广州城建技工学校艺术设计(工业设计方向)-广州城建技工学校
☆ 专业介绍：
“工业设计是将产品技术设计和外观设计结合起来，不仅要确保产品的技术功能，而且要给人以美的享受。”
随着我国经济的不断发展，为实现从“***”向“中国创造”的转变。国家、企业越来越重视工业设计，工业设计已成为经济发展中的朝阳产业。工业设计所涉及的领域非常广泛，包括交通工具、家用电器、通讯工具、数码产品等，因此企业对工业设计人才的需求日益增加。温家宝总理指出“要高度重视工业设计”，中科院院长路甬祥讲“工业设计是提升产品竞争力的重要因素”。将工业设计重心放在珠三角地区，大力推进珠三角企业工业设计的发展。
艺术设计专业工业设计方向是广州城建职业学院的特色专业之一，本专业聘请了美的工业设计部、广州沅子工业产品设计有限公司、广州海辰工业设计公司、广州达宇工业产品设计有限公司等多家知名公司设计师担任客座教师。注重对学生审美、手绘表现、计算机设计应用能力、以及适应社会发展和行业岗位需要的工业设计能力的培养，学生知识面较广，专业基本功扎实，社会适应能力强，就业面广。
培养目标:☆ ：
本专业培养大学专科层次:，掌握室内设计基本原理和相关专业知识，熟悉室内设计的流程与方法，具备一定的项目规划、方案设计以及施工组织与管理能力的高素质、高技能应用型人才。学生毕业后，能够在建筑设计单位、室内装饰设计公司、房地产开发公司等企业从事室内设计与装修、室内陈设设计、家具设计以及装饰施工管理的工作。
专业特色:☆ ：
1、本专业实行“校企合作”的 “工作室制”模式，强调教学与实践相结合，实行“教、学、做”一体化教学，走“产、学、研”一体化道路，以实际项目带动学习，学生在校期间可参与各种类型产品的设计与加工制作，确保学生毕业“零距离”上岗。
2、根据学生自身的兴趣、爱好和自身特点，结合广东本地区经济发展情况，有针对性的加强对家具设计、玩具设计、电子类产品设计等不同种类产品的设计实训，从而更好的适应地方经济的发展需要。
3、工业设计专业正在进行教学方法创新的大胆尝试。推行“2+1”模式的教学，即前两年在校内参与学院既定必修的各门课程，后一年采取 “工作室”“校企合作”或“定岗实习”的学习方式完成学业。
4、本专业的“工业设计工作室”长期承担了校内外的各种类型产品的设计及制作项目。产品设计工作室的建立和运行，彻底改变了传统教学模式，与广州海辰工业设计有限公司、深圳拓腾世纪工业设计有限公司、美的电器制造有限公司、顺德国家级工业设计产业园A-one学研中心等企业进行合作，将实际产品设计项目带入工作室，让学生按照真正的产品设计公司岗位要求进行学习，真正做到将工作项目移植到课堂，保证教学与职业岗位工作的一致性。工作室按照设计公司工作流程内容分项目组织教学，学生通过工作室的锻炼和学习后，从毕业走向社会工作不再有专业岗位的不适应过渡，可以直接上岗胜任专业工作岗位要求。
主干课程:☆ ：
专业美术基础、构成艺术、产品手绘效果图表现、产品设计制图、产品电脑效果图表现、产品改良设计、展示设计、版式设计、设计心理学、设计营销学、产品开发设计、产品模型制作等课程。
☆ 师资介绍：
艺术设计专业（工业设计方向）教学团队以具有丰富的高校教学经验又具有在工业设计公司从事设计工作多年具有实践经验的“双师型”教师为主，专兼职教师相结合、年龄结构优化、知识结构和学缘结构优良、师资结构合理，充满朝气的教学及科研团队。目前有专兼职教师10人，其中教授1人、副教授2人、讲师3人、企业兼职教师4人全部具有中级以上职业资格证书。近几年，获得“全国骨干教师”称号的教师2名，4人10次获得各级教学奖励，共承担各类科研项目12项，发表学术论文32篇。
实训条件:☆ ：
校内实训基地建设:（1）
为了满足实践性教学的需求本专业建有产品设计工作室、设计制图室、模型制作室、喷漆房、雕塑工作室、等实训基地，基本满足本专业现有教学的实训任务，其中产品设计工作室、设计制图室全天候为学生。现有实训基地配备有专职实训辅导员和管理人员，建立了完善的管理制度，充分保证实训教学运行正常。
