计算机及应用-吉林机械工业学校
培养目标:：培养具有从事计算机应用、系统维护与管理工作，计算机网络综合应用能力的中级技术人才。
课程设置:：文化课、电工基础、汉字录入与排版、计算机语言与程序设计（QS+VB）、办公自动化设备使用与维修、Windows98基础与应用、网络基础与应用、AutoCAD、Office2000、电子技术基础、图像处理（Photoshop）及网页制作（Flash、Firework、Dreamweave）、计算机基本操作实习、文字录入与排版实习、微机安装与维修实习、网络安装与维护实习、岗位综合实习等。
就业方向:：就业于各企事业单位的计算机房、计算机室、计算机网络中心及办公计算机岗位，从事计算机设备、计算机网络的管理、维护、计算机操作以及计算机产品的销售等工作。
吉林财经学校计算机应用专业介绍-吉林财经学校
课程目标:【】
明确计算机应用专业学习内容，明晰本就业方向，引导本专业课程的学习和训练，树立专业荣誉感，启发学习兴趣，激励专业学习斗志，为本专业即将开始的学习奠定基础。
【课时设置】
2课时
课程内容:【】
一、课程含义
计算机应用的含义：
狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。
广义：对各种软件的各种功能/设置属性有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。
总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。
二、统一设置课程
（一）文化课
语文、数学、英语、德育、体育、职业道德与就业指导
（二）专业课
1．专业基础课
·计算机应用基础：计算机概况，计算机硬件的组成及其功能；汉字录入方法及强化练习;Windows操作;文字处理软件Word;电子制表软件Excel;幻灯片制作软件PowerPoint；掌握计算机网络的基本概念及相关知识。
·数据库设计与应用：数据库中各个对象的基本功能、使用和设计方法，包括数据库基础知识、数据库的创建与操作、表的创建与维护、查询的创建与使用、窗体和报表的创建与设计、数据访问页的创建与使用、宏的创建与运行以及数据库的管理与安全设置等。
·计算机组装与维护：掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等。
·计算机网络基础：计算机网络的基本概念、掌握计算机网络的体系结构、掌握连续ARQ协议和HDLC协议内容、掌握局域网拓扑结构和局域网协议、牢固掌握TCP/IP协议及其应用层协议、了解网络安全的相关知识、了解网络新技术及其发展趋势。
2.专业实践课
文字处理实训:·：使用Word及Excel软件进行综合实训，通过实训使学生能够分别灵活使用两种办公软件完成工作任务。
网页制作实训:·：使用图片处理软件处理网络图片；使用Flash动画制作软件制作网络动画；使用Dreamweaver软件进行网页网站的综合设计及制作实训。
计算机组装与网络实训:·：要求学生能够熟练地辨别计算机及网络硬件，并且熟练地进行相应组装等操作。
数据库组建实训:·：使用数据库存软件建立中等难度的数据库，使用数据库实现某项工作的完成。
（三）学校特色课程
·VB程序设计：了解可视化编程的概念与步骤，掌握VB语言的数据的输入输出、选择结构设计、循环结构设计、数组、枚举与用户定义类型、进程、变量与过程的作用范围、文件管理、菜单与工具栏等的使用，并能使用VB进行中小型的可视化程序设计。
·3DSmax：使用Autodesk公司的3DS MAX软件制作三维动画的原理、过程以及方法，其中包括建立模型、编辑材质、设定动画、着色生成和输出记录等方面的内容。通过本课程的教学，使学生掌握三维动画的基本制作技能，能制作出较好的3d模型和动画作品。
·CorelDraw：通过学习使学生掌握矢量图基本知识和矢量图制作的基本技能，大量的文字排版、构图，矢量图的基本画法，路径的转换、钢笔工具的灵活运用等来提高学生的实际操作能力，各种软件间熟练转化的能力，终达到理论与实践充分结合并高效的表现在制作软件上，为将来扎身于社会工作中打好坚实的基础。
