吉林市昌邑初中后五年高职学校

吉林航空工程学校，始建于1971年1月，原名为空军吉林航空工程学校，隶属于空军装备部，是一所为空军装备修理和地方经济建设服务的全日制普通中等专业学校。2002年10月10日，学校由空军移交给吉林省人民政府。移交后，更名为吉林航空工程学校，主管部门为省教育厅，学校性质仍为全日制普通中等专业学校，继续面向全国招生。

（一）飞机与发动机维修专业

培养目标：本专业主要培养飞机机体、机械系统、动力装置维护和修理方面的初、中级技术工人。

就业方向：毕业生主要面向军用、民用飞机修理企业和民航机务工程部门，从事飞机机体、飞机各机械系统和发动机的检查、装配、调试、维护、修理和技术管理工作。也可面向地方企业从事一般机械加工制造类工作。

专业说明：本专业创办于1971年，主要培养飞机机体、机械系统、动力装置维护和修理方面的初、中级技术工人。办学历史悠久，教学设施齐全、师资队伍教学经验丰富，有稳定的实习基地，专业优势强。学生毕业前要求考取《飞机及发动机维修工职业资格证书》；学生在校期间通过参加课余培训，也可获得校内其它专业的职业资格证书。

主干课程：主要开设机械制图、航空材料、电工与电子技术、机械设计基础、飞行原理、飞机构造、CAD、计算机原理、发动机原理与构造等专业基础课。并按不同培养方向分别开设机体修理、飞机附件修理、热工气动、发动机附件修理等专业课程。

实习科目：钳工实习、车工实习、专业感性实习、飞机与发动机维修实习、职业技能综合训练等。

（二）数控技术应用专业

培养目标：本专业主要培养从事数控机床编程与操作的技术工人。

就业方向：本专业毕业生主要面向机械制造企业，从事机械加工、数控加工与编程等工作。

专业说明：本专业是在原机械加工专业基础上创办的新专业。学生毕业前要求考取任意一个数控工种的《职业资格证书》；学生在校期间通过参加课余培训，也可考取校内其它专业的职业资格证书。

主干课程：机械制图、机械工程材料、极限配合与技术测量、机械设计基础、数控设备与编程、数控加工技术、典型机床加工技术、计算机绘图/AtuoCAD/CAM、电加工技术/设备控制基础等课程。

实训科目：钳工实习、车工实习、铣刨磨实习、数控编程实训、数控操作实习、职业技能强化训练等。

（三）机械制造专业

培养目标：主要培养机械加工生产第一线的中级技术工人。

就业方向：本专业毕业生主要面向机械制造企业，从事机械制造加工工艺的实施、加工质量检测和机械设备的操作调试、保养等工作。

专业说明：本专业创办于1971年，办学历史悠久，师资力量雄厚，办学经验丰富。毕业生遍布全国各知名企业，在2004年全省机械数控类技能大赛中，该专业的车工、钳工参赛选手，双双获得了全省个人第一名和团体第一名的佳成绩。本专业学生在毕业前，考取车工、钳工、铣工任一工种的职业资格证书；学生在校期间，通过参加课余培训，可考取数控车、数控铣、加工中心、数控编程等其它专业的职业资格证书。

主干课程：机械制图、电工基础、金属工艺学、极限配合与技术测量、机械设计基础、典型机床加工技术、设备控制技术、数控机床及应用/控设备与编程、机械加工技术/控加工技术、计算机绘图/CAM等课程。

实训科目：热加工实习、钳工实习、车工实习、铣刨磨实习、数控机床加工实习、职业技能鉴定强化训练。

（四）汽车运用与维修专业

培养目标：本专业主要培养汽车运用与修理技术人才。就业方向：本专业毕业生主要面向汽车制造、修理与运输企业，从事汽车驾驶、制造、维修、检测、改装及设备管理等工作；也从事一般机械加工制造类工作。

专业说明：本专业创办于1995年，是该校承担国家技能型紧缺人才培养的主力专业之一。本专业教学设施齐备，师资力量雄厚。现有研究生2名、高级讲师2名、讲师5名、专职实训技师4名。学生毕业时考取《汽车维护工职业资格证书》，通过参加培训可考取汽车驾驶和其它专业的职业资格证书。

主干课程：机械制图、公差与技术测量、AtuoCAD、汽车材料、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车使用性能与检测等课程。

实训科目：汽车拆装实训、机电维修技术实训、汽车底盘维修实训、汽车电气设备维修实训、汽车驾驶实训、汽车维修工考证强化训练等。

（五）计算机及应用专业

培养目标：本专业主要培养计算机操作、制作、维护、管理等方面的应用型人才。

就业方向：本专业毕业生主要面向公司、企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机绘图、多媒体制作、计算机平面制作、计算机设备和网络设备的安装、维护、管理及产品销售等工作。

