我的孩子今年在上一年级，上学期语文成绩都是在八十几分，数学成绩也是在八十几分。下学期语文第一单元83分，第二单元75分，第三单元79分，数学三次也都是在八十分。成绩每次都是班级倒数。前几天一直默写，默写“寄信”，她默成“寄言”。叫她默“妙不可言”她默“妙不可信”。无论我怎么跟她讲“信”字是有人写的所以才是单人旁。当时知道了，第二天默照错。很简单的时钟认识，先看短针，再看长针，短针在二个数中间的，就看前面一个数，几就是几。长针一格代表5。今天时分钟都弄清楚了，第二天再问她，又不知道了。足足教了一年，每天问她现在是几点了？她是学跳舞的，她在第一排第六个，老师叫她们1，3，5排左边，2，4，6排右边。全班24个人就她一个找不到自己的位置。我都快被她逼疯了，我有时对她说“你是不是低能”？我知道这样说出来话我是一个很不称职的妈妈。但我真的快要疯了，从她读书开始，我的睡眠越来越少。经常做恶梦。做到她考了倒数第一名，我拼命的打她。经常在恶梦中惊醒。枕头上全是我的泪水。她爸爸说我们的孩子接受能力慢，别人可能说二三遍就能接受，我们的孩子要十几遍，二十几遍。她从小就不喜欢看书。家里的童话买好很多，从来不看。每本都让她剪坏了（小时候）。现在大多都是一年级书籍。我喜欢上书店，一去我就会买很多儿童读物，但她从来不看。她的这所小学是杨浦重要小学，老师也管得特别紧，经常发短信叫我们共同努力提高她的成绩。可我真的无能为力。我真的想放弃她。这样下去，我肯定让她逼疯的。只有不管她，我才不会每天这么伤心，难过…...
我觉得你给自己和孩子的压力都太大了，小孩子是需要鼓励的，特别孩子还小，很多东西做不好很正常的，你越着急，越骂她，她越紧张，越加容易出错，试试换种方式，试试鼓励她，肯定她，说不定效果会好 的。做爸妈都不容易。祝福你和你女儿。
MM
2010-04-05 00:00
孩子，不能太急，我上初一，我建议你带孩子多到外面见见世面，，是她还没有开窍，你要相信她， 我祝愿你孩子早日开窍。
MM
2010-04-04 00:00
对待孩子要大人做榜样的。买书大人读不读？能否跟孩子一起读？想让孩子进步，大人也要走过一遍的。不能把孩子交给学校。家长是第一任老师，而且是终身教授！智商可以测一下的。在目前的情况下，孩子接触多了。有些人可能适合用汉字，有些人可能适合用英文。这都有可能。不等于母语是汉语，一辈子铁定汉字的。要从多方面考虑。家长要多同孩子沟通，成为孩子的助手。参考书：Van Manen, M., & Levering, B. (2004). 儿童的秘密--秘密、隐私和自我的重新认识Childhood's secrets: intimacy, privacy, and the self reconsidered (陈慧黠 & 曹赛先, Trans. 第一版 ed.). 中国北京Beijing, China: 教育科学出版社.Jones, C. (1988). Parents Are Teachers, Too: Enriching Your Child's First Six Years. Charlotte, VT: Williamson Pub. Co.Strip, C. A., & Hirsch, G. (2000). Helping Gifted Children Soar: a Practical Guide for Parents and Teachers. Scottsdale, AZ: Gifted Psychology Press.祝进步。
MM
2010-04-03 00:00
应该让他复习
MM
2010-04-02 00:00
家长和孩子要有信心，也要适当等一等。我1年级时学习也不是很好，家长也很着急。后来等上了2年级，不知道怎么的，成绩就突然很好了。其实开始的时候 ，我妈妈也说过我，可越说我我越做不好，小孩和大人的思维方式是有很大不同的，教育方法还是要得当，以鼓励为主吧，不要让孩子有太大压力。要想让她有好的成绩，还是要新培养兴趣，起码要让她喜欢学。喜欢学是因，成绩好是果。（以上仅是我个人感受）
MM
2010-04-01 00:00
哄小孩
MM
2010-03-31 00:00
别给孩子太大压力，孩子才一年级可能还不适应呢，不要觉得孩子没达到家长的要求就轻易放弃孩子，很多时候，大人埋怨孩子没有目标，爱发脾气，怕困难，作业拖拉，其实孩子是缺发目标管理的方法、情绪控制技巧、压力应对技巧、管理时间和作业的方法。在很多情况下，因为孩子得不到好的方法，没有成功体验，在学习路上越走越累，越来越力不从心，甚至有逃避厌学等情绪，有的还有迷恋网络、参加小团体等行为问题。所以，专家呼吁，在帮助孩子应对学业时，不要仅仅简单地认为孩子 “不聪明”或者“不努力”，其实提高情商方法和技巧，才能让孩子更加轻松和成功！兴趣的家长可以搜索一下北京江山汉鼎培训中心，他们有专门培养提高情商的课程，系统地教授情商技能，帮助学生掌握基本沟通技巧，正确认识与调控自身的情绪，有效地化解冲突，更好地应对学习生活中的压力，并在团队合作中取得成功.
