2011年莱芜市职业中专电子技术应用专业介绍-莱芜市职业中专
内容摘要： 主要课程：电工基础、模拟电子、电子技术基础、焊接技术、电器检测维修技术、计算机基础等培养目标：从事电子产品的调试安装、智能电器的维修工作；为电子电器企业培养生产、管理人才。就业方向：在企事业单位从事电子设备的管理、检测维护、安装调试、设计开发等工作...
主要课程:：电工基础、模拟电子、电子技术基础、焊接技术、电器检测维修技术、计算机基础等
培养目标:：从事电子产品的调试安装、智能电器的维修工作；为电子电器企业培养生产、管理人才。
就业方向:：在企事业单位从事电子设备的管理、检测维护、安装调试、设计开发等工作。
2015年莱芜市职业中专电子技术应用专业介绍-莱芜市职业中专
主要课程:：电工基础、模拟电子、电子技术基础、焊接技术、电器检测维修技术、计算机基础等
培养目标:：从事电子产品的调试安装、智能电器的维修工作；为电子电器企业培养生产、管理人才。
就业方向:：在企事业单位从事电子设备的管理、检测维护、安装调试、设计开发等工作。
莱芜市职业中专电子技术应用专业-莱芜市职业中专
主要课程:：电工基础、模拟电子、电子技术基础、焊接技术、电器检测维修技术、计算机基础等
培养目标:：从事电子产品的调试安装、智能电器的维修工作；为电子电器企业培养生产、管理人才。就业方向：在企事业单位从事电子设备的管理、检测维护、安装调试、设计开发等工作。
电子技术应用(通用电子设备制造与维修方向)-莱芜技师学院
培养目标:： 培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事电子产品设备安装、调试、维修、产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高级应用型技能人才。主要课程： 安全用电、电工基础、数子电路、模拟电子、单片机应用技术、电子电工基本技能、电子仪器仪表与测量、典型电路装接调试与维修、电子产品制作、电子线路故障诊断与维修、PLC控制技术、电子线路仿真技术、高频电子线路安装与维修、自动检测与传感器应用技术等。职业鉴定：
电子设备装接职业资格证:（高级） 无线电调试工职业资格证（选考）学习年限：
四年（初中）；两年（取得中级职业资格人员）
电子应用技术-莱芜技师学院
培养目标:◆
培养具备从事本工种所需理论知识和应用能力,熟练掌握常用电子设备安装、调试与维修的高级应用型技能人才。
主要专业课程:◆
电工基础、数子电路、模拟电子、单片机应用技术、电子电工基本技能、电子仪器仪表与测量、典型电路装接调试
与维修、电子产品制作、电子线路故障诊断与维修、PLC 控制技术、电子线路仿真技术、高频电子线路安装与维修、自动检测与传感器应用技术等。
农村电气技术-莱芜技师学院
培养目标:◆
培养从事农村电气设备安装、调试、使用、维护及管理的高级技能人才(高级工)。
主要专业课程:◆
电子线路故障诊断与维修、单片机综合应用、PLC 控制电路安装与调试、电子线路仿真与印制板制作、高频电子线
路安装与维修、自动检测与传感器应用、SMT加工、BGA 返修技术等。
数控技术应用-莱芜技师学院
培养目标:◆
本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。
专业教学主要内容:◆
机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、CAD/CAM软件应用等。
在校内进行数控技术综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
焊接技术应用-莱芜技师学院
培养目标:◆
本专业培养普通焊接与特殊焊接的操作人员、焊接设备及焊接材料的营销与售后服务人员。
专业教学主要内容:◆
机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、金属熔化焊基础与常用金属材料焊接、切割与焊接技术应用、焊接结构生产、焊接工艺、焊接检验等。
在校内进行焊接操作实训:、焊接工艺实施的综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
模具制造技术-莱芜技师学院
培养目标:◆
本专业培养模具制造的操作人员和营销人员。
专业教学主要内容:◆
机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、极限配合与技术测量、模具制造工艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等。
机电技术应用-莱芜技师学院
培养目标:◆
本专业培养机电技术应用的操作人员与机电产品营液压气动系统装调与维护项目国赛选手训练基地销人员。
专业教学主要内容:◆
机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等。
电子技术应用-莱芜技师学院
培养目标:◆
本专业培养一般电子产品生产、应用的一线操作人员、销售与服务人员。
专业教学主要内容:◆
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、电子测量仪器及应用、电子CAD、单片机技术与应用、电子产品结构与工艺、电子产品维修、典型电子整机与电子产品营销等。
电气技术应用-莱芜技师学院
培养目标:◆
本专业培养通用电气技术应用的操作人员。
专业教学主要内容:◆
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电机与拖动、企业供电、电力电子技术、工厂电气控制设备等。
在校内进行电工电子、电气设备装配与调试综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
莱芜职业技术学院广告设计与制作-莱芜职业技术学院
广告设计与制作专业艺术设计专业开设于2005年。
该专业现有专任教师15人；具有副教授以上职称的5人，双师素质教师8人；承担省级教改和科研项目5项，在省级以上各类期刊发表论文20余篇。
该专业注重学生实践能力培养，现有广告设计实训室等校内实训室5个，校外实训基地8个。
该专业学生在省级以上各类职业技能大赛中获得一、二等奖15项。通过各类实践活动，培养了学生的实践能力，提高了学生素质，毕业生深受用人单位好评。
