江门市工贸职业技术学校是一所集文科、理工科专业于一体的多学科综合性的中职学校。
江门市工贸职业技术学校,前身是江门市工业中专学校和江门财贸学校合并后的江门职业技术学院附属中等职业技术学校,于2012年经江门市政府批准重组,是市属公办全日制中职学校。新校承接了原江职附校优秀的师资队伍和教学管理模式,是一所集文科、理工科专业于一体的多学科综合性的中职学校。
一、专业名称
模具制造技术。
二、专业代码
051500。
三、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
四、修业年限
三年。
五、职业面向
本专业分为冷冲压模具制造、塑料成型模具制造和模具装调与维修三个专门化方向。主要面向模具企业生产一线,从事模具加工、装配、调试、维修等工作。各专门化方向主要职业范围如表1所示:
表1 模具制造技术专业专门化方向及对应职业范围
冷冲压模具制造 |
塑料成型模具制造 |
模具装调与维修 |
1.金属板料的成型工艺规程编制。 2.冷冲压模具零件的加工。 3.典型冲裁模、弯曲模及拉深模的装配、调试和安装等。 4.解决生产现场冷冲压模具制造一般技术问题等。 |
1.塑料制品的成型工艺规程编制。 2.塑料成型模具零件的加工。 3.典型单分型面注塑模、双分型面注塑模、带侧向分型抽芯机构注塑模的装配、调试、安装等。 4.解决生产现场塑料成型模具制造的一般技术问题等。 |
1. 简单金属板料、塑料制品的成型工艺规程编制。 2.简单模具零件的加工。 3.冷冲压、塑料成型模具的装配、调试、安装、维修和维护。 |
本专业所培养的各专门化方向的人才应具有以下公共基本知识、职业技能与职业素养,如表2所示:
表2 模具制造技术专业公共基本知识、职业技能与职业素养
基本知识 |
职业技能 |
职业素养 |
(一)公共基础课知识要求 1.职业生涯规划知识。 2.职业道德与法律知识。 3.经济政治与社会知识。 4.哲学与人生知识。 5.沟通技巧、语言表达和写作知识。 6.体能、体质锻炼与保健知识。 7.专业所需数学知识。 8.日常外语基本知识。 9.计算机应用的基本知识。 (二)专业基础课知识要求 1.正投影法的基本知识及应用、三视图、零件图、装配图和国家制图标准知识。 2.公差配合国家标准知识。 3常用技术测量仪器、测量方法。 4.常用机械、机构工作原理、特点。 5.常用标准件及选用方法。 6.常用金属材料及模具材料的种类、特点、牌号、选用及热处理工艺。 7.二维计算机辅助绘图软件的基本知识。 |
(一)公共基础课技能要求 1.基本政治素质。 2.职业道德与社交能力。 3.法律法规与政策水平。 4.正确的价值观与人生观。 5.良好的语言、文字沟通能力。 6. 良好的身体素质。 7. 基本的设计计算能力。 8. 基本的日常外语应用能力。 9.基本的计算机应用能力。 (二)专业基础课技能要求 1.具有读懂和绘制一般复杂程度模具零件图和装配图结构的能力。 2.读懂常用公差、配合的能力。 3.正确使用常用测量仪器测量零件尺寸和形位误差并判断制品是否合格的能力。 4.正确分析常见机械、机构工作原理、特点和合理选用机构形式的能力。 5.正确选用标准件的能力。 6.模具材料选用及热处理工艺安排的能力。 7. 基本的计算机辅助绘图能力。 |
1.热爱祖国,关心时事,具有良好的思想和职业道德。 2.遵守职业规范,具有较强的安全生产、环保、节能及创新意识,严格遵守操作规程。 3.树立诚信和责任意识,有良好的社会责任感和使命感;具有正直、诚信、谦让、吃苦耐劳、爱岗敬业、团队合作和务实创新的工作作风。 4.具有良好的审美修养、审美能力,具有高雅的生活情调,广泛的艺术情趣;具有健康的生活方式和良好的卫生、生活习惯。 5.具有良好的心理调控能力、人际交往能力和客户服务意识;具有良好的生活态度,正确对待成功与挫折,以平和、理智、友善的原则待人处事。 |
同时,本专业三个专门化方向所培养的人才还应具有以下职业能力,如表3所示:
表3 模具制造技术专业各专门化方向职业能力
专门 化方向 |
专业知识 |
核心技能 |
对应职业和工作岗位 |
冷冲压模具制造 |
1.冷冲压典型模具结构、工作原理、类型选用。 2.车、铣、磨、钻床、数控铣床的结构、工作原理及加工操作。 3.冲压模具零件加工方法选择、工艺装备选用、工艺规程编制。 4.电火花线切割加工和电火花成型加工的编程与操作。 5.冲压模具装配调试技术与维修保养技术。 |
1.冷冲压模具装配、安装、调试、维护的能力。 2.机械加工机床操作能力。 3.冷冲压模具零件加工能力。 4.数控铣床的操作能力。 5.电火花线切割加工和电火花成型加工的编程与操作能力。 |
1.冲压模具零件制造。 2.冲压模具装配和调试。 3.冲压件生产。 4.车间管理等工作。 |
塑料成型模具制造 |
1.塑料成型典型模具结构、工作原理、类型选用。 2.车、铣、磨、钻床、数控铣床的结构、运动及加工操作。 3.塑料模具零件加工方法选择、工艺装备选用、工艺规程编制。 4.电火花线切割加工和电火花成型加工的编程与操作。 5.塑料模具装配技术与维修保养技术。 |
1.塑料成型模具装配、安装、调试、维护的能力。 2.机械加工机床操作能力。 3.塑料成型模具零件加工能力。 4.零件测量与测绘能力。 5.数控铣床的操作能力。 6.电火花线切割加工和电火花成型加工的编程与操作能力。 |
1.塑料成型模具零件制造。 2.塑料模具装配和调试。 3.塑料件生产。 4.车间管理等工作。 |
模具装调与维修 |
1.模具装调与维修基本知识。 2.冷冲压模具结构、工作原理、类型选用。 3.塑料成型模具结构、工作原理、类型选用。 4.车、铣、磨、钻床、数控铣床的结构、运动及加工操作。 |
1.模具装配、调试、维修、安装的能力。 2.车、铣、磨、钻床加工操作能力。 3.数控铣床操作能力。 |
1.冲压模具装配、安装、调试、维修。 2.塑料模具装配、安装、调试、维修。 3.冲压件生产。 4.塑料件生产。 5.车间管理等工作。 |
本专业学生都可以通过考试申请以下技能等级证书中的一个或者多个:中级钳工(第一学期)、中级电工(第二学期)、中级制图员(第三学期)、中级数控铣工(第四学期)、中级电切削工(第四学期)、中级模具制造工(第五学期)。本专业毕业生的发展方向,既可以就业或者创业,亦可升入高职院校继续深造。
六、培养目标与培养规格
为适应新时代对技术技能人才培养的新要求,根据教育部发布的相关要求,本专业培养德、智、体、美等全面发展,具有必备的科学文化基础知识,掌握模具制造专业基础知识,具有较强的模具加工、装配、调试、维修等能力,具有相关设备的操作、维护技能,具有专业知识的综合应用能力和较强的敬业、创新精神,能适应社会主义市场经济建设需要,能制造出高质量模具的高素质劳动者和技能型人才。
七、课程设置
八、学时安排
表4 模具制造技术专业教学要求与学时安排
公共基础必修课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
德育 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学基础知识四门课程及学校德育模块实施方案,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育、法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养教育。通过学习,在正确分析自身和外在条件的基础上,确立发展方向,制定发展措施,调整规划,进行合理的职业生涯设计;初步具备运用所学的辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到的问题、并解决问题;运用法律知识,自觉遵法、守法,并与违法行为做斗争;运用职业道德和职业指导的有关知识,自觉遵守社会公德和职业道德;运用创业知识,在条件成熟时可自主创业。 |
144 |
9 |
2 |
语文 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,是人类文化的重要组成部分,也是生活中重要的交际工具。其教学目标是:要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯发展。 |
154 |
10 |
3 |
数学 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,有很强的工具能力。其教学目标:在九年制义务教育基础上,使学生进一步学习并掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识;掌握计算技能,计算工具的使用技能,数据处理技能,培养观察能力,空间想象能力,分析、解决问题能力和初步的数学思维能力;引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业创业能力。 |
156 |
10 |
4 |
英语 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,在九年义务教育基础上,使学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。在第三学期开设模具专业英语,使学生能理解简单的专业词汇和术语,能够理解简单的英语模具图形文件和技术、商务文档等。 |
158 |
10 |
5 |
计算机应用基础 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,是一门操作性很强的课程。其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识,具有操作微机和使用现代化办公软件的基本能力。本课程主要讲授计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作。通过学习,一方面,掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法;另一方面,为学生进一步学习计算机有关知识、利用计算机进行相关信息处理、学习与计算机应用相关的专业课程等方面打下基础。 |
94 |
6 |
6 |
体育与健康 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,是以身体练习为主要手段,有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理,以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的一门公共基础课。树立学生“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 |
144 |
9 |
公共基础选修课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
心理健康教育 |
本课程通过课堂教学与活动等多种方式,使学生了解自身的心理发展特点和规律,了解心理健康的标准,学习和掌握心理调节的方法,解决成长过程中遇到的各种心理问题,增强自我教育能力,培养学生乐观积极的个性心理品质,促进学生人格的健全发展;提升心理素质,开发个体潜能,促进学生身心健康全面发展。 |
32 |
2 |
2 |
普通话 |
语言是人类重要的交际工具,也是人类思维所依赖的重要载体,是各种信息的载体。通过本课程的学习使学生了解普通话相关知识,掌握普通话的语音、语法规范;掌握声母、韵母、重音、变调等的发音规律,了解声母、韵母、声调读音的标准程度;能流利运用普通话与别人进行对话与交流;能顺利运用普通话进行演讲;在掌握各种发音规律的同时,培养学生的意志品质。 |
16 |
1 |
3 |
音乐欣赏 |
通过教学及各种生动的音乐实践活动,学习和了解音乐基础知识,掌握演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,了解音乐的社会功能,理解音乐与社会生活的关系;丰富情感体验,养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度;培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望,提高音乐鉴赏能力,陶冶高尚情操,培养爱国主义和集体主义精神,尊重艺术,理解多元文化;为学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 |
16 |
1 |
4 |
公关礼仪 |
学习礼仪规范,是为了顺应社会发展对现代从业人员的迫切需要和要求。有“礼”走遍天下、无“礼”寸步难行。通过本课程的学习,使学生了解有关礼仪的基础知识,礼仪与道德建设的关系,礼仪与个人素质的关系,掌握礼仪规范要求;初步具备运用以上知识的能力,并养成自觉习惯;通过实际训练加强自身修养,形成内外兼修的综合素质;增强职业竞争能力,从而获得成功的从业感受和愉快的生活体验。 |
8 |
0.5 |
5 |
就业指导 |
本课程是职业学校德育教育的主渠道之一。通过对学生进行职业规划、职业素质、礼仪、求职面试、劳动者权益、实习就业管理规定及办法、网上就业指南、求职面试全攻略、就业常识等的教育,使学生在掌握职业理论的同时,掌握就业理论、企业需求、就业技巧、规定等知识,为求职成功打下基础,在工作中实现自己的人生价值。 |
16 |
1 |
6 |
创业教育 |
本课程是对学生进行德育教育的主渠道之一,旨在对学生进行创业知识和创业实践教育。通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握市场经济、创业基本知识和创业实践;初步具备运用所学的市场经济和创业理论分析就业和创业问题,并解决问题的能力,树立起自主创业、利国利民的观念,关心国家经济生活,参与国家经济建设,为将来创办自己的企业打下坚实的基础。在条件成熟时,创造出自己的一番事业,为国家经济发展做贡献。 |
8 |
0.5 |
7 |
韩语 |
本课程将遵循"以人为本,因材施教"的教育理念,以学生的心理特点和认知能力为基础,加强以交流为目的的教学,重点培养韩国语的听、说两项基本技能;突出语言的技能性和应用性,使学生掌握韩国语基础知识,培养运用基本韩语进行交际的能力;帮生树立自信心,激发学生的学习兴趣;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识。 |
16 |
1 |
8 |
文学欣赏 |
本课程旨在向学生介绍一些中国传统文化的常识,以提升中职学生的人文素养和审美情趣。通过学习,了解本书七个章节所反映的七种文化形态,以及每一种文化形态所构成的自足的文化系统,及其自身独特的内涵、特质、形态、演变历史及经典作品;在掌握知识、练习技能的同时,真切体味意境悠远,博大精深的中国传统文化,从而不断提升自身的人文素养和审美情趣,自觉成为中华民族灿烂丰富的传统文化遗产的传承者。 |
16 |
1 |
9 |
汉字录入技术 |
本课程具有较强的实践性和应用性。通过学习,培养学生熟练运用Windows 操作系统和Word、记事本、写字板等软件和各种输入法;通过操作训练,掌握正确的录入指法,提高学生的计算机录入速度,练就一手快速录入的技术,提高相应的文字处理和电子表格软件的使用能力,较快适应实际工作中计算机录入及排版的需要;培养学生具有良好的职业道德和素质修养。成为具有计算机文化知识的人才。 |
16 |
1 |
专业基础课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
模具专业学习导航 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。分为走进模具、走进模具企业、走进模具结构和走进模具人生四个项目进行讲授。使学生初步了解当前模具工业及技术的发展概况及趋势,了解当地模具企业的生产状况与企业文化,认识什么是模具,了解模具是怎样设计、生产出来的,并知道自己将来从事模具行业要做什么。使学生有动力、有目标的进一步学习专业基础课程和专门化方向课程中的专业知识和职业技能。 |
32 |