校外实训基地建设:（2）
实行“校企合作”的 “工作室制”模式，强调教学与实践相结合，重视校外实训基地建设，每学年下组织老师下企业调研，了解专业人才需求及实训基地的建设情况，与基地领导商讨实训教学的方法，根据市场需求进行人才培养方案的制定。现已建立实训基地5家，洽谈中2家。实训基地建设覆盖珠三角经济圈，满足学生专业实训及顶岗实习的需求。
☆ 校企合作：
艺术设计专业工业设计方向教学设备齐全，拥有专业教室、工业设计工作室、雕塑工作室、产品模型制作工作室等。并与广州沅子工业产品设计有限公司、中山奥凯华泰电子有限公司、广州海辰工业设计有限公司、广州达宇工业产品设计有限公司等校外实训基地签订了校企合作办学协议。
就业面向:☆ ：
本专业毕业生主要就业岗位：工业产品设计公司设计师；家具类产品的设计与制造；玩具类产品的设计与制造；家电类产品的设计与制造；会展产品展示设计师；平面广告设计公司设计师；
艺术设计专业（工业设计）学生参赛作品及校企合作项目3艺术设计专业（工业设计）学生参赛作品及校企合作项目 艺术设计专业（工业设计）学生参赛作品及校企合作项目2艺术设计专业（工业设计）学生参赛作品及校企合作项目 艺术设计专业（工业设计）工作室2艺术设计专业（工业设计）工作室1 艺术设计专业（工业设计）雕塑及模型制作工作室2校企合作企业广州海晨工业产品设计有限公司来校讲解合作项目 走访校企合作企业华南工业设计院2艺术设计专业（工业设计）专业教师走访校企合作企业中山奥凯华泰电子有限公司1 参观合作企业 艺术设计专业（工业设计）荣誉
工业设计-广州市星漫创意设计技工学校
1407―4 中级
专业编码：1407―4
专业名称:工业设计-广州市星漫创意设计技工学校
培养目标:：培养从事工业设计及产品开发的高级技能人才。
学习年限：3年
职业能力:：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，熟悉产品制造工艺，对市场需求有敏锐的感知，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般设计人员。同时具有下列专业能力：
1．能撰写简单的产品市场分析及用户研究分析报告。
2．能撰写产品分析定位报告。
3．能根据需求合理地定义产品的功能及使用方式。
4．能设计产品定位的外观形态与基本结构，并设定产品的材质。
5．能应用草图表达创意，并进行精确完整的视觉表达。
6．能绘制产品的外观六视图。
7．能应用计算机软件，对手绘设计草图进行计算机立体表现，渲染出效果图。
8．能使用各种手工工具制作简单模型，并对模型进行打磨喷漆。
9．能与设计团队进行沟通，运用多媒体的方法表达出完整的设计概念。
对应或相关职业:（工种）：玩具设计师（X2―10―07―10）、家具设计师（X2―10―07―14）、包装设计师（X2―10―07―09）等
职业资格:：助理玩具设计师、三级家具设计师、助理包装设计师等
专业主要教学内容:：
工业设计原理、计算机制图渲染技巧、计算机辅助设计、造型设计、市场调查方法、人机工程学、工业材料、产品制造工艺、模型制作工艺、专题设计（玩具设计、家具设计、包装设计）等。
2014年广州市星漫创意设计技工学校工业设计专业介绍-广州市星漫创意设计技工学校
1407 工业设计1407―4 中级 专业编码：1407―4 专业名称：工业设计 培养目标：培养从事工业设计及产品开发的高级技能人才。 学习年限： 3年 职业能力： 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，熟悉产品制造工艺，对市场需求有敏锐的感知，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般设计人员。同时具有下列专业能力： 1．能撰写简单的产品市场分析及用户研究分析报告。 