该专业坚持以就业为导向:，面向广告制作等行业企业，培养掌握广告设计与制作的基本理论知识和技能，能够从事广告设计与制作等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
该专业开设的主要课程:：Photoshop、构成设计、图形创意、印刷工艺、CI设计、标志设计、书籍装帧、字体设计、包装设计、招贴设计、广告策划与创意、广告摄影、网络多媒体广告、企业识别设计等课程。
该专业学生适应的职业岗位包括：广告设计师、包装设计师、广告摄影师、产品设计师、图形设计师等。
生物制药技术-莱芜职业技术学院
生物制药技术专业于2000年设置并开始招生，2005年该专业实训基地被教育部、财政部确定为中央财政支持的职业教育实训基地，2007年被评为山东省特色专业，2012年被确立为山东省技能型人才培养特色名校重点建设专业。《中药材原植物来源鉴别》被评为国家级精品课程；《药用植物学》、《药品营销》被评为省级精品课程。
该专业教学团队现有专兼职教师30名，其中教授4名，副教授3名，博士学位教师3名，“双师素质”教师比例80%、执业药师2名、山东省教学名师1名、莱芜市有突出贡献的中青年专家1名、国家职业技能鉴定中心中药购销高级考评员1名。该专业教师先后发表论文50余篇，获国家实用新型专利8项。该专业教学团队被评为山东省高等学校优秀教学团队。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有生物化学实验室、微生物学实验室、药用植物与生药标本室、药理学实验室、制剂实验(实训)室、药物分析实验(训)室、天然药物化学实验(训)室、制药实训车间等15个实验室训室。该专业自成立以来，与山东鲁南制药集团、莱芜市紫光生态园有限公司、山东鲁抗辰欣药业有限公司等14家企业建立了校企合作。
学生制剂工、药物分析工等职业资格证书考取率达到了100%，就业率达到96%。
主要面向生物制药企业:，药品质量（QA、QC）监督管理局门，医药公司，从事提取、分离、发酵、制剂、营销、分析检测和质量监控、行工艺优化和生产管理等岗位。
应用化工技术-莱芜职业技术学院
应用化工技术专业于2009年设置并开始招生，现有在校生人数72人，2012年该专业的《化工生产技术》课程群被评为院级精品课程群。
该专业教学团队专兼职教师共15人，其中专职教师10名，兼职教师5名，团队中教授1名，副教授3名，高级工程师5名，博士学位3人，硕士学位4名。双师素质教师占90%。教师先后主持省级以上纵向科研攻关项目5项，主持横向科研项目10项，取得国家专利9项，发表论文200余篇。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有基础化学实验室、专业化学实验室、化学分析室、化工原理实训室、化工生产实训室等10个实验实训室。该专业自成立以来先后与莱芜固德化工集团、莱芜泰禾生化、莱芜汶河化工等多家企业合作，建立了20个校外实训基地。
该专业学生化学分析工、环境检测工等职业资格证书考取率达到了95%，就业率达到90%。
该专业面向化工、石化、能源、钢铁、环保、医药、食品保健等企业，培养掌握应用化工方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事生产操作、生产控制、产品质量分析、产品营销等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
食品生物技术-莱芜职业技术学院
食品生物技术专业于2006年设置并开始招生。该专业教学团队专兼职教师共由10人组成，其中专职教师7名，兼职教师3名，团队中副教授1名，讲师5名，高级工程师2名，硕士学位7名。双师素质教师占100%。教师先后主持省级以上纵向科研攻关项目1项，主持横向科研项目3项，取得国家专利15项，发表论文45篇。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有食品加工实训室、食品分析实训室、食品检测实验室等7个校内实验实训室，及学院食品专业大学生创业实训基地一处。并且先后与莱芜大峰食品有限公司、山东益锦食品有限公司、青岛笑蕾食品有限公司等进行校企合作，建立了8个校外实训基地。
该专业学生食品检验工（中级）职业资格证书考取率达到了100%，就业率达到100%
该专业主要培养学生具有食品加工生产、营养分析与检测的专业理论知识和较强的职业技能及职业岗位能力，面向食品加工企业、餐饮业、食品质量监督部门，从事食品生产、食品工艺设计、食品工艺技术管理及质量控制、营养配餐及营养卫生指导、事食品质量分析及检测等一线高技能型人才。
电子信息工程技术-莱芜职业技术学院
电子信息工程技术专业于2002年设置并开始招生，2006年10月电工电子实训基地被确定为山东省电工电子职业教育实训基地，现在校生人数为180人。
该专业教学团队有专兼职教师13人，其中专任教师7名，兼职教师6名，副教授2名，讲师5名，高级工程师2名，高级技师2人，技师3人，硕士学位10人。双师素质教师为100%，教师先后主持省级以上纵向科研攻关项目1项，主持横向科研项目5项，取得国家专利12项，发表论文40余篇。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有通信实验室、电工电子实验室、单片机实验室、CAD实训室、创新实验室、等8个校内实训室，并通过与山东力创科技有限公司、莱芜朗进科技有限公司、中国联通莱芜分公司、中国电信莱芜分公司、中国移动莱芜分公司、青岛鲁芯仪器有限公司、天津通广集团等公司合作，建立了11个校外实训基地。
自2009年以来，该专业学生参加全国电子设计大赛、山东省职业院校技能大赛共获一等奖3项、二等奖5项，连续8年获得“优秀组织单位奖”。学生双证书获取率100%，就业率96%。
面向电子与电信产品设计与制造企业、通信规划与设计企业、电信运营企业，从事通信电子信息设备（产品）的研究开发、售后服务与技术支持，通信电子设备的维护与，信息系统运行管理与维护等岗位工作。
应用电子技术-莱芜职业技术学院
应用电子技术专业于2002年开始招生。电工电子实训基地于2006年10月被确定为山东省电工电子职业教育实训基地，2009年该专业被评为省级特色专业，2012年被确立为山东省技能型人才培养特色名校重点建设专业。