2 |
2 |
机械制图 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过使用制图工具,按照国家标准规定,绘制各类图形,使学生掌握制图的基本知识,投影法与三视图,组合体视图画法及尺寸标注,机件的表达方法,标准件与常用件的画法,能绘制、读懂中等复杂程度的机械图样,掌握配合、公差、表面粗糙度的概念、应用及其标注,掌握常用量具的使用及其测量方法。通过本课程的学习,提高学生绘图、读图的能力,培养一丝不苟、严谨认真的工作态度,为后续专业课程的学习打下基础。 |
184 |
11.5 |
3 |
模具测量技术 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生了解互换性的知识,误差和公差概念。使学生初步掌握常用测量仪器的使用方法及相关测量知识,并能正确使用常用测量仪器进行技术测量。 |
30 |
2 |
4 |
模具机械基础 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习,能够正确进行受力分析,会判断直杆的基本变形。了解各种力系的概念法。掌握常用机构的工作原理、结构和特点,初步掌握其选用的方法。能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算,能够运用所学知识和技能参加机械小发明、小制作等实践活动。熟悉常用标准件的种类、应用和相关的国家标准。初步掌握液压传动中常用元件的工作原理、图形符号和使用;掌握典型液压回路的原理、特点和应用;能参照说明书读懂常用机械设备的液压系统图。 |
94 |
6 |
5 |
电工电子技术 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生掌握电工电子技术基础知识和基本技能,培养分析和解决生产生活中一般电工电子问题的能力,为学习后续专业技能课程打下基础;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生的职业生涯发展奠定基础。 |
68 |
4 |
6 |
计算机辅助绘图 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生能够应用计算机辅助绘图软件,按照国家标准规定,绘制各类图形,使学生掌握基本绘图命令的使用方法、基本编辑命令的使用方法、图形的基本设置、观察方法和绘图辅助工具的使用;掌握文字和尺寸的标注方法、图块的基本操作以及简单三维立体的生成方法,通过本课程的学习,提高学生的计算机绘图能力、空间想象和思维能力,为进一步提高学生全面素质、形成综合职业能力和继续学习打下基础。 |
68 |
4 |
7 |
模具机械加工 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习和技能训练,使学生掌握模具机械加工的基本知识,熟悉模具制造过程中常用普通机床及其应用;能读懂零件加工工艺文件,能按操作规程操作普通机床完成简单模具零件的加工;掌握普通机床操作的安全知识。 |
56 |
3.5 |
8 |
模具数控加工 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习和训练,使学生掌握直角坐标系的含义、坐标系建立的原则,学会工件、刀具的定位及装夹方法,能够建立工件坐标系, 合理选择切削参数,编制加工程序。了解零件数控铣削加工工艺规程的编写过程,能够根据工件特点,运用特定的指令功能加工零件,掌握工件加工过程中的常用检验方法。掌握数控机床操作的安全知识。 |
84 |
5 |
9 |
模具钳工 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习和训练,掌握模具装配、调试、安装的基本知识, 掌握钳工的基本操作技能,掌握钳工操作安全知识,具备模具钳工岗位职业能力和职业素养。 |
56 |
3.5 |
专门化方向技能课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
冷冲压工艺与模具结构 |
本课程是冷冲压模具制造专门化方向的核心课程。通过本课程的学习,使学生了解冲压生产工艺知识,掌握冷冲压模具结构的基本知识。能看懂一般复杂程度的模具装配图并会分析其结构组成、工作原理;熟悉模具零部件的常见结构形式及应用。掌握冷冲压生产和模具使用的安全知识,具备从事冷冲压模具制造工作所必需的模具基本知识。 |
102 |
6 |
2 |
塑料成型工艺与模具结构 |
本课程是塑料成型模具制造专门化方向的核心课程。通过本课程的学习,使学生了解常见塑料制品的成型工艺,掌握塑料成型模具结构的基本知识;能看懂中等复杂程度的塑料模具装配图,并会分析其结构组成、工作原理;熟悉模具零部件的常见结构形式及应用;合理的选择塑料成型设备;掌握塑料制品生产和模具使用的安全知识,具备从事塑料成型模具制造工作所必需的模具基本知识。 |
102 |
6 |
3 |
模具电加工 |
本课程是模具制造技术专业冷冲压模具制造、塑料成型模具制造方向的技能课程。通过本课程的学习和训练,使学生掌握切割软件的应用、线切割机床的基本操作、冷冲压模具类零件的基本加工技术,掌握线切割加工的安全知识。掌握电火花机床的基本操作、电规准参数的选择及调整、注塑模具类零件的基本加工技术,掌握电火花成型加工的安全知识,具备相关岗位的职业能力和职业素养。 |
84 |
5 |
4 |
典型冷冲压模具制作 |
典型冷冲压模具制作是冷冲压模具制造专门化方向的综合实训课程,是理论知识与生产实际相结合的关键步骤,在教师的组织和指导下通过完成整套冲裁模具、弯曲模具、拉深模具零件的机械加工、数控加工、电加工、装配和调试,对学生进行技能和综合职业能力训练。 |
180 |
11 |
5 |
典型塑料成型模具制作 |
典型塑料成型模具制作是塑料成型模具制造专门化方向的综合实训课程,是理论专业知识与生产实际相结合的关键步骤,在教师的组织和指导下完成整套单分型面塑料注射模具、双分型面注射模具、带侧向分型抽芯机构注射模具零件的机械加工、数控加工、电加工、装配和调试,对学生进行技能和综合职业能力训练。 |
180 |
11 |
6 |
典型模具装调与维修 |
典型综合训练是模具装调维修专门化方向的综合实训课程,是理论专业知识与生产实际相结合的关键步骤,在教师的组织和指导下完成常用冷冲压模具、塑料成型模具的装配、调试、安装、维修,对学生进行技能和综合职业能力训练。使学生掌握冷冲压模具、塑料成型模具装配方法,试模常见问题的解决办法,模具常用维修、修配方法,制品达不到图纸要求的解决办法等,会分析模具结构问题及产生缺陷的原因。 |
180 |
11 |
实习实训课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
金工实训 |
金工实训包括钳工实训、车工实训、铣工实训及磨工实训,是中等职业学校模具制造技术专业的重要实践性环节,学生在校内实习工厂或实训车间进行。通过实训,让学生熟悉钳工常用设备及工量具、刃具的名称、结构及使用方法,掌握钳工基本操作技能和加工方法;使学生了解和掌握普通车床、万能升降台铣床及平面磨床的基本操作方法及常见零件的加工方法;能进行刀具、砂轮等一般工具的选用、修磨,并具有安全生产的基本知识。提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,实现理论与实践相结合。培养学生严谨、细致工作的态度、科学有效的工作方法。 |
120 |
7.5 |
2 |
模具拆装与测绘 |
模具拆装与测绘是模具课程设计的一种形式,是中等职业学校模具制造技术专业的重要实践性环节。学生学习了冷冲压工艺与模具结构和塑料成型工艺与模具结构课程,对模具结构特点及工作原理进行了深入了解,在后一个教学周,学生对冷冲压典型模具、塑料成型典型模具进行拆装,测绘其尺寸,并运用机械制图相关知识完成装配图、零件图绘制,使学生更好地掌握模具典型结构,为后续模具制造类课程学习打下良好基础。 |
30 |
2 |
3 |
生产性实训 |
生产性实训是模具制造技术专业学生重要的实践性教学环节。在校内生产性实训基地进行,实际操作、现场训练,“教学做合一、工学结合”。以生产带动实训,仿真或模拟企业真实的工作环境、工作岗位、文化氛围和管理模式,实施与职业岗位贴近的工作项目或任务,为学生进行企业专项实训打下良好基础。 |
120 |
7.5 |
4 |
零部件测绘与CAD成图技术实训 |
零部件测绘与CAD成图技术实训是模具制造技术专业重要的实践性教学环节。是集机械制图、测量技术、公差材料、加工工艺等于一体的综合实践课程。本课程以典型机械零部件的测绘及造型为载体,以中望CAD和中望3D为绘图工具,通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能及质量控制、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。掌握典型机构的工作原理、结构特点和在生产中的应用;理解机械零件几何精度的国家标准、ISO标准和行业标准;掌握极限与配合、形状和位置公差标注方法。使其具备徒手绘图、计算机制图和解决生产中测绘零部件等技术问题的基本技能。 |
120 |
7.5 |
5 |
企业专项实训 |
企业专项实训是模具制造技术专业重要的实践性教学环节。根据企业要求制订专门的课程计划,主要包括企业文化、职业道德和企业专项技能,为合作企业定向培养高素质的技能型人才。采用教师和企业工程师轮流执教,共同培养,毕业后由企业考核合格后进入企业顶岗实习。 |
120 |
7.5 |
6 |
顶岗实习 |
顶岗实习是模具制造技术专业后的实践性教学环节。使学生更好地将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼学生的实际操作技能,为学生就业打下坚实的基础。 |
570 |
35.5 |
专门化方向选修课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
模具CAD/CAM |
本课程是模具制造技术专业的一门选修课程。通过本课程的学习,使学生具备模具CAD/CAM软件(以UG为例)的基本概念与知识,并使学生具有一定的模具CAD/CAM技术的应用能力。 |
32 |
2 |
2 |
模具技术经济分析 |
本课程是模具制造技术专业的一门选修课程。主要讲授价格的基本知识、模具价格的构成、模具价格的经济分析及评价方法,塑料成型模具、冷冲压模具的价格估算问题。培养学生具有模具成本核算的基本能力、树立技术经济分析的观念。 |
32 |
2 |
模具专业各专门化方向均可以根据实际开设各具特色的选修课程,例如,模具CAD/CAM、模具技术经济分析、压铸工艺及模具结构、汽车覆盖件模具等,以满足学生个性发展的需要。
总学时为3250学时,总学分为204,必修为185,选修19,选修部分由学校自由选择也可安排其他相应学分课程。军训和入学教育不含在第一学期18周的教学时间内。修足204学分即可毕业。
| 赣州应用技术职业学校模具制造技术专业介绍 一、专业前景和意义 模具为先进制造业之首,技术含量高,属于高新技术产业。模具制造专业是一个是实实在在的专业,大到万吨巨轮,小到移动电话,高精到航天飞机,普通到曲别针的制造,都离不开该类人才。只要整个社会经济正常发展,该专业毕业生就不乏就业岗位,他们既可以成长为工程师,也能胜任管理岗位。据了解,汽车、摩托车行业是模具大的市场,仅一种车型的轿车就有4000副模具,价值2~3亿元。模具在电子、家电、医疗器械、玩具、灯饰、建材和机械工业中有着广泛应用。我国模具工业高速发展,生产总量仅次于美国、日本位列世界第三。在珠三角和长三角等地区,模具设计、开发、生产、维修人员等已成为人才市场紧缺的人才。 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。 三、培养目标 本专业培养具有较强的模具设计、制造、维修能力,具有相关设备的操作、维护技能,具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神的生产第一线高素质劳动者和中初级专门人才。 四、知识结构、能力结构 (一)知识要求: 1、掌握计算机及其应用的知识。 2、掌握传动机构、液压原理等方面的机械基础知识。 3、掌握模具材料选择及热处理的知识。 4、掌握典型五金、塑料模具结构的知识。 5、掌握模具制造加工的工艺知识。 6、掌握模具制造技术测量的基本知识。 7、掌握现场模具装配、调试的知识。 8、掌握数控设备编程和加工知识。 (二)能力要求: 1、能运用计算机进行文字处理、文档编辑及上网查找技术资料。 2、能选择合理的模具材料及制订热处理工艺。 3、能制订典型模具零件的加工工艺。 4、能熟练操作模具普通制造加工设备。 5、能熟练操作模具数控机床等专用加工设备。 6、能正确使用常用工量具进行模具零件的技术测量。 7、能进行五金、塑料模具的总装,并能调试、修复和保养。 8、能在实际工作中自学、获取新技术,并能持续发展。 五、主要课程 计算机基础、机械制图、AUTO CAD、金属工艺学、公差配合与技术测量、数控电加工技术、CAD/CAM(PRO-E)、钳工工艺、车工工艺、冲压工艺与模具结构、数控铣床编程与操作、模具拆装实训数控车床编程与操作、Mastercam 塑料模具设计、工业产品(CAD)设计。 六、考取证书 工具钳工、模具制造工 七、就业方向 毕业生可从事模具设计和制造工作、冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护、解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题。 校址:赣州市章贡区红旗大道东段天竺山6号 网址:www.gzviat.cn 微信号:gzviat 招生热线:0797-8129086 招生办联系人:万老师:13870766978
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模具制造技术专业
一、专业介绍
模具工业是国民经济的基础工业。模具制造技术专业培养掌握模具制造基本理论知识,能熟练使用模具加工的机械设备,完成典型模具的制造,能在汽车、家电等制造业(领域)从事模具制造、机械产品数控编程与加工、项目管理与生产管理等工作。模具制造技术专业主要开设的课程有:机械制图、AutoCAD、模具CAD/CAM、模具结构与成型工艺、模具制造基础、模具制造技术、塑料成型机械、塑料模具工艺、塑料模具实训、冲压模具加工实训、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、电火花线切割实训、模具制造综合实训等,在校期间可考取钳工、数控铣、模具操作工等技能证书。
二、办学层次:3+3大专
三、硬件设施:
模具制造技术专业专业拥有总面积620多平方米的实验实训场所,配置了先进的教学实训设备,设备总价值450多万元。同时,拥有多家校外实训基地,为模具制造技术专业学生提供实践学习机会。
四、专业特色
注重培养学生的实操动手能力,采用一体化教学模式,配置先进齐全的的实训设备,教师多数具有技师或高级技师职业资格,学生通过培养后,能完成整套冲压模、塑料模的制作。是我校的重点专业,生源逐年提升。
紧密联系行业,了解行业企业动态,培养适合企业需要的模具制造人才。组织教师到企业进行生产实践,打造双师型师资队伍。注重与模具企业进行深度校企合作,共同培养优质毕业生。
五、就业去向
多年来,毕业生深受汇众模具、铭锋机械等各大汽车零部件制造厂、模具制造厂、机械厂等企业的欢迎,广大用人单位对我校毕业生深表满意。
★专业优势
模具是制造业重要工艺装备,模具工业是国民经济的基础产业,是技术密集的高技术行业,模具专业人才是制造业紧缺人才。
我校模具制造技术专业历史悠久,拥有雄厚的师资力量,丰富的办学经验,形成鲜明的办学特色与品牌。2002年被教育部确定为“全国职业学校首批示范专业”,2008年模具实训中心被确定为省级中职实训基地,2012年7月获批“国家级模具实训基地”,在中职学校同类专业中起到了示范引领作用。