2．能撰写产品分析定位报告。 3．能根据需求合理地定义产品的功能及使用方式。 4．能设计产品定位的外观形态与基本结构，并设定产品的材质。 5．能应用草图表达创意，并进行精确完整的视觉表达。 6．能绘制产品的外观六视图。 7．能应用计算机软件，对手绘设计草图进行计算机立体表现，渲染出效果图。 8．能使用各种手工工具制作简单模型，并对模型进行打磨喷漆。 9．能与设计团队进行沟通，运用多媒体的方法表达出完整的设计概念。 对应或相关职业（工种）：玩具设计师（X2―10―07―10）、家具设计师（X2―10―07―14）、包装设计师（X2―10―07―09）等 职业资格：助理玩具设计师、三级家具设计师、助理包装设计师等 专业主要教学内容： 工业设计原理、计算机制图渲染技巧、计算机辅助设计、造型设计、市场调查方法、人机工程学、工业材料、产品制造工艺、模型制作工艺、专题设计（玩具设计、家具设计、包装设计）等。
工业设计-华南农业大学
培养目标:：本专业是培养具有工业设计的基本理论知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门，科研单位从事工业产品造型设计，视觉传达设计，环境设计和教学，科研工作的应用型高级专门人才。
主要课程:：现代工业设计概论、素描、色彩、工程图学、工程力学、机械设计基础、电工基础、平面构成、立体构成、原材料工艺学、色彩构成、产品设计Ⅰ（开发性设计）、产品设计Ⅱ（改良性设计）、计算机辅助设计等。
高中起点专科类
工业设计-广东工业大学
培养目标:：本专业培养掌握工业设计及相关学科的基本理论和方法，具有运用造型设计原理和法则进行处理各类工业设计的基本能力，处理产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场等关系，并将此统一表现在产品的造型设计上，能从事产品设计开发与研究、设计管理，并具备视觉传达设计和室内设计、展示设计等工作的应用型高级专门人才。
主要课程:：工程制图、结构素描、计算机图像处理、表现技法、计算机三维建模、工业设计史、构成基础、基础设计、材料与工艺、人机工程学、产品设计创新方法、产品开发设计、工业设计前沿理论与实践等。
2013年广东技术师范学院天河学院工业设计-广东技术师范学院天河学院
培养目标:1、
本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
学制与学位:2、
学制:：四年
学位：工学学士学位
主干学科与主要课程:3、
主干学科:：机械工程，艺术设计
主要课程:：工程制图基础、工程材料、机械设计基础、工业设计概论、绘画透视、基础素描、色彩写生、速写、产品效果图、人机工程学、平面设计基础、色彩设计基础、立体设计基础、产品造型材料与工艺、视觉传达设计、设计方法学、产品造型、设计心理学、3DMAX。
培养方向:4、
本专业学生毕业后可在企事业单位从事计算机交互设计、工业产品设计、视觉传达设计、环境设计等工程师及职业学校教师等工作。
职业资格证书:5、
工业造型设计软件证（如3DMAX，犀牛，UG等软件考证）、CAD中高级证，汽车驾证（C牌），ISO质量管理内审员等
工业设计师证、产品设计师证-广东技术师范学院天河学院
本科毕业生就业方向:7、
毕业后可在工业设计院:、工业设计公司及家电、电子产品、饰品、玩具等行业从事产品开发设计、产品包装设计、展示设计、营销与管理等工作，也可从事有关科研、教学和管理等工作。
具体从事的就业岗位如下:：
序号就业岗位职业方向:1日用产品生产企业外观设计部门从事产品外观造型设计消费类电子产品生产企业外观设计部门家电生产企业外观设计部门2日用产品生产企业研发设计部门从事新产品的功能性设计开发消费类电子产品生产企业研发设计部门家电生产企业研发设计部门3日用产品生产企业广告策划部门从事产品广告、包装创意设计及企业CI设计消费类电子产品生产企业广告策划部门家电生产企业广告策划部门
