面向高端装备制造企业，培养掌握数控机床操作、编程、加工、装配、调试、维修及智能制造知识，能在生产第一线从事机械电气工艺设计，数控机床操作编程加工，数控机床装配与调试；能对数控机床机械、电气及软体进行维修与智能化改造；能对数控机床与机械手联机联调，具备朝数控机床维修与智能制造技师、先进装备制造企业生产部长、技术骨干等岗位发展潜质的高端技术技能型人才。
答案来源于:杭州职业技术学院数控技术专业
专业培养目标纺织装饰艺术设计主要面向浙江纺织产企业及相关公司，以花型设计能力培养为核心，以提高就业岗位综合素质及能力为目标，主要面向纺织品生产一线，培养能独立从事纺织纹样、室内纺织品装饰与配套设计等岗位的高素质技能型应用人才。
专业人才培养目标本专业主要面向机械设计与制造岗位群，培养具有设计和加工机械零件能力，能从事工艺工装设计、零部件设计、产品装配与质检、机床设备操作与维护等工作，可持续发展的高素质高技能人才。
专业人才培养目标培养能在浙江模具行业产业链的各企事业单位从事模具结构工艺分析与制定；模具加工设备的调整、编程、操作和维护工作；模具装配与调试工作；产品检测与三维逆向造型工作；模具设计、生产、销售、组织与管理等工作，具有创新精神和创业能力，守法、诚信、敬业和可持续发展的高素质技能型人才。
专业人才培养目标本专业主要培养适应工业自动化控制系统相关先进装备制造和系统集成产业发展，从事自动化控制系统成套设计、项目调试、指导安装、项目管理、产品销售与服务等职业领域，具有良好职业素养的高端技术技能型人才。
专业人才培养目标本专业主要面向机电装备维修维护与安装调试岗位，掌握机电一体化技术和机电维修技术基本理论和专业技能，培养具有相关的专业理论知识、促进机电一体化产品的开发、应用和推广，能从事机电装备的安装调试、维护维修、设备管理，机电产品的计算机辅助设计与制造，以及生产组织管理等工作的高素质、高技能型人才。
专业人才培养目标本专业主要面向产品外观结构设计和产品造型设计岗位，培养具有良好职业素养和产品模型制作的能力，能从事视觉传达设计和包装设计等工作的集工学、美学于一体的具有创新能力的高素质高技能应用型人才。
杭州市第二机械技工技工学校数控加工专业(数控车工)培养目标
3.对学前教育专业定向培养的目标？答：培养能满足学前教育发展要求，适应幼儿园教师职业岗位需要，掌握学前教育基本理论知识和开展学前保育、教育活动的实践能力，具有实践反思、创新和可持续发展的师德良好、身心健康的幼儿园教师。
一培养目标面向高端装备制造企业培养掌握数控机床操作编程加工装配调试维修及智能制造知识能在生产第一线从事机械电气工艺设计数控机床操作编程加工数控机床装配与调试能对数控机床机械电气及软体进行维修与智能化改造能对数控机床与机械手联机联调具备朝数控机床维修与智能制造技师先进装备制造企业生产部长技术骨干等岗位发展潜质的高端技术技能型人才答案来源于杭州职业技术学院数控技术专业
专业人才培养目标本专业面向先进制造企业，培养具备较高职业素养，掌握专业必须基本知识，具有扎实职业技能的高端技能型人才。对接数控机床装备制造企业，培养数控机床装配、调试、维修及升级改造人才；对接加工制造企业，培养数控机床操作、编程、精密加工及数控机床维护保养人才。
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