·影视后期合成（多媒体技术）：掌握AfterEffects基本知识，能熟练使用AE进行制作设计，使学生具备在各行业中从事影视动画特效、建筑表现、电视广告片头制作的能力。
三、考试考证
高级操作员证书:·OSTA：OSTA是中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的英文缩写（OCCUPATIONALSKILLTESTINGAUTHORITY）。此证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其它就业和职位评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。
中国平面设计师证书:·ADOBE：平面设计师证证书持有者已经通过了中国职业教育资格认证指导中心组织的培训和相应的考试，具有相应的专业技能和知识。此证书证明参加培训及证书持有者具有系统地接受岗位技能培训的经历，证书在全国范围内有效。
四、就业方向
（一）计算机产业（公司）职员
·计算机及相关软硬件产品公司的销售、储运工作；
·系统集成工程项目市场人员、技术支持人员、工程实施人员；
·软硬件产品的售前、售后客户服务工作；
·软硬件产品技术咨询工作；
·软件编码工作，软件测试工作；
·用户初级技术培训、操作培训工作；
计算机平面设计;-吉林财经学校
·IT企业、电信公司的游戏软件开发、游戏频道编辑、游戏设计工作；
·网站建设、网络维护、管理工作。
（二）制造业（企业）技术工人
·制造企业中的技术工人，从事计算机操作或计算机控制机器设备的操作、测试、维修工作；
·计算机及其相关产品制造企业中的销售人员；
·企业生产线技术工人，包括装配工、焊接工、工艺员、质检、调试、维护等。
（三）国家机关、企事业单位工作人员
·计算机机房和微机室的操作、管理与维护等工作；
办公室计算机操作岗位:·，如：报表处理、打字、文印等工作；
·具备计算机操作基础的工作岗位，如电算化会计、电脑控制设备操作等工作；
·娱乐服务场所的计算机管理与维护工作；
·计算机设备及外部设备维修工作；
·计算机网络系统维护工作。
五、二课活动及比赛
（一）校内二课活动及比赛
1.专业训练队：我校平时选拔各方面有兴趣和学习成绩优异的同学组成专业训练队，加强某方面技能的学习和训练，培养一批专业技能出类拔萃的学生。
2.校级比赛：为鼓励学生，提高全体学生的学习兴趣，提高专业技能，我校还针对全体学生开展专业相关科目的比赛，并对比赛中成绩突出的学生给予精神和物质上的奖励。
3.技能汇报：每年5月份左右，我校都开展毕业生的专业技能汇报活动，通过丰富多彩的形式展现在校学习的成果，也进一步为学生走向社会工作岗位奠定了基础。
（二）省市国家级比赛
为提高学生专业技能，响应全国各级教育活动号召，我校一向积极参加省、市和国家各级各类的比赛和活动。在活动中，专业训练队的学生作为重点选拔对象，在赛前进行更为专业的训练。在以往的比赛和活动中，我校计算机专业学生都取得了优异的成绩。
六、学生作品欣赏
（一）网页与图形图像处理
（二）Flash动画
（三）3DSMAX立体制作
2011年吉林市学诚计算机学校艺术设计专科招生-吉林市学诚计算机学校
宁夏大学艺术设计专科招生艺术设计专业（环境艺术设计方向）是经宁夏自治区人事厅考委批准，由宁夏自治区高等教育工作站委托开考，北京地区作为借考地区，毕业院校为：宁夏大学。一、宁夏大学：宁夏大学位于“塞上江南”宁夏回族自治区银川市，学校拥有学士、硕士及博士学位授予权。校区分为校本部、南校区和新华学院三块，其中本科生和研究生教育均在校本部，预科教育在南校区，独立学院为新华学院。学校占地总面积占地面积2307亩（不包括新华学院），建筑面积64万平方米。2008年10月，宁夏大学成为国家第一所入选“211工程”三期重点建设学校，并且是宁夏回族自治区与教育部共建的综合性大学。二、招生对象：国家承认学历的各类高中、中等专业学校在校生及毕业生（含中专、中技、职高等），国家教育部认可、属国民教育系列的及民办各类学校专科毕业生或在校生，以及社会在职、从业人员和社会其他人员。