广东技术师范学院工业设计(师范)-广东技术师范学院
学制四年:，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品原理与造型设计的高级专门人才。通过对机械学、电子学、人机工程学、表现艺术学、师范技能等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美观点，还要满足易用性要求的综合设计能力。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。
本专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。主要课程：高等数学、工程制图与CAD、机械设计制造基础、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、色彩构成、平面构成、立体构成、表现与技法、模型与制作、计算机图形图像处理、摄影、产品造型设计等。此外还有金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习实践环节。还有职业教育学、职教心理学、教育实习、专业教学法、班级管理等。毕业生授予工学学士学位。
广东技术师范学院工业设计-广东技术师范学院
学制四年:，培养适应广东及泛珠三角地区制造业发展所需要的工业产品原理与造型设计的高级专门人才。通过对机械学、电子学、人机工程学、表现艺术学、计算机CAD等基本理论与技能的系统学习，能掌握工业产品设计即有内在的实用功能又能满足人们对外在的审美观点，还要满足易用性要求的综合设计能力。学生可在机电制造业、工业产品设计业、广告业及其他企事业单位从事各种设计工作。
本专业以机电设计和艺术设计相结合为特色，满足人们日异增长的对工业产品功能与审美的需求。主要课程：高等数学、工程制图与CAD、机械设计制造基础、人机工程学、工业设计导论、美术基础（I）、（Ⅱ）、色彩构成、平面构成、立体构成、表现与技法、模型与制作、计算机图形图像处理、摄影、产品造型设计等。此外还有金工实习、速写与写生实习、产品设计实习及产品制造实习等大量实习实践环节。毕业生授予工学学士学位。
工业设计专业-华南农业大学
培养目标:【】本专业是一门自然科学同人文科学交融的新兴学科，旨在协调与综合其它学科并以产品形式创造人类完美的生产与生活方式。培养具有工业设计的基本理论
知识和应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计，视觉传达设计，环境设计与教学，科研工作的应用型高级专门人才。
主要课程:【】素描、色彩、平面构成、立体构成、产品设计、工业美术、人体工程学、设计心理学、广告设计、工程图学、工程力学、电工与电子技术、计算机辅助设计、视觉传感设计、环境设计、模型制作、企业形象与企业CI设计。
就业方向:【】毕业生可从事工业产品造型设计、模型制作、计算机应用、视觉传感设计、环境设计、广告设计、企业形象设计等行业的生产开发、管理及教学、科研等工作。
工业设计 学制:三年-广州番禺职业技术学院
主要就业方向和前景:：玩具及婴童用品和轻工产品等相关轻工制造业、检测机构、外贸公司的设计部、工程部、品质部的设计师或工程师，少儿培训机构的玩教具设计师和培训师。上述领域的专业技术人才极为紧缺，就业形势十分看好。
主干课程和实践环节:：产品设计软件应用、工业设计手绘基础、工程图样识别与绘制、产品概念设计与表现、产品机构设计与制作、产品结构与模具设计、电路设计与制作、产品质量标准与评估、企业生产品质管理、玩教具智能建构设计、工作室项目课程、企业顶岗实习等。
广州番禺职业技术学院:2016年自主招生
（面向中职生自主招生）专业介绍
工业设计工程-广州大学
