物理学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论和知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，理论应用能力强，具有创新精神，适应地方产业发展；能够在地方经济建设中从事新材料研究、技术和相关管理工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、大学物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、MATLAB应用、材料物理及实验、计算物理、半导体物理学、材料科学基础、物理化学、材料力学课程等。
就业方向:：学生毕业后可报考物理学、材料科学与工程等专业硕士研究生，也可在新材料产业、科研机构以及相关行业从事生产、科技开发和管理等工作。
应用物理学(理科)-四川农大都江堰分校
本专业属理学学科门类的物理学类，培养具有良好的数理基础和基本实验技能，掌握电子技术、激光技术、传感技术、控制工程等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术，具有良好实践能力和创新意识，掌握现代智能新技术、测量控制技术及农业监测等方面的知识和技能的专门人才。
学制:◆：四年，授理学学士学位。
主干学科:◆：物理学。
主要课程:◆：高等数学、线性代数、普通物理学(包括力学、热学、光学、电磁学)、模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理与技术、现代电子测量技术、光电子技术、激光原理与技术、C语言程序设计、MATLAB程序设计、单片机原理与应用、自动控制原理、电路设计等。
就业去向:◆：通过物理光电技术和现代测量技术等方面的基本理论和应用技能学习，成为社会责任感强、具有一定的独立获取知识能力、实践能力和技术开发能力的复合型人才，能胜任与应用物理有关的教学、科研、推广开发、经营管理等工作，也可继续攻读校内外相关专业硕士学位。
物理学-宜宾学院
培养目标:：培养具有掌握物理学的基本理论与方法，运用物理知识解决实际问题能力，适应现代物理教育与科学研究事业需求的应用型专门人才。
学制及授予学位:：学制4年，授予理学学士学位。
就业去向:：1、高中、职业高中任教；2、基础教育管理部门；3、继续攻读研究生；4、党政机关；5、公司。
物理学(本科)学制:4年授予学位:理学学士学位-内江师范学院
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论、基本知识，具有良好的数学基础和实验技能；接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发的训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，教师基本功扎实，具有创新精神，适应新课程改革；能够在中等及以上学校或相关的科学技术领域从事物理学教学、科研、技术和相关管理工作的专门人才。
培养要求:：掌握数学的基本理论和基本方法，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，接受从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，获得从事物理学教学和科研的基本能力；了解物理学的理论前沿、应用前景和新发展动态。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、模拟电路、数字电路、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、原子物理学、电工学、中学物理教学论等。
实习实训基地建设及历年就业情况：在内江、资阳、成都青白江等地各中学建立了多个稳定的实习基地，近年来，物理学专业学生就业率均在95%以上。
成都理工大学地球物理学专业-成都理工大学
地球物理学 本科一批 国家级特色专业 招生类别：理工
专业剖析：地球物理学是观测研究地球物理场，并据此分析研究地球内部结构及其地球运动变化规律的基础学科专业，为地球系统研究、地震监测预报、资源环境勘查等提供理论与方法技术支持。本专业是地球物理学一级学科博士学位授权学科点支撑专业，拥有优秀的教学科研团队着重培养学生未来从事地球物理研究、防震减灾以及地球物理勘探技术研发与生产实践及相关管理工作的能力。
□物理学(师范 本科)-绵阳师范学院
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论、基本知识和实验技能，获得科学研究的初步训练，能胜任中学物理教育和通用技术教育教学工作，能在科研机构、高等院校和企事业单位从事科学研究和管理工作的高级专门人才以及为高一级学校培养输送后备人才。
主干课程:：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学等。
就业方向:：从事中学物理、科学、通用技术等课程的教学及相关实验室的管理工作；在企事业单位从事科研、技术开发和管理工作；在本专业或相近专业攻读硕士学位。
物理学 本科 学制四年-成都师范学院
培养目标:：主要面向基础教育和中职教育，培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学专业的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉相关法律法规，具备运用物理学知识解决实际问题的专业素质和应用能力，具有较强的创新精神、实践能力和社会责任感，具有良好的教师职业道德和职业生涯发展基础，能够在基础教育和中职教育一线从事物理教学工作的高素质应用型人才。
主要课程:：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电路基础、电子技术基础、中学物理教学法与教学技能训练等。
就业面向:：可从事基础教育科学课程教学、普通初级中学物理教学、普通中学物理实验员和相关中等职业中学物理类课程的教学与管理工作。
物理学(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论和知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，教师基本功扎实，具有创新精神，适应新课程改革；能够在基础教育及以上学校或相关的科学技术领域从事物理学或通用技术教学、科研和相关管理工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、电子技术基础、现代教育技术、MATLAB应用、中学物理教学论、中学物理实验及教学技能训练、基础物理课程教学研究与实践、通用技术系列课程等。