三、招生专业：艺术设计（环境艺术设计方向）四、学 制： 只考2科，一次考完，其余12科免考。五、成绩查询与证书注册查询：1.中国高等教育学生信息网http://www.***.cn2.高等教育信息网http://www.***.cn3.考试成绩查询网站：宁夏教育考试院信息网http://www.nxks.***.cn/六、毕业待遇：依据国家教育部成字（1995）9号文件和国务院发（1998）15号文件的规定，学生修完规定全部课程，考试成绩合格准予毕业，颁发国家统一印制加盖内宁夏自治区委员会和毕业院校宁夏大学印章的毕业证书。国家承认学历，享受国家规定的高等教育毕业生待遇。七、报名时间及所需资料：即日起开始报名，于2011年5月30日截止报名，报名时需交身份证复印件2张，彩色蓝底（1寸）照片8张，彩色蓝底（2寸）照片4张，二寸数码蓝底照片电子版一张。（注：学员资料可全部提供电子版即可。） 宁夏大学艺术设计专业专科段课程设置专业代码:050436 主考院校:宁夏大学 开考方式:面向社会（2科考试+12科实践课免考）序号 课程代码 课程名称13706思想道德修养与法律基础 必考课23707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 必考课---------------------------------------------------------------------------------------------------33812计算机设计基础（实践）44315色彩（实践）54317素描（实践）63813平面设计基础（实践）73814装饰色彩（实践）83815制图基础（实践）93816透视基础（实践）103817模型制作（实践）113818陶艺制作（实践）123819设计效果图（实践）133820室内环境设计初步（实践）143821室外环境设计初步（实践）文章来源:学诚计算机学校
2015年吉林省胜利高级技工学校计算机专业介绍-吉林省胜利高级技工学校
一、专业基本情况１、本专业性质、专业定位、专业优势。（1）专业性质计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。（2）专业定位计算机专业是我院的传统专业，课程设置灵活，根据企业用人需求不断调整办学理念和课程结构，培养计算机安装维护，熟练应用办公软件以及图像、动画、网页制作等软件，了解网络基础知识和管理维护的技能型专业人员。（3）专业优势计算机专业具有大专业、广范围、多方向、重素质、多技能的特点。表现在注重实践、全面发展和不断创新等方面。长期坚持教学与实践相结合，探索各种产学结合的途径和具体形式，根据针对岗位的应用来编制教学计划和培养方案。在人才培养方面具有鲜明特色，专业建设成果示范辐射面大，成效显著。２、专业毕业生的能力结构。具备计算机软、硬件基本知识、计算机及相关设备维护维修、办公自动化应用、计算机网络管理、软件开发与应用及多媒体技术应用等能力。３、取得证书取得计算机操作员中级职业资格证书（四级）；取得计算机操作员高级职业资格证书（三级）。二、专业建设情况１、教学条件计算机专业拥有专业机房四个，可以满足教学的需要，实验设备维护保养得当，利用率高，使用效果好。２、师资配备计算机专业拥有一支专业理论水平高和专业实践能力强的专业教师队伍。目前本专业有专业教师23人，高级职称6人，中级职称14人，91%为“双师型”教师。积极开展本专业学术研究和教学教改研究，专任教师在国家及省市刊物发表多篇论文。部分专业教师利用假期和不定期进入企业顶岗实践。３、教学内容及教学模式我院计算机专业的专业课主要包括：计算机应用基础、办公软件、数据库设计与应用、计算机组装与维护、网络基础、Photo hop、Flash二维动画、网页制作及ASP、VB程序设计、C语言、3Dmax、网络技术、文字处理、硬件维护、网页制作、影视后期合成、JAVA等。以职业技能为主，以职业的市场需求为导向进行课程开发和组织教学。以企业需求为基本依据，以就业为导向，适应企业技术发展，适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性，以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。