景德镇三加二中专

【国家重点】【公办】景德镇市技工学校

【省重点】【民办】景德镇理工职业学校

(1)旅游服务与管理专业介绍

培养目标：旅游服务与管理专业简介一、培养目标：使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能；培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力；具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

主要课程：《旅游概论》、《旅游礼仪》、《导游基础》、《导游政策与法规》、《导游业务》、《前厅服务与管理》、《餐饮服务与管理》等。②、技能与实训包括：模拟导游、前台接待、中餐厅服务、西餐厅服务等。

就业方向：主要面向旅行社、旅游景点、旅游饭店、各类展览馆、房地产营销、茶艺馆、酒吧等企事业单位，从事导游、景区讲解、前厅接待、餐饮服务与管理、客房服务与管理、茶艺、调酒等。

毕业待遇

1、中专：学完规定课程，经考试合格，颁发国家承认的职业中专毕业证书，以及全国通用的“职业技能等级证书”。两证均可在网上查询。幼师、计算机应用、陶瓷美术设计专业属干部编制，有派遣报到证，幼师专业学生考试合格可获得教师资格证。

(2)应用与维修

电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。

(3)机械加工技术

1、掌握机械设计制造的基本知识和基本技能。

2、掌握执行与驱动技术、传感测试技术，自动控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能；

3、初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力；

4、具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力；

5、具有一定的外语水平。

(4)数控技术应用

培养目标

（一）总体培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美、劳等方面全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，掌握必须的文化科学知识、机械基础、机械制图、车工工艺学、铣工工艺学、数控加工工艺学、数控车、数空铣、数控编程等技术，具有较强的实际操作能力和就业能力,在第一线从事各项数控加工、机床维修维修、数控编程和汽车等机电产品的装配、质量检查等项活动的高素质的劳动者和高级应用型专门人才。

（二）具体培养目标

1、具有良好的思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的法制观念、职业道德和行为规范，具有强烈的敬业精神和社会责任感。

2、具有良好的科学文化素质。提高学生的科学文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的科学文化素养。

3、具有良好的操作技能。培养学生熟练掌握本工种的基本操作，能适应企业实际工作的需要,对本工种的设备和工、夹、量、刃具及量仪合理地使用和维护，并能排除一般故障,熟悉安全生产知识，养成文明生产的习惯，培养学生正确使用工具和仪器仪表，对电动机、变压器、生产机械及供电设备的电气线路进行安装、维修，达到高级维修电工的技能要求并获得国家资格等级证书。

4、具有较强的创新精神、实践能力和独立创业能力。在专业理论方面培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识，熟悉本工种常用工、夹、量、刃具、常用设备的性能、结构、工作原理以及使用、维护和调整方法，会查阅有关技术资料，熟悉本工种主要电气设备的结构和工作原理，掌握常用电气控制线路的工作原理，熟悉基本检测线路，供电系统和工作原理，掌握编程控制技术和变频技术，熟悉工厂电气控制技术，了解本工种的新技术、新设备、新材料和现代企业管理知识。

5、具有良好的身体心理健康素质。学生应了解体育、卫生、保障方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到相应的国家体育锻炼标准。

(三)就业岗位

机械、电子、化工、轻工、建筑楼宇、矿山、冶金、汽车制造、航运等行业的数控加工和编程；可以在制造行业中从事生产管理、钳工维修、质量检测或担任现代化车间、技术部门的工艺技术工作

知识能力结构

(5)物流服务管理

毕业待遇

1、中专：学完规定课程，经考试合格，颁发国家承认的职业中专毕业证书，以及全国通用的“职业技能等级证书”。两证均可在网上查询。幼师、计算机应用、陶瓷美术设计专业属干部编制，有派遣报到证，幼师专业学生考试合格可获得教师资格证。

(6)计算机应用

本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现"一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优"的培养目标。