专业说明：本专业创办于1996年，是国家中等职业学校83个重点专业之一，也是国家六部委在国家技能型紧缺人才工程中指定的五个专业之一。该专业设备条件好、师资力量强，具有较强的办学优势。学生毕业前要求考取本专业一种以上的职业资格证书；学生在校期间通过参加课余培训，也可获得校内其它专业的职业资格证书。

主干课程：工程制图、测量技术、编程语言、计算机辅助绘图、计算机原理、计算机网络技术、数据库应用基础、计算机专业英语、美术设计/平面广告设计/网页制作/三维动画/图形图像处理/多媒体制作等课程。

实训科目：办公自动化实训、计算机组装与维护、常用应用软件培训、动画设计制作/图像处理/网页制作计算机综合技术实训、毕业综合实践等。

（六）电子技术应用专业

培养目标：主要培养电子整机设备的装备、调试与维修人才。

就业方向：本专业毕业生主要面向电子设备生产企业，从事电子整机设备的装备、调试、检测、运行、维修和技术管理工作；也可从事家电维修、计算机应用等工作。

专业说明：电子技术应用专业是承担国家机电类紧缺性人才培养的主力专业之一，教学设施齐全，师资力量雄厚。现有专业实验室3个，研究生2人，讲师4人，实验指导技师2人。学生毕业时考取《无线电调试工职业资格证书》；学生在校期间通过参加课余培训，也可获得校内其它专业的职业资格证书。

主干课程：主要开设电工基础、电子线路、电机及其控制、电子测量仪器、彩色电视机原理与维修、传感器及应用电子工程制图、电子产品结构工艺等课程。

实训科目：钳工实习、电工技能训练、电子技能训练、电子电路检测、电子整机装配实习、电子整机维修实习、职业技能强化训练等。

（七）模具设计与制造专业

培养目标：本专业主要培养模具设计、制造、维修能力，具有相关设备的操作、维护的技术工人。

就业方向：本专业毕业生主要面向企业生产一线，从事模具设计和制造工作。

专业说明：模具设计与制造专业是在机械加工专业及数控加工专业基础上创办的专业。学生毕业前要求至少考取一个模具加工工种的“职业资格证书”；学生在校期间通过参加课余培训，也可考取校内其它专业的职业资格证书。本专业主要培养学生掌握模具设计与制造技术专业基础理论，使之具有较强的模具设计、制造、维修能力，具有相关设备的操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神

主干课程：机械制图、极限配合与技术测量、机械工程基础、机械制造工艺与装备、模具工程技术基础、模具制造技术、模具数控加工技术、模具材料及表面处理、模具CAD/DAM软件等课程。

实训科目：车工实习、模具钳工实习、模具装配实习、数控加工实习、模具课程设计、模具CAD/CAM软件课程设计、职业技能强化训练等。

（八）机电技术应用专业

培养目标：本专业主要培养企业机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护的技术工人。

就业方向：本专业毕业生主要面向企业，从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、运行、检测与维修工作。

专业说明：机电技术应用专业是国家83个重点专业之一，是在该校机械、电子两个强势专业的基础上，以高起点起步建立起来的热门专业。学生毕业前要求考取机电类的《职业资格证书》；学生在校期间也可通过参加课余培训，获得校内其它专业的职业资格证书。

主干课程：机械制图、机械基础、电工电子技术应用、电器及PLC控制技术、机电设备概论、数控加工技术、传感器及应用、自动化设备及生产线/微机控制技术及应用、数控编程/AtuoCAD/技术测量/电机调整系统等。

实训科目：钳工实习、电工技能训练、电子技能训练、机械加工实习、典型电气控制线路安装与调试、PLC应用设计与实践、职业技能强化训练。

学校先后被授予国家级重点中等专业学校、吉林省示范性中等职业学校、吉林省精神文明示范学校。2004年，被吉林省教育厅、劳动社会保障厅授予“职业院校制造业技能型紧缺人才培养、培训工程贡献奖”，被吉林省数控技能大赛组委会授予“吉林省数控技能人才培养突出贡献单位”称号和“吉林省数控技能大赛优秀组织奖”；2005年，学校被国家教育部等七部委联合授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号，被国家教育部、财政部正式认定为“国家数控技术职业教育培养培训基地”，被中共吉林市委命名为“先进驻区单位”和保持共产党员先进性教育活动“优秀组织单位”，被第一届全国数控技能大赛组委会授予“突出贡献奖”；2006年，被吉林市职业技能大赛组委会授予“特殊贡献奖”，被吉林省教育厅授予学校“职业教育工作突出贡献奖”，学校领导班子被省教育厅评为“直属先进领导班子”。

在省教育厅的正确领导和关怀下，该校取得了一些成绩，但我们要走的路还很漫长。学校现在的整体实力与国家重点建设的高水平示范性中等职业学校的要求还有差距，发展建设步伐还需提速。然而，我们也应乐观地看到，当前的职教新形势也为我们提供了巨大的发展机遇，职业教育的大片沃土等待我们去开垦和播种。我们会进一步增强事业心、责任感和紧迫感，抢抓机遇，迎难而上，开拓进取，奋发图强，认认真真地搞好学校的各项建设。