三、专业特色及发展前景、在国民经济中或产业发展中的作用市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展。随着企业改革步伐加大,对计算机专业学生的需求迅速增长，计算机专业人才的市场需求具有很大的潜力，就业率居高不下。四、近三年招生情况及就业优势１、招生情况我系招生的生源广泛（现在校6个教学班，272人），（2013年招生144人、2014年124人、2015年41人）。２、就业优势计算机专业应用性广、交叉面多、渗透到社会的各行各业之中，与其他行业的人才容纳量相比，计算机专业人员的从业范围更广，岗位设置比较丰富。五、专业教育教学取得的成效1、2008年，刘丹老师在教育部教育管理信息中心举办的“正保教育杯”第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛中获得优秀指导老师称号。2、2008年，我系学生李雪健在教育部教育管理信息中心举办的“正保教育杯”第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛中，获得Auto CAD机械设计三等奖。另我系学生张旭、米莹莹、张秀英获得Auto CAD机械设计优秀奖。3、2009年，我系学生李雪健、马丽、张亚楠在教育部教育管理信息中心举办的“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛中，获得AutoCAD机械设计优秀奖。4、2011年，张作红老师获得第六届全国信息技术应用水平大赛优秀指导老师称号。5、2013年我系学生刘丹获得全市计算机组装维修大赛三等奖，并获得证书。6、2013年我系学生陶毅获得全市办公软件大赛三等奖，并获得证书。六、专业发展规划加强教学研究，加大教学改革力度。在专业建设上，真正体现宽基础、活模块、大综合的特色。切实加强基础训练，加强能力培养，真正使培养目标做到专业特色鲜明，专业能力突出。积极应对计算机产业的发展和社会经济发展的形势，力争使计算机专业成为我院的设置合理、设施先进、实力强大的品牌专业，着力打造专业文化。主动适应计算机产业结构调整及整个国家经济建设需要，调整专业建设与办学方向。掌握计算机应用基础的实际工作基本能力和基本技能，具有良好职业道德和敬业精神，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
计算机应用专业介绍-吉林市财经学校
课程目标:【】
明确计算机应用专业学习内容，明晰本就业方向，引导本专业课程的学习和训练，树立专业荣誉感，启发学习兴趣，激励专业学习斗志，为本专业即将开始的学习奠定基础。
【课时设置】
2课时
课程内容:【】
一、课程含义
计算机应用的含义：
狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。
广义：对各种软件的各种功能/设置属性有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。
总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。
二、统一设置课程
（一）文化课
语文、数学、英语、德育、体育、职业道德与就业指导
（二）专业课
1．专业基础课
·计算机应用基础：计算机概况，计算机硬件的组成及其功能；汉字录入方法及强化练习;Windows操作;文字处理软件Word;电子制表软件Excel;幻灯片制作软件PowerPoint；掌握计算机网络的基本概念及相关知识。
·数据库设计与应用：数据库中各个对象的基本功能、使用和设计方法，包括数据库基础知识、数据库的创建与操作、表的创建与维护、查询的创建与使用、窗体和报表的创建与设计、数据访问页的创建与使用、宏的创建与运行以及数据库的管理与安全设置等。
·计算机组装与维护：掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等。
