已解决问题

济南大学文化产业管理专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

高考分数 更新时间:2022-04-22 07:56:28 解决时间:2018-09-13 12:21

满意答案

学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
济南大学江苏文化产业管理2016二批文科352

学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
济南大学江苏文化产业管理2016二批文科352
  高考录取 2018-09-13 12:21

网友推荐

其它答案

技校推荐

2019-12-10 15:25

文化产业管理专业-江苏广播淮安学院·江苏省淮安工业中等专业学校


主要课:1程设置:中外文化艺术概观、管理理论与实务、公共关系实务、文化产业概论、文化产业经济学、中国文化产业史、文化资源开发与保护、文化创意与策划、文化市场营销、商业文案写作、文化产业商业模式与案例、文化产业政策与法规、城市文化、企业文化与形象、商务谈判、文化产业项目管理、会展文化、会展服务管理、场馆经营与管理、会展展示实务、主题公园文化、主题公园营销、主题公园运营服务、旅游产品开发等。

相关问答

  • 中专学校

    商丘师范学院文化产业管理专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    1楼

    学校地区专业年份批次类型分数商丘师范学院江苏文化产业管理2016二批文科326学校地区专业年份批次类型分数商丘师范学院江苏文化产业管理2016二批文科326

  • 中专学校

    济南大学会展经济与管理专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    2楼

    学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏会展经济与管理2016二批文科353学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏会展经济与管理2016二批文科353

  • 中专学校

    北京电影学院文化产业管理专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    3楼

    学校地区专业年份批次类型分数北京电影学院江苏文化产业管理2016一批文科392学校地区专业年份批次类型分数北京电影学院江苏文化产业管理2016一批文科392

  • 中专学校

    济南大学公共事业管理专业2015年在江苏文科高考录取低分数线

    4楼

    学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏公共事业管理2015二批文科337学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏公共事业管理2015二批文科337济南大学江苏公共事业管理2014二批文科330

  • 中专学校

    济南大学会计学专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    5楼

    学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏会计学2016二批文科358学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏会计学2016二批文科358

  • 中专学校

    济南大学服装设计与工程专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    6楼

    学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏服装设计与工程2016二批文科350学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏服装设计与工程2016二批文科350济南大学江苏服装设计与工程2012二批文科336济南大学江苏服装设计与工程2011二批文科342

  • 中专学校

    济南大学新闻传播学类专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    7楼

    学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏新闻传播学类2016二批文科352学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏新闻传播学类2016二批文科352济南大学江苏新闻传播学类2015二批文科337济南大学江苏新闻传播学类2014二批文科332

  • 中专学校

    济南大学日语专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    8楼

    学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏日语2016二批文科353学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏日语2016二批文科353济南大学江苏日语2015二批文科337济南大学江苏日语2014二批文科331济南大学江苏日语2012二批文科337

  • 中专学校

    济南大学法学专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    9楼

    学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏法学2016二批文科357学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏法学2016二批文科357济南大学江苏法学2015二批文科338济南大学江苏法学2014二批文科333济南大学江苏法学2012二批文科339

  • 中专学校

    济南大学文化产业管理专业2016年在江苏文科高考录取低分数线

    10楼

    学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏文化产业管理2016二批文科352学校地区专业年份批次类型分数济南大学江苏文化产业管理2016二批文科352

相关阅读