该领域主要有工业设计:、室内与环境设计两个方向；依托的是广州大学美术与设计学院，拥有美术学、设计学两个一级学科硕士点、艺术硕士点和工业设计工程硕士点，省重点实验室，工业设计为省级特色专业，是中国和广东省工业设计协会理事单位。工业设计本科教育1988年开办，现有二十多年的时间，是广东省开办工业设计教育早的高校之一。除了本科教育，已有工业设计方向学术型研究生。该专业已建立较强的实习基地，拥有广州大学工业设计研究所，建立校外实践基地9个和多个校内实验室，实验室占地400多平方米，实验设备总额1000多万元。近年来，本学科新增国家、省级项目3项，市级项目3项，校级项目3项，校级特色专业1项。校级精品课程1门，发表论文和出版专著32篇（部），专利多项。
工业设计方向现有教师队伍11人，其中正高职称教师3人，副高职称的教师6人，中级职称的教师2人，博士1人。形成了一支结构优化，具有“专家型（科研能力）、教学型（教学能力）、产学研型（实践能力）”“三型”素质的专职教师，多年来与广东企业和科研机构开展技术合作与成果推广业务，取得了较好的成效，为广东省工业设计城、美的、永华、TCL、东菱、东鹏、德高、达洋、芬尼克兹等企业提供各种工业设计技术服务，设计产品数百件，并均已投产，产生效益。
室内与环境设计方向现有教师队伍12人，正高职称教师2人，副高职称的教师7人，中级职称的教师3人。与校外相关企业设计和管理人员兼职构成的高水平的师资队伍。为社会创造了大量室内设计与环境艺术作品，例如，为“金逸院线”旗下的七十多家电影院提供环境艺术设计，为“钻汇广场”、“丽柏广场”等提供商业空间设计，为耀华饮食集团、侨美饮食集团等提供了大量的餐饮空间设计服务。成为该专业实习基地的思哲设计院，不单完成企业集团委托的众多大型项目，还完成了政府安排的多个重点项目，为广东省人民政府、广州市人民政府、荔湾、越秀、白云、海珠区人民政府，以及东涌镇人民政府、增城派潭镇人民政府、佛山市人民政府等政府机关提供各种旧城改造的设计服务，同时还为数百家企业提供各种室内设计服务。
工业设计工程硕士在教学上将逐步走“企业课题进课程、设计实战教学、企业人员参与课堂教学，由‘课程制’逐步向‘课题制’转业的课程教学新模式。以及“真题真做、真题陪做、虚题体验”的教学策略。教学以实践教学为主要特色，采取以校内实验室与校外稳定实践基地资源库结合的方式，提供广泛的实践教学实习平台。
工业设计工程硕士教学注重与政府、企业、公司项目的专题设计研究，注重在学期间的研究成果转化，使研究生人才培养更符合广东经济发展的需要。本学科通过二十多年的努力在广东具有了一定的影响力，走在了业界前列。
工业设计方向-广州大学
现有教师队伍11人，其中正高职称教师3人，副高职称的教师6人，中级职称的教师2人，博士1人。形成了一支结构优化，具有“专家型（科研能力）、教学型（教学能力）、产学研型（实践能力）”“三型”素质的专职教师，多年来与广东企业和科研机构开展技术合作与成果推广业务，取得了较好的成效，为广东省工业设计城、美的、永华、TCL、东菱、东鹏、德高、达洋、芬尼克兹等企业提供各种工业设计技术服务，设计产品数百件，并均已投产，产生效益。
工业设计专业-华南理工大学广州学院
专业咨询联系人：梁文峻(电话： QQ： 邮箱：@***)
专业介绍
本专业以生活产品设计为主要研究方向，以计算机辅助设计为工具、工艺设计与制作为特色，通过个人拓展课程、产品快题设计、专题设计、产品设计周、设计竞赛等多元化的教学形式，结合创新创业培训计划，培养学生的专业技能与创新产品设计能力。结合珠三角地区的经济发展需求，设置了生活电子产品设计与家居设计两个方向。
主要专业课程:
智能化产品设计、家居设计、家居产品专题设计、电器产品设计、产品快题设计、素材应用设计、产品设计方法学、设计素描、速写、表现技法、平面构成、色彩构成、立体构成、模型制作、机械制图、计算机辅助设计、材料与加工工艺、产品语意、工业设计基础、工业设计制造基础、电器学、产品造型快速成型等。
培养目标:
培养具备创新能力及可持续发展能力、服务企业与社会的综合素质与能力，可在生活电子产品设计、家居设计等相关行业，从事产品造型、视觉传达等开发与设计、生产组织与管理等工作的高级应用型人才。
生活电子产品设计方向结合市场需求，重点培养生活电子产品设计人才;家具设计方向结合珠三角家具行业的发展，以木加工为辅助实施手段，重点培养创新型家具设计人才。
就业方向:
产品外观设计师、产品开发设计师、交互设计师、结构设计师、平面(及视觉传达)设计师、室内设计师、设计管理、美术编辑、美术设计类教师等。
机械制造与自动化(培养方向:工业设计)-广州大学
培养目标:：培养适应具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题，面向专门从事工业设计的企业和内部设有产品设计（研发部门）的生产企业就业，适应助理设计师、结构工程师、高级设计师、高级结构工程师、设计总监、项目经理等职业岗位工作的实用型技术人才或管理人才。
主要课程:：模具技术基础、机械部件设计与制造、钣金部件设计与制造、塑料部件设计与制造、混合材料部件设计与制造、产品测绘技术、产品设计、计算机辅助绘图等。
工业设计专业:-广州美术学院
培养具备工业设计的基础理论与专业知识，应用所学灵活处理工业产品的使用者、造型、色彩、功能、、结构与材料、工艺、环境和市场等因素之间的关系，并统一表现在产品的系统设计上的基本能力。紧跟本专业的发展趋势，基本掌握综合处理交互和服务设计等非实体产品设计的能力。能在各制造业企业的设计部、培训机构、政府的产业管理机构等单位从事新产品开发、教学、管理等方面以及自主创新创业的高水平应用型人才。
主要课程:：
一、二年级是基础课和专业基础课教学：形色解析、图形构成、空间构筑、产品结构原理、专题设计（设计流程与方法）等。
三、四年级分别进入八个专业方向工作室进行专业课教学，分别是（1）工业设计工程，（2）交通工具设计，（3）家具设计，（4）生活设计，（5）整合设计，（6）照明设计，（7）交互设计，（8）公共与服务设计。根据各专业工作室的要求分别开设的主要课程有：设计程序、设计创意、设计风格、系统设计、综合材料设计、小件家具专题设计、竹专题设计、木专题设计、小件家具国际竞赛专题设计、项目设计A（产品设计流程与方法）、项目设计 （文化创意产品设计）、项目设计C（风格衍生设计）、项目设计D（包袋与配饰设计）、项目设计E（可持续发展设计）、项目设计F（产品整合设计）、交通工具设计基础（表现技法和数字建模）、交通工具创新设计方法论（产品及市场调研）、交通工具设计专题（近未来交通工具设计）、交互设计概论、信息视觉化专题、Arduino互动产品设计、整合设计、服务设计流程与方法、服务创新与触点设计、公共产品策划与设计、社会创新与服务系统设计、毕业设计、毕业论文等。
工业设计专业-广州涉外经济职业技术学院
专业介绍：随着科技的发展和设计概念的延伸，工业设计已由过去的产品设计拓展到今天的交互设计、服务设计等新兴领域。工业设计专业正是顺应计算机技术、网络技术、人工智能等的发展潮流而开设的，主要学习数字设计、数字媒体艺术、网页设计、UI设计、交互设计、3D打印等当今先进的设计和制作方法。该专业的就业前景宽广，岗位待遇高。
培养目标:：面向UI、数字广告、网页设计、电子商务、3D打印、智能制造等行业，以职业岗位为导向，培养学生具有工业设计、界面设计、数字艺术设计、产品设计等方面的知识和制作能力。在学习计算机辅助设计等方法的同时，强调学生的技能训练。强调高等教育从知识传授向综合能力培养的转化，强化学生应用能力和动手能力的培养。通过本专业的学习，使学生成为具有较强的设计制作力和艺术表现力的工业设计专业高素质高技能型人才。
(高升本)工业设计-广东工业大学
培养目标: ：本专业培养掌握工业设计及相关学科的基本理论和方法，具有运用造型设计原理和法则进行处理各类工业设计的基本能力，处理产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场等关系，并将此统一表现在产品的造型设计上，能从事产品设计开发与研究、设计管理，并具备视觉传达设计和室内设计、展示设计等工作的应用型高级专门人才。