★师资力量
模具专业师资队伍系“双师型”教师团队,专业知识丰富,技能水平高超,拥有多名湖北省骨干教师、湖北省优秀教师、武汉市学科带头人、武汉市技术能手。近年来发表学术论文30余篇,主编、副主编教材12部,其中主编3部国规教材。主持、参与省级及以上课题12项,多获一、二等奖。
模具专业师资力量:
序 号 |
教 师 |
技术职称 |
荣 誉 |
1 |
危腾龙 |
高级讲师 |
武汉市学科带头人 德国交流 |
2 |
吕 海 |
高级讲师 模具技师 |
全国职业教育行指委委员 武汉市学科带头人 瑞典交流 |
3 |
刘晓芬 |
高级讲师 高级工程师 |
全国职业教育行指委委员 湖北省优秀教师 享受武汉市政府专项津贴人员 武汉市学科带头人 武汉市五一劳动奖章 |
4 |
马志鹏 |
高级讲师 模具技师 |
国家示范校模具专业建设负责人 武汉市学科带头人 瑞典交流 |
5 |
肖红春 |
高级工程师 |
武汉市知名模具专家 |
6 |
尹必生 |
助理讲师 加工中心技师 |
武汉市青年岗位能手 武汉市优秀团员 |
7 |
李 杰 |
助理讲师 加工中心技师 |
武汉市技术能手 |
8 |
叶 琨 |
助理讲师 加工中心技师 |
武汉市技术能手 |
模具专业教师发表的论文及主编的教材部分照片:

★上级关怀

★实训条件
模具实训中心拥有设备先进、配置齐全的模具钳工车间、线切割车间、模具制作车间,材料成型车间等。模具实训中心建筑面积7800平方米,拥有三坐标测量机、数控车床、数控铣床、加工中心、电火花成型机床、线切割机床(含慢走丝) 、注射机、开式可倾压力机(冲床)、摇臂钻床、平面磨床、普通车床、普通铣床等模具教学实训设备68台(套),建有模具教学专用计算机房,教学用高配置计算机110台,配有VNUC数控模拟仿真软件和CAXA数控车、CAXA制造工程师、UG、MasterCAM、Pro/E等CAD/CAM一体化软件。

★培养目标
通过“产教结合、工学交替”的人才培养模式的实施,使毕业生熟练掌握冲压模具、塑料成型模具制造的基础理论知识和专业核心技能,从而培养出具有职业道德、职业素养和职业能力的高素质技能型专门人才,满足企业对高技能人才的的综合素质要求。


对外加工产品:

★课程设置
模具专业主要课程有:机械制图及计算机绘图、机械基础、模具概论、模具结构及拆装 、数控加工技术、数控线切割、电脉冲成型加工技术、CAM软件应用技术、冷冲模制造技术、塑料模制造技术、模具装配、调试、试模及修模等相关课程与实训。
★国际交流