MM
2010-03-30 00:00
正常孩子和孩子之间的智商不会差很多，现在才一年级，别着急，慢慢学会好的，别给孩子太大压力，慢慢教吧。我和我妹差12岁，我记得她上一年级的时候我教她数学，3+4知道等于7，反过来4+3就不知道等于几了。不论是数铅笔，还是数果冻，教多少遍也记不住，超级郁闷。后来我妈给她请一家教，就那样每周教两天，也不太在意她学没学会，反正就一直有家教叫她（因为家里人都没耐心教她）。三年以前老是总打电话说她学习差，总是倒数，让家长配合搞好学习。三年级以后每年我妹都能拿到进步学生奖。现在她六年级，她在私立双语学校读书，老师说考她学校初中的双强班应该没问题。所以，我觉得现在别太强求孩子学习成绩，才一年级慢慢学吧。
MM
2010-03-30 00:00
我是一名六年级的学生，近在小升初，一年级一般题目都很简单，我记得我一年级时老是得100，都在95分以上，我表弟现在二年级，一年级也都在90分以上，他们班还挺普遍的，我们班也有这样的主要是理解能力差，怎么急也没用，你还是耐心一些吧！多跟老师沟通，不要说她，还有一年级尽量不报辅导班，在三年级以前要上，辅导班回来还要家长辅导。不要让她压力太大，我一年级的时候（我基本是好学生啦）老师对待好学生和稍差的学生有些区别，千万别打她，你并不知道她是怎么想的，她也可能很委屈，她不知道自己为什么会比别人差，可能是她的学习方法有些问题。千万别放弃！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 另外我是北京的，我的回答只是我的感受，小孩和你们的思维是绝对不一样的！她说的话和你们说的不一样~
MM
2010-03-30 00:00
你的孩子成绩不好有两种可能，一是你孩子可能真的低能。二是她还没有开窍，你要让她明白成绩好的好处，你可以给她定制规定，几点之前写完作业给她什么好处，还有考好的奖励，再一个她的自尊心怎么样？要是强，那比较好办，你想她考不好，老师在全班面前批评她，她受的了？受不了，就考好啦！不要急，我小时候也是倒数，
这很难有什么学校可以报的你可以考虑复读啊回答人的补充2010-06-2823:45那就重读一年啊这种分数真的很难有什么学可以报啊兄弟啊
剑桥少儿英语！新概念也可以！
喜欢就是喜欢，好好学习就能让她知道你很努力了，说实话我的学生也说我喜欢我的话，还说的挺正式的，当时给我吓一跳，但是转念一想，孩子的世界都是单纯而又善良的，喜欢对自己好的人有什么不对！喜欢那就喜欢呗！但是你要是想说，就等毕业之后吧！那样你长大了，就知道自己到底是爱还是单纯的迷恋！再说既然这么喜欢她，万一说了在学校见面尴尬怎么办？等你长大点不好么？那样她似乎能够接受你喜欢她的事实了呢！大不了就做朋友呗
从就业前景来看，计算机行业还是不错的，人才需求量大，薪资待遇高。你可以继续提升一下，尤其你之前学习过计算机，学起来更为容易一些。我建议你去北大青鸟兰州思威学校了解一下，它是专业的计算机学校，学校的课程涉及网页网站制作、游戏开发、数据库、管理信息系统。毕业后在全国范围内统一推荐就业
不用怕.只要当家长的多用心辅导.鼓励和支持你的孩子.孩子对于学习的兴趣还是可以培养的.毕竟人人的潜意识里都有上进心.不光是大人,小孩也有.
这个问题你只能找熟人找对你了没办法现在孩子一出生就得去幼儿园排号了这是个社会现象
注意是指心里活动对一定对象的指向和集中。影响注意的因素很多，包括外界环境的干扰、对所学东西不感兴趣、自控力差、疲劳、心里因素、家庭教育方式的影响、饮食习惯和环境因素、生理因素等。在培养儿童注意力上面可以采取下列措施：（1）营造良好的家庭、生活和学习环境（2）进行科学的注意力训练，（到专业的学校），凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性。尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用
因为孩子还小,是从幼儿园刚刚换了学校环境,肯定要有个适应过程,不要急,耐心的跟他说,告诉他,你已经不是小朋友了,是学生,就要象个学生样子,要老师常常表扬的孩子才是好孩子,努力的做个好孩子,多发现孩子的优点,好孩子是夸出来的,多鼓励孩子,慢慢的他会认识到自己的.提问人的追问2009-09-2118:08可是老师的方法是让他站着听课，宿舍阿姨的方法是让他午睡在外面罚站。回答人的补充
学生爱不爱写字，主要是他们对写字有没有兴趣。写字的兴趣从哪里来？ 首先是写得少。当他们还没有觉得小手累的时候，写完了，于是他们还希望再写点，没有了。那么在下次再写字的时候，他们必然饶有兴趣。 其次是写得好。当一个七八岁的孩子认为自己是写字的天才，只要努力写，每一个字都是那么值得夸奖，他们自然会为了老师、家长的表扬和同学们的赞扬而努力。所以教师要经常夸奖学生的字写得好，低年级学生对自己的认
我觉得你给自己和孩子的压力都太大了，小孩子是需要鼓励的，特别孩子还小，很多东西做不好很正常的，你越着急，越骂她，她越紧张，越加容易出错，试试换种方式，试试鼓励她，肯定她，说不定效果会好的。做爸妈都不容易。祝福你和你女儿。
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