·计算机网络基础：计算机网络的基本概念、掌握计算机网络的体系结构、掌握连续ARQ协议和HDLC协议内容、掌握局域网拓扑结构和局域网协议、牢固掌握TCP/IP协议及其应用层协议、了解网络安全的相关知识、了解网络新技术及其发展趋势。
2.专业实践课
文字处理实训:·：使用Word及Excel软件进行综合实训，通过实训使学生能够分别灵活使用两种办公软件完成工作任务。
网页制作实训:·：使用图片处理软件处理网络图片；使用Flash动画制作软件制作网络动画；使用Dreamweaver软件进行网页网站的综合设计及制作实训。
计算机组装与网络实训:·：要求学生能够熟练地辨别计算机及网络硬件，并且熟练地进行相应组装等操作。
数据库组建实训:·：使用数据库存软件建立中等难度的数据库，使用数据库实现某项工作的完成。
（三）学校特色课程
·VB程序设计：了解可视化编程的概念与步骤，掌握VB语言的数据的输入输出、选择结构设计、循环结构设计、数组、枚举与用户定义类型、进程、变量与过程的作用范围、文件管理、菜单与工具栏等的使用，并能使用VB进行中小型的可视化程序设计。
·3DSmax：使用Autodesk公司的3DS MAX软件制作三维动画的原理、过程以及方法，其中包括建立模型、编辑材质、设定动画、着色生成和输出记录等方面的内容。通过本课程的教学，使学生掌握三维动画的基本制作技能，能制作出较好的3d模型和动画作品。
·CorelDraw：通过学习使学生掌握矢量图基本知识和矢量图制作的基本技能，大量的文字排版、构图，矢量图的基本画法，路径的转换、钢笔工具的灵活运用等来提高学生的实际操作能力，各种软件间熟练转化的能力，终达到理论与实践充分结合并高效的表现在制作软件上，为将来扎身于社会工作中打好坚实的基础。
·影视后期合成（多媒体技术）：掌握AfterEffects基本知识，能熟练使用AE进行制作设计，使学生具备在各行业中从事影视动画特效、建筑表现、电视广告片头制作的能力。
三、考试考证
高级操作员证书:·OSTA：OSTA是中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的英文缩写（OCCUPATIONALSKILLTESTINGAUTHORITY）。此证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其它就业和职位评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。
中国平面设计师证书:·ADOBE：平面设计师证证书持有者已经通过了中国职业教育资格认证指导中心组织的培训和相应的考试，具有相应的专业技能和知识。此证书证明参加培训及证书持有者具有系统地接受岗位技能培训的经历，证书在全国范围内有效。
四、就业方向
（一）计算机产业（公司）职员
·计算机及相关软硬件产品公司的销售、储运工作；
·系统集成工程项目市场人员、技术支持人员、工程实施人员；
·软硬件产品的售前、售后客户服务工作；
·软硬件产品技术咨询工作；
·软件编码工作，软件测试工作；
·用户初级技术培训、操作培训工作；
计算机平面设计;-吉林市财经学校
·IT企业、电信公司的游戏软件开发、游戏频道编辑、游戏设计工作；
·网站建设、网络维护、管理工作。
（二）制造业（企业）技术工人
·制造企业中的技术工人，从事计算机操作或计算机控制机器设备的操作、测试、维修工作；
·计算机及其相关产品制造企业中的销售人员；
·企业生产线技术工人，包括装配工、焊接工、工艺员、质检、调试、维护等。
（三）国家机关、企事业单位工作人员
·计算机机房和微机室的操作、管理与维护等工作；
办公室计算机操作岗位:·，如：报表处理、打字、文印等工作；
·具备计算机操作基础的工作岗位，如电算化会计、电脑控制设备操作等工作；
·娱乐服务场所的计算机管理与维护工作；
·计算机设备及外部设备维修工作；
·计算机网络系统维护工作。
五、二课活动及比赛
（一）校内二课活动及比赛
1.专业训练队：我校平时选拔各方面有兴趣和学习成绩优异的同学组成专业训练队，加强某方面技能的学习和训练，培养一批专业技能出类拔萃的学生。