一、专业名称
模具制造技术。
二、专业代码
051500。
三、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
四、修业年限
三年。
五、职业面向
本专业分为冷冲压模具制造、塑料成型模具制造和模具装调与维修三个专门化方向。主要面向模具企业生产一线,从事模具加工、装配、调试、维修等工作。各专门化方向主要职业范围如表1所示:
表1 模具制造技术专业专门化方向及对应职业范围
冷冲压模具制造 |
塑料成型模具制造 |
模具装调与维修 |
1.金属板料的成型工艺规程编制。 2.冷冲压模具零件的加工。 3.典型冲裁模、弯曲模及拉深模的装配、调试和安装等。 4.解决生产现场冷冲压模具制造一般技术问题等。 |
1.塑料制品的成型工艺规程编制。 2.塑料成型模具零件的加工。 3.典型单分型面注塑模、双分型面注塑模、带侧向分型抽芯机构注塑模的装配、调试、安装等。 4.解决生产现场塑料成型模具制造的一般技术问题等。 |
1. 简单金属板料、塑料制品的成型工艺规程编制。 2.简单模具零件的加工。 3.冷冲压、塑料成型模具的装配、调试、安装、维修和维护。 |
本专业所培养的各专门化方向的人才应具有以下公共基本知识、职业技能与职业素养,如表2所示:
表2 模具制造技术专业公共基本知识、职业技能与职业素养
基本知识 |
职业技能 |
职业素养 |
(一)公共基础课知识要求 1.职业生涯规划知识。 2.职业道德与法律知识。 3.经济政治与社会知识。 4.哲学与人生知识。 5.沟通技巧、语言表达和写作知识。 6.体能、体质锻炼与保健知识。 7.专业所需数学知识。 8.日常外语基本知识。 9.计算机应用的基本知识。 (二)专业基础课知识要求 1.正投影法的基本知识及应用、三视图、零件图、装配图和国家制图标准知识。 2.公差配合国家标准知识。 3常用技术测量仪器、测量方法。 4.常用机械、机构工作原理、特点。 5.常用标准件及选用方法。 6.常用金属材料及模具材料的种类、特点、牌号、选用及热处理工艺。 7.二维计算机辅助绘图软件的基本知识。 |
(一)公共基础课技能要求 1.基本政治素质。 2.职业道德与社交能力。 3.法律法规与政策水平。 4.正确的价值观与人生观。 5.良好的语言、文字沟通能力。 6. 良好的身体素质。 7. 基本的设计计算能力。 8. 基本的日常外语应用能力。 9.基本的计算机应用能力。 (二)专业基础课技能要求 1.具有读懂和绘制一般复杂程度模具零件图和装配图结构的能力。 2.读懂常用公差、配合的能力。 3.正确使用常用测量仪器测量零件尺寸和形位误差并判断制品是否合格的能力。 4.正确分析常见机械、机构工作原理、特点和合理选用机构形式的能力。 5.正确选用标准件的能力。 6.模具材料选用及热处理工艺安排的能力。 7. 基本的计算机辅助绘图能力。 |
1.热爱祖国,关心时事,具有良好的思想和职业道德。 2.遵守职业规范,具有较强的安全生产、环保、节能及创新意识,严格遵守操作规程。 3.树立诚信和责任意识,有良好的社会责任感和使命感;具有正直、诚信、谦让、吃苦耐劳、爱岗敬业、团队合作和务实创新的工作作风。 4.具有良好的审美修养、审美能力,具有高雅的生活情调,广泛的艺术情趣;具有健康的生活方式和良好的卫生、生活习惯。 5.具有良好的心理调控能力、人际交往能力和客户服务意识;具有良好的生活态度,正确对待成功与挫折,以平和、理智、友善的原则待人处事。 |
同时,本专业三个专门化方向所培养的人才还应具有以下职业能力,如表3所示:
表3 模具制造技术专业各专门化方向职业能力
专门 化方向 |
专业知识 |
核心技能 |
对应职业和工作岗位 |
冷冲压模具制造 |
1.冷冲压典型模具结构、工作原理、类型选用。 2.车、铣、磨、钻床、数控铣床的结构、工作原理及加工操作。 3.冲压模具零件加工方法选择、工艺装备选用、工艺规程编制。 4.电火花线切割加工和电火花成型加工的编程与操作。 5.冲压模具装配调试技术与维修保养技术。 |
1.冷冲压模具装配、安装、调试、维护的能力。 2.机械加工机床操作能力。 3.冷冲压模具零件加工能力。 4.数控铣床的操作能力。 5.电火花线切割加工和电火花成型加工的编程与操作能力。 |
1.冲压模具零件制造。 2.冲压模具装配和调试。 3.冲压件生产。 4.车间管理等工作。 |
塑料成型模具制造 |
1.塑料成型典型模具结构、工作原理、类型选用。 2.车、铣、磨、钻床、数控铣床的结构、运动及加工操作。 3.塑料模具零件加工方法选择、工艺装备选用、工艺规程编制。 4.电火花线切割加工和电火花成型加工的编程与操作。 5.塑料模具装配技术与维修保养技术。 |
1.塑料成型模具装配、安装、调试、维护的能力。 2.机械加工机床操作能力。 3.塑料成型模具零件加工能力。 4.零件测量与测绘能力。 5.数控铣床的操作能力。 6.电火花线切割加工和电火花成型加工的编程与操作能力。 |
1.塑料成型模具零件制造。 2.塑料模具装配和调试。 3.塑料件生产。 4.车间管理等工作。 |
模具装调与维修 |
1.模具装调与维修基本知识。 2.冷冲压模具结构、工作原理、类型选用。 3.塑料成型模具结构、工作原理、类型选用。 4.车、铣、磨、钻床、数控铣床的结构、运动及加工操作。 |
1.模具装配、调试、维修、安装的能力。 2.车、铣、磨、钻床加工操作能力。 3.数控铣床操作能力。 |
1.冲压模具装配、安装、调试、维修。 2.塑料模具装配、安装、调试、维修。 3.冲压件生产。 4.塑料件生产。 5.车间管理等工作。 |
本专业学生都可以通过考试申请以下技能等级证书中的一个或者多个:中级钳工(第一学期)、中级电工(第二学期)、中级制图员(第三学期)、中级数控铣工(第四学期)、中级电切削工(第四学期)、中级模具制造工(第五学期)。本专业毕业生的发展方向,既可以就业或者创业,亦可升入高职院校继续深造。
六、培养目标与培养规格
为适应新时代对技术技能人才培养的新要求,根据教育部发布的相关要求,本专业培养德、智、体、美等全面发展,具有必备的科学文化基础知识,掌握模具制造专业基础知识,具有较强的模具加工、装配、调试、维修等能力,具有相关设备的操作、维护技能,具有专业知识的综合应用能力和较强的敬业、创新精神,能适应社会主义市场经济建设需要,能制造出高质量模具的高素质劳动者和技能型人才。
七、课程设置
八、学时安排
表4 模具制造技术专业教学要求与学时安排
公共基础必修课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
德育 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学基础知识四门课程及学校德育模块实施方案,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育、法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养教育。通过学习,在正确分析自身和外在条件的基础上,确立发展方向,制定发展措施,调整规划,进行合理的职业生涯设计;初步具备运用所学的辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到的问题、并解决问题;运用法律知识,自觉遵法、守法,并与违法行为做斗争;运用职业道德和职业指导的有关知识,自觉遵守社会公德和职业道德;运用创业知识,在条件成熟时可自主创业。 |
144 |
9 |
2 |
语文 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,是人类文化的重要组成部分,也是生活中重要的交际工具。其教学目标是:要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯发展。 |
154 |
10 |
3 |
数学 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,有很强的工具能力。其教学目标:在九年制义务教育基础上,使学生进一步学习并掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识;掌握计算技能,计算工具的使用技能,数据处理技能,培养观察能力,空间想象能力,分析、解决问题能力和初步的数学思维能力;引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业创业能力。 |
156 |
10 |
4 |
英语 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,在九年义务教育基础上,使学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。在第三学期开设模具专业英语,使学生能理解简单的专业词汇和术语,能够理解简单的英语模具图形文件和技术、商务文档等。 |
158 |
10 |
5 |
计算机应用基础 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,是一门操作性很强的课程。其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识,具有操作微机和使用现代化办公软件的基本能力。本课程主要讲授计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作。通过学习,一方面,掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法;另一方面,为学生进一步学习计算机有关知识、利用计算机进行相关信息处理、学习与计算机应用相关的专业课程等方面打下基础。 |
94 |
6 |
6 |
体育与健康 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的公共基础课程,是以身体练习为主要手段,有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理,以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。本课程是中等职业学校模具制造技术专业学生必修的一门公共基础课。树立学生“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 |
144 |
9 |
公共基础选修课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
心理健康教育 |
本课程通过课堂教学与活动等多种方式,使学生了解自身的心理发展特点和规律,了解心理健康的标准,学习和掌握心理调节的方法,解决成长过程中遇到的各种心理问题,增强自我教育能力,培养学生乐观积极的个性心理品质,促进学生人格的健全发展;提升心理素质,开发个体潜能,促进学生身心健康全面发展。 |
32 |
2 |
2 |
普通话 |
语言是人类重要的交际工具,也是人类思维所依赖的重要载体,是各种信息的载体。通过本课程的学习使学生了解普通话相关知识,掌握普通话的语音、语法规范;掌握声母、韵母、重音、变调等的发音规律,了解声母、韵母、声调读音的标准程度;能流利运用普通话与别人进行对话与交流;能顺利运用普通话进行演讲;在掌握各种发音规律的同时,培养学生的意志品质。 |