该专业教学团队现有专兼职教师15人，其中副教授3人，双师素质教师12人，具有研究生以上学历或硕士以上学位教师8人，兼职教师5人。2009年获得山东省高等教育教学成果一等奖，2010年被评为省级优秀教学团队。教师主持或参与省级以上科研项目3项，横向课题5项，专利20项，论文50余片。
在校内建设了数字电路、模拟电路、单片机设计与分析等专业实验(实训)室，为提高学生动手能力和实践技能，培养高技能人才搭建了良好的实践教学平台。该专业自成立以来，与海尔集团、海信集团、莱芜力创科技有限公司等15家企业建立了校企合作实训基地。
2009年以来，获得全国职业院校技能大赛一等奖一项，省级大学生电子设计竞赛、机器人大赛获一等奖3项。
面向智能控制、自动控制等行业企业，从事电子产品的设计开发、电子产品生产工艺指导，电子产品的生产管理和售后支持等。学生整体上职业技能好、创新能力强，综合素质高，100%获得了一项中级职业资格证书。毕业生的就业率稳定在98%左右。
微电子技术-莱芜职业技术学院
一、培养目标
本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向微电子产品研发、生产、销售及维护等行业企业，培养掌握微电子器件制造工艺、封装与测试、版图设计的基本理论知识和技能，能够从事集成电路生产、制造、封装、测试、版图设计等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
二、职业岗位（群）
集成电路生产制造、封装、测试岗位（群）、集成电路版图设计岗位（群）、微电子制造企业设备操作与维护岗位（群）、微电子产品的市场推广与技术支持岗位（群）
三、培养规格
1、基本素质
(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；
(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；
(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；
(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；
(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。
2、专业技能与知识
表1 微电子技术专业专业技能与知识支撑表
专业技能知识支撑1.具有较强的使用相关仪器仪表进行实验的能力；2.具有查阅有关工程手册资料，使用国家标准的能力；3.初步具备集成电路的计算机辅助设计能力；4.初步具有微电子企业设备操作与维护能力；5.具有计算机办公软件的应用技能；6.掌握集成电路芯片制造工艺、芯片封装工艺的相关仪器设备的性能，能及时检查排除故障7.掌握集成电路芯片制造工艺流程操作，能采取安全措施正确处置废弃物，能测定并调整封装的主要工艺参数1.了解基本哲学、道德、政治、心理等人文社会科学知识；2.掌握本专业必备的高职层次的文化基础理论；3.掌握本专业必备的英文单词和缩略词；4.掌握计算机的基础知识；5.掌握半导体器集成电路芯片、芯片封装工艺原理基本知识6.了解集成电路芯片制造、芯片封装的各种新技术、新工艺
职业资格证书:3、
表2 微电子技术专业岗位资格证书表
职业资格:（技能）名称证书等级取得时间计算机计算机文化基础合格证书第一学期普通话普通话等级证书（二级乙等以上）第一学期英 语英语应用能力证书第二学期集成电路制造工艺员至少选一项中级第五学期家用电子产品维修工中级第五学期无线电装接工中级第五学期维修电工中级第五学期
四、工作任务与职业能力分析
表3微电子技术专业工作任务与职业能力分析表
序号工作项目(岗位)工作任务职业能力1IC制造、封装与测试对产品的性能、生产工艺提供技术支持;现场项目实施服务;对负责生产产品的设备进行系统、全面的调试，解决存在的技术问题;定期对生产产品进行统计分析，找出潜在的造成不合格的因素，制定预防措施，提高生产的效率和质量。1.熟悉微电子产品制造、封装等相关技术标准；2.熟悉各类微电子产品的性能；3.具有微电子产品硬件调试能力；4.具有电子产品软件调试跟踪能力；5.掌握集成电路芯片制造工艺流程操作；6.掌握相关仪器设备的性能，及时检查排除故障。2市场推广市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；演示产品，制订报价单，编写技术方案、合同草案文本并与客户方终确认；协助处理与客户方的联络及关系协调；管理客户信息资料并负责对客户的信用评定;经销商及分销商管理。1.具有微电子技术基础知识；2.具有职业英语能力；3.具有计算机基础应用能力；4.具备商务谈判知识；5.具有良好的语言表达能力和快速应变能力；6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；7.具有敬业爱岗、团结协作精神3质量管理负责产品的质量管理；包括生产流程的管理、质量规范的制定与执行，测试规范的制定，测试结果的总结，探索提高质量的方法；定期对生产记录进行统计分析，找出潜在的造成不合格的因素，制定预防措施，持续改进，提高生产的效率和质量。1.熟练识读原理图；2.熟悉各类芯片的性能；3.熟悉各种芯片的使用及测试方法；4.能分析工艺过程中出现的各种品质问题，并及时提出解决方案；5.熟练掌握各种检测设备的使用方法；6.能编制规范的工艺文件4技术支持对产品的售前、售中、售后提供技术支持;对客户进行方案咨询及方案设计，编写投标文件;现场项目实施服务，现场解决系统调试、使用及与其他设备/系统的连接;市场技术服务，解决客户的技术问题;协助商务部的技术服务工作，对客户进行培训，对客户使用进行跟踪反馈和服务。1.掌握微电子技术基础知识；2.熟悉国家标准、行业标准；3.熟悉产品质量标准知识；4.具有计算机基础能力及网络知识；5.熟练使用各种电子仪器；6.具有微电子产品制造工艺知识；7.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；8.具有敬业爱岗、团结协作精神；5IC版图设计协助设计工程师或独立完成电路版图设计；能协作或独立完成设计文挡及项目归档工作能完成芯片的物理验证,DRC,LVSetc.1.掌握集成电路基本工艺设计知识；2.掌握版图设计基础知识；3.了解半导体基础理论；4.能熟练使用EDA软件进行基本版图设计；5.具有敬业爱岗、团结协作精神和自主学习能力。
