| 年份 | 体育教育（师范类） | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 544(数学类（专业代码：0D）（数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学、金融数学）) |
| 2018 | -- | 547(数学类（数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学、金融数学）) |
| 2017 | -- | 537(数学类（包含数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学）) |
济南大学
本专业培养具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才，培养学生具有扎实的数学基础，掌握信息科学与计算科学的基本理论和基本方法，能熟练掌握计算机技术（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力，具有较强的数学建模能力和软件开发能力，能运用所学的理论、方法和技能解决科研或生产领域中有关信息科学与计算科学的实际问题。毕业生可到计算机公司、保险公司、银行、证券投资公司及其它高新技术企业从事软件开发、市场调研与分析、网络维护与运行管理等工作，可到党政机关、高等院校、科研部门从事管理、教学及科研工作，也可以继续攻读数学、计算机科学与技术以及相关学科的硕士学位。授予理学学士学位。
主要课程:数学分析、高等代数、空间解析几何、微分方程、概率论与数理统计、离散数学、数值分析、最优化方法、数学模型、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、信息论与编码、现代密码学等。
济南大学
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
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