16 |
1 |
3 |
音乐欣赏 |
通过教学及各种生动的音乐实践活动,学习和了解音乐基础知识,掌握演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,了解音乐的社会功能,理解音乐与社会生活的关系;丰富情感体验,养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度;培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望,提高音乐鉴赏能力,陶冶高尚情操,培养爱国主义和集体主义精神,尊重艺术,理解多元文化;为学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 |
16 |
1 |
4 |
公关礼仪 |
学习礼仪规范,是为了顺应社会发展对现代从业人员的迫切需要和要求。有“礼”走遍天下、无“礼”寸步难行。通过本课程的学习,使学生了解有关礼仪的基础知识,礼仪与道德建设的关系,礼仪与个人素质的关系,掌握礼仪规范要求;初步具备运用以上知识的能力,并养成自觉习惯;通过实际训练加强自身修养,形成内外兼修的综合素质;增强职业竞争能力,从而获得成功的从业感受和愉快的生活体验。 |
8 |
0.5 |
5 |
就业指导 |
本课程是职业学校德育教育的主渠道之一。通过对学生进行职业规划、职业素质、礼仪、求职面试、劳动者权益、实习就业管理规定及办法、网上就业指南、求职面试全攻略、就业常识等的教育,使学生在掌握职业理论的同时,掌握就业理论、企业需求、就业技巧、规定等知识,为求职成功打下基础,在工作中实现自己的人生价值。 |
16 |
1 |
6 |
创业教育 |
本课程是对学生进行德育教育的主渠道之一,旨在对学生进行创业知识和创业实践教育。通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握市场经济、创业基本知识和创业实践;初步具备运用所学的市场经济和创业理论分析就业和创业问题,并解决问题的能力,树立起自主创业、利国利民的观念,关心国家经济生活,参与国家经济建设,为将来创办自己的企业打下坚实的基础。在条件成熟时,创造出自己的一番事业,为国家经济发展做贡献。 |
8 |
0.5 |
7 |
韩语 |
本课程将遵循"以人为本,因材施教"的教育理念,以学生的心理特点和认知能力为基础,加强以交流为目的的教学,重点培养韩国语的听、说两项基本技能;突出语言的技能性和应用性,使学生掌握韩国语基础知识,培养运用基本韩语进行交际的能力;帮生树立自信心,激发学生的学习兴趣;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识。 |
16 |
1 |
8 |
文学欣赏 |
本课程旨在向学生介绍一些中国传统文化的常识,以提升中职学生的人文素养和审美情趣。通过学习,了解本书七个章节所反映的七种文化形态,以及每一种文化形态所构成的自足的文化系统,及其自身独特的内涵、特质、形态、演变历史及经典作品;在掌握知识、练习技能的同时,真切体味意境悠远,博大精深的中国传统文化,从而不断提升自身的人文素养和审美情趣,自觉成为中华民族灿烂丰富的传统文化遗产的传承者。 |
16 |
1 |
9 |
汉字录入技术 |
本课程具有较强的实践性和应用性。通过学习,培养学生熟练运用Windows 操作系统和Word、记事本、写字板等软件和各种输入法;通过操作训练,掌握正确的录入指法,提高学生的计算机录入速度,练就一手快速录入的技术,提高相应的文字处理和电子表格软件的使用能力,较快适应实际工作中计算机录入及排版的需要;培养学生具有良好的职业道德和素质修养。成为具有计算机文化知识的人才。 |
16 |
1 |
专业基础课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
模具专业学习导航 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。分为走进模具、走进模具企业、走进模具结构和走进模具人生四个项目进行讲授。使学生初步了解当前模具工业及技术的发展概况及趋势,了解当地模具企业的生产状况与企业文化,认识什么是模具,了解模具是怎样设计、生产出来的,并知道自己将来从事模具行业要做什么。使学生有动力、有目标的进一步学习专业基础课程和专门化方向课程中的专业知识和职业技能。 |
32 |
2 |
2 |
机械制图 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过使用制图工具,按照国家标准规定,绘制各类图形,使学生掌握制图的基本知识,投影法与三视图,组合体视图画法及尺寸标注,机件的表达方法,标准件与常用件的画法,能绘制、读懂中等复杂程度的机械图样,掌握配合、公差、表面粗糙度的概念、应用及其标注,掌握常用量具的使用及其测量方法。通过本课程的学习,提高学生绘图、读图的能力,培养一丝不苟、严谨认真的工作态度,为后续专业课程的学习打下基础。 |
184 |
11.5 |
3 |
模具测量技术 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生了解互换性的知识,误差和公差概念。使学生初步掌握常用测量仪器的使用方法及相关测量知识,并能正确使用常用测量仪器进行技术测量。 |
30 |
2 |
4 |
模具机械基础 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习,能够正确进行受力分析,会判断直杆的基本变形。了解各种力系的概念法。掌握常用机构的工作原理、结构和特点,初步掌握其选用的方法。能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算,能够运用所学知识和技能参加机械小发明、小制作等实践活动。熟悉常用标准件的种类、应用和相关的国家标准。初步掌握液压传动中常用元件的工作原理、图形符号和使用;掌握典型液压回路的原理、特点和应用;能参照说明书读懂常用机械设备的液压系统图。 |
94 |
6 |
5 |
电工电子技术 |
本课程是中等职业学校模具制造技术专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生掌握电工电子技术基础知识和基本技能,培养分析和解决生产生活中一般电工电子问题的能力,为学习后续专业技能课程打下基础;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生的职业生涯发展奠定基础。 |
68 |
4 |
6 |
计算机辅助绘图 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习,使学生能够应用计算机辅助绘图软件,按照国家标准规定,绘制各类图形,使学生掌握基本绘图命令的使用方法、基本编辑命令的使用方法、图形的基本设置、观察方法和绘图辅助工具的使用;掌握文字和尺寸的标注方法、图块的基本操作以及简单三维立体的生成方法,通过本课程的学习,提高学生的计算机绘图能力、空间想象和思维能力,为进一步提高学生全面素质、形成综合职业能力和继续学习打下基础。 |
68 |
4 |
7 |
模具机械加工 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习和技能训练,使学生掌握模具机械加工的基本知识,熟悉模具制造过程中常用普通机床及其应用;能读懂零件加工工艺文件,能按操作规程操作普通机床完成简单模具零件的加工;掌握普通机床操作的安全知识。 |
56 |
3.5 |
8 |
模具数控加工 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习和训练,使学生掌握直角坐标系的含义、坐标系建立的原则,学会工件、刀具的定位及装夹方法,能够建立工件坐标系, 合理选择切削参数,编制加工程序。了解零件数控铣削加工工艺规程的编写过程,能够根据工件特点,运用特定的指令功能加工零件,掌握工件加工过程中的常用检验方法。掌握数控机床操作的安全知识。 |
84 |
5 |
9 |
模具钳工 |
本课程是模具制造技术专业学生必修的一门专业基础课程。通过本课程的学习和训练,掌握模具装配、调试、安装的基本知识, 掌握钳工的基本操作技能,掌握钳工操作安全知识,具备模具钳工岗位职业能力和职业素养。 |
56 |
3.5 |
专门化方向技能课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
冷冲压工艺与模具结构 |
本课程是冷冲压模具制造专门化方向的核心课程。通过本课程的学习,使学生了解冲压生产工艺知识,掌握冷冲压模具结构的基本知识。能看懂一般复杂程度的模具装配图并会分析其结构组成、工作原理;熟悉模具零部件的常见结构形式及应用。掌握冷冲压生产和模具使用的安全知识,具备从事冷冲压模具制造工作所必需的模具基本知识。 |
102 |
6 |
2 |
塑料成型工艺与模具结构 |
本课程是塑料成型模具制造专门化方向的核心课程。通过本课程的学习,使学生了解常见塑料制品的成型工艺,掌握塑料成型模具结构的基本知识;能看懂中等复杂程度的塑料模具装配图,并会分析其结构组成、工作原理;熟悉模具零部件的常见结构形式及应用;合理的选择塑料成型设备;掌握塑料制品生产和模具使用的安全知识,具备从事塑料成型模具制造工作所必需的模具基本知识。 |
102 |
6 |
3 |
模具电加工 |
本课程是模具制造技术专业冷冲压模具制造、塑料成型模具制造方向的技能课程。通过本课程的学习和训练,使学生掌握切割软件的应用、线切割机床的基本操作、冷冲压模具类零件的基本加工技术,掌握线切割加工的安全知识。掌握电火花机床的基本操作、电规准参数的选择及调整、注塑模具类零件的基本加工技术,掌握电火花成型加工的安全知识,具备相关岗位的职业能力和职业素养。 |
84 |
5 |
4 |
典型冷冲压模具制作 |
典型冷冲压模具制作是冷冲压模具制造专门化方向的综合实训课程,是理论知识与生产实际相结合的关键步骤,在教师的组织和指导下通过完成整套冲裁模具、弯曲模具、拉深模具零件的机械加工、数控加工、电加工、装配和调试,对学生进行技能和综合职业能力训练。 |
180 |
11 |
5 |
典型塑料成型模具制作 |
典型塑料成型模具制作是塑料成型模具制造专门化方向的综合实训课程,是理论专业知识与生产实际相结合的关键步骤,在教师的组织和指导下完成整套单分型面塑料注射模具、双分型面注射模具、带侧向分型抽芯机构注射模具零件的机械加工、数控加工、电加工、装配和调试,对学生进行技能和综合职业能力训练。 |
180 |
11 |
6 |
典型模具装调与维修 |
典型综合训练是模具装调维修专门化方向的综合实训课程,是理论专业知识与生产实际相结合的关键步骤,在教师的组织和指导下完成常用冷冲压模具、塑料成型模具的装配、调试、安装、维修,对学生进行技能和综合职业能力训练。使学生掌握冷冲压模具、塑料成型模具装配方法,试模常见问题的解决办法,模具常用维修、修配方法,制品达不到图纸要求的解决办法等,会分析模具结构问题及产生缺陷的原因。 |
180 |
11 |