五、主干课程
线性代数、电路分析、模拟电子技术、脉冲与数字电子技术、高频电路、C语言、电子测量及仪表、传感器与检测技术、单片机原理及应用、电子产品结构工艺、电子线路与CAD、集成电路制造工艺、半导体器件物理、IC设计基础、VerilogHDL硬件描述语言、家用电器检修、PLC可编程控制器等。
计算机应用技术-莱芜职业技术学院
计算机应用技术专业设置于2000年，是我院早设置的重点专业之一。课程《微机原理与接口技术》被评为为山东省精品课程，计算机应用技能联合课程（5门课程）被评为山东省精品课程群。已为社会培养合格毕业生2000多人。
该专业教学团队现有专兼职教师30人，其中兼职教师10人。专任教师中教授1人，副教授7人，讲师12人，硕士学位18人。兼职教师中，高级工程师2人，软件工程师1人，技术讲师及讲师7人。承担国家级或省部级研究项目10项，建设山东省级精品课程6门，院级精品课程6门，院级教学团队1个，发表论文30余篇，主编、主审或参编省部级教材10多本。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有创新实训室、网络实训室、动漫实训室和5个多媒体专用教室，有400多台高档微机，人机比例超过2比1。2009年引进美国CISCO公司的思科网络学院CCNA课程体系。
该专业学生在“正保教育杯”历届全国ITAT教育工程就业技能大赛中，获一等奖10项，二等奖20多项。2010年参加全省职业院校技能大赛，荣获高职组计算机网络设计、实施与测试项目三等奖。
面向企业、事业单位的网络维护、网站建设，从事网络管理与维护、网页设计与制作等岗位。学生双证书获取率100%，毕业生就业率达96%以上。
软件技术-莱芜职业技术学院
软件技术专业于2004年设置，2011年软件技术专业被评为省级特色专业，2012年软件技术专业教学团队被评为山东省优秀教学团队，是校企联合办学软件外包特色专业。课程《数据结构》被评为为山东省精品课程。
该专业教学团队现有专兼职教师20人，专兼比例达1比1，专任教师中教授1人，副教授5人，硕士学位10人。兼职教师中，高级工程师1人，系统分析师1名，高级软件工程师1人，软件工程师1人，技术讲师及讲师7人。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有基础实训室、专业实训室、创新实验室、网络实验室、动漫实训室和5个多媒体专用教室，有400多台高档微机，人机比例超过2比1。该专业2006年在齐鲁软件园建立了实训基地，引进了北京翰子昂公司的Hands-on软件实训体系。2007年与山东师创软件公司又进行了深层次的合作，双方联合举办软件学院，从招生、教学、就业、科研等多个方面进行密切合作，实现优势互补、资源共享。
面向计算机软件外包服务行业，从事JAVA软件开发、3G移动应用开发、软件测试等岗位。学生双证书获取率100%，毕业生就业率达96%以上。
该专业学生参加山东省软件设计大赛共获一等奖15项、其他奖31项，连续3年获得“优秀组织单位奖”。
园林技术-莱芜职业技术学院
园林工程技术专业于2005年设置，2006年招生，是学院教学改革试点专业之一，引入工学结合、校企合作的专业人才培养模式，创新园林工程技术实践教学内容和手段，融技术与艺术于一体，突出园林工程技术和园林工程管理能力。
一、培养目标
本专业培养拥护党的方针政策，掌握园林工程技术领域的专业知识及专业技能，能够从事园林行业园林工程施工与管理、园林景观设计、园林植物栽培养护、园林经营管理等工作的高素质技能型专门人才。
二、专业核心课程
三个模块，三个就业方向
园林景观设计方向：《园林美术与制图》、《园林规划设计》、《园林计算机辅助设计》、《园林景设计》。
园林植物栽培养护方向:：《园林植物》、《园林植物栽培技术》、《花卉栽培技术》、《园林树木养护技术》《病虫害防治》、《草坪种植与管理》。
园林工程施工与管理方向：《园林建筑》、《园林工程与施工》、《园林测量》、《园林预算》。
三、校内可取得的资格证书
基本技能证书:1、：全国高等学校计算机考试证书、普通话等级证书、英语应用能力证书。
职业技能等级证书:2、：CAD制图员、花卉工、绿化工、施工员。
四、就业方向
可就职于房地产开发公司、园林绿化工程公司、园林设计公司、苗木种植公司、花卉种植公司从事园林绿化设计、园林植物栽培管理、花卉栽培管理、园林工程施工管理工作。
初次就业岗位:：园林绿化设计、园林工程施工员、花卉公司技术员、物业管理员等岗位。
发展岗位:：园林规划设计师、园林施工项目经理、园艺师（园林植物栽植、管理）。
五、师资队伍及实验实训条件
该专业教学团队现有专兼职教师14人，其中专职教师11人，兼职教师3人；副教授1名，高级园艺师3人；专职教师具有硕士学位的6人，具博士学位的4人；“双师素质”教师占88%。教师先后主持省级以上科研课题8项，取得国家专利10项，在专业核心期刊发表论文50多篇。
该专业有较完善的校内外实验实训条件。校内有计算机辅助设计实训室、450平方米的花卉实训室，30亩地的园林植物实训基地，校外在山东瑞冠花木有限公司、莱芜园林处等8家企业建立了校外实训基地，能满足学生实训学习。
学生作品
学生作品
建筑工程技术-莱芜职业技术学院
建筑工程技术专业于2011年被确立为中央财政支持提升社会服务能力的重点建设专业，2012年被确立为山东省技能型人才培养特色名校重点建设专业。
一、培养目标
本专业主要培养掌握建筑工程施工技术与管理的基本知识和专业技能，能从事建筑工程技术、施工管理、工程预决算、工程测量、工程监理、工程招投标代理等岗位工作的高素质技能型专门人才。
二、主要课程
《建筑制图与识图》、《建筑CAD绘图》、《房屋建筑构造》、《建筑力学》、《建筑结构》、《结构识图与钢筋翻样》、《建筑施工技术》、《建筑工程测量》、《建筑施工组织管理》、《建筑工程质量管理》、《建筑工程安全管理》；《建筑法规》、《建筑工程计量与计价》、《工程造价软件使用》、《工程招投标与合同管理》、《建筑工程资料管理》等课程。
三、校内可获取的职业资格证书
基本证书:1、：全国高等学校计算机考试证书；山东省英语应用能力考试合格证书；普通话水平测试等级证书