主要课程: ：邓小平理论、计算机应用基础、基础英语、工程制图、计算机图像处理、结构素描、构成基础、设计概论、工业设计史、产品开发设计、产品摄影、计算机三维建模、三维造型设计、交互设计、表现技法、基础设计、人机工程学、产品设计创新方法、工业设计程序与方法、工业设计前沿理论与实践、工业设计综合实践等。
工业设计-广东水利电力职业技术学院
广东水利电力职业技术学院工业设计专业-广东水利电力职业技术学院
核心课程:1.：工业设计概论、设计素描、机械制图与计算机绘图、色彩原理与应用、设计构成、创意设计思维与方法、人机工程学、计算机辅助平面设计、产品造型设计、电子产品设计与开发、工业设计模型制作、视觉传达设计、手绘表现技法、设计快题、机械设计基础、工业设计材料与工艺、CAD/CAM技术基础、装饰与家具设计。
就业方向:2.：可从事具有创新创意设计需求的家电、汽车、摩托车、电子、轻工、玩具、钟表、家具或家装等行业。
职业发展:3.：设计师、设计总监、产品经理、产品结构设计师、产品造型设计师、产品开发工程师、平面设计师、装饰与家具设计工程师等。
华南农业大学工业设计专业-华南农业大学
培养目标:【】本专业是一门自然科学同人文科学交融的新兴学科，旨在协调与综合其它学科并以产品形式创造人类完美的生产与生活方式。培养具有工业设计的基本理论
知识和应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计，视觉传达设计，环境设计与教学，科研工作的应用型高级专门人才。
主要课程:【】素描、色彩、平面构成、立体构成、产品设计、工业美术、人体工程学、设计心理学、广告设计、工程图学、工程力学、电工与电子技术、计算机辅助设计、视觉传感设计、环境设计、模型制作、企业形象与企业CI设计。
就业方向:【】毕业生可从事工业产品造型设计、模型制作、计算机应用、视觉传感设计、环境设计、广告设计、企业形象设计等行业的生产开发、管理及教学、科研等工作。
工业设计-广东大学
工业设计专业适应“中国制造2025”战略需求，培养学生掌握工业产品设计、产品逆向设计及3D打印技术必备的基础理论和知识，具备产品外观与结构设计、工业产品逆向分析、复杂零件的3D打印成形等产品新应用技术，具有较强的工业产品“正/逆向设计”与快速制造技能，成为从事工业产品外观或结构设计、3D打印快速制造、快速成型设备装调、维护及经营销售等方面的高素质技术技能人才。
主要课程:：人机工程学、机械设计、3D结构设计与CAD工程图（SolidWorks）、产品逆向设计（Geomagics）、3D打印技术、数字化设计与3D打印应用、概念产品设计等。
就业方向:：面向珠三角地区先进仪器设备制造企业、模具设计制造企业，工业产品打印服务商、售后服务商到3D打印材料生产商等等。从事工业产品造型或结构设计、3D打印快速成型、3D设备制造、装调、维护及经营销售和技术支持等工作岗位。
工业设计-华南理工大学
工业设计专业围绕建设创新型国家和国家产业升级的国家战略，积极探索应用型创新人才的培养方式，以科研和社会服务项目带动教学的创新，推动实创，形成了产学研结合的人才培养模式。本专业学生就业率达100%,为谷歌、华为，腾讯、阿里、本田、通用汽车等全球知名企业以及社会其它各领域输送了大量设计人才。自专业创办以来，已有近百名学生毕业后在世界知名高校继续深造。
本专业培养具有中国文化底蕴和国际视野、融合跨学科知识、系统掌握现代工业设计基本理论与方法、并将设计思维、技术、商业及消费者紧密联系在一起，创造性的提出产品、系统、服务、体验的解决方案的设计、开发、研究人才。
学生毕业后可到企业:、网络公司、数码艺术、人机交互等专业设计部门，从事产品开发、视觉传达等相关领域的设计、教学和科研工作。