2.校级比赛：为鼓励学生，提高全体学生的学习兴趣，提高专业技能，我校还针对全体学生开展专业相关科目的比赛，并对比赛中成绩突出的学生给予精神和物质上的奖励。
3.技能汇报：每年5月份左右，我校都开展毕业生的专业技能汇报活动，通过丰富多彩的形式展现在校学习的成果，也进一步为学生走向社会工作岗位奠定了基础。
（二）省市国家级比赛
为提高学生专业技能，响应全国各级教育活动号召，我校一向积极参加省、市和国家各级各类的比赛和活动。在活动中，专业训练队的学生作为重点选拔对象，在赛前进行更为专业的训练。在以往的比赛和活动中，我校计算机专业学生都取得了优异的成绩。
六、学生作品欣赏
（一）网页与图形图像处理
（二）Flash动画
（三）3DSMAX立体制作
计算机应用技术-吉林铁道职业技术学院
一、培养目标
面向我国信息产业的制造、服务类企业以及与社会信息化有关领域的一线岗位，培养熟练掌握OOA、OOD和OOP，软件开发规范和方式、大型商务系统的设计和开发，能顺利地进入IT领域就业，从事软件程序设计、软件项目开发、软件测试等高级应用型技术人才。
二、主要课程设置
C及C++程序设计、数据库原理与SQLServer、数据结构、JAVA面向对象程序设计、Oracle数据库开发、动态网页设计、JAVAWeb程序设计、基于Struts的Web应用开发、J2EE程序设计、C#.net编程、WindowsServer2003组网技术、软件测试技术等。
三、职业面向
项目经理、软件设计师、高级软件设计师、软件工程师、软件测试工程师及其它软件相关职位。
四、学业收获
高职（专科）毕业证书；国家计算机应用方面的等级证书；NIEH认证证书；劳动和社会保障部颁发的计算机信息高新技术考试合格证书；在校期间可报考本科学历教育。
计算机网络技术-吉林铁道职业技术学院
一、培养目标
具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入计算机网络技术领域相应岗位就业，从事计算机网络系统的设计、维护；各种网络服务的构建；网络工程设计与实施；网站的研发。具有一定的综合素质，能够达到各方面素质全面发展的高素质技能型专门人才。同时，能够通过美国CISCOCCNA网络技术资格认证考试，获得相应证书。
二、主要课程设置
路由技术、交换技术、远程接入、计算机网络基础与局域网构建、Linux操作系统、Windows2000Server、网络工程与应用、动态网页设计、网络安全技术、计算机导论、SQLServer、计算机英语、C语言程序设计。
三、职业面向
国有大型企、事业单位、信息技术企业，从事网络系统管理员、网络系统集成工程师：信息技术研发、制造类企业的网络规划、网络设计、网络设实施、网络综合布线、网络安装、网络安全、网络维护；动态网站开发工程师。
四、学业收获
高职（专科）毕业证书；CCNA美国CISCO认证的网络工程师；NIEH认证证书；劳动和社会保障部颁发的计算机信息高新技术考试合格证书（局域网管理方向）；在校期间可报考大学本科学历教育。
计算机科学与技术-吉林化工学院
培养目标:：本专业旨在培养掌握计算机硬件系统、软件系统和应用系统的基本理论、基本知识和系统开发设计与维护基本技能与方法。具有计算机科学与技术的应用开发、设计和计算机应用系统的技术管理等能力的高级工程技术人才。
主要课程:：电子技术基础、数据结构、操作系统、微机原理与应用、数据库原理与应用、软件工程、计算机网络技术等。
计算机科学与技术专业-吉林化工学院
培养目标:：本专业旨在培养掌握计算机系统的软、硬件开发、维护和应用的基本理论、基本技能，具有计算机软、硬件系统及工程应用软件的设计、开发和应用以及技术管理等能力的高级工程技术人才。
主要课程:：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、微机原理及应用、计算机系统结构、数据结构、操作系统、数据库应用、计算机网络、软件工程、面向对象程序设计等。
就业方向:：毕业生可到高等学校、科研机构、企事业单位及行政管理部门从事与计算机系统设计、软件工程、网络安全等领域相关的软件设计与开发、教学、技术管理等工作。