职业资格证书:2、：建筑施工员、预算员、质检员、安全员、资料员岗位资格证书、全国建筑CAD绘图员资格证书等。
四、就业去向
学生毕业后就业于建筑施工企业、房地产开发公司、工程监理公司、工程造价咨询公司、招投标代理公司、工程测绘公司、企事业基建部门。
初次就业岗位:：施工员、技术员、预算员、质检员、安全员、资料员、测量员等。
职后发展岗位:：建筑项目经理、造价工程师、监理工程师、技术工程师等。
五、师资队伍
该专业现有专兼职教师28人，其中专职教师15人，兼职教师13人；副教授5人，高级工程师10人，工程师5人，硕士学位以上教师16人，国家注册造价师、建造师、监理工程师15人,双师教师占85%。教师先后主持省级以上科研课题12项，取得国家专利10项，在专业核心刊物发表论文20余篇。
六、实验实训条件
1、有省内高职院校一流的建筑实验实训条件，建有10大建筑实训室，包括：工程造价实训室、广联达预算软件实训室、工程测量实训室、建筑结构与构造实训室、建筑材料检测中心、建筑施工工种实训基地、建筑工程资料实训室、建筑识图实训室等，实训室配备了先进的测量设备、预算软件、项目管理软件、工种实训设备等。
2、具有真实场景的大型综合实训基地：拥有建筑面积1600平方米，局部6层、占地10亩、投资350万元的大型建筑综合实训基地，实训基地设置完全同一个真实的建筑施工现场，可完成施工现场布局、施工技术、工程质量验收、建筑施工安全、建筑设备、脚手架、建筑电工的综合实训。
七、专业特色及发展前景
本专业重视学生能力培养:1、，强化实践教学，突出培养学生5个方面的能力，包括建筑识图及CAD绘图能力、工程测量能力、施工技术及现场管理能力、工程算量及广联达预算软件使用能力、建筑施工资料管理能力。该专业75%以上的毕业生取得了施工员、预算员、质检员等资格证书。在全国及山东省建筑工程识图绘图、工程算量、工程测量等技能大赛中该专业学生获一等奖3项、二等奖7项、三等奖3项。学生就业率100%，就业质量较高。
就业形式极好:2、：建筑业是我国经济发展的支柱型产业，随着城市化进程的加快和社会主义新农村建设的推进，建筑业急需大量技术和管理人才，本专业就业岗位较多，市场需求大，从事这项工作能学到较为实用的技术，就业层次高，学生毕业后经过5年的发展均可成为工程技术管理等方面的业务骨干或高层管理人才，工作收入高，发展前景较好。
3、该专业有较强的社会服务能力，每年为社会培训建筑施工特种作业人员、建筑预算员、施工员3000多人次。
工程项目管理沙盘实训:工程测量实训
学生参加山东省高校测量大赛获奖 学生全国工程预算算量大赛获奖
学生建筑制图实训:工程预算软件实训
冶金技术-莱芜职业技术学院
一、培养目标
本专业培养掌握钢铁冶金和烧结矿与球团矿生产、炼铁生产、炼钢生产、炉外精炼、连续铸钢等行业的基本理论知识和技能，能够从事钢铁冶炼、有色金属冶炼的生产、技术和管理等工作，具有职业发展生涯的高端技能型专门人才。
二、专业核心课程
《机械制图及CAD绘图》、《金属学及热处理》、《烧结矿与球团矿生产》、《高炉炼铁生产》、《转炉炼钢生产》、《电弧炉炼钢生产》、《炉外精炼》、《连续铸钢生产》、《有色金属冶金》、《钢质量分析》、《金属轧制生产》、《冶金安全与环保》等。
三、校内可取得的资格证书
基本技能证书:1、：全国高等学校计算机考试证书、普通话等级证书、英语应用能力证书。
职业技能等级证书:2、：CAD制图员、烧结原料工、炼铁工、转炉炼钢工、电炉炼钢工、炉外精炼工、连铸工。
四、就业方向
可就业于冶金企业:（如山东钢铁集团、日照钢铁控股集团有限公司、山东恒邦冶炼股份有限公司、山东泰山钢铁集团有限公司等）从事烧结、炼铁、炼钢、连铸、黄金、白银、电解铜、铁合金生产等岗位的工艺操作、生产设备的调试、使用、维护和管理等技术工作以及安全生产、环境保护、产品质量分析和检验等工作。
五、师资队伍及实验实训条件
该专业教学团队现有专兼职教师22人，其中专职教师14人，兼职教师8人；副教授5名，高级工程师5人；专职教师全部具有硕士学位，在读博士1人；“双师素质”教师占90%。教师先后主持省级以上科研课题12项，取得国家专利12项，在专业核心期刊发表论文40多篇。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有冶金技术认知实训室、钢铁生产模拟操作实训室、材料化学实验室、金相实验室等校内实训室。同时该专业先后在莱芜钢铁集团有限公司、山东恒邦冶炼股份有限公司、山东九羊钢铁股份有限公司等地设立了校外实训基地。
学院与山东钢铁集团签订合作办学协议
在日照钢铁控股集团有限公司就业的部分同学
学生在全国大学生技能大赛中获奖
钢铁生产模拟操作实训室:汽车电子技术-莱芜职业技术学院
汽车电子技术专业于2007年设立，与汽车检测与维修技术专业共同组成汽车维修技术专业群，2009年被莱芜市确定为汽车维修工岗前培训基地、下岗职工再就业培训基地。
该专业现有专任教师11人，聘请行业企业兼职教师5人，其中教授1人，副教授4人，讲师6人，具有硕士以上学位的教师6人，占专任教师的55%，具有“双师素质”的教师6人，占专任教师的55%，具有汽车维修工考评员资格的教师8人。发表学术论文9篇，其中核心期刊7篇，主、参编教材4本；承担省级科研课题1项，莱芜市级科研攻关项目2项，院级科研课题3项；专利5项。
该专业建有汽车检测与维修服务中心、汽车构造实训室、汽车电器故障诊断实训室、汽车电控故障诊断实训室、汽车性能检测实训室、汽车故障诊断虚拟实训室等6个实训室，仪器设备总值225万元。
该专业主要职业能力课程包括汽车电器设备与维修、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车空调技术、汽车电子控制技术、现代汽车检测与维修技术、汽车传感技术与应用及汽车发动机实训、汽车底盘实训、汽车电器实训、汽车整车实训等实践环节。
该专业毕业生双证书获取率100%，就业率100%。可从事汽车检测与维修、汽车电子设备的安装、调试、检测等技术和管理工作。
汽车检测与维修技术-莱芜职业技术学院
建设项目。
该专业现有专任教师11人，聘请行业企业兼职教师5人，其中教授1人，副教授4人，讲师6人，具有硕士以上学位的教师6人，占专任教师的55%，具有“双师素质”的教师6人，占专任教师的55%，具有汽车维修工考评员资格的教师8人。该专业教师近年来发表学术论文9篇，其中核心期刊7篇，主编、参编教材4本；承担省级科研课题1项，莱芜市级科研攻关项目2项，院级科研课题3项；获得国家专利5项。