专业特色与优势:：物理学专业办学历史长，学校高度重视学生师范素质的培养。增设了通用技术系列课程，学生毕业后，除了能承担中学物理教学，还可以担任中学通用技术课程教学，拓宽了就业面，增强了适应性。
就业方向:：学生毕业后可在各级各类学校、教育行政部门和科研机构以及相关行业从事教学、科研和管理等工作。
地球物理学:-成都理工大学
地球物理学基础：《固体地球物理学基础》傅容衫等编著，中国科学技术大学出版社，2009
《勘探地球物理教程》孟令顺等编著，地质出版社，2012
地球物理学： 《地球物理学基础》，史謌编著，北京大学出版社,2002
空间物理基础：《太阳物理概论》，杨志良，景海荣等著，清华大学出版社，2015。
《太空物理学导论》，MargaretGKivelson,ChristopherTRussell主编；曹晋滨等著，科学
出版社，2001年。
数字信号处理基础：数字信号处理教程，程佩青，清华大学出版社
地球物理勘探：《地球物理勘探概论》，刘天佑，地质出版社，2007
C语言程序设计：《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社, 2014
3S技术：《3S技术基础》，张军、涂丹、李国辉，清华大学出版社，2013
地震勘探：《地震勘探原理、方法及解释》，李录明、李正文编，地质出版社，2007
070900地质学（地科院）:
普通地质学：《普通地质学》，陶晓风、吴德超，科学出版社，2007
岩石学：《岩石学简明教程》，肖渊甫等，地质出版社，2009
矿床学：《矿床学》，袁见齐等，地质出版社
构造地质学：《构造地质学》，李忠权等，地质出版社，2010
矿物学：《结晶学与矿物学》，潘兆橹，地质出版社
矿物学：《矿物学简明教程》，刘显凡等，地质出版社，2010
岩相古地理学：《岩相古地理学》，刘宝珺、曾允孚，地质出版社
沉积岩实验方法：《沉积岩实验方法》，刘岫锋，地质出版社
构造地质学：《构造地质学》，李忠权等、地质出版社，2010
地球化学概论：《地球化学》，韩吟文，地质出版社，2003年
第四纪地质学：《地貌学与第四纪地质学》，曹伯勋，中国地质大学
070900地质学（材化院）:
无机化学：《无机化学》（第五版），大连理工大学无机化学教研室编，高等教育出版社，2009
分析化学：《分析化学》（第五版上册），武汉大学主编,高等教育出版社，2006
物理化学：《物理化学》（第五版）,傅献彩主编,高等教育出版社，2005
仪器分析：《仪器分析》（第四版），朱明华主编,高等教育出版社，2008
有机合成：《有机合成化学》（第二版），王玉炉主编，科学出版社，2009
普通地质学：《普通地质学》，陶晓风、吴德超，科学出版社、2007
材料现代测试技术：《现代材料测试方法》，李刚，冶金工业出版社，2013
材料性能学：《材料性能学》，王从曾，北京工业大学出版社，2007
材料工程基础：《材料工程基础》，周美玲，北京工业大学出版社，2001
材料科学概论：《材料科学概论》，许并社，北京工业大学出版社，2002
070903古生物学与地层学:
古生物学：《古生物地史学简明教程》，付英祺，地质出版社、1995
普通地质学：《普通地质学》，陶晓风、吴德超，科学出版社、2007
地史学：《地史学简明教材》，赵兵，庞艳春，地质出版社、2014
地层学基础：《地层学基础与前沿(第二版)》，龚一鸣，张克信，中国地质大学出版社，2016
沉积岩石学：《沉积岩石学》，曾允孚，地质出版社
物理学(非师范本科)-乐山师范学院
学 制：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论和知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，理论应用能力强，具有创新精神，适应地方产业发展；能够在地方经济建设中从事新材料研究、技术和相关管理工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、大学物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、MATLAB应用、材料物理及实验、计算物理、半导体物理学、材料科学基础、物理化学、材料力学课程等。
就业方向:：学生毕业后可报考物理学、材料科学与工程等专业硕士研究生，也可在新材料产业、科研机构以及相关行业从事生产、科技开发和管理等工作。
物理学-四川师范大学
二级学科硕士学位授权点:◆
理论物理
原子与分子物理
凝聚态物理
光学
粒子物理与核物理
学科教学:(物理)
信息对抗
物理学(师范本科)-乐山师范学院
学 制：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论和知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，教师基本功扎实，具有创新精神，适应新课程改革；能够在基础教育及以上学校或相关的科学技术领域从事物理学或通用技术教学、科研和相关管理工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、电子技术基础、现代教育技术、MATLAB应用、中学物理教学论、中学物理实验及教学技能训练、基础物理课程教学研究与实践、通用技术系列课程等。
专业特色与优势:：物理学专业办学历史长，学校高度重视学生师范素质的培养。增设了通用技术系列课程，学生毕业后，除了能承担中学物理教学，还可以担任中学通用技术课程教学，拓宽了就业面，增强了适应性。
就业方向:：学生毕业后可在各级各类学校、教育行政部门和科研机构以及相关行业从事教学、科研和管理等工作。
成都理工大学应用物理学专业-成都理工大学
应用物理学 本科一批 招生类别：理工
专业剖析：应用物理学是物理学与工程技术学科之间的桥梁性学科，是当今许多高新技术发展的基础与许多产业领域的支柱学科，是支撑众多领域实用技术与产品研发的的宽口径专业。本专业拥有优秀的教学团队，注重培养学生未来从事物理应用与应用物理研究、教学、高新技术产品研发及相关管理工作的能力。
应用物理学(本科)-四川轻化工大学
培养目标及特色:：培养具备宽厚、扎实的物理、数学、外语和实验基础的，能够在材料科学技术方向或光电子技术方向具备专长的,有时代精神及实践能力、创新意识和适应能力的高素质的复合型人才。
主干课程:：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论物理概论、材料物理基础、半导体物理学、光电子技术基础。
就业方向:：毕业生可在相关科研部门、学校从事科研和教学工作；可在与材料科学技术、光电技术方面相关的厂矿、企事业和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术管理工作。
物理学(授予学位:理学学位)-南充广播
数学物理方法、数据库管理与应用、量子力学、实验物理导论、电动力学、热力学与统计物理、中学物理教法研究、计算机网络与通讯、C++语言程序设计、教育学等