实习实训课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
金工实训 |
金工实训包括钳工实训、车工实训、铣工实训及磨工实训,是中等职业学校模具制造技术专业的重要实践性环节,学生在校内实习工厂或实训车间进行。通过实训,让学生熟悉钳工常用设备及工量具、刃具的名称、结构及使用方法,掌握钳工基本操作技能和加工方法;使学生了解和掌握普通车床、万能升降台铣床及平面磨床的基本操作方法及常见零件的加工方法;能进行刀具、砂轮等一般工具的选用、修磨,并具有安全生产的基本知识。提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,实现理论与实践相结合。培养学生严谨、细致工作的态度、科学有效的工作方法。 |
120 |
7.5 |
2 |
模具拆装与测绘 |
模具拆装与测绘是模具课程设计的一种形式,是中等职业学校模具制造技术专业的重要实践性环节。学生学习了冷冲压工艺与模具结构和塑料成型工艺与模具结构课程,对模具结构特点及工作原理进行了深入了解,在后一个教学周,学生对冷冲压典型模具、塑料成型典型模具进行拆装,测绘其尺寸,并运用机械制图相关知识完成装配图、零件图绘制,使学生更好地掌握模具典型结构,为后续模具制造类课程学习打下良好基础。 |
30 |
2 |
3 |
生产性实训 |
生产性实训是模具制造技术专业学生重要的实践性教学环节。在校内生产性实训基地进行,实际操作、现场训练,“教学做合一、工学结合”。以生产带动实训,仿真或模拟企业真实的工作环境、工作岗位、文化氛围和管理模式,实施与职业岗位贴近的工作项目或任务,为学生进行企业专项实训打下良好基础。 |
120 |
7.5 |
4 |
零部件测绘与CAD成图技术实训 |
零部件测绘与CAD成图技术实训是模具制造技术专业重要的实践性教学环节。是集机械制图、测量技术、公差材料、加工工艺等于一体的综合实践课程。本课程以典型机械零部件的测绘及造型为载体,以中望CAD和中望3D为绘图工具,通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能及质量控制、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。掌握典型机构的工作原理、结构特点和在生产中的应用;理解机械零件几何精度的国家标准、ISO标准和行业标准;掌握极限与配合、形状和位置公差标注方法。使其具备徒手绘图、计算机制图和解决生产中测绘零部件等技术问题的基本技能。 |
120 |
7.5 |
5 |
企业专项实训 |
企业专项实训是模具制造技术专业重要的实践性教学环节。根据企业要求制订专门的课程计划,主要包括企业文化、职业道德和企业专项技能,为合作企业定向培养高素质的技能型人才。采用教师和企业工程师轮流执教,共同培养,毕业后由企业考核合格后进入企业顶岗实习。 |
120 |
7.5 |
6 |
顶岗实习 |
顶岗实习是模具制造技术专业后的实践性教学环节。使学生更好地将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼学生的实际操作技能,为学生就业打下坚实的基础。 |
570 |
35.5 |
专门化方向选修课程 |
||||
|---|---|---|---|---|
序号 |
课程名称 |
教学要求 |
学时 |
学分 |
1 |
模具CAD/CAM |
本课程是模具制造技术专业的一门选修课程。通过本课程的学习,使学生具备模具CAD/CAM软件(以UG为例)的基本概念与知识,并使学生具有一定的模具CAD/CAM技术的应用能力。 |
32 |
2 |
2 |
模具技术经济分析 |
本课程是模具制造技术专业的一门选修课程。主要讲授价格的基本知识、模具价格的构成、模具价格的经济分析及评价方法,塑料成型模具、冷冲压模具的价格估算问题。培养学生具有模具成本核算的基本能力、树立技术经济分析的观念。 |
32 |
2 |
模具专业各专门化方向均可以根据实际开设各具特色的选修课程,例如,模具CAD/CAM、模具技术经济分析、压铸工艺及模具结构、汽车覆盖件模具等,以满足学生个性发展的需要。
总学时为3250学时,总学分为204,必修为185,选修19,选修部分由学校自由选择也可安排其他相应学分课程。军训和入学教育不含在第一学期18周的教学时间内。修足204学分即可毕业。
一、专业培养目标
本专业主要面向模具制造行业及与模具产品相关的具有国际水平的企业。培养具备相关领域的职业能力,掌握国际通用的技术与工作方法能胜任冷冲压模具制造、模具安装调试、模具维修、模具品质管理、数控机床操作等工作,具有终身发展能力的知识型、发展型技能人才。
二、面向岗位
学校着力培养满足社会、企业需求的技能型人才。为企业培养了一批能按规程进行模具零件加工、装配、安装与调试、维护保养等各生产岗位操作的职业技能过硬、综合素质良好的模具制造人才。
三、师资情况
师资:该专业师资队伍在全市中职校中处于领先地位,拥有一支教学与实践经验丰富的教师队伍。现有专任教师8人,实训指导教师4人。专任教师具备本科及以上学历,模具制造技术及相关专业毕业,具有中等职业学校及以上教师资格证书,模具相关职业三级及以上资格证书;具备既能讲授专业理论、又能指导实践操作的“一体化”教学能力。
教学资源:学校建有模具实训中心。中心设计贴近实际生产,设备先进,拥有普通车铣磨削加工、钳加工、数控加工、特种加工、模具安装与调试、逆向工程、快速成型制造、测量技术及CAD/CAM等12个实训区域。学校与多家知名企业及世界五百强企业建立了密切的合作关系,并建有稳定的校外实训基地。
四、主要课程
学校设置了与企业岗位核心技能对接、有利于学生职业生涯发展的课程,构建了以职业需求为核心的理实一体化课程体系。主要核心课程有:专业理论、专业制图、专业计算、钳加工、普通机加工(车削、铣削、磨削、数控加工)、数控加工(铣、加工中心、五轴加工)、特种加工、CAD/CAM应用、冷冲压模具制造、检测、装配与调试及冷冲压模具维修与保养等。
五、特色亮点
学校模具专业引进德国先进的双元制职业培训模式,整个培训过程由德国专家、中国专业培训师和学校全程负责,学校专业教师全程参与。此外,还将与瑞士阿奇夏米尔公司合作开发相应的技能培训课程及项目研发课程。
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 模具制造技术(模具设计与制造) | 江门市工贸职业技术学校 | 全日制 |
| 模具制造技术((3D打印技术)) | 江门市第一职业高级中学 | 全日制 |
| 模具制造技术 | 开平市机电中等职业技术学校 | 全日制 |
| 模具制造技术 | 恩平市中等职业技术学校 | 全日制 |
| 模具制造技术 | 台山市培英职业技术学校 | 三二分段 |
| 模具制造技术 | 台山市培英职业技术学校 | 全日制 |
| 模具制造技术(工业设计) | 江门市新会机电职业技术学校 | 全日制 |
江门市工贸职业技术学校是一所集文科、理工科专业于一体的多学科综合性的中职学校。
江门市工贸职业技术学校,前身是江门市工业中专学校和江门财贸学校合并后的江门职业技术学院附属中等职业技术学校,于2012年经江门市政府批准重组,是市属公办全日制中职学校。新校承接了原江职附校优秀的师资队伍和教学管理模式,是一所集文科、理工科专业于一体的多学科综合性的中职学校。
江门市第一职业高级中学是1980年经政府批准成立,以培养初、中级技术人才为主的全日制公办中等职业学校,隶属于广东省江门市政府。学校位于广东省江门市胜利北路40号,占地138亩。学校办学规模大、师资力量雄厚、设备配套完善、办学整体实力强,是首批国家级重点职中,是广东省职业教育先进单位。
2020年7月,被教育部认定为2019年全国青少年校园网球特色学校。
1987 年成为世界银行首批贷款学校。1991 年被评为首批省级重点职中。1996 年被评为首批国家级重点职中。1998 年,被定为广东省中等职业技术学校计算机专业研究中心。2000 年复评被评为首批国家级重点中等职业学校(职高)。2001 年定为首批广东省中等职业教育实训中心(计算机应用与软件技术专业和电子技术应用专业)。 2002年计算机 及应用专业评为国家级示范专业(广东省唯一一所)。2003 年评为广东省中等职业学校首批重点建设专业(计算机软件“软件蓝领方向”)。2003 年,学校 被评为广东省职业教育先进单位。
2003 年定为承担教育部制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程学校(计算机应用与软件技术专业)。学校现已成为一所办学规模大、师资力量雄厚、设备配套完善、办学整体实力强的中等职业学校。
开平机电中等职业技术学校 ( 开平市第三中学 ) 是一所集中职、社会培训与鉴定于一体的综合型中等职业技术学校,是国家级重点中等职业技术学校、国家职业技能鉴定所、广东省职业教育办学先进单位。学校拥有园林式的校园,优秀的师资队伍,先进而充足的教学设备设施,舒适完备的生活条件,办学实力雄厚,办学业绩优秀。
开平市机电中等职业技术学校创办于1946年,原名为开平三中,坐落于开平市蚬冈镇锦江河畔,是一所农村中学。1991年应全市教育发展需要改为职业学校;2002年易名为开平市机电中等职业技术学校。学校2003年被评为“广东省重点中等职业学校”;2006年10月被评为国家级重点中等职业学校; 2011年通过广东省示范性中等职业学校评估,2014年8月通过国家中等职业教育改革发展示范学校验收。现为国家职业技能鉴定所、江门市农村青年职业技能培训基地、开平市中级汽车维修专业技能培训部、开平市技能型人才培养基地、开平市蚬冈镇教育中心。
恩平市职业技术教育中心成立于2013年,是恩平市委、市政府为深化教育改革,创新办学模式,大力发展中等职业技术教育,整合恩平市广播、中等职业技术学校、教师进修学校组建而成,属正科级单位。
为深化教育改革,创新办学模式,大力发展中等职业技术教育,从制度上确保我市教育事业协调、可持续发展,为经济社会发展、产业发展提供高素质的专业技术人才支撑,2013年9月市政府整合市广播、中等职业技术学校、教师进修学校,组建市职业技术教育中心(加挂"恩平市广播"、"恩平市教师进修学校"、"恩平市中等职业技术学校"牌子),隶属市教育局管理,正科级,设置办公室、教务处、学生工作和招生处、培训就业校企合作处、实训处及总务处等6个内设机构,负责大专和本科教育、中职教育、教师与社会人员培训等方面的教学任务。(恩机编〔2013〕9号)
江门市新会机电职业技术学校(新会机电高级职业技术学校)是一所集中、高职学历教育和职业技能培训于一体的规模大、实力强、多形式、综合性、特色显著的国家级重点中等职业技术学校。
本校位于新会今古洲经济开发区,近邻小鸟天堂、梁启超故居,学校坚持职教发展方向,以办大办强为目标,在期间,学校迅速发展,办学实绩显著,得到各级政府及教育行政部门的肯定,先后被确认为国家级重点中等职业技术 学校、中央职业教育实训基地、全国职业教育半工半读试点学校、承担国家技能型紧缺人才培养培训工程任务学校、广东省高技能人才培养试点学校、广东省中等职业教育实训中心、广东省中等职业技术教育机械工程委技能课程考点、广东省退役士兵技能培训点。“数控技术应用”和“汽车运用与维修”两专业被省教育厅定为重点建设专业。