该专业建有汽车检测与维修服务中心、汽车构造实训室、汽车电器故障诊断实训室、汽车电控故障诊断实训室、汽车性能检测实训室等6个实验实训室，仪器设备总值225万元。
该专业主要职业能力课程包括汽车电器设备与维修、汽车构造与维修、汽车空调技术、汽车电子控制技术、汽车传感技术与应用及汽车发动机实训、汽车底盘实训、汽车电器实训、汽车整车实训等实践环节。
该专业毕业生双证书获取率100%，就业率100%。可从事汽车检测与维修、汽车电子设备的安装、调试、检测等技术和管理工作。
数控技术-莱芜职业技术学院
数控技术专业于2004年设置，2006年机械基础实验教学中心被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心，2007年被确立为省数控加工仿真鉴定考点，2012年被确立为山东省特色专业、山东省技能型人才培养特色名校重点建设专业，《互换性与测量技术》等课程被评为省级精品课程，《数控编程技术》课程群为院级精品课程群。
该专业教学团队现有专兼职教师28人，其中专职教师17人，兼职教师11人；教授2人，副教授12名，高级工程师5人，硕士学位15名，山东省优秀教师1人，山东省富民兴鲁劳动奖章获得者1人，莱芜市师德标兵1人，省级大学生竞赛优秀指导教师5人，国家职业指导师4人，“双师素质”教师占78.5%。教师先后主持省级以上科研攻关项目5项，横向科研项目7项，取得国家专利9项，在专业核心期刊发表论文40余篇。
该专业建有机械加工实训中心、数控技术实训中心、电工实训室、电气焊实训室、钳工实训室、单片机实验室、传感器实验室、力学实验室、测量实验室、机械展室、CAD/CAM实训室、制图室等12个实训室。
学生在山东省职业院校技能大赛等省级以上技能竞赛中共获一等奖7项、二等奖15项、连续6年获得“优秀组织单位奖”，并获得全省高职院校“创新实践教学成就奖”。学生双证书获取率100%，就业率100%。
电气自动化技术-莱芜职业技术学院
电气自动化技术专业于2010年设置并开始招生。该专业《自动检测技术》、《液压气动技术及应用》两门课程被评为省级精品课程，《电力电子技术》等5门课程被评为院级精品课程。
该专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，使学生德、智、体、美全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向机械制造、冶金、纺织、化工、环境保护、公共事业等企业，培养掌握电气自动化技术专业基本理论知识和技能，能够从事以工控设备为基础的控制系统和供配电系统的设计、安装、调试、维护维修等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
该专业有一支年龄结构合理、学术水平高、事业心强、思想活跃的师资队伍，其中教授2人，副教授11人，讲师20人；近年来发表学术论文60多篇，其中核心期刊上35篇，主编、参编教材9本；承担省级科研课题1项，莱芜市级科研攻关项目2项，院级科研课题17项；获得国家专利13项。
该专业实验实习条件完备，建有电工实训室、电气智能综合实验室、工厂供配电实训室、数控技术实训中心、电气焊实训室、钳工实训室、机电一体化教学做一体实训室、PLC教学做一体实训室、液压与气压传动教学做一体实训室、单片机实验室、传感器实验室等10余个实验、实训室。在特变电工鲁缆公司、泰安泰开电气有限公司、莱芜通力电力电气有限公司等多家企业建立了校外实训基地。
该专业学生在山东省职业院校技能大赛等省级以上技能竞赛中共获一等奖3项、二等奖6项、三等奖4项。学生双证书获取率100%。
该专业学生毕业后主要从事机械制造、冶金、、纺织、电厂、石油、化工食品、制药等行业的仪器仪表控制及自动控制系统的设计、安装、调试、运行、维修维护等工作；数控电气设备的设计、升级、改造工作；中小型企业供电、配电系统施工、维护运行工作；计算机控制设备的应用技术开发、技术引进、技术改造等工作；环境保护、公共事业等单位电气设备的运行、维护等工作。
2013年莱芜职业技术学院机电一体化技术-莱芜职业技术学院
机电一体化技术专业于2000年设置并开始招生，是山东省技能型特色名校重点建设专业，该专业2005年被山东省教育厅评为省级示范专业，机械基础实验教学中心被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心；2007年，被评为山东省特色专业；2011年被确立为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，中央财政和莱芜市政府支持资金400万元；2011年该专业教学团队被评为山东省优秀教学团队；《机械制造工艺》、《自动检测技术》、《机械设计基础》等8门课程评为省级精品课程；教师参与的教改项目被评为山东省高等教育教学成果一等奖。
该专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向机械、电气、钢铁等行业企业，培养掌握电气控制技术、机械设计与制造技术、机电一体化技术等方面的基本理论知识和技能，能够从事机电设备的安装、调试、操作、维修及生产技术管理等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
该专业教学团队专兼职教师共由58人组成，其中专职教师32名，兼职教师26名，团队中教授2名，副教授12名，高级工程师10名，高级技师4人，技师3人，高级实验师2人，高级技术职务教师达43.1%，博士学位1人，硕士学位25名。该专业类教师中，有1名山东省优秀教师，1名山东省教学名师，1名山东省“十大师德标兵”，1名莱芜市有突出贡献的中青年专家，5名省级大学生竞赛优秀指导教师；主持省级以上纵向科研攻关项目16项，主持横向科研项目10项，取得国家专利56项，发表论文150余篇。
该专业实验实训条件完备:，拥有机加工实训中心、数控技术实训中心、电工实训室、电气焊实训室、钳工实训室、机电一体化教学做一体实训室、PLC教学做一体实训室、液压与气压传动教学做一体实训室、单片机实验室、传感器实验室、CAD/CAM实训室等20余个实验、实训室；在特变电工鲁缆公司、福田雷沃重工有限公司、泰开电气有限公司等15家企业建立了校外实训基地，学生可到上述企业顶岗实习并实现就业。
