| 年份 | 特殊教育（师范类） | 烹饪与营养教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 541 | 490(烹饪与营养教育（校企合作，与山东凯瑞管理咨询有限公司合作）) |
| 2020 | -- | 496(烹饪与营养教育（校企合作，与山东凯瑞商业集团有限公司合作）) |
| 年份 | 特殊教育（师范类） | 烹饪与营养教育 |
|---|---|---|
| 2019 | 540 | 536(烹饪与营养教育（无从事食品行业所限制的传染性疾病和其他疾病）) |
| 2018 | 525(特殊教育（师范类）（济南走读）) | 539(烹饪与营养教育（无从事食品行业所限制的传染性疾病和其他疾病，师范类）) |
| 2017 | 530 | 523(烹饪与营养教育（师范类）) |
| 年份 | 特殊教育（师范类） | 烹饪与营养教育 |
|---|---|---|
| 2019 | 563 | 560(烹饪与营养教育（专业代码：1D）（无从事食品行业所限制的传染性疾病和其他疾病）) |
| 2018 | 552(特殊教育（师范类）（济南走读）) | 571(烹饪与营养教育（无从事食品行业所限制的传染性疾病和其他疾病，师范类）) |
| 2017 | 519(特殊教育（师范类）（济南走读）) | -- |
济南大学
经审核符合学位授予资格的授予工学学位。烹饪与营养教育专业培养适应社会发展需要的，德、智、体全面发展，基础扎实、实践能力强，具有创新精神的高素质应用型（复合型）人才。毕业后可胜任餐饮设计与技术开发、餐饮产品质量与安全管理、营养与保健指导、职业学校教师以及星级酒店的管理等工作。
主要课程：普通化学、生物化学、微生物学、食品化学、营养学、食品安全与卫生、食品感官分析、药膳食疗学、食品质量与安全管理、公共营养学、烹饪工艺学、餐饮策划与设计等。
注：本专业要求考生无从事食品行业所限制的传染性疾病和其它疾病。
济南大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学 实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、医学。
核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。 0402体育学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 特殊教育（师范类）（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 历史类 | 2 | |||||
| 山西 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 3 |
| 江西 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
| 山东 | 特殊教育（师范类）（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 烹饪与营养教育（校企合作，与山东凯瑞公司合作）（学费待定） | 80 | |||||
| 甘肃 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 553 | 4921 |
| 江西 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 5284 |
| 山东 | 烹饪与营养教育（校企合作，与山东凯瑞管理咨询有限公司合作） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 490 | 172768 |
| 特殊教育（师范类） | 541 | 73602 | ||||
| 523 | 103554 | |||||
| 河南 | 特殊教育（师范类）（主校区） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 593 | 8604 |
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