美术设计师证书、工艺美术初级装饰工或初级室内设计师职业资格证书等。

就业指向：

（1）工艺美术产品和室内设计、宣传等骨干岗位。

（2）工艺美术产品的生产、组织与技术管理岗位。

（3）企、事业单位办公宣传和产品设计的维护、管理岗位。

（4）室内设计公司的产品设计和室内设计宣传等工作岗位。

（5）现代企业、公司的产品的规划、设计和装饰等岗位。

（6）与工艺美术相关的其他岗位。