该专业类学生参加省级以上技能竞赛共获一等奖20项（含1项特等奖）、其他奖41项，连续8年获得“优秀组织单位奖”，并获得全省高职院校唯一的“创新实践教学成就奖”。学生双证书获取率100%，就业率100%。
该专业学生毕业后主要从事机械设计与加工；电气设备、机电一体化设备、自动生产线设备的安装、调试、检测、操作和维护、机电设备的管理和销售、企业管理等工作。
建筑电气工程技术-莱芜职业技术学院
(一)培养目标
本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向建筑、房地产、物业管理等行业企业，培养掌握建筑电气工程的设计、施工及管理的基本理论知识和技能，能够从事建筑电气工程的设备设计、安装、调试和维护、建筑电气工程的概预算和管理等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
(二)职业岗位（群）
建筑电气工程技术员（电气工程师）、建筑电气工程施工员（建造师）、建筑电气工程监理员（监理工程师）、建筑电气工程造价员（造价工程师）、建筑电气工程管理员等。
(三)培养规格
1、基本素质
(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；
(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；
(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；
(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书；
(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。
2、专业技能与知识
(1)掌握建筑电气工程制图、电子技术、DDC控制技术和PLC技术等的基本知识，具备建筑电气工程设计的能力；
(2)掌握电工学、电子技术、建筑供电、建筑照明等知识，具备建筑电气的设计、安装、调试和维护能力；
(3)掌握建筑电气控制技术、智能建筑法规的基本知识，具备建筑电气工程监督管理的能力；
(4)掌握电气安装工程预算和造价的基本知识，具备计算建筑电气工程造价和编制建筑电气工程预算的能力；
(5)掌握电气工程施工组织与管理方面的知识，具备编制电气施工组织设计及组织施工、工程管理和协调的能力。
职业资格证书:3、
职业资格:（技能）名称证书等级取得时间计算机计算机文化基础合格证书第一学期普通话普通话等级证书（二级乙等以上）第一学期英 语英语应用能力证书第二学期建筑电气工程技术员至少选一项中级第五学期建筑电气工程施工员中级第五学期建筑电气工程监理员中级第五学期建筑电气工程造价员中级第五学期
（四）工作任务与职业能力分析
工作项目（岗位）工 作 任 务职 业 能 力1.建筑电气技术员1.1建筑电气工程项目图纸设计1.1.1具有建筑电气工程设计能力；1.1.2具有使用相关软件绘制建筑电气工程施工图的能力；1.1.3具有电气部件选型的能力；1.1.4具有解决技术问题的能力1.2技术文件编写与修订1.2.1具有收集查阅资料的能力；1.2.2具有技术文件文字组织能力；1.2.3具有对文件进行合理修订的能力2．建筑电气施工员2.1电气工程安装2.1.1具有识读电气施工图能力；2.1.2具有依据图纸组织指导施工的能力；2.1.3具有熟练运用各种安装设备的能力；2.1.4具有对电气装置进行初步检测的能力2.2电气工程调试2.2.1具有识读电气施工图能力；2.2.2具有了解各种电气设备工作原理的能力；2.2.3具有计算机操作的能力2.3电气工程维护2.3.1具有识读电气施工图能力；2.3.2具有对电气系统故障排查的能力；2.3.3具有对电气系统进行日常维护的能力3．建筑电气监理员3.1监督工程质量和工程技术测试3.1.1具备掌握电气工程质量法规的能力；3.1.2具备掌握电气工程质量规范的能力；3.1.3具备掌握电气工程质量强制标准的能力；3.1.4具备严肃、认真的工作作风4．建筑电气造价员4.1编制施工图预算,工程决算,工程量清单投标.4.1.1具有识读电气施工图能力；4.1.2具有收集查阅资料的能力;具有从事建筑电气工程预算的能力；4.1.3具有编制工程预结算能力;具有工程量清单报价能力；4.1.4具有建筑电气工程预算的审核能力；4.1.5具有使用预算软件的能力；4.1.6具有获得建筑电气造价员证书的能力5．建筑电气管理岗5.1组织管理电气工程的各方面工作5.1.1具有识读电气施工图能力;5.1.2具有识读施工组织进度表的能力；；5.1.3具有施工方案制定能力；5.1.4具有施工部署和现场布置能力；5.1.5具有从事物业管理的能力5.1.6具有建筑电气方面的领导和组织能力
（五）主干课程
建筑构造与识图、AuotoCAD建筑工程绘图、电工基础、电子技术基础、建筑电气消防与公共广播、建筑供配电技术、单片机原理与接口技术、建筑电气安装工程计价、建筑电气控制技术、电气照明技术、智能建筑安全防范系统及应用、智能小区与弱电工程新技术、DDC控制技术与楼宇设备自动控制、PLC技术应用、综合布线系统、电梯技术等。
影视多媒体技术-莱芜职业技术学院
一、培养目标
本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向电视台、广播电台、影视制作中心、广告公司、各级企事业宣传部门、个人影视工作室等企事业单位，掌握影视媒体制作的基本理论和基本技能，能够从事视音频媒体制作、摄影摄像和动画设计制作等工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
二、职业岗位（群）
地方或企业的电视台、广播电台、各类影视制作中心、广告公司、各级企事业宣传部门、个人工作室的视音频媒体制作员、摄影摄像员、动画设计制作员。
三、培养规格
1、基本素质
(1)掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，了解国家路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观；