江门开设计算机网络技术专业的学校有:台山市培英职业技术学校、江门市新会机电职业技术学校、江门雅图仕职业技术学校、江门市第一职业高级中学、江门市工贸职业技术学校等5间。江门计算机网络技术专业列表专业名称学校名称学制计算机网络技术台山市培英职业

江门开设电气技术专业的学校有:台山市培英职业技术学校等1间。江门电气技术专业列表专业名称学校名称学制农村电气技术台山市培英职业技术学校全日制了解了江门开设电气技术的中职学校后,你是否有哪几个意向的电气技术学校了呢?有的了话,记得实地考察学校

江门开设机电一体化技术专业的学校有:江门市技师学院等1间。江门机电一体化技术专业列表专业名称学校名称学制机电一体化技术(机电一体化技术(创新班))江门市技师学院全日制机电一体化技术江门市技师学院全日制了解了江门开设机电一体化技术的中职学校后

江门开设设计与制造专业的学校有:江门市工贸职业技术学校等1间。江门设计与制造专业列表专业名称学校名称学制模具制造技术(模具设计与制造)江门市工贸职业技术学校全日制了解了江门开设设计与制造的中职学校后,你是否有哪几个意向的设计与制造学校了呢?

江门开设制造技术专业的学校有:江门市第一职业高级中学、台山市培英职业技术学校、开平市机电中等职业技术学校、江门市新会机电职业技术学校、恩平市中等职业技术学校、江门市工贸职业技术学校等6间。江门制造技术专业列表专业名称学校名称学制数控技术应用

江门开设模具设计专业的学校有:江门市工贸职业技术学校等1间。江门模具设计专业列表专业名称学校名称学制模具制造技术(模具设计与制造)江门市工贸职业技术学校全日制了解了江门开设模具设计的中职学校后,你是否有哪几个意向的模具设计学校了呢?有的了话

江门开设模具专业的学校有:广东省台山市技工学校、台山市培英职业技术学校、开平市机电中等职业技术学校、江门市工贸职业技术学校、江门市新会机电职业技术学校、江门市第一职业高级中学、江门市新会技师学院、恩平市中等职业技术学校、江门市技师学院等9间

江门开设模具制造专业的学校有:江门市新会技师学院、台山市培英职业技术学校、江门市工贸职业技术学校、广东省台山市技工学校、开平市机电中等职业技术学校、江门市新会机电职业技术学校、恩平市中等职业技术学校、江门市技师学院、江门市第一职业高级中学等

江门开设模具设计与制造专业的学校有:江门市工贸职业技术学校等1间。江门模具设计与制造专业列表专业名称学校名称学制模具制造技术(模具设计与制造)江门市工贸职业技术学校全日制了解了江门开设模具设计与制造的中职学校后,你是否有哪几个意向的模具设计

江门开设模具制造技术专业的学校有:江门市工贸职业技术学校、江门市第一职业高级中学、开平市机电中等职业技术学校、恩平市中等职业技术学校、台山市培英职业技术学校、江门市新会机电职业技术学校等6间。江门模具制造技术专业列表专业名称学校名称学制模具