(2)具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；
(3)具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力；
(4)具有良好的计算机应用能力，并取得山东省计算机文化基础证书。
(5)具有良好的英语应用能力，能阅读一般性的专业资料，并能用英语进行日常交流。
2、专业技能与知识
(1)掌握美学基本理论知识，具有一定的艺术修养，具有对音乐、绘画、影视作品进行鉴赏的知识。
(2)具备一定的构成、色彩、绘画、摄影、摄像等方面的美术基础知识。
(3)具备一定的新闻传播基础知识，了解新闻传播的有关法律法规。
(4)具有使用专业软件设计制作二维及三维动画的能力。。
(5)具有进行音频、视频素材的采集、剪辑、加工、特效制作并生成影视作品的能力。
(6)掌握艺术摄影、摄像、VCD、DVD制作处理能力。
职业资格证书:3、
职业资格:（技能）名称证书等级取得时间计算机计算机文化基础证书第一学期普通话二级乙等以上第一学期英 语公共英语二级以上第二学期影视编辑影视编辑类模块操作员第五学期动画制作CEAC-三维动画制作工程师第五学期
（四）工作任务与职业能力分析
工作项目（岗位）工 作 任 务职 业 能 力1．视音频创作岗熟练掌握音频、视频素材的采集、剪辑、加工、特效制作、算法选用并生成影视作品。1.1掌握美学基本理论知识，具有一定的艺术修养，具有对音乐、绘画、影视作品进行鉴赏的知识。1.2具备一定的构成、色彩、绘画、摄影、摄像等方面的美术基础知识。1.3精通非线性编辑、后期合成、音乐音效字幕、特技等技术。1.4熟练掌握一种或几种影视后期制作软件，熟悉相关影视制作硬件设备。2．摄影摄像岗熟练掌握摄影摄像器材的工作原理及使用方法，能按照标准要求完成各项拍摄工作，保证拍摄质量。2.1掌握美学基本理论知识，具有一定的艺术修养，具有对音乐、绘画、影视作品进行鉴赏的知识。2.2具备一定的构成、色彩、绘画、摄影、摄像等方面的美术基础知识。2.3思维敏捷，能独立完成工作。有吃苦耐劳的精神，有责任心、有团队精神；具备面对突发事件的快速反映能力和准确的应对能力。2.4有良好的审美和超强的技术能力及整体把握能力，具备熟练掌握摄像常用设备器械的能力。3.动画创作岗完成视频后期动画制作；负责视频的播出带、样片制作；对已有视频片断及其它图文素材进行组合、加工，制作成为具有一定效果的宣传片或广告片；按照脚本，独立剪接完成栏目。3.1具备一定的构成、色彩、绘画、摄影、摄像等方面的美术基础知识。3.2对CG制作有自己全面的深度的认知，精通3DMAX动画制作、熟悉MAYA的运动环节，对各种复杂运动能自如调整，有一定创意思维能力；3.3了解视频制作各环节的技术和设备使用。了解各种视频转换技术、编码制式；3.4具有良好的美术功底和团队合作精神。
五、招收对象、学制及学习形式
新闻传播学、多媒体技术基础、影视概论、平面设计Photoshop、动漫基础、虚拟演播室、广告设计与制作、二维动画制作、三维动画制作、影视编辑、摄影摄像、电视节目制作、非线性编辑、三维动画MAYA等。
康复治疗技术-莱芜职业技术学院
康复治疗技术专业于2012年设置并开始招生。该专业教学团队现有专兼职教师40人，其中具有副高级以上职称的9人，讲师20人，具有硕士学位的教师10人，正在攻读硕士学位的6人。聘请具有丰富实践经验的医护人员为我院兼职教师，“双师素质”教师占80%。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有护理示教室、模拟病房、解剖实验室、标本室、显微镜室、生化试验室。2009年与北京神康医用科技有限公司合作，成立了莱芜职业技术学院神康生物电医学技术学院。先后与莱芜市人民医院、莱芜市中医院、新汶矿务局中心医院、莱钢医院等开展合作，建立校外实训基地10余个。形学与生产紧密结合、学校与用人单位互惠双赢的“校企联姻，产学合作”的办学模式，强化实验、实习和实训三个关键环节，学生校内外实训时间超过50%。
该专业面向康复治疗行业，主要培养掌握现代康复和中国传统康复治疗技术的基本理论知识和技能，能够从事基层康复治疗工作，具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。
材料工程技术-莱芜职业技术学院
材料工程技术专业于2012年设置，2013年开始招生。
一、培养目标
本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，坚持以就业为导向，培养德、智、体、美等全面发展，具有团队协作精神和创新、创业能力，面向金属材料、复合材料制备、金属材料成型等领域从事各种新材料的制备与成型、分析与检测、营销策划等方面工作，具有职业发展生涯的高端技能型人才。
二、专业核心课程
《材料学概论》、《材料工程基础》、《材料加工工艺与设备》、《材料测试方法与技术》、《金属材料化学分析技术》、《材料创新实务》、《材料表面工程技术》、《金属基复合材料》、《材料先进制备与成形加工技术》等。
三、校内可取得的资格证书
基本技能证书:1、：全国高等学校计算机考试证书、普通话等级证书、英语应用能力证书。
职业技能等级证书:2、：CAD制图员、钳工、电工等基本技能证书和材料分析与检测、材料制备与成型、材料营销策划与实施等领域的专业技能岗位如化学喷镀工、化学分析工等。
四、就业方向
本专业毕业生主要面向各种材料的工业生产管理、设备维护、分析检测、质量监控、销售等工作，也可在建筑、机械、化工、能源、冶金、环保、电子、信息等领域中从事材料性能检测等工作
五、师资队伍及实验实训条件
该专业教学团队现有专兼职教师20人，其中专职教师12人，兼职教师8人；副教授5名，高级工程师5人；专职教师全部具有硕士学位，在读博士2人；“双师素质”教师占90%。教师先后主持省级以上科研课题12项，取得国家专利12项，在专业核心期刊发表论文40多篇。
该专业拥有完善的实验实训条件，建有雾化制粉实训室、材料化学实验室、金相实验室、表面处理实验室等校内实训室。同时该专业先后在莱钢机制公司、泰钢新材料有限公司、山东金石科技有限公司、山东爱地高分子材料有限公司、莱芜连云水泥有限公司等企业设立了校外实训基地。
